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文档简介

中学生2023年心理健康工作方案5月份是“中小学心理健康教育宣传月”,为进一步加强我校学生心理健康教育，在学生中营造出一种学习、普及心理健康知识，起关注心理健康的热潮，结合泉州市教育局《关于开展2023年“中(泉教思【2023】XX号)和《XX中2023年春季德育工作计划》等副组长“和谐心灵、健康成长”2023年XX月9日—2023年XX月30日(一)宣传启动仪式(二)“最美的笑脸”征集活动(负责人)【(三)心理健康教育专题讲座(负责人)(四)“心理健康教育一条街”活动(负责人、学生会)(五)心理电影展播(负责人、学生会)(六)心理健康教育课评选(负责人)参照教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2022年修订)》报送时间2023年XX月30日前报送泉州市教育局(七)组织教师心理健康教育培训(负责人)为进一步加强心理教师的专业技能，促进心理教师的专业成活动时间2023年XX月11-12日人：XX),做好心理健康中心设备的采购和建设(责任部门：总务中学生2023年心理健康工作方案“阳光心态，快乐成长”2023年XX月1日至XX月30日二年段开展“男生更需要关怀还是女生更需要关怀”的主题辩论赛。通过多渠道(面询、热线电话、心语信箱、qq在线)进行咨询活动，中学生2023年心理健康工作方案(一)参与对象：高一、高二学生(二)活动内容：心理中心负责下发测试材料。请各位同学认真阅读下发的’材料，了解积极心理学上的24个优秀品质与6大美德，通过完成简易的《优点问卷样本》,了解自己的优势性格。(一)参与对象：高一、高二学生(二)活动内容：请各位同学讲述一个你自认为体现了你最好(三)活动要求：每班不少于5份。请班长负责收集文字稿(字数200以上),最终以班级为单位将稿件于XX月2日前上交至校心理健康教育中心(图书馆三楼心理办公室李燕老师处)。(四)负责人：各班班长(五)活动效果：届时挑选出优秀作品刊登在下一期的校园心(一)参与对象：高一、高二各班级(二)活动内容：各班级利用教室后墙的展板，制作一个“优势墙”,将班内每个同学的优势性格展示出来。(三)活动要求：1、每个同学制作一个“优势种子”收集袋(卡),并写上姓名，2、在活动一的基础上，将测试的结果(自己最强的五个优秀品质)写在自己的“优势种子”收集袋封面上，同时将活动二的文字中学生2023年心理健康工作方案惯【教学过程】2~3分钟)每天读书至少10分钟——告别盲目读书的坏习惯习惯就像是飞驰的列车，惯性使人无法止步。习惯是一点一滴、对人和事物的心态，也影响我们的想法，更决定了我们一生的命运。习惯来生活的呢?有的人习惯“黎明即起，洒扫庭院”,而有的人则坏习惯，并克服掉这些坏习惯，化你的短处为长处，不断追求完美，思考：从这2项练习中你能得到什么启示?活中，至少在动作

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