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第第页大班社会教案：关心他人我也会教案及教学反思

大班社会教案：关怀他人我也会教案及教学反思

【活动目标】

1.学习用正确、适当的方式表达对他人的关怀;

2.大胆表达自己的见解，进展连贯性的口语表达技能和听说交往技能;

3.培育关怀他人的情感。

4.进展幼儿思维和口语表达技能。

5.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

【活动预备】

PPT、玩具

【活动过程】

一、师生共同玩游戏：听数抱团，引出活动主题

(一)幼儿在老师的指令下开始做游戏

(二)提问幼儿，刚才在做游戏的时候，心情怎么样

二、老师出示图片，引导幼儿学习关怀他人的方法

(一)出示图片1，让幼儿观测图片中的内容

(二)观看视频，引导幼儿学习关怀他人的方法

(三)出示图片2，争论小伙伴变得欢乐的缘由

(四)让幼儿自由选择四周的同伴，;文.章出自]针对如何让大家欢乐起来开展争论

三、情景模拟

(一)情景一：小伙伴不听话，妈妈斥责小伙伴

(二)情景二：小伙伴坐到一把坏椅子

(三)情景三：小伙伴玩玩具遇到了困难四.老师带领幼儿共同跳舞结束本活动。

(一)在别人欢乐的同时，你的心情是怎样的呢?

小结：对，当我们援助别人、付出爱心的同时，我们自己也会感到欢乐。在我们的日常生活中，不单只有欢乐的时候，也有难过、难受的时候，所以我们要学会尽量让自己忘却苦恼，只把欢乐留在心里。现在老师放音乐，大家跟着音乐欢乐起来吧!

活动反思：

社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭、社会亲密合作，协调全都，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。以盼望工程的几组镜头，引发幼儿乐于助人的积极情感，将援助的对象由四周拓展到更大的范围。需要我们援助的人还有许多，你们看：(课件)，你们回去后和爸爸妈妈一起商量，怎样援助他们，好吗。

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