2023年交通安全活动教案

2023年交通安全活动教案交通平安活动教案1

一、设计思路：

小班幼儿对外界事物特别感爱好，尤其是汽车，幼儿特别乐于玩仿照开车的嬉戏，对汽车玩具爱不释手。我们就抓住这一点，以《汽车开来了》为学习活动方案，组织幼儿在嬉戏消遣的同时获得自我认知，身体运动，自然视察等智能方面的相关发展。

二、活动目标：

1.培育幼儿参与音乐活动的爱好。

2.引导幼儿宁静的倾听，能依据歌词内容配上相应的`动作，增加节奏感。

3.学唱歌曲，加深对交通平安的相识。

三、环境创设与材料：

录音机、磁带、交通标记、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

四、活动重点与难点：

分清红、绿灯的作用

五、活动过程：

1.出示红绿灯标记，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平常怎样做才能不会发生危？（幼儿自由探讨）

老师小结：遵守交通规则很重要，穿公路时要看清红绿灯，让幼儿相识并知道斑马线是行人过公路的交通标记。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

2.观赏歌曲《汽车开来了》，组织幼儿探讨歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（望见红灯不要跑，望见绿灯渐渐跑）

3.学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习爱好。

4.幼儿边唱歌曲，边表演。

六、活动延长：组织幼儿玩嬉戏《红绿灯》，依据信号走、跑交替。

附：歌曲《汽车开来了》选自运动参考用书第120页。

交通平安活动教案2

活动目标

1、幼儿能相识简洁的交通标记。

2、通过嬉戏，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿公路，增加幼儿遵守交通规则的意识。

3、增加幼儿与同伴合作的嬉戏的意识，体验嬉戏的欢乐。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的`平安意识。

教学重点、难点

相识简洁的交通标记，并能在嬉戏中巩固相识交通信号灯，遵守交通规则。

活动打算

1、有关模拟嬉戏。

2、《巧虎我会看红绿灯》视频。

3、《去郊游》音乐。

活动过程

一、情景感知

1、观看《巧虎我会看红绿灯》的视频

2、为什么巧虎差点被车撞到?

3、老师归纳：巧虎没有留意看红绿灯，差点被车撞上。这样太危急了，以后我们过公路的时候不能玩耍。

二、看图片《十字路口》，体验沟通。

1、过公路是应当走哪里？

老师归纳：过公路要走斑马线。

2、十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?

老师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

小结：

巧虎在过公路时遇到了一些危急，你们知道怎样才能避开那样的危急吗?(幼儿回答后，老师用自编儿歌进行归纳：我和妈妈手拉手，一起走到公路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅。)

三、行为巩固

1、在情景模拟嬉戏“去春游”

带领幼儿一边走一边依据场景提问，巩固对交通规则的相识。

场景一：人行道和车行道

师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路?(人行道。)

师：行人应当留意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。)

场景二：十字路口

师：要过公路了，我们应当怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)

