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第第页小班社会教案：图书展示会教案及教学反思

小班社会教案：图书展示会教案及教学反思

有益的学习阅历：

1、感受到图书的丰富多彩，知道图书有各种不同的品种。

2、建立起对图书较深厚的爱好。

预备：

不同外形、大小、厚薄的图书。

活动与指导：

1、把预备的图书一一摆放在长条形的桌子上。

2、组织幼儿参观。参观时，;来源;大考吧老师;允许幼儿随意摸、看所预备的图书。

3、争论。主要让幼儿发觉图书有各式各样的，不同的图书会告知我们不同的事情。

活动反思：

《爱惜图书》是小班年龄段的社会活动。我原来想达到的目标是

1.懂得要爱惜图书。

2.初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书。依据本班幼儿的年龄特点、进展水平和《纲要》中教育活动内容的选择中指出"既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。'来设计本教学活动。

这是一个社会活动，"爱惜小图书'是一个特别空洞的，但又是需要我们在日常生活中关注的一个问题，在每次的图书阅读中好像都会涉及到一些这方面的留意点，如何通过形象、详细、生动的手段让小班的孩子情感产生共鸣，这是我对这个活动首先考虑的问题，但在当我走进教室，进行活动时发觉，孩子们情感不投入，有些孩子看见老师扮演书宝宝还在那边笑，所以我们调整了策略，通过播放录音、观测图书宝宝封面来了解书宝宝难过的缘由，进而导入课题，同时也提高孩子观测技能。

我觉得我原来的教学设计可以进行这样的调整：

1.在最末可加入修补图书的环节。

2.在争论的时候可引导幼儿多说说如何正确翻阅图书的方法。3.在活动结束后，可以在图书架及每本图书上都做了相对应的颜色标识，让幼儿依据图书的颜色将放到相对应的位置。活动结束后，我们班的孩子对图书宝宝都爱惜有加，轻轻地，一页页的翻书。这个习惯还需在以后的日常生活中进行。

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