期中测试卷02（教师版）-2021-2022学年九年级历史上学期期中期末必杀题集训（部编版）

2021-2022学年度九年级历史（上）期中测试卷02

考试范围：第1一5单元；考试时间：80分钟；满分：100分

注意事项：

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

一、选择题（每小题2分，30小题共60分）

1.（2021•全国九年级专题练习）“这是一条流经非洲东部与北部的河流，它自南向北注入

地中海，定期泛滥，使人们知道它一旦失控，就会毁灭一切。于是人们挖渠把泛滥的河水

储存起来，涨水、退水时，他们精确记录和计算，人们在日复一日、年复一年和它的打交

道中创造出了灿烂的文明。''材料中"灿烂的文明”指的是

A.古代埃及文明B.古代印度文明C.古代两河流域文明D.古代中国文明

【答案】A

【详解】

根据所学和材料“这是一条流经非洲东部与北部的河流，它自南向北注入地中海……创造

出了灿烂的文明。”可知，这是尼罗河，它孕育了古埃及文明，故A符合题意；古代印度文

明在恒河和印度河流域，故B不符合题意；古代两河流域文明在两河流域，故C不符合题

意；古代中国文明在长江流域和黄河流域，故D不符合题意。故选A。

2.（2021.宜兴外国语学校九年级一模）它是由国家征调农民和强迫奴隶劳动完成的，其

气势之宏伟，技巧之精湛，令人惊叹。它是古埃及人勤劳智慧的丰碑，也是专制王权残暴

的象征，是人民灾难的见证。对“它”描述正确的是

A.是古印度国王权力的象征B.是古埃及文明的象征

C.反映了古埃及封建社会状况D.是古埃及法老的寝宫

【答案】B

【详解】

根据材料”是古埃及人勤劳智慧的丰碑，也是专制王权残暴的象征，是人民灾难的见证”结

合所学知识可知，这是对埃及金字塔的描述。金字塔是古埃及文明的象征，故B正确；金

字塔不是古印度的象征，故排除A项；金字塔是古埃及奴隶社会的建筑，故排除C项；是

古埃及法老的坟墓，故排除D项。故选B。

3.（2021.湖北麻城.思源实验学校）如下表内容摘编自《汉谟拉比法典》部分条款，其反

映出古巴比伦王国

O任何在没有证人或者合同文书的情况下，于他人的儿子或者奴隶处购买白银、

黄金、男女奴隶、斧头、羊、驴以及其他任何东西的人，或者应为此负责的人，

都将被视为盗贼且判处死刑。

。根据皇家税法，如果欠债者无力偿还债务，则必须利用小麦或者芝麻来代替从

商人那里得到的租金。

。如果一个人租借了公牛或驴子，然而狮子却在田野中杀死了它们，它们的所有

者需自担损失。

A.有着严格的社会等级B.男性家长有绝对权威

C.商品经济比较活跃D.奴隶主民主政治发达

【答案】C

【详解】

根据材料“任何在没有证人或者合同文书的情况下，于他人的儿子或者奴隶处购买……根

据皇家税法，如果欠债者无力偿还债务，则必须利用小麦或者芝麻来代替从商人那里得到

的租金……如果一个人租借了公牛或驴子……”，可知，《汉谟拉比法典》的这些条款涉

及到购买、税法和租借等方面的内容，说明古巴比伦王国商品经济比较活跃，制定了许多

相关法律，c项正确；材料未涉及社会等级问题，排除A项；材料强调的是对商品经济活

动中一些具体问题的规范，未体现男性家长有绝对权威，排除B项；材料与奴隶主民主政

治无关，排除D项。故选C项。

4.（2020.安徽蚌埠.九年级期中）《摩奴法典》是古印度最古老的一部法律文献。法典将

古代印度的专制君主神圣化，进步用神权来维护奴隶主阶级的统治。公开宣扬社会的不平等,

将一切居民的地位、权利和义务用法律形式加以确定。法典共12章，涉及刑法、民法、婚姻

诉讼和审判制度等。上述材料反映了该法典的核心是

A.种姓制度B.数学成就C.佛教文化D.文学遗产

【答案】A

【详解】

由题干材料“法典将古代印度的专制君主神圣化，进步用神权来维护奴隶主阶级的统治。”

