《五石之瓠》教案 统编版高中语文选择性必修上册

五石之瓠《课程标准解读》1.了解庄子的生平及思想主张，了解《庄子》的相关知识。2.掌握文中重要的文言词语和特殊句式，理解并背诵课文。3.学习庄子善于用设喻的方法，采用寓言的形式来说理的艺术手法。【教学目标】准确把握《庄子》长于借助寓言，婉曲达意的艺术效果。【教学过程】一、情景导入庄周梦蝶。二、文化常识了解庄子及其思想。三、诵读感悟（一）预习检查明确字音。五石（shí）瓠（hù）瓠落（huò）呺然（xiāo）掊之（pǒu）不龟手（jūn）洴澼絖（píngpìkuàng）鬻（yù）越有难（nàn）（二）诵读指导。（1）划分节奏，明确重音和语调。（2）范读：教师朗读示范。学生体会语气、语调、停顿等。（3）自读：学生整体把握，划分层次。第一层（惠子曰……无为其无用而剖之）：惠子认为大瓠无用第二层（庄子曰……则所用之异也）：庄子举例说明“所用之异”的道理第三层（今子……则夫子犹有蓬之心也夫！）：庄子批评惠子【课堂探究】【思考1】研读第一层原文:惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。”活动一：解释词语并翻译句子①谓：对……说②贻：赠送③瓠：葫芦④树：种植⑤实：名作动，收获果实（葫芦）⑥坚：坚固的程度⑦自举：宾语前置，即“举自”，拿起自己⑧以为：把……当作⑨则：那么⑩瓠落：很大的样子⑪呺然：庞大而中空的样子⑫掊：砸破释义：惠子对庄子说：“魏王赠送我大葫芦的种子，我将它培植起来后，结出的果实有五石容积。用大葫芦去盛水浆，可是它不够坚固，无法拿起来。把它剖开做瓢，却因太大而没有适于它容纳的东西。这个葫芦不是不大呀，我因为它没有什么用处而砸烂了它。”活动二：问题探究1.分析这一部分的语言特点明确①多用否定，增强语气；②多用散句，口语，通俗易懂，平实自然。【思考2】研读第二层原文：庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将，冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。活动一：解释词语并翻译句子①固：实在，确实②善：擅长③龟手：龟，同“皲”，冻裂手④洴：使动，使……浮起⑤澼：在水中漂洗⑥絖：同“纩”，丝絮⑦事：营生⑧鬻：卖⑨请：请允许我⑩说：同“悦”，取悦⑪难：发难，即发兵侵略⑫一：同样的⑬或：有的人⑭异：不同释义：庄子说：先生实在是不善于使用大东西啊！宋国有一善于调制不皲手药物的人家，世世代代以漂洗丝絮为职业。有个游客听说了这件事，愿意用百金的高价收买他的药方。全家人聚集在一起商量：‘我们世世代代在河水里漂洗丝絮，所得不过数金，如今一下子就可卖得百金。还是把药方卖给他吧。’游客得到药方，来游说吴王。正巧越国发难，吴王派他统率部队，冬天跟越军在水上交战，大败越军，吴王划割土地封赏他。能使手不皲裂，药方是同样的，有的人用它来获得封赏，有的人却只能靠它在水中漂洗丝絮，这是使用的方法不同。活动二：问题探究1.概括这一部分的说理特点。明确通过举例论证和对比论证，从一件具体的事情出发，通过对药膏不同的用法，得到前后不同的结果，得到“所用之异也”的结论。【思考3】研读第三层原文：今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮于江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！