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亲爱的莹莹妹妹：最近好吗

？ 现在工作很忙吧

？ 身体好吗？ 我在北京挺好的， 你们不要太牵挂，虽然微信我常常发，其实我更想回家。叔叔婶婶都退休了吗？身体状况还不错吧。干了一辈子辛勤工作，也该歇歇了。我买个玩具给小宝宝，邮寄回去给她吧，宝贝可爱聪明伶俐，希望她能快长快大。兄弟姐妹常聚吗？替我问候他们吧！有什么话儿就跟他们说，自己兄弟有什么客气的。希望大家多保重身体，我在这儿也会开心的。明年春节我一定回家，好了，先写到这吧。《听音识曲》环节傅雷（19翻08译-1家966）法我国巴国著名思想家、文艺黎评大学论家。早年留学英国伦

敦

大法学文。他翻译了大量的英文作品，其中包括巴尔扎克、罗曼罗兰、丹纳等作家的文学名著，主要作品有《约翰·克利斯朵夫》《高老头》《《欧艺也术妮哲·葛学朗》台34》部《莎士

比亚》等54部。《最强大脑》环节这是傅雷及夫人写给傅聪、傅19敏54的年家—信19摘6编6年，写信时间为1952年-1964年。傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两钢个琴孩子：傅聪——英著语名小提琴大师、傅敏——法语特级教师，是他们先做人、后成“家”,超脱小我,独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。《最强大脑》环节《最强大脑》环节读书方法的指导你的地方，合理兴趣选择。不是所有内容都感兴趣，找吸引取舍。问题选择。关注焦点，分门别类，以问题形式梳理。目的选择。根据不同的读书目的，选择不同的阅读内容。方法选择。实用文体：冷读；文学作品：热读；理解记忆性：默读；评价、探究性类：评点批注；消遣、娱乐性类：浏览跳读。傅雷家书两则《一九五四年八月十六日晚》《一九五五年一月二十六日》《见字如面》环节用问题选择法快速阅读这两则家书，

请大家结合原文回答下列问题：这两则家书是针对儿子在什么境遇（心境）而写的？从哪里可以看出来？傅雷在面对儿子的不同境遇（心境）时，是如何对待的？（结合原文回答）要求：（1）小组成员展开讨论，相互分享。（2）请小组代表有感情读信的片段或句子，谈谈自己的感悟。《见字如面》环节傅雷除了在孩子精神消沉和取得成功时

给予了建议，在你们平常的阅读中，还从家书中读到了什么呢？请选择适合自己的阅读方法，与同学们分享。要求：（1）朗读书信的段落或句子，读出感情，读出感悟，读完之后加以评析。（2）每个小组推选1位代表分享。《见字如面》环节《经典咏流传》环节书中名言：辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。用家书的方式跟长辈分享自己近期在学习、生活上的

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