所学知识可知，上述材料反映了该法典的核心是古印度种姓制度。雅利安人在进入古代印

度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度第一等级婆罗门（祭

司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第

三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二

等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶

级的剥削，干最低贱的职业。各等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等

级的职业，不同等级的人不得通婚，A符合题意；材料没有涉及数学成就，B排除；材料

没有涉及佛教文化，C排除；文学遗产不是《摩奴法典》的核心，D排除。故选择A。

5.（2021•全国）下边示意图描述的是

A.佛教向外传播的路线B.罗马帝国的扩张过程

C.伊斯兰教传播的路线D,亚历山大东征的路线

【答案】A

【详解】

根据示意图结合所学知识可知，佛教起源于古印度，西汉末年，经丝绸之路传入中国，后

由中国传播到朝鲜、日本，A符合题意；罗马帝国扩张的起点是罗马，B不符合题意；伊

斯兰教的发源地是阿拉伯半岛的麦加，C不符合题意；亚历山大东征的起点是马其顿，D

不符合题意。所以BCD不符合题意，故选择A。

6.（2021・四川江油•九年级月考）王斯德在《大学世界史》中指出，与东方早期的小国相

比，蔚蓝色的地中海世界孕育出众多的希腊城邦，形成了自己鲜明的个性。这种“鲜明的

个性''主要体现在

①建立了中央集权制度②保持着小国寡民的状态

③商品经济和海外贸易较为发达④居民享有充分的民主权利

A.①②B.②③C.①③D.②④

【答案】B

【详解】

依据题干和所学知识，古希腊分成众多小国寡民、独立自治的城邦，②正确；由于古希腊

濒临海洋，因此商品经济和海外贸易较为发达，③正确；古希腊雅典等城邦建立了奴隶制

民主政治，而非中央集权制度，排除①；古希腊雅班等城邦中享有充分民主权利的是成年

男性公民，并非所有的居民，奴隶、外邦人、妇女等排斥在外，排除④。B项正确，排除

ACD项。故选B项。

7.（2021.安徽六安.九年级月考）伯里克利时代的法律规定：“对一切不相信现存宗教者

和一切神明持不同见解者立即治罪据此规定公元前399年由抽签产生的陪审团判处苏格

拉底死刑。这表明

A.雅典法庭不合法审判导致了苏格拉底之死

B.雅典的民主制度不能有效保障公民的权利

C.雅典陪审团成员具备良好的专业法律知识

D.雅典法庭是雅典城邦的最高国家权力机关

【答案】B

【详解】

依据题干信息可以看出这种雅典的民主政治制度并不能有效保障公民的权利，故选项B符

合题意；雅典法庭不合法审判导致了苏格拉底之死不符合题意，排除A项；雅典陪审团成

员具备良好的专业法律知识无法体现，排除C项；雅典法庭是雅典城邦的最高国家权力机

关不符合史实，雅典城邦的最高国家权力机关是公民大会，排除D项。故选B项。

8.（2021・安徽六安•九年级月考）制作历史年代尺是学习历史的重要方法之一。下面是

“前3世纪一6世纪末中国与西方的发展进程”的年代尺，据此判断下列关于这一时期东西方

发展状况的表述，正确的是

中

国

魏■十六国•「北朝］

蜀f西晋ff隋

吴L东晋」L南朝」

I

前3世纪一220年3世纪4世纪5世纪589年

「西罗马帝国（476年灭亡）

罗马共和国--罗马帝国f

跖七前509—前27前27—395L东罗马帝国（1453年灭亡）

A.秦汉与罗马共和国都是君主专制的封建国家

B.西汉与罗马帝国存续时间都横跨了公元前后

C.西罗马灭亡的时间中国处于辉煌的隋唐时期

D.东罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会的结束

【答案】B

【详解】

据所学可知，西汉是前202年至公元8年，是中国历史上的大一统王朝;而罗马帝国是前27

年—1453年，故B正确;据所学可知，罗马共和国是古罗马在前509年到前27年间的政体，

掌握国家实权的是元老院贵族，而不是君主，A错误；西罗马灭亡是476年，此时中国是南

北朝时期，C错误；西罗马帝国的灭亡，标志着西欧奴隶社会的结束，故D说法错误。

9.（2021•广东海珠•九年级月考）2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉

丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言。这表明帝国的扩张

A.绐被征服地区带来了灾难B.有利于推行奴隶主民主政治

C.客观上促进人类文明传播D.促使地中海成为帝国的内湖

【答案】C

【详解】

材料“拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言“体现的是罗马对外扩

