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第第页大班音乐教案：熊出没教案及教学反思

大班音乐教案：熊出没教案及教学反思

【活动目标】

1、体验音乐诙谐幽默的特点，能够依据音乐的节奏做动作，表现角色的特点。

2、尝试用韵争论、协商、练习等方法，在团队中合作进行游戏。

3、遵守游戏规章，体会合作游戏的欢乐。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编技能与合作技能。

5、感受乐曲欢快富有律动感的心情。

【活动预备】

1、图片：熊大、熊二、光头、枪。

2、贴标识线：两条绿色，中间二条红色。

【活动过程】

一、老师表演韵律、分层次熟识音乐，尝试进行动作匹配。

1、老师表演，出示图片，猜想动作。

2、师幼共同听音乐，进行动作的匹配。

3、争论"想一想'的动作与音乐的匹配，再次倾听音乐。

4、争论"走路'的动作与音乐匹配，进行节奏的练习。

二、运用层层递进的方式，探究游戏的规章。

1、老师和一个幼儿的示范游戏。

2、一个幼儿和一个幼儿的示范游戏。

3、两个幼儿和两个幼儿的示范游戏。

两个人怎样才能最末摆出一样的动作?(商量好)

4、两组幼儿练习在规定乐句内商量最末的统一动作。

5、两组幼儿随乐游戏。

三、随乐游戏，探究策略。

1、探究游戏中角色的改变：组长的任务。"文章.出自.怎样才能又快又好地商量好出最末什么呢?

2、游戏中的队形改变，由直线变为圆圈。

商量好的结果，怎样又快又精确的通知给组员，还不能被其他人看到呢?

3、邀请客人老师游戏，生成高级榜样。

教学反思：

用幼儿能听懂明白的话语援助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，珍宝们已经较好的掌控了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有肯定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。

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