苏教版一年级下册《整十数加一位数及相应的减法》课件

苏教版一年级下册《整十数加一位数及相应的减法》课件目录课程导入新课讲解课堂练习课程小结课后作业01课程导入复习整十数和一位数的概念通过简单的练习题，如“20里面有几个十？”和“8是个位数最大的几位数？”等，帮助学生回忆和巩固整十数和一位数的概念。复习加法和减法的基本运算通过简单的加法练习题，如“2+3=？”和“5+2=？”等，以及减法练习题，如“8-5=？”和“10-7=？”等，帮助学生复习加法和减法的基本运算。复习旧知通过故事情境引入讲述一个与整十数加一位数及相应的减法相关的小故事，如“小明有10本书，他又买了3本，现在一共有多少本书？”，引导学生进入学习情境。通过实际操作引入准备一些小棒或图形，让学生通过实际操作来理解整十数加一位数及相应的减法的意义，例如“我有10根小棒，再拿3根，现在一共有多少根小棒？”。引入新知02新课讲解010203整十数表示由10个十组成的数，如20、30等。一位数表示0-9之间的单个数字，如2、3等。整十数加一位数表示将一个整十数与一个一位数相加，如20+2=22。整十数加一位数的概念整十数加一位数的计算方法拆分法将整十数拆分成十位和个位，然后与一位数相加。例如，计算20+3，可以先将20拆分为2和0，然后2+3=5，再将5与0相加得到50。凑十法将一位数拆分成与整十数的个位数相加等于10的形式，然后先相加得到10，再与整十数的十位数相加。例如，计算30+4，可以将4拆分为3和1，3与30的个位数0相加等于3，3再与30的十位数3相加得到33。表示从整十数中减去一位数的运算，如22-2=20。相应的减法根据被减数的个位数与减数的比较关系，采用直接减、借十减等方法进行计算。例如，计算22-3，由于2小于3，所以直接用2减去3不够减，需要从十位借1，即22-3=19。减法计算方法相应的减法概念及计算方法03课堂练习5+3=8+7=30+5=9+60=23是由（）个十和（）个一组成的。70里面有7个十。小华在做加法时，把十位上的6看成了9，得到的结果是70，正确的结果是多少？计算填空判断改错基础练习

提升练习解决问题一（1）班有30名同学去春游，每辆车最多坐7人，至少需要租几辆车？应用题妈妈买了一些苹果，吃了8个后还剩30个，妈妈买了多少个苹果？推理题小华在做一道整十数加一位数的加法题时，把一位数5看成了8，得到的结果是40，那么正确的结果是多少？3+50=9+20=49+6=83-3=计算一个两位数，十位上的数字是3，个位上的数字比十位上的数字多4，这个两位数是（）。填空最大的两位纯十数是（）选择同学们去秋游，每人需要一瓶水，每瓶水5元，一共需要多少钱？解决问题综合练习04课程小结相应的减法的计算方法将整十数和一位数拆分开，分别相减，再组合起来。实际应用通过生活中的例子，让学生理解整十数加一位数及相应的减法的实际应用。整十数加一位数的计算方法将整十数和一位数拆分开，分别相加，再组合起来。本课知识点回顾是否掌握了整十数加一位数及相应的减法的计算方法？是否能够熟练运用进位和借位规则？是否能够理解这些计算在实际生活中的应用？学生自我评价学习内容两位数加一位数及相应的减法学习目标掌握两位数加一位数及相应的减法的计算方法，理解进位和借位规则，能够在实际生活中运用这些计算。下节课预告05课后作业完成课本第XX页的“做一做”题目。练习题1完成课本第XX页的“练习X”题目。练习题2必做作业家长出题，孩子解答，题目难度为整十数加一位数及相应的减法。完成数学教辅资料上的相关练习题目。选做作业练习题4练习题3