2、嬉戏：小司机。播放音乐《去郊游》

老师出示绿灯时，小挚友开着自己的车子到公路上行驶。老师出示红灯时小挚友把车停下。

四、评价幼儿嬉戏状况，结束。

交通平安3

活动目标：

1、留意平安，初步培育幼儿的自我爱护意识。

2、能相识简洁的交通标记并了解平安通过公路应遵守的交通规则。

3、加强幼儿的平安意识。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动打算：

挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料

活动过程：

（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿留意。

提问：发生了什么事？怎么发生的？

（二）相识交通标记。

1、出示挂图相识简洁的交通标记：人行横道线、信号灯、停车线等。

2、通过嬉戏《猜猜看》，来巩固对交通标记的相识。

3、提问：如何过公路？平安过公路有什么好处？培育幼儿的自我爱护意识。

（三）学说儿歌

《红绿灯》

大公路，宽又宽，

警察叔叔站中间。

红灯亮了停一停，

绿灯亮了往前行。

（四）嬉戏

小挚友们想不想玩红绿灯的嬉戏，师幼一起玩嬉戏。

老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标记让幼儿进一步巩固相识红绿灯及其作用。

活动延长：

绘画红绿灯。

交通平安活动教案3

一、活动目标：

（一）了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来损害。

（二）相识常用的交通信号、标记和标线的图标和意义。

（三）培育幼儿视察、体验、感悟社会、服务社会的实力和合作学习的实力，树立自觉遵守交通法规的意识，注意平安，平安上学和回家。

二、活动打算：

PPT、视频

三、活动过程：

（一）导入

1.放映视频，学生探讨，谈一谈看过之后的感想。

2.老师提问：在你外出或回家时，父母常嘱咐你的是哪句话？

3.利用图片资源，教授本课交通留意事项。（多媒体显示交通图）

（二）新授

事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边嬉戏。

1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。

2.老师提问：通过视察，在你们生活中，有这样的状况吗？

3.幼儿踊跃发言。

4.老师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，肯定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做嬉戏。

事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看，左右无车再向前。

1.放映一段繁忙的'交通车流录

2.这样的情景，我们常常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通，我们想过公路，该怎样呢？

3.幼儿探讨后回答。

4.老师小结：应当先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边，左右无车方可通行。当然了，要走斑马线。但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。

事项三：在道路进行施工封闭或堵塞时，应留意看好改道标记或替代路途，留意各种车辆。老师利用课件出示相关的交通标记，让幼儿相识。

1.老师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车状况。

2.幼儿依据录像，提出自己的看法。

四、总结

今日真是收获不少，既学到了许多交通学问，还丰富了课外学问。小挚友，从家里到学校，我们要牢记行走路途，熟识道路交通状况和可能遇到的危急，严格遵守今日学的交通规则，避开担心全的行为发生。

交通平安活动教案4

设计意图：

幼儿是平安活动的主子，驾驭肯定的自我平安爱护的方法，是幼儿园平安教化的重点。在日常生活中，平安无时不有，无处不在。我园地处县城，公路上各种车辆许多。小挚友们已经相识一些常见的交通标记，知道一些交通规则。但他们对于各种平安标记相识很浅，对于事物充溢了新奇心，什么都想看一看、摸一摸，试一试，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成损害的事务缺乏防范意识和应对实力，因而在日常生活中经常发生一些意外损伤。“平安无小事，责任重泰山”。为保证孩子的健康和平安，防止意外损害的发生，我们对幼儿加强平安教化的培育。新《纲要》中所提到的“应培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的爱好”。这节课我从众多的交通平安标记中选择了一些贴近幼儿生活，能为幼儿理解的标记符号，通过嬉戏方式轻松学习，增进幼儿的交通平安意识和规则意识。

活动目标：

1、相识各种交通平安标记，了解常见交通标记的含义。

2、尝试设计标记，体验创作的欢乐。

3、进一步巩固平安意识。

活动打算

1、活动前请家长带孩子找找各种交通标标记，并请孩子记录下来。

2、各种标记图。

3、油画棒、绘画笔

活动过程

（一）以谈话我找到的交通标记导入课题

1、前几天我们和爸爸妈妈一起到公路上找了很多交通标记，还记录下来了。你们说说你是在什么地方找到的.标记，这个标记设计在那里是什么意思？

（二）感知更多的禁止标记和警告标记

小挚友们找到了许多交通标记，老师也找了一些标记。我们一起来看看。

1、出示“禁止攀登”标记。“这是什么标记？”这个标记你在哪里见过？这个标记是什么意思？

总结：这是禁止攀登的标记，这个标记一般在高压电线柱的下面。我们千万不能往电线柱上爬，因为爬上去人会触电。

2、分别出示“禁鸣”“禁止通行”标记。

提问：这两个标记是什么意思？

3、引导幼儿探讨禁止标记的特征。

这三个标记都是禁止人们做一些事情，细致看看这三个标记有什么共同的地方？

4、出示“留意行人”标记，“这是什么标记？”

