黑龙江省哈尔滨市顶级中学20222023学年高一下学期第一次验收考试 语文（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/1黑龙江省哈尔滨市顶级中学20222023学年高一下学期第一次验收考试语文（解析）2022-2023学年高一下学期第一次验收检测语文试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。

2.作答时，将解析写在答题卡上，写在本试卷上无效，测试结束后，只交答题卡。

3.本次试卷测试时间为150分钟，分值为150分。

一、现代文阅读

（一）现代文阅读I

阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

中国茶文化自唐代陆羽《茶经》吹响号角起，已历数千年。相较于西方浓郁重彩的咖啡文化，以“清幽隽永”著称的茶文化，在某种意义上构成了中国传统文化不可或缺的部分，是中国文化走出国门、走向世界的文明使者。

茶学典籍的外译构成了中华茶文化海外传播的主体媒介。以最具代表性的陆羽《茶经》为例，该书向来为各国奉为茶书经典，流传甚广，国外《茶经》译本达36种。2009年，“大中华文库”系列之《茶经·续茶经》发行，这是第一部由中国人翻译并在本土出版的英译本，标志着中国向世界推介中国茶文化的进阶。此外，其他如宋徽宗《大观茶论》、蔡襄《茶谱》等茶学类典籍的不同译本也成为向世界传播中国茶文化的优秀读本。

据美国学者威廉·乌克斯《茶叶全书》记载：中国的茶叶贸易始于4世纪的四川省，5世纪末，中国与土耳其商人在蒙古边境贸易时，以茶叶为首要贸易物品，开启了茶叶的对外贸易历史，这是中国茶叶外销的最早记载。明武宗朱厚照在位期间，葡萄牙人来中国进行包括茶叶、丝绸、瓷器等在内的贸易活动，此为我国茶叶海上贸易之最初记录。边境市场、“丝绸之路”“茶马古道”的开辟，使得中国可用茶叶、丝绸、瓷器等各类商品换回他国的象牙、香料、宝石等特产，既实现了“以物易物”的贸易功能，又达到了中华茶文化海外传播的功效。

传播茶文化题材的影像多以纪录片为主。作为一种特殊的“文化名片”，纪录片的创作推动文化事业和文化产业进入了快速发展阶段，于宏大叙事中体现细致入微，从局部真实中梳理整体认知，在现实中体察本质，在弘扬文化的同时又能够揭示文化内涵。茶文化纪录片客观、多方位地展现了中国茶文化的博大精深，成为茶文化立体化传播的有力载体。

中国茶叶和茶文化向世界的传播，对世界文明的发展做出了重要贡献。这种贡献，体现在茶已成为超越一种物质产品的存在，更是与中国人的文化传承、审美趣味、精神追求相结合而成为一种具有鲜明特点的中国文化样品。国家领导人多次将自己家乡的茶叶作为“国礼”赠予来访的外国政要，并以“茶叙”形式共话友好未来；浙江农林大学和塞尔维亚诺维萨德大学合作共建了全球首家以传播茶文化为特色的孔子学院。从古代丝绸之路、茶马古道，到今天的“一带一路”，茶穿越历史，跨越国界，深受世界各国人民喜爱。中国是茶的故乡，茶是中国文化的象征，从文化到外交，一杯清茶，正是中国“和而不同”理念的彰显。

（摘编自刘晓萍《中国茶文化对外传播路径研究》）

材料二：

随着“云消费”时代的来临，流通的时间障碍、距离障碍和渠道环节消失，降低了交易成本，提高了交易效率，同时也增加了竞争强度。“零时差、零距离、零渠道”的线上、线下一体化销售，极大缩短了茶叶的流通环节，流通与消费新特征使中国茶产业的竞争格局发生根本改变，竞争态势更加激烈。国外茶叶品牌、跨界的创新茶叶品牌直接加入到传统茶产业竞争当中，以产品为核心、以产地为根本的单一竞争要素被打破，产品的轻量化、个性化包装，文化附加价值乃至话题营销、事件营销策略的引入，使传统茶企业在竞争白热化的同时也面临着“云消费”时代快速创新、持续变革带来的巨大挑战。

中国饮茶、制茶工艺源远流长，每个产茶省、产茶县都有结合当地种植条件与饮茶习惯的名茶，形成了“一地一品”的独具中国特色的茶文化。茶叶的原产地优势成为传统茶市场竞争的主导因素，使得传统茶叶品牌绝大多数由产地品牌构成。

“一地一品”的传统茶文化赋予产地品牌天然的发展优势，但一定程度上也限制了传统品牌的跨区域发展。根据中国茶叶流通协会相关数据，目前茶产业头部品牌市场份额均不超过5%，缺乏一统市场的茶叶品牌，这从侧面印证了传统茶市场品牌扩张的难度。产地品牌的竞争应根植于当地传统文化与饮茶习惯，一些品牌跨地域盲目扩张往往以失败告终。“云消费”时代线下消费体验化、线上消费便捷化的二元商业模式，带给了产地品牌原产地扩大发展、线上销售布局的新竞争思路。依托于强大的文化和原产地认证优势，以及更低的生产成本、更可控的产业链安全度、更便捷的产品开发与更新，产地品牌充分挖掘资源优势，谋求产业链的复合化延伸，以产品创新与文化输出赢得全国市场，取代了过去直接涉足其他省市、门店直营化的扩张思路。

