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八年级数学教学预案第8周第5课时总课时第37节主题第十三章轴对称复习主备人授课人课型习题课授课时间学习目标知识与技能会用整章的知识点去解题;会用准确的符号语言来证明题目过程与方法通过练习一些有代表性题目而规范书写过程情感态度价值观通过巩固练习使学生对知识点加深理解重点知识点应用理解难点证明过程的规范性以及严密性关键教法讲练结合学法回顾-训练-拓展教师行为学生行为复习旧知识点1.下列平面图形中，不是轴对称图形的是（）(A)(A)(B)(C)(D)回答下列问题1：什么样的图形叫轴对称图形？2：什么样的图形叫轴对称？3：学习了在平面直角坐标系中，关于x轴和y轴对称的点的坐标各有什么特点？训练（1）1.下列图形:①角②两相交直线③圆④正方形,其中轴对称图形有(A)(A)4个(B)3个(C)2个(D)1个2.下列图形中对称轴最多的是(A)(A)圆(B)正方形(C)等腰三角形(D)线段3．角是轴对称图形，其对称轴是___角平分线________所在的直线．4.下列英文字母属于轴对称图形的是(C)(A)N(B)S(C)H(D)L5.下图是在方格纸上画出的一棵树的一半，以树干为对称轴画出树的另一半。训练（2）1．点P(-5,6)与点Q关于x轴对称，则点Q的坐标为_(-5,-6)。2．点M(a,-5)与点N(-2,b)关于x轴对称，则a=_-2__,３．坐标平面内，点A和B关于x轴对称，若点A到x轴的距离是3cm，则点B到x轴的距离是__3cm_______．４．已知A（-1，-2）和B（1，3），将点A向上___平移___5_个单位长度后得到的点与点B关于y轴对称．５.已知点A(a，-2)和B(3，b)，当满足条件a=-3,b=-2时，点A和点B关于y轴对称。６.如图,写出A、B、C关于y轴对称的点坐标，并作出与△ABC关于x轴对称的图形.过渡引入下一组知识1.如下图,△ABC中,DE是AC的垂直平分线,AE=3cm,△ABD的周长为13cm,则△ABC的周长为_19cm回答下列问题1：什么叫线段的垂直平分线？2：轴对称及轴对称图形有什么样的性质？3：轴对称及轴对称图形中的点与对称轴有什么样的关系？训练（3）１.如图,先将正方形纸片对折,折痕为MN,再把B点折叠在折痕MN上,折痕为AE,点B在MN上的对应点为H,沿AH和DH剪下,这样剪得的三角形ADH是()三角形。２.如图，已知：在△ABC中，AB=AC=14cm，AB垂直平分线交AC于D,垂足为D,△BCD周长为24cm,求BC的长。3.如图，在△ABC中，AD平分∠BAC交BC于D，AD垂直平分线交BC的延长线于点P，求证：∠PAC=∠B.达标训练：（见下表）课下作业：在△ABC中，AB=AC,BC=12,∠BAC=120°,AB的垂直平分线交BC边于点E,AC的垂直平分线交BC边于点N.(1)求△AEN的周长.(2)求∠EAN的度数.(3)判断△AEN

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