5、这个标记跟禁止标记有什么不一样？

（三）深化探讨，引导幼儿设计交通平安标记。

1、除了这些交通标记，你还见过哪些交通平安标记？

这些标记为我们的生活带来了许多便利，我们看到标记就知道什么可以做，什么不行以做。

2、探讨：你觉得在公路上还有可能发生什么危急的事情。那我们今日也来设计一些标记。

3、幼儿探讨：你想设计什么标记，这个标记要提示人们要留意什么事情。

4、介绍材料幼儿自由设计。

交通平安活动教案5

设计意图：

中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、新奇、仿照力强等特点，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越公路，独自活动的机会增多了。通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及平安标记与人们生活的亲密关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我平安防护实力。

活动目标：

1、相识信号等标识了解基本的交通规则。

2、相识几种常见的交通标记，了解交通平安标记与人们生活的亲密关系。

3、在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我平安防护实力。

4、加强幼儿的平安意识。

5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动打算：

1、儿歌《小小孩学常识》动画。

2、交通平安标记图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。

3、课件：幼儿交通平安宣扬片《上学路上》。

4、布置场地：十字路口、人行横道、停车场等。

活动过程：

一、导入

1、观看画面，引起幼儿思索。

师：小挚友我们一起来看看画面里发生了什么事情？（画面1：几个小挚友在翻越车行道中间的护栏。画面2：一个人跨越护栏横穿公路被疾驰而来的汽车撞倒。）

2、师："小挚友刚才你们看到了什么？""是什么缘由造成危急事情的'发生？"小结：这是多么危急可怕的事，为了我们自己的生命平安我们肯定要遵守交通规则。

二、相识信号灯标识和几种常见交通标记。

1、相识信号灯，说说信号灯的作用。

师：今日老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规则，我们一起来看看吧！（播放动画《小小孩学常识》）师：动画里面的小客人告知我们信号灯有几种颜色？（三种，红、黄、绿）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：我们来做一个小嬉戏，"遵守规则的小挚友"。请小挚友们看信号灯过公路。

小结：小挚友们真遵守交通规则，信任平安肯定会伴随你们。

3、相识几种常见的交通标记。

师：在车辆穿梭的大公路上，除了信号等这个交通标记外，还有许多交通标记，今日老师就带来了几种，你们想看吗？

播放标记图片，问：这是什么标记？是什么意思？我们应当怎么做？

4、请小挚友指认标记，答对的奖一颗才智星。

三、观看交通平安宣扬片《上学路上》

师：小挚友们相识了这么多交通平安标记，老师嘉奖你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小挚友有的做得对，有的做得不对，我们可要看细致哟！（观看交通平安宣扬片《上学路上》）四、模拟嬉戏动画片看完了，我们来做个嬉戏，《平安小卫士》男孩扮演小司机，女孩扮演小挚友，一起去上学，路途中要留意交通信号和标记，遵守交通规则。（提示小挚友不要犯动画片里出现的错误）交换角色再次嬉戏。

小结：今日我们小挚友学到了许多交通平安学问，大家表现得很精彩。

下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做嬉戏好不好？"好"五、活动延长观看交警指挥手势，学做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势），学做小交警指挥交通。

活动简评：

活动中充分利用现有资源，运用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于接受。嬉戏的参加，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些基本的交通规则，在欢乐体验中，学到了交通平安学问。

交通平安活动教案6

交通平安记心中珍爱生命每一天

1、通过本次主题班会，引导学生学习一些交通平安学问，驾驭一些交通法律法规，增加学生交通平安意识，培育学生自我爱护实力，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

2、培育学生语言表达实力，调动学生参与集体活动的主动性，熬炼其胆识及学会协作精神。

3、熬炼部分班委组织活动的实力，加强班级向心力。

一（1）中队

11.16

辅导员：组织队员布置教室；制作课件；收集有关交通标记及交通平安的影音视频。队员：让同学们收集交通标记及交通平安法规。

一、队会程序

1．小组汇报人数

从第一小队起先依次（行礼）报告：报告中队长，第一小队原有52人，实到52人，报告完毕。（四组依次）

中队长还礼：接受你们的报告。

五小组小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。

2．中队长向中队辅导员汇报人数

中队长：立正！（跑至中队辅导员处，敬队礼）中队原有队员52人，实到52人，一切打算活动就绪，请批准我们开展活动。

中队辅导员：接受你们的汇报，祝你们的活动取得圆满胜利。(敬队礼)