张具有文化输出的一面，客观上促进了人类文明的传播，C正确；AD与材料无关，排除；

罗马帝国的政体属于帝制，并非是民主政治，B排除。故选C。

10.（2021.全国九年级专题练习）同态复仇是早期社会的一种复仇习俗，遵守“以耳还

耳，以牙还牙”原则，这在《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》中仍有留存，下列法律条

款反映了这一习俗的是

A.房子倒了，压死了房主的一个小孩，则造房子的工匠，依法亦必牺牲一个儿子

B.如有人打断自由人的头骨，他须偿付罚金；如果被打折骨头的是奴隶，罚金可减半

C.倘自由民购买奴隶，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之

银

D.倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，其主人得割

其耳

【答案】A

【详解】

房子倒了，压死了房主的一个小孩，则造房子的匚匠，依法亦必牺牲一个儿子，反映出

“以耳还耳，以牙还牙”原则，A项正确；B项是通过赔偿金的方式，不属于同态复仇，排

除B;CD项都没有体现这一原则，可排除。

11.（2018♦河南新乡•九年级二模）下列图片反映的共同主题是

A.灿烂的上古人类文明B.神秘的宗教建筑

C.恢宏的世界文化遗产D.四大文明古国的文化成就

【答案】C

【详解】

依据题干的图片信息，结合所学知识可知，龙门石筑是中国雕刻艺术的杰作，故宫是当时

世界上最辉煌的皇家建筑群，埃及金字塔是古代埃及的文明代表，帕特农神庙属于雅典的

建筑成就。由此可知，题下图片反映的共同主题是恢宏的世界文化遗产，C项正确；龙门

石窟和故宫不属于上古人类文明，排除A项；故宫和金字塔不是宗教建筑，排除B项；雅

典帕特农神庙不属于四大文明古国的文化成就。排除D项。故选C项。

12.（2021.湖南株洲.）虽然古代希腊没有形成一个统一的国家，……但她……在文学、

史学、科学、哲学艺术诸方面独领风骚。而且还孕育了西方近代文明的一切胚胎。”以下

四项中不能为上述言论提供论据的是

A.雕塑艺术的杰作《掷铁饼者》B.代表性建筑万神庙

C.德谟克里特提出“原子论”D.文学遗产《荷马史诗》

【答案】B

【详解】

根据所学知识，罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新。宏大的宗教场所万神庙就

是罗马建筑的代表。不是古希腊的建筑代表，B符合题意；《掷铁饼者》是希睹雕塑艺术

中的杰作之一，故能为题干言论提供依据，A不符合题意；古希腊哲学成就突出，德谟克

利特提出“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的，故能为题干言论提供依据，

C不符合题意；《荷马史诗》是宝贵的文化遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献，故

能为题干言论提供依据，D不符合题意。综上所述ACD不符合题意，故选B。

13.（2021・湖北孝感）下图是西欧逐渐形成的封建等级制度，下面关于它的形成的叙述

正确的是

土地

A.8世纪前期，法兰克王国对土地分封制进行了改革，国王由无偿赏赐土地到有条件赏赐

土地，主要依据血缘远近

B.封臣接受封君的土地，要对封君效忠，还必须提供兵役服务，还要按法律规定缴纳固

定赋税，封君不能随意增加

C.封君要保护封臣，不能肆意侵害封臣荣誉.人身和财产安全，封君封臣制度，实质上是

一种等级制度，也有一定的契约关系

D.西欧中世纪出现了一种“附庸的附庸不是我的附庸”的奇怪现象，国王不能管理本国的

农民，农民只听小封建主的

【答案】C

【详解】

根据题意和和结合所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改

革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人封

臣。封君要保护封臣，不能肆意侵害封臣荣誉，人身和财产安全，封君封臣制度，实质上

是一种等级制度，也有一定的契约关系，C项正确；A项错在主要依据血缘远近，排除A

项；封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等，B项错

在封君不能随意增加，排除B项；国王是最大的封建主，权利也只限于自己的领土内，甚

至不能支配一个不直接隶属于自己的小封建主。即所谓“我的附庸的附庸，不是我的附

庸”。这样就使西欧封建国家管理系统不完善、王权衰落和政治分裂，战祸连连，故排除D

项。故选C项。

14.（2021.广西北海.九年级一模）房龙的《人类的故事》中这样描述庄园：“中世纪的骑

士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够

