2022年山东省滨州市滨城区中考一模语文试题

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一、选择题

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）

A．譬如（pì）钦差（chāi）星宿（xiù）拈轻怕重（zhān）

B．愧怍（zuò）清澈（chè）取缔（tì）怒不可遏（è）

C．汲取（xī）倔强（jué）绚丽（xuàn）深恶痛疾（è）

D．伫立（zhù）要塞（sài）莅临（lì）锲而不舍（qiè）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A．盘桓腈纶前仆后继锐不可当

B．拙劣瞭望郑重其事攻艰克难

C．蔓延分歧歇斯底里相德益彰

D．治裁契合根深蒂固名符其实

3.把下面句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）

①在苦中前进，在苦中寻乐。

②但是往往苦得越多，最后尝到的甜也就越多。

③读书中的“乐”并不多，“苦”却常常存在。

④世上之所以出现出类拔萃的伟人，就是因为他们在学习中正确地对待苦。

⑤学习中的苦与乐，依据一定的条件可以互相转化。

A．①③④⑤②

B．③②⑤④①

C．④①③⑤②

D．⑤③④①②

4.阅读下面文字，找出分析有误的一项（）（1）第二次鸦片战争其间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。（2）他们被室内琳琅满目的珍宝振惊了，争先恐后，大肆抢夺。（3）园内能拿走的东西，他们统统拿走；实在运不走的，他们就疯狂打砸。（4）据粗略统计，被抢夺的文物——上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝约有100万件左右。（5）为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园，大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰。（6）就这样，英法联军连抢带砸，使圆明园遭受毁灭性破坏。

A．第（2）句里的“振惊”应该为“震惊”，“争先恐后”是并列结构的短语。

B．第（3）句“统统拿走”后面用分号是正确的，表示前后两个句子之间是并列关系。

C．第（4）句里的“约”和“左右”语意重复，应去掉一个。

D．第（6）句的主语是“英法联军”。

5.下面对文学、文化常识的表述，正确的一项是（）

A．向别人介绍自己的弟弟妹妹应该用家，如家弟家妹。

B．在我国古代，人们席地而坐时把腰挺直称为“长跪”，离席站立称为“避席”，这两个举动都表示歉意和愧疚。

C．科举考试中的“乡试”，是每三年举行一次全省的考试，秀才才有资格参加，考中为举人。《范进中举》中的范进就是参加乡试而中为举人。

D．中华诗文中有一些表意相对固定的词语，“社”是谷神，“稷”是土地神，“社稷”代指国家：“四书”指《大学》《礼记》《论语》《孟子》：“风骚”是《诗经·国风》和《楚辞·离骚》的并称。

二、句子默写

6.按原文默写。

（1）我是你河边上破旧的老水车，______________。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）

（2）______________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）______________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

（4）安得广厦千万间，______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（5）而或长烟一空，皓月千里，______________，______________，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）

（6）______________，灵旗空际看。（夏完淳《别云间》）

（7）拣尽寒枝不肯栖，______________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

（8）______________，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

（9）2022年春天，神州大地经济复苏，生意盎然，这正如王湾在《次北固山下》所言：“______________，______________”，我们正化危为机，勇往直前。

（10）现代社会强调任人唯才，任人唯德，以营造良好的社会风气，我国古代典籍《礼记·大道之行也》中的“______________，______________”就体现了这一理念。

三、填空题

7.好的老师，引领我们成长，______教会了孙悟空长生不老之术，以及躲避三灾的七十二般变化和筋斗云；保尔的精神导师是______，他给保尔讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，被保尔称为自己的“启蒙老师”。

四、名著阅读

8.好的文学形象，激励读者前进。“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”的秋瑾，是一位具有独立人格的女性。名著中，还有许多经典的女性也诠释了生命的独立。请从下列选项中选择其中的一位，结合具体情节来谈谈你的理解。

A.简∙爱B.沈琼枝C.唐小山

五、诗歌鉴赏

阅读下面古诗，完成下面小题。访戴天山道士不遇李白犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。9．全诗共八句，前六句扣住题目中的“______”字，重在写景，景色优美：末两句交代“不遇”，重在抒发______之情，情致婉转。

10．下面关于这首唐诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．这是一首五言律诗，格律诗体，一、二、四、六、八句押韵。