3．出旗

中队长：出旗，敬礼！（由后门绕一圈回到讲台旁）一人执旗，两人护旗。

4．唱队歌

5．中队长讲话，宣布活动起先

中队长：我宣布一（1）中队主题少先队活动课现在起先。有请闵欣、周郭涛主持人，大家掌声欢迎。

（主持人上场，与中队长互敬队礼，中队长回到自己的位置上）

二、队会过程

1、绽开联想，揭示主题

（1）、谈话导入：

主持人合：同学们，生命是漂亮的、生命又是宏大的。人最珍贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。可身边一幕幕由于不留意交通平安而发生的人生悲剧，骇人动目，让我们不由得引起重视。同学们，今日我们要开展一次有意义的活动。“交通平安记心中”主题班会。

（2）、（主持人1）同学们，“平安”是我们常常听到的一个词语，平安话题也是我们常常争论的一个话题，因为平安是我们生命的保证，和我们的华蜜生活休戚相关，尤其是对学生来讲，如何保障自己的人身平安显得更为艰难。

（主持人2）今日，就让我们在“珍爱生命交通平安记心中”！的主题班会中一起来学习交通平安学问，一起来重视交通平安，一起来珍爱生命吧。

（3）、女：同学们，随着科学技术越来更加达，交通工具也越来越先进，给我们的生活带来许很多多的便捷。谁来说说我们现在交通工具主要有哪些？（播放课件：马车、三轮车、自行车、电动车、摩托车、汽车、火车、轮船、飞机等等）

男：是呀，同学们我们上学放学、爸爸妈妈上下班都离不开这些交通工具，它们为我们的生活供应了很多便利，已经成为我们生活中不行缺少的`一部分。更让我们的城市漂亮旺盛。

男：同学们，我们学校有学校的规定，班级有班级的规定，那么交通也有交通法规，否则我们的社会秩序就像这张图片中的场面一样，非常混乱。同学们已经对交通法规有了一些了解，下面我们就来进行交通法规学问竞赛，能接受挑战吗？（回答：能）