产生供他和他的家人使用的一切物品。''由此可以判断，中世纪庄园

A.商品经济较发达B.以自耕农为主体

C.形成了等级制度D.基本上自给自足

【答案】D

【详解】

根据材料“他们的庄园里能够产生供他和他的家人使用的一切物品''可知中世纪庄园基本上

自给自足，故D项正确；根据材料“少有出现必须付钱购买某种物品的情形”可知，商品经

济不发达，故A项错误；根据所学知识可知，庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农

民和缺少自由的农奴。材料中无法体现中世纪庄园以自耕农为主，故B项错误；材料中没

有体现等级制度问题，故C项错误。

15.（2021.福建九年级一模）"或许一年中有一半时间须为领主工作。除此之外，每当收

获或其他农忙季节，他可能被召去承担额外的劳动。更有甚者，所有庄园运输的工作均由

佃奴去做。他们有时还得把货物拖送到远至161公里以外的地方去。修整犁头、树立篱

笆、挖掘壕沟、修剪羊毛以及其他一些杂务，也都由佃奴去做。''该材料反映

A.为领主提供劳役是佃户的基本义务B.领主可向佃户征收其他捐税

C.佃户可以独立耕作“份地”D.领主对佃户征收十一税

【答案】A

【详解】

概括材料”或许一年中有一半时间须为领主工作……”可知，中世纪佃户需要为领主提供劳

役，承担农业生产、庄园运输以及一些杂务，A正确；材料中没有涉及到捐税、征税以及

佃户的土地所有权和使用权等相关内容，BCD错误；综上故选A。

16.（2021•湖北孝感.）西欧中世纪大学的产生，是中世纪教育“最美好的花朵”。西欧大

学的产生和发展，原因多样，下面各项中，与大学产生关联不大的是

A.教会和国王的支持B.城市的自由和自治

C.教师和学生行会的出现D.选拔官吏的需要

【答案】D

【详解】

根据材料和所学知识可知，西欧大学的产生和发展，与选拔官吏无关，D项错误，符合设

问，选D项；西欧早期的学生社团得到教会的支持；13世纪巴黎教师行会得到罗马教皇和

国王的支持，A项正确，但与设问不符，排除A项；中世纪城市的自由和自治促进了经济

的发展，为大学的兴起提供了物质基础，B项正确，但与设问不符，排除B项；大学是由

中世纪城市中兴起的由教师或学生组成的保护自身权益的团体，逐渐发展为专门的教育机

构，C项正确，但与设问不符，排除C项。故选D项。

17.（2019・全国）西欧新兴的工商业城市为了获取城市自治权，城市居民们以不同的方式

与封建主开展了斗争。其中，包括现金赎买和武力斗争。城市居民将斗争矛头指向封建主

的原因有

①兴起的西欧城市都建立在封建主的领地上

②兴起的西欧城市完全受封建主的控制

③城市的居民主要是手工业者和商人

④中世纪西欧城市是一个相对自治的共同体

A.①②B.②③C.③④D.①④

【答案】A

【详解】

依据题干和结合所学知识，由于城市一般坐落在封建领主的领地上，因此，领主像控制庄

园一样，对城市居民任意的征税，甚至要求居民像佃农一样履行义务。城市居民采取各种

方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。从而得出①②

正确，A选项符合题意；故选：A。

18.（2021•常州市金坛区第五中学）《查士丁尼法典》里有这样一个记载：“如果一匹租

来的马被人偷走，租马的人该负什么样的责任呢？答案是，他必须赔偿这匹马的价钱给马

的主人，因为他应该照顾好这匹马。”《查士丁尼法典》

A.包罗广，涵盖细B.带有浓厚的理想主义色彩

C.留下了重证据的法治传统D.已经具有契约的思想

【答案】D

【详解】

依据“如果一匹租来的马被人偷走，租马的人该负什么样的责任呢？答案是，他必须赔偿

这匹马的价钱给马的主人，因为他应该照顾好这匹马。“其意思是如果租来的马被偷走

r,就必须赔这匹马的价钱给马的主人。反映「租马的人与马的主人已经有「责任感，契

约思想。D正确。ABC排除，故选D。

19.（2020•河南中原啷州外国语中学九年级期中）“6世纪起，中国文明大规模传入日

本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。‘'这里

的“作用重大”指的是

A.促使日本建立起君主立宪制度B.促使日本大和民族的形成

C.促使日本由封建社会进入资本主义社会D.促使日本由奴隶社会进入封建社会

【答案】D

【详解】

依据题干“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的

皈依者，回国后所起的作用更为重大。”的信息可知，题干描述的是日本的大化改新，使

得日本由奴隶社会进入到封建社会，D符合题意；日本的明治维新促使日本建立起君主立

宪制度，促使口本由封建社会进入资本主义社会，AC不符合题意；促使日本大和民族的

形成与大化改新无关，属于大化改新之前的事件，B不符合题意；故选D。

20.（2020•重庆渝北）下面表格中，历史现象与其原因的对应关系正确的一项是

