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大班英语艺术活动方案小鸟小鸟你真好

一、说教材：

(一)、教材分析：《小鸟小鸟你真好》是省编教材大班上学期中的一首歌曲，是一首精美、抒情、好听，充斥爱的歌曲，它描述了老鸟为了小鸟辛苦了一辈子，现在老了，行动方面已经不方便，再去捉虫真的很困难，造成了生活上的问题。小鸟长大了，懂得了老鸟的窘境，不怕辛苦，总是照看着老鸟，每次捉虫的时候，总是让老鸟先吃饱。表达了小鸟敬爱长辈，照看长辈的美德。歌曲是2/4拍节奏。我们知道，节奏是音乐要素之一。因此，知识点是2/4拍节奏的强弱特点。歌曲还运用了领唱、齐唱的方法，表现了老鸟和小鸟的情感;还运用了两个间奏以及多处付点音符，掌控好这些知识点，为整个教学活动的开展奠定了基础。

(二)、幼儿状况分析：

本班幼儿对唱曲的学习有肯定的爱好，理解技能较强，对领唱、齐唱的歌曲特别感爱好，但对唱法还有肯定的难度，需要进一步的学习。。来源;大;考.吧。幼。师网;因此，设计了这一活动，通过这首歌曲的教学，可以提高幼儿的音乐水平，而且还可以对幼儿进行敬爱长辈的教育。

(三)、教学目标：

依据材料特点以及我班幼儿的实际状况，我确定了本活动的教学目标：

1、初步学会领唱、齐唱和间奏的歌曲，唱时有表情。

2、能大胆地表现自己。

3、教育幼儿学习小鸟尊敬长辈。

(四)、教学预备：

1、课前组织幼儿争论：我是怎样敬爱、照看长辈?

2、颜色艳丽的插入大挂图一幅，老鸟小鸟的胸饰假设干，录音机、磁带等。

二、说教法：

在传统的教学中，歌曲教学一贯是被人认为最简单进行的，只要老师自己会唱，幼儿自然会跟着仿照。但在新《纲要》中，明确地强调幼儿艺术活动的技能，是在大胆表现的过程中渐渐进展起来的。老师的作用应主要在于激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们的审美阅历，使之体验自由表达和制造的欢乐。因此依据教材内容和分析主要运用了视听唱、整首教唱法、游戏法三种教学方法进行教学。

第一种是视听唱：主要是依据幼儿的详细形象思维占主要地位的特点和幼儿语言进展的特点而采纳的。视就是引导幼儿去看、去观测，在自由、宽松且宁静的环境中为幼儿提供形象鲜亮的大挂图。充分的刺激幼儿的视觉感官，引导幼儿进行细致的观测。听就是老师的语言启发，引导和示范在教学中主要运用了究因性和启发性的提问。如：老鸟怎么啦?小鸟是怎么照看老鸟的呢?假如你是小鸟，你会怎么做?唱就是指幼儿的歌颂，幼儿通过观赏老师范唱，然后把最好听的一句唱给其他幼儿听。在反复的歌颂中理解歌词内容。从而能有感情的进行演唱。而且这样能满意每个幼儿的愿望，充分着重了个别差异

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