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文档简介

庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上初读

读准字音和节奏

庄子与惠子\游于濠（háo）梁之上。庄子曰:“鲦（tiáo）鱼\出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我，安知\我不知\鱼之乐?”惠子曰:“我非子，固不知子矣;子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!"庄子曰:"请循其本。子曰'汝安知鱼乐'云者，既已知\吾知之\而问我。我知之濠上也。"庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子，固不知子矣;子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰'汝安知鱼乐'云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”再读理解词意和句意

小组合作分角色读短文：1、体会人物的情感和心理，读出相应的语气2、揣摩人物的性格特征。演读

探究人物和旨趣1.读出人物语气

庄子曰:“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子，固不知子矣;子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”悠然自得愉悦咄咄逼人较真针锋相对从容胜券在握得意巧妙应对诙谐庄子与惠子游于濠梁之上。2.读清人物特点庄子：惠子：自由快乐，超然，智辩重欣赏。认真求证，拘泥，好辩重分析。3.读明人物关系庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢（yǐng）人垩（è）慢其鼻端若蝇翼，使匠人斫（zhuó）之。匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斫之。虽然，臣之质死久矣！’自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣！”(垩指白色粘土，斤指斧头，斫即砍。)四：延伸阅读，了解庄子和《庄子》鹏程万里、相濡以沫、庖丁解牛、望洋兴叹朝三暮四、沉鱼落雁、叶公好龙、对牛弹琴枯鱼之肆、每况愈下、鬼斧神工、邯郸学步白驹过隙、井底之蛙、游刃有余、呆若木鸡人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已相濡以沫，不如相忘于江湖。吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已；已而为知者，殆而已矣。四：延伸阅读，了解庄子和《庄子》君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

庄周梦蝶昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与？蝴

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