选项历史现象原因

A公元前5世纪中后期，雅典一度达到全盛法兰克王国改革

B阿拉伯半岛基本统一穆罕默德创立伊斯兰教

C阿拉伯数字传遍了全世界罗马帝国的扩张

D1453#,君士坦丁堡陷落，拜占庭帝国灭亡，亚历山大东征

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【详解】

依据所学可知，伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一，632年阿拉伯半岛已基本统

一，统一的阿拉伯国家建立起来。穆罕默德的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，

将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国。因此阿拉伯半

岛基本统一这个历史现象和穆罕默德创立伊斯兰教这个原因的搭配正确，B项符合题意；

A项雅典达到全盛与伯里克利有关，排除；C项阿拉伯数字传播是随着阿拉伯帝国的扩张

而传播到全世界，排除；D项拜占庭帝国灭亡与奥斯曼帝国入侵有关，排除。故选B。

21.（2021•江西石城•九年级期末）帝国推行博采多家、兼容并蓄的文化政策，发起了一

场“百年翻译运动”，由国家资助，将古希腊、古罗马、波斯、古印度等的学术典籍译为帝

国文字。通过这种形式，希腊古代典籍完整保存下来，为欧洲文艺复兴提供了指路明灯、

这个帝国是

A.亚历山大帝国B.罗马帝国C.奥斯曼土耳其帝国D.阿拉伯帝国

【答案】D

【详解】

题干点明了这个帝国在文化方面的特点和成就，如“博采多家、兼容并蓄”，如对保存古希

腊、罗马典籍方面的贡献，联系所学知识，选择项中，只有阿拉伯帝国同时符合这些特点

和成就，D符合题意；综合上述分析可知ABC项排除。故选择D。

22.（2019•四川叙州・九年级期中）解读下列地图，结合所学知识判断解读地图信息错误

B.630年默罕默德在麦加建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形由此诞生

C.默罕默德的继承者继续扩张，东灭波斯，直抵中国唐朝边境

D.阿拉伯人在西线攻克埃及，横扫北非，在欧洲战场占领西班牙

【答案】B

【详解】

依据地图信息并结合所学可知，622年穆罕默德率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以

共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇

杀，公社内外事务都要听从真主的使者穆罕默德的决定。政教合一的阿拉伯国家的雏形由

此诞生，所以信息错误的是B,B项符合题意。由此分析ACD三项均表述正确，不符合题

意，排除，故选B。

23.（2021.费县第二中学九年级月考）14世纪前后，在意大利许多自治城市里，商人投资

开办作坊，雇用一些行会手工业者和零散工人工作。生产过程分成梳毛、纺线等多道工

序，由专门的手工业作坊完成。这种生产直接面向市场，由“商人直接支配“，手工业者失

去了生产资料的所有权，也不再与市场发生直接联系。上述材料论述的是西欧

A.封建行会的发展B.城市的兴起

C.庄园经济的发展D.资本主义的萌芽

【答案】D

【详解】

根据材料中关键信息“雇用……工人工作”、”专门的手工业作坊”、”直接面向市场商人直接

支配”等信息可知，材料所述与集中的手工工场的兴起有关，集中的手工工场的出现，是

资本主义萌芽的表现，D项正确；封建行会是指封建社会城市中同业的商人和手工业者所

建立的封建性的行帮组织，与材料内容不符，排除A项；城市也叫城市聚落，一般包括了

住宅区、工业区和商业区并且具备行政管辖功能，材料内容与此无关，排除B项；庄园经

济指封建主用劳役地租剥削依附农民，并独立进行经营及核算，与材料内容不符，排除C

项。故选D项。

24.（2021.河南镇平•九年级月考）中古西欧城市是在一些位于交通路口的集市、废旧的

古代城堡上自然兴起的。城市中手工业和商业构成的商品经济从一开始就对封建制度起着

瓦解作用，城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。从这段话中可以

得到的信息是

①中古西欧城市交通便利②市民阶层是资产阶级的前身③城市通过斗争拥有了自治权④商

品经济发展冲击了封建制度

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【详解】

根据材料”中占西欧城市是在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上自然兴起的''可

知，中古西欧城市交通便利；根据材料“城市中手工业和商业构成的商品经济从一开始就

对封建制度起着瓦解作用，城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身”

