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第页共页大班上学期数学教案《认识整点和半点》认识整点和半点教学目标：1.让学生能够正确理解整点和半点的概念，并能够用时钟表示整点和半点的时间。2.练习学生读取整点和半点的时间，并通过练习巩固掌握。教具准备：1.一块挂钟模型2.班里大于10个学生的照片，每个学生贴上一个时间的标志。3.教材、作业本教学流程：一、导入(5分钟)1.引入整点和半点的概念：请一名学生把挂钟调整到一个整点的时间，如9点。让学生观察挂钟模型，问学生这是几点，然后问他们整点的特点是什么。2.引入半点的概念：请一名学生把挂钟调整到一个半点的时间，如9点半。让学生观察挂钟模型，问学生这是几点，然后问他们半点的特点是什么。3.引导学生总结整点和半点的概念，并板书配图。二、讲解(10分钟)1.通过教材和挂钟模型的配合，给学生讲解整点和半点的含义和特点。2.教师用挂钟模型示范几个整点和半点的时间，让学生观察挂钟模型，帮助他们理解。三、练习(15分钟)1.学生在课桌上画出一个时针和一个分针，老师报时，学生根据报时画出相应的时针和分针的位置，然后读出时间。2.学生自己练习，通过教材上的练习题，与同桌合作完成。四、巩固(15分钟)1.学生分小组，每组贴上一张班里学生的照片，并写上一个时间的标志。2.老师给每组一张挂钟模型和一张纸，让学生模拟指针的位置，读出时间，并写在纸上。3.每组依次展示，其他小组成员对读出的时间进行确认。五、作业布置(5分钟)1.教师布置课后作业：完成教材上的练习题。2.引导学生在家中观察挂钟和手表上的整点和半点时间，并写下观察结果。六、课堂总结(5分钟)1.综合回顾：请几名学生复习整点和半点的概念，并用挂钟模型指出对应的时间。2.教师强调整点和半点在我们生活中的重要性，并鼓励学生在新的一天中注意观察时间。这样设计的教案可以帮助学生理解整点和半点的概念，并通过练习巩

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