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第第页中班体育教案：扭扭虫爬行教案及教学反思

中班体育教案：扭扭虫爬行教案及教学反思

【活动目标】

培育幼儿手、脚协调向前爬的技能，进展大肌肉群的敏捷性。

熬炼幼儿手臂的能量，训练动作的协调和敏捷。

提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。

【活动预备】

虫子头饰，录音机，节奏轻快、活泼的乐曲带，跳跳袋每人一个、纸板饼干假设干。

【活动过程】

一、开始部分。

1、听音乐做热身运动。

2、自己选择头饰戴上，并相互探讨动物的各种姿态和动作，看谁仿照的逼真。

二、基本部分。

1、音乐起，老师和小伙伴戴头饰分散在运动场地，随着音乐走跑交替，做动物仿照操。

2、出示布袋，请幼儿说出名称，争论布袋有什么用?

幼儿自由地玩场地四周的布袋，看谁玩的花样多。

3、老师引导幼儿相互沟通玩布袋的方法，并请玩法像扭扭虫爬行的幼儿表演，其余幼儿认真观测并说出该幼儿爬行的动作方法。

(站在袋内，手提袋子跳一跳将脚踩到袋底，把袋子提至胸部，双手抓住袋口，跪地，渐渐趴下，练习扭扭虫爬行。)

4、幼儿自由练习扭扭虫爬行。老师随时留意孩子的安全。

5、游戏：扭扭虫吃饼干。

玩法：场地四周放好纸板饼干假设干块，幼儿在场地中间。。本.文来源：;请孩子作扭扭虫爬到场地四周吃饼干，"吃'饱了再爬到场地中间。

(1)老师先做示范，请幼儿原地仿照。

(2)幼儿自由练习，找出做得好的幼儿进行演示。

(3)分组听口令进行活动。

6、游戏：扭扭虫运饼干。

玩法：要求幼儿做扭扭虫排成十字队形，分四队爬向四角取饼干，然后手提袋学袋鼠跳回来，把饼干放到中间的篓子里，竞赛哪组运得快。

老师介绍玩法后，请每队的幼儿出来一个，进行演示，老师实时订正不正确的动作，让幼儿观测怎样的动作才是规范的。

7、集体听音乐自由进行爬行活动。

8、老师把两个游戏结合起来，集体进行竞赛活动。

三、结束。

教学反思：

活动形式符合幼儿新奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。"爱好是最好的老师'，幼儿心理进展的特点是好动，对一切事物充斥了新奇心，求知欲望剧烈。实时表扬幼儿的点滴进步，确定和鼓舞幼儿的新奇心和探究举止，树立自信心，挖掘幼儿

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