可知，市民阶层是资产阶级的前身，商品经济发展冲击了封建制度。B项正确；材料没有

涉及城市通过斗争拥有了自治权，③不符合题意，排除ACD项。故选B项。

25.（2021•江苏镇江•九年级月考）当我说文艺复兴是一个表现的时代时，我的意思是

说：“人民不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们

在生活舞台上充当演员，他们坚持对自己个人的思想进行表述。”这句话

A.肯定了人的价值和尊严B.彻底否定了神学的权威

C.猛烈抨击了封建制度D.促进了资本主义的发展

【答案】A

【详解】

根据材料“人民不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。

他们在生活舞台上充当演员，他们坚持对自己个人的思想进行表述”可知，这句话肯定r

人的价值和尊严，A项正确；材料没有涉及否定神学，排除B项；文艺复兴运动没有抨击

封建制度，排除C项；材料没有涉及文艺复兴运动的影响，排除D项。故选A项。

26.（2021.鞍山市第二中学）陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复兴的意义有两个：一是

复生，一是新生，这两个意义是都不错的。对此理解正确的是

A.“复生”是指全面继承古典文化

B.“新生”是指宣传资产阶级人文主义思想

C.“新生”必须以“复生”为前提

D.该提法准确反映了文艺复兴的内容与影响

【答案】B

【详解】

依据题干和所学知识，文艺复兴是14世纪中叶在意大利兴起的资产阶级思想文化运动，以

复兴希腊罗马古典文化为形式，实际上是宣传资产阶级人文主义思想，因此其“新生”是指

宣传资产阶级人文主义思想，B正确；文艺复兴的“复生”是指复兴希腊罗马古典文化为旗

帜，但并非全面继承古典文化，A排除；文艺复兴兴起的主要原因是资木主义萌芽的产

生，并不是必须以复兴希腊罗马古典文化为前提，C排除；题干中的提法准确反映了文艺

复兴的形式和实质，D排除。故选B。

27.（2020•石家庄市第九中学九年级月考）英国经济学家亚当・斯密说："美洲的发现和经

由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大最重要的两件事“，这两件事之

所以“伟大”和“重要”是因为

A.证实了地圆学说B.促进了世界各地经济文化的交流

C.促进了欧洲资本主义的发展D.推动了欧洲文化思想领域的繁荣

【答案】C

【详解】

根据“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大最重要的

两件事”并结合所学知识可知，这两件事是指在新航路的开辟中迪亚士的远航和达•伽马的

远航，这两件事之所以之所以“伟大”和”重要”是因为沟通了欧、亚、非、美四大洲，促进

了欧洲资本主义的产生和发展，C项正确；麦哲伦环球航行证实了地圆学说，排除A项；

新航路开辟有起到文明交流的作用，但主要是西方殖民者的征服和掠夺，排除B项；文艺

复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣，排除D项。故选C项。

28.（2021・陕西）哥伦布航行到古巴附近时，明确向土著居民表示：“远征军司令来此目

的乃寻找黄金”，然而再给西班牙国王信中，他又说：“这里的一切都应置于其（基督教）

统治之下……因为发扬光大基督教乃吾人此行之初衷和目的。'‘关于哥伦布远航的目的，

下列说法正确的是

A.对外殖民和传播宗教并行B.文化侵略多于经济掠夺

C.掠夺黄金进行资本原始积累D.开辟海外市场，扩大贸易范围

【答案】A

【详解】

根据材料“远征军司令来此目的乃寻找黄金”、”这里的一切都应置于其（基督教）统治之

下……因为发扬光大基督教乃吾人此行之初衷和目的“可知，野伦布远航既要经济侵略也

要文化侵略，故A正确；材料没有强调文化侵略过于经济掠夺，故B说法不准确；材料涉

及的是哥伦布航行的目的是掠夺黄金，没有涉及掠夺黄金的作用，故排除C项；材料没有

涉及海外市场的开辟，故排除D项。故选A。

29.（2021.江门市第二中学九年级二模）亚当•斯密曾指出：“美洲及东印度航路被发现

时，欧洲人的优越势力使他们能为所欲为，在此等辽远地方作出各种不合正义的事体。今

后，此等地方的土人也许会日渐强盛，欧洲人也许会日趋衰落，使世界上各地的居民有同

等的勇气与实力。'’据此分析可知，殖民地的发展进步除自身努力之外，还在于

A.列强因殖民战争实力下降B.欧洲近代文明的客观影响

C.西方社会的发展渐趋衰落D.殖民地国家的资源较丰富

【答案】B

【详解】

根据材料“美洲及东印度航路被发现时，欧洲人的优越势力使他们能为所欲为，在此等辽

远地方作出各种不合正义的事体。今后，此等地方的土人也许会日渐强盛，欧洲人也许会

日趋衰落，使世界上各地的居民有同等的勇气与实力”，可知，亚当・斯密强调，欧洲人的

殖民扩张，对殖民地除了具有破坏性外，客观上还有建设性，使殖民地人民在欧洲殖民者

外力刺激下发展，说明殖民地的发展进步除自身努力之外，还在于欧洲近代文明的客观影

响，B项正确；殖民战争发生在欧洲列强之间，与材料中的“土人”不符，排除A项；殖民

地的发展进步主要靠自身努力，且材料强调“欧洲人也许会日趋衰落”，排除C项；材料未

涉及殖民地国家的资源较丰富，排除D项。故选B项。

30.（2021•全国九年级专题练习）“17世纪是荷兰的世纪，它成为世界头号贸易强国，有

'海上马车夫'之称。1602年，荷兰东印度公司立，凭借雄厚的资本和以政府为后盾，垄断

了东方的香料贸易。18、19世纪是英国的世纪，英国殖民贸易的鼎盛时期正是英国进行工

业革命的时期。''材料表明

A.殖民掠夺是西方国家生存与发展的唯一手段B.殖民地人民不具有反抗意识

C.殖民掠夺促进了西方国家的发展D.荷兰最早成为“日不落帝国”

