小学五年级语文《落花生》说课稿两篇_第1页
小学五年级语文《落花生》说课稿两篇_第2页
小学五年级语文《落花生》说课稿两篇_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学五年级语文《落花生》说课稿两篇一、教学目标1.理解课文思想，明白人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理。2.继续练习用比较快的速度阅读课文，读后知道文章的主要内容。3.能质疑问难，并能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。二、重点难点疑点1.重点：明白课文的思想，特别是父亲一番话的含义。2.难点：能对课文进行质疑，并能在读懂课文内容的基础上自解疑点。3.疑点：父亲说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”这句话，你是怎么理解的？课文中的“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”你又是怎样理解的？三、教学过程1.回顾前课内容，检查背诵情况2.简介作者及文体特点许地山，笔名落花生，著有《空山灵雨》等散文集。花生既可供食用，油又可榨油来用，它本身形体矮小，外表不好看，但它不图虚名，默默奉献。这种精神值得赞美。3.学生读后质疑（能当堂解决的当堂解决，不能当堂解决的提出来在课后讨论）4.思考与练习二中的第1小题先指名学生读题中的第一小题，并思考回答。（能）再思考：作者写这篇文章是为了什么？你从哪里可以看出来？（借物喻人，以落花生为喻，告诉我们做人的道理）要落实到文章结尾父亲一番话上。父亲一番话是全文重点所在，要反复让学生领悟。为了帮助学生反复体会，可以采用换词法。用原文中父亲的话“所以你们要像花生”作提示语，把句子补充完整。（所以你们要像花生那样，它虽然不好看，可是很有用。）还可以让学生把自己也当作落花生来思考：我好看吗？对别人有用吗？在学生反复领悟的基础上再指导学生有感情地朗读。还可以采用集体读、个人读、男女分读等多种形式强化学生对父亲一番话的印象。在学生对课文内容有较深印象的基础上再让学生谈自己的体会就容易多了。还可以让学生联系实际举例说说什么样的人值得尊敬和学习；什么样的人不值得尊敬和学习。并适当进行朗读指导。“有用的人”要读出赞扬的语气，“只讲体面”要读出批评的语气，“有用的人”和“只讲体面”对比要明显。父亲的话要读得语重心长，语速稍慢。还可以通过表演来加深体会人物的思想感情。学生可以根据自己对课文的理解用表演来再现人物的神态、动作、语言等。教师还可以根据学生表演的情况作适当的评论以加深印象。最后在反复诵读全文的基础上进行思想教育：作者借物喻人，以落花生为喻，告诉我们做人的道理：人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。像落花生一样的人有哪些呢？雷锋、焦裕禄等一心为公、无私奉献的英雄模范人物就是像落花生一样的人；而那些只顾自己利益而对别人没有好处的人就是“只讲体面

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论