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文档简介
XXX初中教师改革开放的历程学习目各小组分工合作，借助互联网查找相关资料，运用小组探究和案例分析法对中国改革开放的历程有着清晰而深刻的理解“改革开放促发展”3、确定分组信息5、形成论文6、成果汇报7、公布结果，颁发奖状学习资道法课本、历史课本历史学科“改革开放的历程”互联网应用策略PPT制作策略8、明确学习任务9、教师简单指导点拨学生活动成果点评老师布置作业内容：观看电视剧《春天的马拉松》,一曲社会主义新农村建设的田园牧歌这部影片讲述了山村筹备国际山地马拉松分站赛的故事，在这个过程中，热情为民的村长方春天处理了涉及村级公务、村民管理及氏族关系、家庭关系等方面的棘手问题。影片展示了当下农村基层治理取得的重大成果以及人民当家作主的社会主义新农村崭新风貌，用清新的影像风格，将充满时代气息的浙东乡村美丽画卷全景呈现给观众，浙江宁海的诗意山水、十里红妆、宁海平调等都在影片中亮相。片名《春天的马拉松》,象征着改革再出发的征程，好似一场充满阳光和希望的马拉松。这是一部乡村生活轻喜剧，表现出现实题材影片难能可贵的诚意与诗意。教师用意：用这种方式来激励孩子们学习政治、历史的积极性。评价：政治的学习离不开历史素养的衬托。说到文史不分家，我们自然会想到司马迁的《史记》,有道是“华夏五千年，文史不分家”。同样的，政史也不分家。如果没有对中国上下五千年的历史进行一个全局性整体性的把握，政治课也将是索然无
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