【答案】C

【详解】

根据题干“17世纪是荷兰的世纪，……1602年，荷兰东印度公司立，凭借雄厚的资本和以

政府为后盾，垄断了东方的香料贸易。18、19世纪是英国的世纪，英国殖民贸易的鼎盛时

期正是英国进行工业革命的时期。”可得出，荷兰和英国的发展都与殖民掠夺有关。C正

确；殖民掠夺不是西方国家生存和发展的唯一手段，排除A;殖民地人民不具有反抗意识

不符合史实，排除B;西班牙最早成为“日不落帝国”，荷兰没有成为“日不落帝国“，排除

D。故选C。

第口卷（非选择题）

二、综合题。（31题14分，32题16分，33题10分，共40分。）

31.（2020.广东潮阳.九年级期中）某校九年级（6）班的同学开展了探究古代亚非文明的

活动请你也参与进来吧！（14分）

（走进金字塔）

材料一:1991年，埃及古物局的学者在胡夫金字塔东2.4公里发现了金字塔街，在其金

字塔南数百米和大狮身人面像的东南，发现了金字塔建设者的基1994年，美国筹备了一个

基金会，恢复发掘这座消失了的城市，美国学者莱赫奈尔说，这座消失了的城市曾经居住

过至少5万人，而或许多至10万人其中包括建筑胡夫大金字塔的建筑家、工匠、面包师和

普通劳动者。

——刘文鹏《埃及考古学》

（1）据材料一概括金字塔考古的新发现，并说明其价值。（4分）

（解读珍贵文物）

材料二:古巴比伦王国的统治者以国家法律的形式保障水利设施的合理利用，使农业生

产得以发展繁荣起来。为了强化统治，统治者制订法典，该法典被刻在下图的石柱上。

（2）材料二中的“法典”具有怎样的历史地位?在上述石柱上，古巴比伦王国人民心目中的

太阳神沙马什正在向哪位国王授予权杖?这一场景意在说明什么？（4分）

（聚焦种姓制度）

材料三：印度在2016年的里约奥运会上只取得了1银1铜的成绩印度某学者认为，印度

体育落后，主要是印度文化没有运动的元素，因为种姓制度鄙视体力活动，注重精神修

行，所以现在的印度教育，体育都被放在次要地位。曾在《印度时报》工作，且出版过印

度运动史书籍的新加坡国立大学某访问学者也认为，印度根深蒂的种制度，让不同阶层的

人无法一起参与同一体育活动，这成了印度体育不发达的根源之一。

（3）如何理解“不同阶层的人无法一起参与同一体育活动？（2分）

（活动总结）

（4）综上所述并结合所学知识说说古代亚非文明具有哪些共同特点。（4分）

【答案】（1）新发现:金字塔修建者的墓地:修建者生活的城市遗址。

价值:有助于了解修建者的社会分工和生活状况。

（2）是今已经世界上第一部较为完整的成文法典。汉谟拉比。意在说明君权神授。

（3）种姓制度是一种等级制度，不同等级之间有高低贵贱之分。

（4）古代亚非文明都发祥于大河流域；在经济上以农业为主；在政治上实行奴隶主专

政。

【详解】

（1）新发现：根据材料中的“发现了金字塔建设者的基1994年，美国筹备了一个基金会，

恢复发掘这座消失了的城市”可概括出其新发现为金字塔修建者的墓地，修建者生活的城

市遗址；价值：根据材料中的“美国学者莱赫奈尔说，这座消失了的城市曾经居住过至少5

万人，而或许多至10万人其中包括建筑胡夫大金字塔的建筑家、工匠、面包师和普通劳动

者”可概括其价值有助于了解修建者的社会分工和生活状况。

(2)历史地位：根据图示以及材料中的“古巴比伦王国的统治者以国家法律的形式保障水

利设施的合理利用……为了强化统治，统治者制订法典，该法典被刻在下图的石柱上”，

然后结合所学知识可知，该法典为《汉谟拉比法典》，是今已经世界上第一部较为完整的

成文法典；国王以及意图：图示为《汉谟拉比法典》石柱局部图，然后结合所学知识可

知，古巴比伦王国人民心目中的太阳神沙马什正在向汉谟拉比国王授予权杖，意在说明君

权神授。

(3)根据所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称

“种姓制度”，各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的

人不得通婚等。

(4)共同特点：本题可以从古代亚非文明所处的位置、经济制度、政政治制度的角度去

归纳共同特点。

32.(2021•平定县第四中学校九年级月考)在世界古代史的长河中，古代人民用自己的勤