B．第一联“犬吠水声中”是指主人不想见客，而养狗守护宅院。

C．中间两联对仗严谨，“树深”对“溪午”，“青霭”对“碧峰”。

D．全诗写景真实自然，野竹、青气、飞瀑、碧峰构成奇境，形象勾勒出“道士”的生活境界。

六、对比阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】出师表先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之，祎，允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（节选自诸葛亮《出师表》）【乙】郑苏仙梦冥府北村郑苏仙，一日梦至冥府，见阎罗王方录囚①。有一官公服昂然入自称所至但饮一杯水今无愧鬼神）。王讥曰：“设官以治民，皆有利弊之当理，但不要钱即为好官，植②木偶于堂，并水不饮，不更胜公乎？”官又辩曰：“某虽无功亦无罪。”王曰：“公一身处处求自全，某狱某狱避嫌疑而不言，非负民乎？某事某事畏烦重而不举③，非负国乎？三载考绩之谓何，无功即有罪矣。”官大狼狈，锋棱顿减。（选自纪昀《阅微草堂笔记》卷一）

【注】①囚：指去世的人。②植：树立。③举：上报（朝廷）。

11．解释下列句中加点的词。

（1）夙夜忧叹()（2）庶竭驽钝()

（3）但不要钱即为好官()（4）某狱某狱避嫌()

12．下列句子中，加点词意思和用法相同的一项是（）13．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）以咨诹善道，察纳雅言。

（2）植木偶于堂，并水不饮，不更胜公乎？

14．用“/”给乙文中划线句子断句（限断两处）。

有一官公服昂然入自称所至但饮一杯水今无愧鬼神

15．甲乙两文都谈到了如何做官的问题。请概括它们所倡导的观点。

A．寄臣以大事设官以治民

B．今南方已定见阎罗王方录囚

C．攸之、祎、允之任三载考绩之谓何

D．陛下亦宜自谋无功亦无罪

七、现代文阅读

阅读下面现代文，完成下面小题。新“礼”防控新型冠状病毒王立祥①新冠状病毒肆虐时恰逢我国传统春节期间，“春运”南来北往，“访友”走街串巷、“礼仪”约定成俗，对于防控人传人的新型冠状病毒肺炎而言，无疑是巨大挑战。拱手复“礼”②重构礼仪健康文化、推行新礼对于防控新型冠状病毒肺炎具有时代意义。握手这一社交礼仪最早源于西方，后逐渐成为被世界各国无论是外交还是日常生活中接受的见面礼仪。手部尤其是手掌的汗腺最为发达，一双未清洗的手上含有80万个病菌，一克指甲垢里隐藏有38亿个病菌，平均每只手上携带150种病菌，是传播流感、感冒和传染性肠胃等疾病的主要媒介。之前的埃博拉病毒已被证实广泛存在于患者包括汗液在内的体液中，极易通过握手而传播。③在我国古代，人们相见时双手拱于胸前，不仅体现了我国古时的文明礼仪，也构成了一道无形的屏障。正如林语堂先生所说的那样，中国人传统的见面礼仪比西洋人的卫生。因为中国人是“握”自己的手（拱手），不必去握别人的手。施拱手礼，保护自己，健康他人。手护洗“礼”④人们对新型冠状病毒感染的肺炎等呼吸道传染病有一定的认识，对室内通风换气。家庭和个人卫生越来越重视。而手与外界接触最为广泛，传播急性传染性疾病的机会就多。我们提倡：百姓要像医务人员一样，用七步洗手法清洁自己的手，以减少传染病的传播亦成为约定俗成之礼。特别要注意彻底清洗戴戒指、手表和其他装饰品的部位，（有条件的也应清洗戒指、手表等饰品），应先摘下手上的饰物再彻底清洁，不给病菌设下“藏污纳垢”的特区。（A）⑤新型冠状病毒作为呼吸道传染病毒，主要经呼吸道飞沫传播，因此，戴口罩被认为是主要的预防措施之一。口鼻是微尘病菌进入体内的主要关口，选择合适的口罩进行防护很有必要。古时候，宫廷里的人为了防止粉尘和口气污染而开始用丝巾遮盖口鼻，如《礼疏》载：“掩口，恐气触人。”和《孟子·离委》记：“西子蒙不洁，则人皆掩葬而过之。”鞋底脱“礼”⑥有人曾做过调查，一个容纳3000人的会场，在开完2小时的会后，地面留下的痰迹多达800多处，抽取的91份痰液中，4份被检出结核杆菌；我也曾做过实地调查，在不足2公里的街区人行道上，乱泼污水的情况就有40多处。鞋底每天与地面紧密接触，同时又经常跟随人们走家串户，流动性很强，如果不注意其卫生，势必会成为一种可怕的“隐形”污染源，充当扩散传播疾病的重要媒介。假设吐痰者是新型冠状病毒患者，他的一口痰里会含有大量病菌，如果被行人踩到，病菌将会被寄藏在鞋底中，污染地面不说，还会跟着漂浮到空气中，更会将绝大部分病菌带到家中的地板上，万一被人吸入，就有可能感染。因此，讲究鞋底卫生，减少鞋底污染很有必要。给大家提供几个保持鞋底卫生的方法：首先，进家门前一定先换鞋；其次，适时清洗鞋底，清洗时最好戴上手套，并使用消毒液，刷完鞋底的刷子不要再刷鞋面或内里。有条件的家庭可在家购置一台鞋底清洁机，公共场所门前增设鞋底清洁机，并由专人定期更换，清洗，消毒：特殊场所如医院，实验室等，提倡使用一次性鞋套，一米见“礼”⑦当感冒旺季来临且家中有人患感冒时，避免传染的最好办法之一，是跟已患感冒的人保持一米以上的距离，这也是人飞沫传播的安全距离。尤其是在公共场所，对于防患新型冠状病毒感染的肺炎更有其现实意义。一米的距离在生活中随处可见：在银行取款要保持一米安全距离；人与人之间的交谈，一米是最佳距离；火车和地铁站台上的安全线距离站台边缘，同样也是一米…通常来说，在含有大量病原体的飞沫推入环境的过程中，大的飞沫迅速降落到地面，小的飞沫则在空气中规暂停留，局限于传染源周围。所以，与传染源近距离接触，便给飞沫传播创造了机会，而距离传染源1米以外则是相对安全的，国外研究报告显示，与感冒者相距一米以上比相距一米以内，被传染感冒病毒的几率降低九成）。⑧对于防控人传人的新型冠状病毒肺炎的今日，重构礼仪健康文化，推动社会主义精神文明建设，对于防控新型冠状病毒具有时代意义。16．新学期的班级宣传栏，需要介绍疫情防控的知识。宣传委员小文特意选了上文张贴。为了让同学们更清楚明了地掌握文章内容，小文打算给文章取几个小标题，四块内容的小标题已经完成，剩余的一个请你帮他补充好。

