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第第页小班音乐教案：小蜗牛教案及教学反思

小班音乐教案：小蜗牛教案及教学反思

活动目标：

1、理解儿歌《小蜗牛》的内容，鼓舞幼儿依据儿歌内容创编动作。

2、感受儿歌中的上行、下行旋律，并能辨别音的高低，体验音乐带来的欢乐。

3、培育幼儿良好的作画习惯。

4、尝试将观测对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

活动预备：

1、木琴、铃鼓、木鱼等敲击乐器与幼儿人数相等。

2、小蜗牛图片、树、滑滑梯图片各一张。

活动过程：

一、听音乐《小星星》做简约韵律活动。

二、通过小蜗牛，初步感知儿歌内容。

1、把蜗牛套在手上，提问：这是什么?

2、出示树的图片，师说：今日小蜗牛想爬到树上去看看。

3、老师演示，小蜗牛从树下爬到树上。师说：一、二、三、四，小蜗牛，爬上树。

4、老师演示，小蜗牛从树上溜到树下。师说：四、三、二、一。;本文.来源：;小蜗牛，溜滑梯。

三、游戏《小蜗牛》，再次巩固儿歌内容，尝试创编动作。

1、学小蜗牛爬一爬，左手握拳放置于伸出食指和中指的右手手背之上。师说：我们来做小蜗牛一起玩玩吧。

2、身体当树，边念儿歌，边爬一边。

3、把图片树放中间，请小伙伴当小蜗牛爬过去。先个别再小组。

四、感受乐曲的上行和下行旋律。

1、老师利用木琴，边念儿歌，边让幼儿感知上行和下行的旋律。

2、游戏《到哪边》。将树和滑梯图片放置在教室中间，请个别幼儿玩游戏，老师用木琴进行敲击，敲上行的旋律就走到"树'图上，敲下行就走到"滑梯'旁边。

3、集体玩游戏《走那边》。

五、节奏练习。

1、听音乐《小星星》，老师示范拍手。

2、幼儿和老师一起依据《小星星》节奏，进行拍手。

3、发放乐器，幼儿进行敲击，练习节奏。

节奏如此：○(大圆处拍手)

4、幼儿边念儿歌，边打击乐器。

活动反思：

在前几次的教学中我们学习了用螺旋线绘画小花花朵的方法，所以孩子们对今日的这个绘画技法还是比较熟识。在讲解示范环节我将重点放在了怎么样将螺旋线在小蜗牛的背上完满的布局，引导孩子们要画的饱满，并尽可能的使线与线之间的距离均等一些。从孩子们的操作上看，还是把握的不错的，基本上小蜗牛的壳都

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