生活需要法律课件

9.1生活需要法律

我的一天和法律上学途中在校学习超市购物1.回忆你的一天生活，都进行了哪些活动？2.这些日常生活可能涉及哪些法律呢？《反家庭暴力法》《民法典》《老年人权益保障法》《义务教育法》《未成年人保护法》《教师法》《消费者权益保护法》《劳动法》《环境保护法》与生活律息息相关的法律运用你的经验思考：产生这样矛盾和纠纷需要依靠什么来协调？①法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。知识点1：为什么说生活与法律息息相关？探究活动生活与法律息息相关假如生活中没有法律会是什么样子？交通混乱，偷窃频发，拦路打劫，欠债不还……②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活指向未来探究与分享：1.刚出生时,父母要为我申报户口和身份证。2.到了上学年龄,父母必须送我去上学。3.我未成年，父母有责任抚养和教育我4.一般情况下，年满十六周岁，才能就业。5.年满十八周岁,我才能享有选举权和被选举权6.年满十八周岁,我必须接受祖国的挑选，依法服兵役7.劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。A.劳动法B.宪法、选举法C.民法典、老年人权益保障法D.户口登记条例、居民身份证法E.未成年人保护法、义务教育法F.未成年人保护法、劳动法G.宪法、兵役法H.民法典、未成年人保护法③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。1.出生后，父母要为我申报户口和居民身份证。B.户口登记条例、居民身份证法2.到了上学年龄，父母必须送我去上学。3.我未成年，父母有责任抚养和教育我。4.一般情况下，年满16周岁，才能就业。A.未成年人保护法、义务教育法C.民法典、未成年人保护法F.未成年人保护法、劳动法5.年满18周岁，我才能享有选举权和被选举权。B.宪法、选举法6.年满18周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。7.劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。8.父母年纪大了，必须赡养扶助父母。A.宪法、兵役法C.民法典、老年人权益保障法D.劳动法

说一说哪些是权利？哪些是义务？申报户口和居民身份证选举权和被选举权平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利父母抚养和教育未成年人依法服兵役成年子女赡养扶助父母义务受教育劳动④法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。601.为什么说生活与法律息息相关？①我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾纠纷需要法律来调整。②法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。③法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。④法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。原始社会

随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。没有原始社会有法律吗？01人们靠什么约束自己的行为？02习惯什么时候有了法律？032.法律是如何产生的？P86

原始社会没有法律，人们用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉遵守。随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。P86我国古代第一个王朝夏朝的法律称为“禹刑”yǔxíng。

古巴比伦制定的《汉谟拉比法典》，是世界上现存最早、保存最完整的一部成文法典。古巴比伦的《汉谟拉比法典》把人分成若干等级，奴隶不归入“人”，没有权利，受奴隶主剥削和压迫。

——《汉谟拉比法典》

“禹刑”是夏朝的法律制度，其作用是镇压奴隶暴动，惩罚奴隶，维护夏朝的统治。——夏朝禹刑3.法律的本质是什么？P87

分析以上两则材料，古代社会统治者制定法律的目的是什么？这些规定说明了什么？法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。P87思考：法律产生之后，人类就走上依法治国的道路了吗？举例说明人治：人高于法，权大于法法治：法高于人，法大于权法制法治法律、制度的总称国家依法治理的一种状态法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。4、法治的含义是什么？P87

没有，因为在古代实行的是人治而不是法治，古代统治阶级的话就是法律。但是，现代国家用法治替代了人治。政府：___________________________________________法院：___________________________________________社会成员：________________________________________________________________________________清正廉洁，依法行政；公平公正；学法、尊法、守法、用法，自觉遵守法律规定，自觉履行法律规定的义务，依法维护国家利益。探究与分享P87法律产生以后，人类走上依法治国道路了吗？为什么？法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？4.人类社会法治发展的进程是怎样的（了解）？①原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。本质是“神治”。②国家产生后，统治阶级开始创制法律，但本质是“人治”。③现代国家，任何人需要遵守法律，用法治替代了人治。第一部《宪法》1954年1982年我国现行《宪法》1999年宪法规定：中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。2010年形成了中国特色社会主义法律体系。2014年提出了全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家2017年把坚持依法治国确定为新时代的基本方略之一。新中国成立以来的法治化进程2019年坚持和完善中国特色社会主义法治体系，提高党依法治国、依法执政能力。2020年明确了习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。P88相关链接全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。疫情发生以来，全国各级公安机关针对各类妨害疫情和复工复产的犯罪活动开展打击，截至2月24日，全国公安机关先后查处涉及疫情的各类违法犯罪案件2.2万起，刑事拘留4260人。截至4月1日，全国公安机关涉境外输入疫情防控案件近200起。据统计，截至4月8日，全国检察机关共受理审查逮捕涉疫情刑事犯罪案件3158件3918人，审查批准逮捕2749件3311人，依法不批准逮捕291件409人;受理审查起诉2461件3084人，审查提起公诉1883件2305人，依法不起诉58件77人。依法防疫取得的成就，体现了法治的哪些意义呢？①法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。6、法治的哪些意义※？P87-882、法律的本质是什么？法治的含义及意义※？（1）法律的本质：法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工

具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。P87（2）含义：依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任

何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。P87（3）意义：①法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义

和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国

家长治久安的必由之路。

教师寄语通过这节课的学习，我们知道了法律就在我们身边，明白了法律与我们的生活息息相关，了解了法律的产生过程和法律的本质，懂得了法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志，明确了我国建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家的总目标。生活需要法律的保障，生活离不开法律，从今以后，我们要做到认真学法、懂法、自觉守法，做一个遵纪守法的小公民。课堂小结生活需要法律法律与生活息息相关1.生活需要而制定和颁布，对生活的加以规范和调整为什么要全面推进依法治国法治的脚步2.调整社会关系，服务当下、指导未来3.享有权利，同时履行义务法律的产生及本质法治的含义和要求课堂练习1.法律与我们每个人如影随形，相伴一生。这表现在（）①我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务②法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间③法律已经深深地嵌入我们的生活之中④法律不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活A.①②③B.②③④C.①②③④D.