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第第页中班语言教案：三只小猪盖房子教案及教学反思

中班语言教案：三只小猪盖房子教案及教学反思

【活动设计】

现在的幼儿都是父母手里的珍宝，父母都会对自己的孩子宠爱溺爱，导致幼儿不愿自己的事情自己做，变得懒散，针对这一点，我设计了《三只小猪盖房子》这一课，通过生动有趣的故事，教育幼儿勤劳勇猛，做事不图省事，不怕苦不怕累，以促进幼儿形成良好的品德和性格。此外《纲要》在语言领域中提出：进展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并能得到积极应答的环境。因此。我运用此故事，熬炼幼儿的语言进展技能。

【活动目标】

1、理解故事内容，知道用砖盖房子最厚实的道理。

2、能简约复述故事内容，并进行角色表演。

3、感知主要人物的不同特点，体验小黑猪的勤劳、聪慧和勇猛。

4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简约对话。

5、理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。

【重点难点】

本次活动的重点是能够简约复述故事内容，难点是幼儿理解做事不要图省事，要不怕苦、不怕累，才能把事情做好的道理。

【活动预备】

故事《三只小猪盖房子》视频;猪头饰四个(猪妈妈、小白猪、小花猪、小黑猪);狼头饰一个;多媒体课件。

【活动教法】

为了更好的达到教学目标，我主要采纳提问法、引导法等来组织我的教学活动。

【活动学法】

我打算援助幼儿采纳观测法、争论法、复述法等教学方法，让幼儿看一看，想一想，说一说，充分调动幼儿多种感官，掌控学习的重难点。

【活动过程】

整个活动分为五个环节：导入活动，激发幼儿爱好;老师讲《三只小猪盖房子》的故事;幼儿简约复述故事内容;播放视频《三只小猪盖房子》;表演《三只小猪盖房子》。

第一环节：导入活动，激发幼儿爱好。

提问：小伙伴们，你们知道房子是用什么盖的吗?

有三只小猪他们也想盖房子，你们想知道他们用什么盖得吗?;.教.案来自:;请听故事《三只小猪盖房子》，听故事，找答案。

1、故事里面都有谁?

2、三只小猪都用什么盖的房子?

3、谁的房子最厚实?

第二环节：老师讲《三只小猪盖房子》的故事。

1、老师播放多媒体课件，并生动的讲解并描述故事。

2、回答下列问题：故事里面都有谁?三只小猪都用什么盖的房子?谁的房子最厚实?

第三环节：幼儿简约复述故事内容。

请幼儿大胆地讲解并描述故事。

第四环节：播放视频《三只小猪盖房子》。

增加幼儿对故事的印象，并争论：

你们觉得故事中的小黑猪是怎么样一只小猪?(是一只勤劳、勇猛、聪慧的小猪)假如你盖房子，会选择什么材料盖?建议幼儿盖厚实的砖房子，要做一个不怕苦、不怕累的孩子。

第五环节：表演《三只小猪盖房子》。

选出扮演角色，分发头饰。运用多媒体课件布置故事背景，老师指导。

活动反思

通过实践，发觉我们的孩子在整个课堂上的思维是活跃的，他们能把在主题中学到的相关"房子'的知识结合到故事中来进行讲解并描述，给《三只小猪》的故事教学给予了新的生命与活力。而且在第一个环节争论现如今房子的建造材料时，更让我们看到了我们的孩子们的知识面的宽广。通过这样集体的沟通，迸发了孩子们的聪慧，并让更多的孩子轻而易举地汲取了更多的信息

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