女；红、黄、蓝队，比比那一队答的最好，课件出示，让学生相识。（学生????.）男；红、黄、蓝三队表现都特别棒，不分上下。

女：看来同学们对交通标记都已经很熟识了，可是有些人总是不遵守交通规定。

（4）、男；是呀，有些人就是不遵守交通规则，所以，请看。

打算与平安有关的视频一一出示。

（5）、女：是呀，遵守交通平安多么重要呀！今后我们应当严格遵守交通规则，做一位文明的小公民。

下面我们来说说遇到以下危急，我们该如何应对：探讨：

1、在公园里我与父母走散了，该怎么办？推断（大比例学生）

找一生疏人要带我去找父母（）

站在原地大哭（）

在旁边找一电话亭与父母联系（）

其他方法补充（优势学生）

2、在路上被坏人跟踪（大比例学生）

往人多的地方走，想方法甩掉他。（）

找警察帮忙（）

碰见相识的人，就上前打招呼恳求帮助。（）

（6）、最终让我们送给在座的挚友们一首歌吧。

《看：交通平安》

你拍一我拍一过公路不焦急你拍二我拍二骑车不要把人带

你拍三我拍三走人行横道才心安你拍四我拍四先下后上真懂事

你拍五我拍五不做公路小猛虎你拍六我拍六交通平安来学透

你拍七我拍七开车不要耍脾气你拍八我拍八路边护栏不乱爬

你拍九我拍九施工场地绕道走你拍十我拍十平安习惯要保持

在平安歌伴随下班会结束。

合：愿交通法规扎根在我们每一个人的心中，让平安伴随着我们欢乐地成长。

2、班主任小结

很兴奋，刚才大家的表现都特别棒！通过这次活动，我们知道了交通平安的重要性。老师希望大家珍惜生命，遵纪遵守法律，把交通平安牢记心中，让华蜜欢乐伴随着我们健康成长。

三、结束程序

中队长：现在让我们以热情的掌声请辅导员讲话。

1．中队辅导员讲话

2．呼号

中队长：全体起立，请辅导员老师带领我们呼号！

辅导员：打算着为共产主义事业而奋斗。

队员：时刻打算着！（举起右拳，面对队旗）

3．退旗

中队长：退旗。（播放退旗曲。全体队员静立、敬队礼，目送中队旗退出会场。）

4．中队长宣布少先队活动课结束

我宣布，我宣布一（1）中队主题少先队活动课到此结束。

交通平安活动教案7

设计意图：

现代城市交通的不断发展导致越来越多的儿童交通事故让人骇人动目，不得不引起关注，而幼儿园课堂教化属于单纯的理论教化，难以集中儿童的留意力，也不利于幼儿汲取理解。而充分利用多媒体现代教化技术的动画效果好，嬉戏气氛浓，形象直观的特点，选择幼儿比较熟识的生活场景，设计了这节平安教化课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，相识交通标记，驾驭一些必要的交通规则，懂得了如何爱护自己。

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的道路平安学问。

2、在视察探讨的活动中驾驭遵守交通规则的详细行为方式，提高交通平安意识。

3、在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的好习惯，提高自我平安防护实力。

4、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。

5、教会幼儿做个胆大的孩子。

活动打算：

幼儿交通平安宣扬片《上学路上》；交通平安标记图片，信号灯卡片；布置场地：路口、人行横道。

活动过程：

1、歌曲导入（1）音频：《兔子的尾巴》

（2）组织幼儿探讨老师：为什么兔子的尾巴会变短？

幼儿：因为她跳护栏，横穿公路，尾巴被压断。

老师小结：兔子太淘气，不遵守交通规则，导致被车压断了尾巴，这样太危急了。

老师：假如你是小兔子，你会怎么过公路？

幼儿：过公路要听家长的话；要看公路上有没有车辆；要看清红绿灯再过去。

老师小结：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么状况我们都要遵守交通规则，不能在公路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯，要不然我们受伤了，爸爸妈妈会很难受的。

2、看图片，进一步了解遵守交通规则的`重要性：

（1）老师：小挚友真了不得，都知道过公路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们在路上还要遵守哪些交通规则呢？假如不遵守这些交通规则会怎么样呢？让我们一起来看看吧！

（2）播放图片，让幼儿探讨、回答。

老师小结：小挚友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在大街小巷里踢足球、在较窄的公路上行走，坐车时把头伸出窗外。小挚友都知道了不遵守交通规则的危害性，都知道要好好爱护自己了。

3、观看交通平安宣扬片《上学路上》

师：小挚友们相识了这么多交通平安标记，老师嘉奖你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小挚友有的做得对，有的做得不对，我们可要看细致哟！（观看交通平安宣扬片《上学路上》）

师小结：无论是上学还是放学路上肯定要牵着爸爸妈妈的手过公路，特殊是放学，肯定要牵着爸爸妈妈的手离开幼儿园。

4、情景模拟嬉戏过公路部分幼儿骑小车，部分幼儿当行人过公路，路途中要留意交通信号和标记，遵守交通规则。（提示小挚友不要犯动画片里出现的错误）

小结：今日我们小挚友学到了许多交通平安学问，大家表现得很精彩。以后过公路的时候肯定要遵守交通规则。

交通平安活动教案8

设计意图：

幼儿对交警叔叔很敬重,特殊是他们站在公路中间指挥交通的威猛形象,为了让幼儿了解交警的日常工作,知道他们工作的辛苦,从而对交警更加敬重,也为了进一步萌发幼儿守交通规则的意识,加强自我爱护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会，努力创设“人人遵守交通规则的良好氛国”特设计本次社会实践活动《我是小交警》。

活动目标:

1、通过和交警沟通互动,帮助幼儿了解交通平安的重要性,相识一些重要的交通标记,并学习做交通手势。

2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质,培育幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神,增加广阔幼儿的'交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。

活动打算：

1、邀请交警阿姨来园参加活动。

2、多媒体课件。

3、幼儿交警服装。

活动过程：

一、集体活动。

1、老师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿爱好。

2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。

3、相识常见的交通标记和信号。

4、让幼儿了解简洁的交通手势并学一学。

5、启发幼儿探讨公路上的交通规则。

问：自行车应当在什么道上行使?自行车应当怎样过公路?自行车该遵守哪些交通规则呢?小挚友们刚才视察的都很细致，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应当在什么道上行驶?自行车应当怎样过公路?自行车又应当遵守哪些交通规则?那行人呢?