活动一：解释词语并翻译句子①虑：用绳结缀②以为：把……制成③而：表转折，却④蓬：草名，其状弯曲不直，比喻不通达的见识释义：现在你有可容五石东西的大葫芦，为什么不把它系在身上作为腰舟而浮游于江湖呢？却担忧它大而无处可容纳，看来先生你还是心窍不通啊！活动二：问题探究1.概括这一部分的艺术特点。明确①想象奇特丰富；②敢于讽刺批判。【思考4】概括本文的寓意，给了你什么样的启示？明确惠子用的"大瓠之种"事例，意在讥讽庄子的学说大而无用;庄子用的"不龟手之药"事例意在证明自己的学说大有用处，只是惠子不能通晓领悟。启示：这篇寓言说明，同样的东西用在不同的地方，其效果大不一样。对待事物，要主动探寻规律，用善于发现的眼睛探索事物最大的价值，从而更好地利用它。【思考5】试概括文中庄子和惠子的形象特征。明确反映了庄子的放旷豁达，无欲无求，随顺自然，也必能得到真正解脱的真人状态;反之惠施则是斤斤计较，锱铢必争，有太多欲望要求和外界与内心的束缚。特别提醒：艺术感悟—分析本文的艺术特色【技法指导】先秦诸子的文章在论述道理方面有其独特和巧妙之处，如善用譬喻、对比，思路简洁明晰等。分析其论证特点，可以更加深入的了解先秦儒家思想的智慧，对我们的写作以及民族精神的塑造有指导作用。【分析】①运用对话描写刻画人物。②运用浅近的寓言，文姿多彩。③善于使讽刺与剖析结合，吸引读者边读边思，边思边读。练习巩固：随堂检测1．下列加点词的意义和用法，都相同的一项是（）A．聚族而谋之曰青，取之于蓝，而青于蓝B．夫子固拙于用大矣不求闻达于诸侯C．剖之以为瓢作《师说》以贻之D．则所用之异也入则无法家拂士【答案】B【解析】B项，两个“于”均为介词，用于引出动作对象，相当于“在”。A项，两个“而”都是连词，前者表示承接关系，后者表示转折关系。C项，两个“以”，前者是介词，“把”的意思；后者是连词，表示目的，相当于“来”。D项，两个“则”，前者是副词，表示判断，可译为“是”；后者是连词，表示假设关系，译为“假使”。故选B。2．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A．其坚不能自举也举：拿起B．吾为其无用而掊之掊：击破C．宋人有善为不龟手之药者龟：同“皲”，皮肤冻裂D．越有难，吴王将之将难：困难【答案】D【解析】D项，“越有难，吴王将之将”的意思是越国发难，吴王就派他统率军队”。其中“难”，作动词，译为“发难，指越国发兵攻打吴国”。故选D。3．下列句子中加点的词语活用情况归类正确的一项是（）①我树之成而实五石②吴王使之将③夫子固拙于用大矣④冻风时作，作则飞沙走砾⑤其坚不能自举也⑥泰山之阳，汶水西流A．①③/②⑥/④⑤ B．①②/③④/⑤⑥ C．①②/③⑤/④/⑥ D．①⑤/②④/③⑥【答案】C【解析】①树：名词活用为动词，种植。②将：名词活用为动词，作为将领。③大：形容词活用作名词，大的东西。④飞、走：动词的使动用法，使……飞起、使……跑动。⑤坚：形容词活用为名词，坚硬程度。⑥西：名词作状语，向西。故①②/③⑤/④/⑥分类正确。故选C。4．下列句子中加点词语的解释，全都正确的一项是（）①我世世为洴澼絖：从事②今一朝而鬻技百金：买③吾为其无用而掊之：击破④魏王贻我大瓠之种：遗留⑤宋人有善为不龟手之药者：同“皲”，皮肤冻裂⑥客得之，以说吴王：同“悦”，高兴A．①③⑥ B．②④⑥ C．①③⑤ D．②④⑤【答案】C【解析】②“今一朝而鬻技百金”意思是：如今卖掉这个方子，一下子就能赚一百两。鬻：卖。

④“魏王贻我大瓠之种”意思是：魏王送我大葫芦种子。贻：赠送。

⑥“客得之，以说吴王”意思是：游客得到药方，来游说吴王。说：劝说。