劳和智慧创造和相互传播了许多辉煌的文化，给我们留下了世界闻名珍贵的历史遗产。九

年级(1)班李老师组织同学们对“世界文明珍贵的历史遗产”进行活动探究，请你和他们一起

完成以下任务。(16分)

任务一(早期的文明)

材料一

史实结论

汉谟拉比为了加强中央集权，制订了它是①______

《汉谟拉比法典》

罗马法制建设的第一部，是后世罗马法典

②______

乃至欧洲法学的渊源。

(1)根据表格要求填写相应的史实和结论。(4分)

任务二(文明的碰撞)

材料二马其顿国王亚历山大继承王位后，历经十年征战，灭亡了波斯帝国，一直打

到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国。亚历山大在所征服地区建了许多城堡，

把征服的人变为奴隶。这次东征，使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞

与交融，开启了历史上的希腊化时代。

(2)结合材料二，如何看待亚历山大东征？(4分)

任务三(文明的交流)

材料三830年，阿拉伯帝国哈里发在巴格达设立“智慧宫为延揽翻译人才，哈里

发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为

阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化，

阿拉伯人还把中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲。

(3)依据材料三，总结阿拉伯人对世界文化作出的主要贡献是什么？(2分)

任务四(文明的衰落)

材料四拜占庭帝国曾辉煌一时，地跨欧、亚、非三洲，但它是绝对保守的。命运注

定它只是保存，而不是创新。生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种实力和荣誉，正

是他试图维持和恢复的。拜占庭帝国很少有人具有创造力。最终，在东征西讨中，帝国走

向灭亡，但它对后世的影响是不可忽视的。

(4)结合材料四和所学知识，分析归纳拜占庭帝国灭亡的原因？(2分)

任务五(文明的衰落)

(5)文明的交流是多样的，和平交流的方式更值得肯定和推广，更有现实意义。不同文

明之间要加强交流，相互融合，相互促进，共同推动人类文明的进步。请同学们以“文明

交流”为题，结合世界古代史的相关知识，写一篇150字左右的小短文。

标题：(4分)

【答案】

(1)①它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。②《十二铜表法》

(2)亚历山大东征，一方面给被征服地区带来灾难，另一方面促进r东西方文化、经济

贸易的交流。

(3)在吸收、消化外来文化的基础上，创造了光辉灿烂的阿拉伯文化；担当了沟通东西

方文化的角色。

(4)封闭保守，缺乏创新；长期对外战争的消耗；外族入侵；十字军东征，引狼入室

等。

(5)例文：文明交流

人类发展史充分证明，不同文明间的交流互鉴是文明发展的强大动力。

西汉时丝绸之路开通，东西方的经济文化交流日益频繁，促进「汉朝与西域各国之间的相

互了解与往来。公元前4世纪，马其顿国王亚历山大东征，建立了地跨三洲的大帝国，促

进了东西方文化的大交汇。公元前2世纪，罗马对外扩张，成为地中海地区的霸主。公元2

世纪，罗马帝国进入黄金期，欧、亚、非三洲，地中海成为其“内湖”。帝国的扩张给人民

带来了灾难，同时也促进了经济和文化的相互交流和往来。

所以，只有推动文明交流互鉴，人类文明才能进步，世界才能和平发展。

【详解】

(1)古巴比伦王国颁布的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法

典。法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清

晰地了解古巴比伦社会。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一部，是后世罗马法典乃至

欧洲法学的渊源。

(2)根据所学，从消极影响和积极作用两方面评价，可得出亚历山大东征，一方面给被

征服地区带来灾难，另一方面促进了东西方文