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第第页小班语言教案：三只小鸭教案及教学反思

小班语言教案：三只小鸭教案及教学反思

活动目标

通过对三只小鸭不同的长过程的比较，援助幼儿养成不挑食，不偏食的生活习惯。

在理解故事的基础上，懂得在别人需要的时候主动关怀和援助他人。

能简约地为食品分类，区分对身体健康和有益的食品，并自主地拒绝不健康食品。

通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。

通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。

教学重点、难点

活动重点：理解故事内容，比较三只小鸭吃的食物有什么不一样?三只小鸭的身体分别长得怎样?

活动难点：区分健康食品和垃圾食品，并自主地拒绝垃圾食品。

活动预备

活动预备：常见食物的图片、三只小鸭图片、

活动过程：

一、猜一猜

导入：小伙伴，老师今日在上班的路上捡到了三个珍宝，是谁呢?(出示三只鸭蛋图片)

提问：是谁的珍宝呢?

二、听一听、比一比

看图片，听老师讲童话故事《三只小鸭》。

三、想一想

1、谈话：鸭妈妈会最喜爱哪只小鸭?为什么?

2、提问：嘟嘟熊是怎样喂养小鸭的?。本.文来源：;小猴和小猪又是怎样喂养小鸭的?

3、小结：小猴照看得小鸭只吃零食，长得像瘦猴;小猪照看的小鸭只吃肉，长得像圆球;只有嘟嘟熊照看的小鸭不挑食，吃肉、吃菜、还吃饭，长得既精神又美丽。

4、争论：假如刚刚诞生的小鸭子没有人照看会怎么样?

5、小结：嘟嘟熊他们三个小伙伴在鸭妈妈没在家，小鸭没有人照看的时候主动帮忙照看小鸭，鸭妈妈很感谢他们，我们也应当向他们学习这种乐于助人的精神。

四、选一选、说一说

活动：幼儿自主选择食物图片，并给食物简约分类。

结束：小伙伴们，要想身体长得又棒又厚实，就要常常吃健康的食品。

教学反思

孩子们在本课结束后，对健康食品和不健康食品有了肯定的了解，挑食偏食的习惯也得到很大的改善。但是，对于个别孩子拒绝吃某些食物还是以尊敬他们意愿为主。

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