A____________

17．下列说法不符合文章原意的一项（）18．这篇宣传稿的语言特别准确、严谨，请你找出一处，并作具体赏析。

19．复学后，有部分同学嫌戴口罩又闷又麻烦，上课不戴，出校门也不戴。作为班中的一员，你该如何劝诫呢？请你运用本文所学知识写一段劝诫的话，50字左右。

A．埃博拉病毒被证实广泛存在于患者的体液中，极易通过握手而传播。

B．文章引用《礼疏》和《孟子·离娄》的话，说明了中国古人早就注意防止粉尘和口气污染，使文章更充实具体，更有说服力。

C．普通人也要勤洗手，但不必像医务人员一样，用“七步洗手法”清洗自己的手。

D．第⑦段划线句主要运用了作比较的说明方法。通过与感冒者相距一米以上和相距一米以内被传染感目病毒的几率进行比较，突出了与传染源近距离接触，便给飞沫传播创造了机会，而距离传染源1米以外则是相对安全。

文学作品阅读魔季张晓风⑴我沿着草坡往山上走，春草已经长得很浓了。唉，春天老是这样的，一开头，总惯于把自己藏在峭寒和细雨的后面。等真正一揭了纱，却又谦逊地为我们延来了长夏。⑵山容已经不再是去秋的清瘦了），那白茸茸的芦花海也都退潮了。相思树是墨绿的，荷叶桐是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草是黄绿的。还有那些老树的苍绿，以及藤萝植物的嫩绿，熙熙攘攘地挤满了一山。我慢慢走着，我走在绿之上，我走在绿之间，我走在绿之下。绿在我里，我在绿里）。⑶那边，清澈的山涧流着，许多浅紫、嫩黄的花瓣上下漂浮，像什么呢？我似乎曾经想画过这样一张画——只是，我为什么如此想画呢？是不是因为我的心底也正流着这样一带涧水呢？⑷我们已把窗外的世界遗忘得太久了，我们总喜欢过着四面混凝土的生活。我们久已不能像那些溪畔草地上执竿的牧羊人，以及他们仅避风雨的帐篷。我们同样也久已不能想象那些在垄亩间荷锄的庄稼人，以及他们只足容膝的茅屋。我们不知道脚心触到青草时的恬适，我们不晓得鼻腔遇到花香时的兴奋。真的，我们是怎么会痴騃得那么厉害的！⑸忽然，走来一个小女孩。如果不是我看过她，在这样薄雾未散尽、阳光诡谲闪烁的时分，我真要把她当作一个小精灵呢！她慢慢地走着，好一个小山居者，连步履也都出奇地舒缓了。她有一种天生的属于山野的纯朴气质，使我不自己地想逗她说几句话。⑹“你怎么不上学呢？凯凯。”⑺“老师说，今天不上学。”她慢条斯理地说，“老师说，今天是春天，不用上学。”⑻啊，春天！噢！我想她说的该是春假，但这又是多么美的语误啊！春天我们该到另一所学校去念书的。去念一册册的山，一行行的水。）去速记风的演讲，又数骤云的变化。春天春天，春天来的时候我们真该学一学鸟儿，站在最高的枝柯上，抖开翅膀来，晒晒我们潮湿已久的羽毛。⑼那小小的红衣山居者好奇地望着我，稍微带着一些打趣的神情。⑽我想跟她说些话，却又不知道该讲些什么。终于没有说——我想所有我能教她的，大概春天都已经教过她了。⑾慢慢地，她俯下身去，探手入溪。花瓣便从她的指间闲散地流开去，她的颊边忽然漾开一种奇异的微笑，简单的、欢欣的、却又是不可捉摸的笑。我又忍不住叫了她一声——我实在仍然怀疑她是笔记小说里的青衣小童。我轻轻地摸着她头上的蝴蝶结。⑿“凯凯。”⒀“嗯？”⒁“你在干什么？”⒂“我？”