二、区域活动：

带幼儿到布置好的嬉戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做指挥交通状。

三、实践活动：

老师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参加交通指挥，真正的当一次小交警。

幼儿园中班交通平安活动教案3

活动目标：

1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教化幼儿要酷爱他们。

2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能依据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教化他们不要在公路上乱跑，提示幼儿留意平安。

活动打算：

1、幻灯片、交警叔叔的图片一张。

2、孩子们以前做的手工礼物。

3、打算交警帽子一顶。

活动过程：

一、以刚出厂的小汽车恳求帮助引出课题。

老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很惊奇，它看到公路上这么喧闹，快乐得“滴滴”直叫，正走着呢，他望见公路中间站着一个人(出示交警叔叔图片)

1、这是谁?

2、他在干什么?

3、他会对小汽车说什么?

二、坚守岗位的交警叔叔。(出示幻灯片)

出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过公路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的酷爱。

提问：

1、交警叔叔都作了哪些事情?

2、你们喜爱他吗?

3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。

三、给交警叔叔送礼物

让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。(在此期间要提示幼儿出去送礼物的时候要留意平安，过公路要走人行横道)。

交通平安活动教案9

活动目标：

1、通过学习防火平安学问，让学生充分了解火灾中各种逃命自救的方法。

2、培育学生自我生存实力使学生平安，健康地成长。

3、知道各种交通信号、标记和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

4、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培育学生敬重他人劳动，爱惜交通设施的意识。

活动内容：

学习一些家居防火自护、自救、交通平安等学问

活动打算：

优教通视频资料

活动时间：

第九周

活动过程：

一、谈话导入

同学们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和佳人的关切，爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多意外事情须要备加留意和当心对待，否则，很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈家庭火灾及交通平安要留意什么。

1、用电平安

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要驾驭一些基本的用电常识。

（1）相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

（3）电器运用完毕后应拔掉电源插头。

我们的做法：

A特殊是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的.电视仍处于待机状态，这种做法是错误的，肯定要亲自把电视机关上，并拔掉插头。

B电烤箱用完后，肯定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最简单发生火灾的。本班毛同学就是这种状况造成的。

c提示老人，因年老易忘事，肯定要他们细致检查，并把我们今日学的告知他们。

（4）运用中发觉电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止运用。

（5）雷电时，应关闭正在运用的个种电器，特殊是电视机。

（6）发觉有人触电时要设法刚好关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人。

（7）发觉有老化爆皮的电线应刚好向家长反映，并要求他们换掉。

2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

3、当心运用打火机不让小孩玩弄打火机。

二、用幻灯片展示各种火灾实录，从中学习自救学问。师生共同总结几种逃命的方法。

1、室外火灾关门求生的方法：

2、测试门的温度，用水把棉絮浸湿，堵住门和窗户。

3、室内火灾，从窗户逃命。

4、高层建筑火灾逃命。

5、公共场所火灾逃命。

6、平安出口火灾逃命。

三、老师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话拨打，无论欠费与否。

2、要派人来主要路口迎接消防车。

四、交通平安

提问：

1、交通运输业为我们的生活供应了那些便利？

2、假如没有交通运输我们的生活会怎样？

谈话：

交通运输是现代生活必不行少的组成部分，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人重视交通平安的程度不够，它也给许多家庭带来了不幸。我们应当发挥交通运输主动的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

五、学生汇报：

1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

①学生介绍乘车、乘船的有关学问。

②播放视频“车中的危急”。

2、学生介绍各种交通标记及相关法规。

①学生用课件或图片介绍各种交通标记。

②学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍文明乘车方面的资料。

4、学生介绍重大交通事故的案例。

5、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的状况。

六、师生小结：

交通运输是现代生活中必不行少的组成部分，我们应当遵守交通法规，留意交通平安。遇到火灾：临危不乱，暗记出口。郑州市京水回民小学三（2）中队

交通平安活动教案10

教学目标:

1、通过交通平安的教化使学生了解生命的珍贵，驾驭有关的交通平安学问，认清学习目的，增加学生平安意识

2、引导学生在活动中相识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。酷爱生命、爱护生命

3、为加强对学生法制与交通平安的教化与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、遵守法律，确保身心健康，平安完成学业，

教学重点:

让学生知道各种常见的交通信号、标记和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

教学难点：

加强交通法规学问的学习，遵守交通法规

教学过程：

讲解交通平安事故案例

一、导入：

通过一系列的活动，让学生树立交通平安意识，从精神上远离交通平安隐患，加强自身的素养培育.为了实行公安部、教化部《关于加强中职学校交通平安工作的通知》精神，接着进一步搞好我校的交通平安教化，削减交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的平安学问，懂得平安的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们

二、交通法规法律条文

法规篇：

1、道路、交通

2、交通平安

3、交通法规

4、道路交通标记和交通信号

5、看图识标记

常识篇：

1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

2、行人横过公路为什么要走人行横道？

3、没有划设人行横道的公路应当留意哪些？

4、为什么不能翻越护栏？

5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？

6、为什么走路时不能看书或做其它活动？

7、骑自行车应当留意什么？

8、乘汽车时要留意什么？

9、遇到交通事故怎么办？

警示篇：

1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规

3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通平安教化卡

三、观看小品--《爸妈，对不起》

情景一：

一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的嘱咐，路在肯定要当心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦

情景二：

一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的公路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车干脆撞上了他，他倒在了血泊里。

情景三：

因医院抢救他保住了生命，可从今他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他哀思难过的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。

老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应当怎么做，才会尽量避开这些悲剧的发生？小组成员进行探讨，说出感受

本课小结

同学们，我们通过一系列的活动，让学生树立交通平安意识，从精神上远离交通平安隐患，加强自身的素养培育.接着进一步搞好我们的交通平安教化，削减交通违章，杜绝交通事故。

四、交通学问问答课堂练习

1、行人在经过人行横道时，怎样走才最平安？（）

a、始终向右看b、始终向左看

c、先向左看，再向右看

2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（）

a、跑步快速通过b、示意机动车让行后直行通过

c、确认平安后直行通过

3、黄灯持续闪耀时表示（）

a、有危急，车辆、行人不准通过

b、车辆、行人须留意观望，确认平安后通过

c、车辆、行人可以优先通过

4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（）

a、即将变为绿灯，做好起步打算

b、清理路口，不准通行

c、道路通畅，快速通过

5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定运用平安带外，同车还有哪些人要运用平安带？（）

a、前排乘车人

b、后排乘车人

c、全部乘车人

六、课后作业

1、当你须要乘坐出租车时，你可以（）

a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘

c、站在人行道上拦乘

2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？（）

a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车

c、只要不阻碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以

3、小红在等候乘坐公共汽车时，应当站在()，依次排队

a.机动车道上

b.站台或指定位置

c.非机动车道上

d.人行道上

4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应当()

a.快速跨越铁轨b.进入到口，视察后通过

c.一停，二看，三通过

d.在栏杆放下时抢先通过

5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光特别刺眼，为了平安明明应当()

a.用手遮挡风光

b.闭目缓慢形式

c.下车靠边避让

d.迎着灯光行驶

七、应实行的`措施

1、提高学生交通平安意识

2、知道交通平安有些行为是担心全的

3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观

4、培育青少年自我防范交通平安意识

5、一旦担心全的事情发生了，知道应当如何去处理

总结：

通过此次平安教化，希望对同学们有所启示，了解生命的珍贵，驾驭有关的交通平安学问，正确面对自己所遇到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立主动的人生观和价值观。

交通平安活动教案11

一、教学目标：

1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通平安学问的了解，提高学生的交通平安意识。

2、通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。

二、教学资料：

行路的平安、乘汽车的平安

三、教学过程：

1、导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此秀丽的校内里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，秀丽但却脆弱，在我们身边，常常能够听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些骇人动目、惨不忍睹的`灾难在我们身边发生。为了避开这些，这天我们实行一次“交通平安伴我行”活动

