成长的不仅仅是身体课件（张幻灯片）

加油！冲呀！成长的不仅是身体学会独立思考培养批判精神开发创造潜力探究与分享？生活在一个信息爆炸时代……谣言真相面对各种信息（“谣言”or“真相”），我们需要具备怎样的思维？独立思维结合以上同学的发言，请你谈谈对发展独立思维的认识。独立就是不光提出自己的观点，还要倾听理解别人的观点独立就是按照自己的想法去做独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量辨一辨探究与分享1怎样正确认识独立思考？①.思维的独立并不等同于一味追求独特②.意味着不人云亦云，有自己独到的见解。③.同时接纳他人合理、正确的意见。敢于和别人争辩就是独立.独立就是按照自己的想法去做。独立就是一个人做事必须有信心有勇气、有力量。独立就是不光提出自己的观点，还要聆听、理解别人的观点。（1）你同意以上说法吗？为什么？我不同意上面两名同学的说法，同意下面两名同学的说法。独立不仅仅是提出自己的观点，还要学会接纳他人的合理意见，做人做事要有自信，能够自立、自强。（2）你认为初中生的“独立”指什么？初中生的独立是指中学生不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。探究与分享走出“独立”的误区一个独立的人：指其有独立的思想，独立的人格，有独自生活的能力。真正的个性在于从内心深处散发魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。独立思考

一味追求独特独立思考完全按照自己的想法做，不理会他人意见

探究与分享最近，妈妈发现小刚的穿着有些另类，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’”。妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？小刚的说法是否体现了独立思考？为什么？小刚理解的“酷”是标新立异，穿着另类。我不同意小刚的说法，作为学生，我们的穿着打扮应与自己的身份相符，不应穿奇装异服。没有体现独立思考。因为独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。小刚盲目跟从一些同学穿奇异服装，排斥妈妈合理、正确的意见，这些都与独立思考相违背。小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？小刚的说法是否体现了独立思考？为什么？独立思考的表现：自己的见解他人的意见独到不合理合理、正确反对接纳02培养批判精神思考：这个故事给我们带来什么启示呢？我们要有敢于质疑的勇气，敢于向权威挑战。从上述材料中，你如何看待崔宸溪同学的做法？他具有什么精神？沈阳126中学七年级学生崔宸溪发现了沪版英语教材95页蜜蜂的配图出错了，配图乍看之下与蜜蜂无异，但实际上是食蚜蚁。他把自己发现的问题，向上海教育出版社作了反馈。出版社第一时间联系了专业的生物老师，确认了问题并且第一时间给小崔的妈妈回复并致谢。出版社在向教育部门报备之后，表示下次印刷出版教材时将进行图片替换。

敢于向权威挑战。批判精神01批判只针对事情本身，而不攻击他人。批评是为了表明自己观点的合理性。02批判的技巧批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思。批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题。（1）你认为上述同学的表现是创造吗？为什么？（2）讨论：青春的创造可以是怎样的？阅读课本第12页探究与分享，完成下面两个问题。是的。因为他们思维活跃、感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春的创造是多姿多彩的，创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。青少年为什么要开发创造潜力？(1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。(2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。(3)青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。

创新能力是国家和民族进步的灵魂，也是一个现代人必须具备的素质。今天的中国正在经历由制造大国到创造大国的转变，正前行在创新型国家建设的道路上。青少年积极适应祖国发展的趋势，积极开发自己的创造潜力。新奇发明创造1、中学生发明拉链勾+密码储钱罐2、上楼梯滑+老年人坐骑+拉物滑轮包3、逃生通道4、高楼运物通道5、血糖仪+高血压测试仪6、五彩饺子+彩色卡通包子7、马云的淘宝、黄征的拼多多，马化腾的腾讯、微信、各种游戏。快手、今日头条，抖音。