她踌躇了一下，茫然地说，“我没干什么呀！”⒃多色的花瓣仍然在多声的涧水中淌过，在她肥肥白白的小手旁边乱旋。忽然，她把手一握，小拳头里握着几片花瓣。她高兴地站起身来，将花瓣往小红裙里一兜，便哼着不成腔的调儿走开了。⒄我的心像是被什么击了一下，她是谁呢？是小凯凯吗？还是春花的精灵呢？抑或，是多年前那个我自己的重现呢？⒅在江南的那个环山的小城里，不也住过一个穿红衣服的小女孩吗？在春天的时候，她不是也爱坐在矮矮的断墙上，望着远远的蓝天而沉思吗？她不是也爱去采花吗？爬在树上，弄得满头满脸的都是乱扑扑的桃花瓣儿。等回到家，又总被母亲从衣领里抖出一大把柔柔嫩嫩的粉红。她不是也爱水吗？她不是一直梦想着要钓一尾金色的鱼吗？（可是从来不晓得要用钓钩和钓饵。）每次从学校回来，就到池边去张望那根细细的竹竿。俯下身去，什么也没有——除了那张又圆又憨的小脸。啊，那个孩子呢？那个躺在小溪边打滚，直揉得小裙子上全是草汁的孩子呢？她隐藏到什么地方去了呢？⒆啊，春天多叫人迷惘啊！它究竟是怎么回事呢？是谁负责管理这最初的一季呢？他想来应该是一个神奇的魔术师了，当他的魔术棒一挥，整个地球便美妙地缩小了，缩成了一束花球，缩成了一方小小的音乐匣子。他把光与色给了世界，把爱与笑给了人类。啊，春天，这样的魔术季！（选自《张晓风自选集》，有删改）20．下列对散文的理解和分析，不正确的一项是（）21．小语和小文被张晓风别出心裁的语言所叹服，展开了以下对话。

小语：我觉得文中的量词使用十分奇特，比如第（8）段“一册册的山，一行行的水”，它妙在_____________。

小文：我觉得第（2）段“绿在我里，我在绿里”这句话内涵丰富。我读到__________。

22．第（18）段为什么用第三人称“她”的视角来叙述？结合全文，探究本文叙述视角的巧妙之处。知识卡片：叙述视角是由文本中的人称来体现的。散文一般都是用第一人称完成一个文本的叙述过程，把“我”的所见所闻所感具体真切地呈现给读者。但是，也可以巧妙地变换叙述人称来获得新的叙述视角，丰富文本的内涵意蕴。23．读完本文，小语觉得花了大量的笔墨着重描写一个叫凯凯的小女孩，所以，她想把文章的标题改为《春花的精灵》。你同意她的观点吗？请结合文意来阐述理由。

A．这篇散文实写了两幅画面：第一幅是绿色的山谷和清澈涧水里的花瓣；第二幅是我与小山居者凯凯相遇的画面。

B．第（2）段首句中的“清瘦”，运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了秋天叶落草枯，山之萧瑟的景象，反衬出春山的丰盈。

C．第（4）段，由眼前的春景联想到久居四面混凝土的现实生活，表达了对自然生活的向往和对现实生活的无奈。

D．文章的结尾，把小女孩凯凯比作神奇的魔术师，她将地球变成花球，变成音乐匣子。此处点题，揭示主旨，升华主题。

八、综合性学习

24.阅读下面文字，写一封自荐信。

为以优异生态环境质量向建党100周年献礼，社区居委会将开展“生态文明示范社区”宣传活动，并发布了“生态文明示范社区宣传大使”招慕计划。五一假期，小滨想报名参加，请根据下面材料中的信息，以小滨的名义撰写一封自荐信。（200字以内）姓名小滨出生年月2022年6月民族汉政治面貌共青团员学历初中学校滨城实验学校实践经历五年级