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论文高校贫困大学生救助政策研究题目站点专业学号姓名立题意义、主要研究内容及拟解决的关键性问题立题意义:1999年以来,随着我国高等教育大众化的日益推进,越来越多的贫困生走进了高校大门。为帮助贫困生完成学业,国家实施了以“奖、勤、贷、助、补、减、免、代”为主体的贫困生救助政策体系,解决了数以百万计的贫困生上学难问题,对于促进我国社会和高等教育的和谐发展起到了重要的作用。然而,贫困生救助政策在实施的过程中,仍然存在着诸多不尽人意的地方,从而影响着我国高等教育的发展。对现阶段我国高校贫困大学生救助政策实施存在的问题进行分析,并提出对策建议,这对于促进高等教育事业的发展,减轻学生及家庭经济负担、促进教育公平原则的实现,缩小社会贫富差距、维护社会稳定,同时对高等教育进行有效的宏观调控,适时调整高等教育的规模、结构和发展方向等都具有非常重要的现实意义。主要研究内容:引言一、我国高校贫困大学生救助政策现状(一)救助政策内容(二)救助政策效果评价二、我国高校贫困大学生救助政策实施存在的问题(一)相关的法律法规不完善(二)政策的出台和执行时间出现严重滞延现象(三)大学生救助政策实施的宣传不足(四)问题反馈和应对机制缺失三、改善我国高校贫困大学生救助政策实施问题的对策(一)健全贫困救助法律体系(二)解决贫困生救助政策时间滞延现象1.快速形成贫困生救助政策的公共决策2.提高贫困生救助政策运行的速度和效率(三)加大大学生救助政策的宣传力度(四)做好贫困生救助政策的评估和反馈结论拟解决的关键性问题:分析当前我国高校贫困大学生救助政策实施存在的问题并解决。立论根据及研究创新之处大学生救助政策不仅是一个历史久远的客观问题,而且越来越成为一个日益受到世界各国广泛关注的热点问题。它虽然只是高等教育的一个有机组成部分,但却具有重要的探索价值它不仅关乎社会公平和公正的实现,而且对国家和社会的稳定与发展也具有重要作用。相对于日益扩大的家庭经济困难学生数及其救助需求,我国高校家庭经济困难学生助学体系及其助学工作运行机制,还存在着许多问题与不足,因而还不能从根本上解决所有家庭经济困难大学生顺利完成学业的问题。因此,在家庭经济困难大学生绝对数量不断增多的情况下,怎样发挥我国现行大学生救助政策的实效,使每一个家庭经济困难大学生都能获得适当的救助,是一个堕待解决的问题。本文在分析我国高校贫困大学生救助政策内容及对实施效果进行分析的基础上,进一步分析我国高校贫困大学生救助政策实施存在的问题,并提出相关对策建议。参考文献目录[1]钟玉英,塔娜·教勒德.发展型救助视角下高校贫困大学生教育救助问题探析[J].太原城市职业技术学院学报,2014,09:74-75.[2]刘翠英.社会工作视野下高校贫困生社会救助体系构建[J].长春师范大学学报,2015,07:163-165.[3]杨绍政.高校贫困生资助政策效率分析及改革取向[J].社会科学战线,2015,09:54-64.[4]王贵林,李景国.论高校贫困大学生的伦理救助[J].现代商贸工业,2012,08:195-196.[5]刘朝武.高校贫困生救助的社会化机制探析[J].江苏高教,2014,02:147-148.[6]李涤非,许可纯.大学生贫困救助政策实施现状的调查与思考——基于广州大学城六所高校的调研[J].教育观察(上旬刊),2014,09:37-39.[7]李志霞,耿青松.贫困大学生救助机制探析[J].石油教育,2012,01:64-68.[8]张人崧.高校贫困生“资助―自助”一体化救助模式的构建[J].教育与职业,2013,02:40-41.[9]鲁华.我国民族地区高校贫困大学生资助政策研究[J].贵州师范学院学报,2013,05:67-69.[10]林晓忠,杜志欣.高校贫困生资助的伦理缺失困境及应对策略[J].梧州学院学报,2016,02:105-108.[11]孙文倩.可行能力视角下高校贫困生救助工作路径探析[J].经营管理者,2016,23:302.[12]倪桓.高校贫困生救助的创新研究[J].南京审计学院学报,2011,04:105-109.[13]陈蓉.从构建和谐社会的视野审视贫困大学生救助机制[J].科技情报开发与经济,2013,02:243-245.[14]刘华锋.社会工作视野中的贫困大学生救助工作之改进[J].山东省青年管理干部学院学报,2012,05:45-48.[15]李珮瑶.贫困大学生救助多元化发展的必要性及可行性分析[J].经济视角(上),2013,12:55-57.拟采用的研究方法、步骤、技术路线及可行性论证引言我国高校贫困大学生救助政策现状引言我国高校贫困大学生救助政策现状我国高校贫困大学生救助政策实施存在的问题改善我国高校贫困大学生救助政策实施问题的对策结论图1技术路线本人就读于人力资源管理专业,学习并掌握了一定的高校贫困大学生救助政策方面的知识,相信可以顺利完成论文。研究工作总体安排及具体进度第一阶段:查阅收集有关资料,撰写开题报告(2016年9月-2016年9月)主要查阅相关文献,并对文献资料进行粗略的整理分析;编写开题报告,经指导后进行修改与补充,完成开题报告。第二阶段:编写论文提纲,搜集详细资料并对其进行整理分析(2016年9月-2016年11月)第三阶段:论文撰写初稿(2016年11月-2016年12月)第四阶段:修改论文,形成定稿(2017年1月-2017年3月)第五阶段:论文答辩(
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