青岛版（五年制）数学二年级上册4 综合练习_第1页
青岛版（五年制）数学二年级上册4 综合练习_第2页
青岛版（五年制）数学二年级上册4 综合练习_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

4课时教学内容：综合练习。课型：练习课。教学目标：1、复习有关分类、统计、角、可能性的知识，巩固练习方位图形，使学生进一步掌握所学知识。2、把所学知识运用到到生活中，并利用所学知识解决简单的数学问题。教学重点：复习有关分类、统计的知识，巩固练习方位图形，使学生进一步掌握所学知识。教学难点：把所学知识运用到到生活中，并利用所学知识解决简单的数学问题。教学方法：谈话法，讲授法，练习法。教具：课本、电脑，实物投影仪。教学过程：一、创设情景，导入新课。同学们，通过“回顾整理”我们复习了学过的知识，并从中发现了一些规律，这节课，我们来比一比，看看谁学的最好，题做的又对又快。二、课堂练习。1、说说你的前后左右是谁，你有什么玩具，分别是什么？2、用自己的话说说所见到的角。3、从生活中找一找角。三、巩固练习。完成综合练习。a.|出示第16题。（复习从不同方向看物体的知识）练习是先让学生观察小动物所看到的画面的情境图，想象出是前、后、侧哪一面照的，然后圈出来，练习后让学生从现实生活中找出相应的例子，进行充分的练习。b.出示第15题（复习有关统计的知识）练习时让学生说说打算怎样整理，然后按照统计表中的要求进行整理填写结果，引导学生可以按照自己确定的标准进行。c.完成聪明小屋，学生独立解决，集体订正。d.出示第11题引导学生画出角，并标出各个部分的名称。可以进行类似的练习以巩固所学知识。e.出示第12题。学生先观察有什么规律，再接着画下去，并说说图中都有哪些角？f.出示13题。学生先说说计算方法，说说运算顺序再计算。g.出示14题。复习方位练习题。学生看着路线图先互相说说小明从家到书店先向哪走？再向哪走？h.出示17题。学生仔细看图，先模仿小朋友说的练习，再照样子说下去。四、总结同学们这节课，你们表现得很好，能正确计算，还能提出数学问题，特别是有的同学还能用不同方法解答同一个问题。数学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论