2、事例：列举交通平安事故交通平安：

交通平安，一个永恒的话题；交通平安，一个关系家庭华蜜的话题。自从1886年德国人独创了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每一天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10％左右。

道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。据统计，２0世纪以来，因交通事故死亡的人数到达２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。很多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。

请同学们讲一讲：你见过的或亲身经验过的或亲人挚友遭受过的交通事故。（先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲）

同学们，应对着这些骇人动目的交通事故，让我们感受到生命如此秀丽，又是如此脆弱，我们必需要疼惜生命提高交通平安意识，将这些惨痛教训牢记心间。

3、学习：交通法规。

这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，平安意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本缘由。――期望每个同学心中都有交通平安这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则。

在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期盼着我们，完备的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，同学们必需要把交通平安牢记心中！

交通平安活动教案12

教学目标：

1、了解生活中和在校期间可能出现的担心全隐患。

2、驾驭紧急状况下的逃命策略。

教学过程：

一、树立起正确的平安防卫心理,加强平安防卫意识教化，培育正确的平安防卫心理。

当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的平安防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺压，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强平安防卫意识教化，培育正确的平安防卫心理特别重要。“害人之心不行有，防人之心不行无。

实行的应对措施：

第一、要学法、遵守法律、懂法、用法。

其次、要有刚好报告的意识。特殊是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要刚好报告家长、老师，恳求其出面解决。

第三、要有机警的报警意识，即遇紧急时临危不惧，找寻脱身之遇，求助于警方帮助。

第四、要谨慎交友。

二、紧急状况下的逃命策略

（一）地震

（二）火灾

三、交通平安

1、行走时怎样留意交通平安

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的'儿童不准骑自行车上街。

四、家居平安

酿成事故。下面就谈谈家居平安要留意什么：

1、用电平安

2、平安运用煤气

3、游泳时要留意平安

五、食品平安

六、校内活动的平安

1、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹，以免误伤同学。

2、在劳动和冬季扫雪时正确运用工具，以免误伤自己。

3、上体育课严格按老师要求练习，正确运用体育器械，在健身器上运动时，也要留意平安。

七、保持心理健康与身体健康

1、有基本的医疗保健学问，和对常见传染病的预防保健学问，可以查阅相关资料，我校将在今后逐步给同学们上这些课程。

2、按时打防疫针。

3、加强体育熬炼，提高肌体免疫力。

4、自觉抵制不良生活习惯，拒绝诱惑。

5、保持健康的心理，乐观向上。

交通平安活动教案13

教学活动名称：

交通平安小卫士

活动目标：

1、相识常见的交通标记;

2、初步养成遵守交通规则，留意交通平安的习惯;

3、理解常见交通标记的含义，并能在嬉戏中做出相应反应。

活动重难点：

1、重点：初步养成遵守交通规则，留意交通平安的习惯;

2、难点：理解常见交通标记的含义，并能在嬉戏中做出相应反应。

活动打算：

1、小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一;

2、红绿灯、向左转弯、向右急弯路、禁止掉头、留意行人、留意儿童、留意危急、停车场标记各一;

3、魔幻的音效、《甩葱歌》。

活动过程：

老师扮成小熊猫乐乐，开着小汽车入场，告知幼儿自己是从童话世界来西安旅游的，但是对于西安的.交通规则却一点也不知道。魔法爷爷让乐乐先学习了规则再来，可是乐乐等不及了，魔法爷爷没有方法，只好给了乐乐一根魔法棒，让她遇到困难的时候运用。乐乐收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。

一、情景表演，从幼儿最熟识的交通标记入手

请配班老师扮成交警，协作表演。情景一：乐乐闯红灯被交警拦下;情景二：乐乐不相识向左转弯标记，撞到墙摔了个大跟头。在表演过程中要请幼儿告知乐乐为什么错了。

摔了个大跟头的乐乐发觉自己什么都不知道实在是太危急了，于是请幼儿帮忙想方法，怎样才能快速地使乐乐变得知道各种交通规