部编版四年级语文上册专项试卷交流平台

部编版四年级语文上册专项试卷交流平台时间：40分钟满分：100分一、边读边想象画面。(20分)1.要点。(8分)(1)读写景的文章，我们要能根据_______________想象画面。(2)想象画面，仿佛可以“看”到景物的______________，“听”到______________，“闻”到______________……2.示例。(12分)细细的溪水，流着山草的野花的香味，流着月光。想象样子：___________________________________________想象味道：___________________________________________二、提出自己的问题。(16分)1.要点。(10分)(1)阅读的时候，我们要动脑筋思考，积极_______________。(2)试着从不同的角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。如可以从文章内容、文章___________________、联系___________________等角度思考、提问。(3)根据文章内容提问，可以针对_____________提问，也可以针对_____________提问。2.示例：读《呼风唤雨的世纪》，你认为最值得思考的问题是什么？(6分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、连续细致的观察。(12分)1.要点。(8分)(1)只有进行细致的观察，才能写得_____________________。(2)为了弄清楚事物的发展变化过程，我们不但要观察细致，还要________________观察一段时间。(3)观察不仅要用______________，还要用_______________，用心想。2.示例。(4分)法布尔围绕“蟋蟀的住宅”扣住________________________以及___________________________，进行了连续细致的观察。四、写一件事。(22分)1.叙事有要素。(12分)(1)写一件事，要把事情的______________、_____________、_____________写清楚。(2)___________、____________、____________要交代明白。2.叙事有条理。(2分)写事情要按照一定的_____________________写。3.叙事有重点。(8分)(1)一般说来，在事情的起因、经过、结果中，我们把________________部分作为重点。(2)要想把一件事写具体，就要把_____________________、_____________________、______________________都写下来，展现当时的情形。五、作批注。(10分)1.批注什么：读文章时，遇到_____________________的地方、______________________的地方、______________________的地方……随时都可以作批注。(6分)2.批注方法。(4分)(1)标画：标画出______________________。(2)批语：在旁边的空白处简单写写_____________________。六、把握文章的主要内容。(12分)1.扣题目：题目有时能_________________________，如《观潮》《盘古开天地》。2.扣事情：弄清事情的_________、__________、__________，能帮助我们把握文章的主要内容。3.扣串联：有的文章写了不止一件事，可以先_____________________________，然后_____________________________，就能把握文章的主要内容了。七、简要复述故事。(8分)1.要点。(6分)(1)分主次：复述时要___________________________，对于其他内容可以____________________________。(2)抓线索：按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些___________________________，这样不容易遗漏情节。2.示例。(2分)《扁鹊治病》中_______________________就提示了顺序。5/6交流平台一、1.(1)文章中的描写(2)样子声音味道2.示例：柔和的月光照亮了大地，可以看见溪水清澈，岸边铺满山草和野花。山草和野花散发出的清香随风飘来，令人陶醉。二、1.(1)提出问题(2)写法生活经验(3)部分内容全文2.最值得思考的问题是：为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”？三、1.(1)准确(2)连续(3)眼睛看耳朵听2.住宅的特点如何建造住宅四、1.(1)起因经过结果(2)时间地点人物2.顺序3.(1)经过(2)看到的听到的想到的五、1.写得好有疑问有启发2.(1)相应的词句(2)自己的批语六、1.提示文章的主要内容2.起因经过结果3.弄清每件事讲了什么把几件事连起来七、1.(1)抓住课文的主要内容适当省略(2)提示顺序的词句2.表示时间的词句部编版四年级语文上册按要求完成句子练习1.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。（改为反问句）为了阻断新型冠状病毒肺炎不向校园蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学。（修改病句）3.科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。（缩句）4.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。这句话运用了的修辞手法，我能使用句中的修辞手法写一句话：5.最小的豌豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”（改为转述句）6.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（用自己的话说说诗句的意思）_______________________________________________________________7.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子，运用相同的修辞手法仿写句子，注意标点符号）_____________________________________________________________________8.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）_______________________________________________________________9.这礼物，是一位即将就要远行的朋友送我的。（用修改符号修改病句）10.教室里真静，静得可以听见同学们的呼吸声。（用相同的修辞手法补写句子）金秋时节，桂花真香，香得。11.天空中飘着白云。（把句子写具体）12.宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。（用修改符号修改病句）13.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（1）这个句子运用了的修辞手法，作者巧妙地把蟋蟀发出声音说成是“弹琴”，让我们感受到了蟋蟀高雅的生活情趣，表达了作者。（2）我也会用这种修辞手法写句子：14.这本书的内容和插图都很美丽。（修改病句）______________________________________________________________15.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（运用相同的修辞手法仿写句子）________________________________________________________________16.夜空中的繁星在闪烁。（改为拟人句）________________________________________________________________17.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为把字句）____________________________________________________________________18.浓浓的花香弥漫了整个校园。（改为被字句）_____________________________________________________________________19.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。（改为把字句）_____________________________________________________________________20.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。（改为被字句）_____________________________________________________________________21.梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？（改为陈述句）_______________________________________________________________22.微风吹拂着千万条才展开的带黄色嫩叶的柳丝。（缩句）_______________________________________________________________23.我们全校师生和班主任都参加了植树活动。（修改病句）_______________________________________________________________24.妈妈说：“我今天晚上要加班，回家迟一点儿，你先睡觉。”（改为转述句）_______________________________________________________________25.童年，是孩子手中的棒棒糖，多彩而甜蜜；童年，是天空多变的彩云，_______________________；童年，________________________________________________________，________________。（把句子补充完整）26.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写比喻句）_____________________________________________________________________27.这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句）_____________________________________________________________________28.我的嗓子很干。（改为夸张句）_____________________________________________________________________29．我一定要把这件事情做好。(改为双重否定句)________________________________________________________30．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(仿写句子)________________________________________________________31．中国航天事业取得了举世瞩目的成就，这怎能不令人自豪？(改为陈述句)________________________________________________________32．我的陀螺不起眼。我的陀螺最厉害。(用恰当的关联词语合并句子)________________________________________________________33．外出旅游的时候，小明在观赏雕塑上乱刻乱画，还说看到别人也这样做，你会劝诫他说：“_______________________________________________________________________________________”(用反问句表达) 参考答案1.难道20世纪不是一个呼风唤雨的世纪吗？2.为了阻断新型冠状病毒肺炎向学校蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学。3.科学创造生活。 4.设问示例：太空中有外星人吗?暂时没有。5.最小的豌豆说，它倒想要知道，它们之中谁会走得最远！