创新茶产品市场兴起，跨界竞争带来全新的商业发展模式。近年来对茶的定义越来越宽泛，茶产业消费市场愈加多元化。除了即食茶饮，花草茶、口味茶、保健茶等都是传统茶的潜在竞争替代者。一些新兴的电商茶叶品牌乃至跨界茶叶品牌，不但迅速崛起抢占传统茶市场份额，更带来全面兴起的商业发展模式，使传统茶企遗遇市场冲击。随着中国茶消费市场潜力的进一步释放，以及受年轻消费者快速变化的口味与体验化、时尚化的消费需求影响，未来中国茶产业将迎来更加白热化的竞争与市场变局，传统茶企业也将面临更大的转型压力。对此，应积极转型突破以应对“云消费”时代的竞争挑战。

（摘编自李馥佳《“云消费”时代中国茶产业竞争与发展趋势分析》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.《茶经》是“清幽隽永”的中国茶文化的发端，也是第一部由中国人向世界译介中华茶文化的经典。

B.当下茶产业的竞争，正从产品为核心的竞争转变为产品包装的竞争，轻量化、个性化包装受到重视。

C.茶文化是极具特色的中国传统文化代表，茶叶外销，既是商品的交易，也包含了茶文化的对外传播。

D.年轻人消费方式的变化，导致传统茶企业将面临更大转型压力，也促使消费市场潜力的进一步释放。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A.两则材料中前者侧重介绍中国茶文化对外传播，后者侧重分析茶产业的竞争与发展。

B.“一地一品”的茶文化特点致使一些品牌在其他省市开设直营门店扩张以失败告终。

C.《茶叶全书》关于中国茶叶外销的记载，反映了中国茶文化对外传播有悠久的历史。

D.“云消费”时代背景下，中国茶产业竞争出现新现象，应积极转型突破以应对挑战。

3.下列选项中，最符合材料一观点的一项是（）

A.诗句“晴窗细乳戏分茶”中的“分茶”，是宋代流行的用爪、匕等在茶汤上划出图像的游戏，体现了宋代茶文化的繁荣。

B.《茶界中国》在主题为“共享一带一路，弘扬中华优秀传统文化”的第六届中国国际短片电影展上播出，并享誉海外。

C.北京人艺演出的话剧《茶馆》，在德国、法国、瑞士三国十四座城市，历时50天演出25场，受到了欧洲人民的热烈欢迎。

D.美国茶商托马斯·沙利文为节约成本开发的袋泡茶满足了人们便捷饮茶的需求，中国养生品牌受此启发推出了袋泡养生茶。

4.某茶品店（见下图）开业后生意火爆，请结合两则材料与下图分析其火爆的原因。

1.C2.B3.B

4.（1）经营理念方面：以弘扬中华传统文化为经营理念，打造个性化的“新中式”茶；（2）品牌形象方面：追求新潮，创新茶品；（3）营销手段方面：线上线下二元销售。

本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。

A.“第一部”错。原文说的是“中国茶文化自唐代陆羽《茶经》吹响号角起，已历数千年。相比较咖啡般浓郁重彩的西方文化，以‘清幽隽永’著称的茶文化”“以最具代表性的陆羽《茶经》为例，该书向来为各国奉为茶书经典，流传甚广，国外《茶经》译本达36种之多。2009年，‘大中华文库’系列之《茶经·续茶经》发行，这是第一部由中国人翻译并在本土出版的英译本”，并没有说《茶经》是第一部由中国人向世界译介中华茶文化的经典。

B.“转变为产品包装的竞争”以偏概全。原文说的是“以产品为核心、以产地为根本的单一竞争要素被打破，产品的轻量化、个性化包装，文化附加价值乃至话题营销、事件营销策略的引入”，并没有说产品包装竞争完全取代了产品核心竞争。

D.“年轻人消费方式的变化”“导致传统茶产业面临更大转型压力”强加因果。原文“随着中国茶消费市场潜力的进一步释放，以及受年轻消费者快速变化的口味与体验化、时尚化的消费需求影响，未来中国茶产业将迎来更加白热化的竞争与市场变局，传统茶企业也将面临更大的转型压力”可知，将面临压力的是传统茶企业，而非茶产业；同时应该是受到年轻人口味的变化的影响，而非“年轻人消费方式的变化”。

故选C。

本题考查学生分析概括的观点态度的能力。

B.“致使一些品牌在其他省市开设直营门店扩张以失败告终”错。原文说的是“产地品牌的竞争应根植于当地传统文化与饮茶习惯，一些品牌跨地域盲目扩张往往以失败告终”。

故选B。

本题考查学生分析文章论点、论据和论证方法的能力。

材料一主要介绍茶文化的对外传播。

A.讲述宋代茶文化的繁荣。

B.《茶界中国》通过“一带一路”传播传统文化，符合题意。

C.是话剧《茶馆》演出受到欢迎。

D.讲述茶文化的创新产品。

故选B。

本题考查学生探究文中的问题，提出自己的见解的能力。

根据材料一原文“中国茶叶和茶文化向世界的传播，对世界文明的发展做出过重要贡献。这种贡献，体现在茶已超越一种物质产品的存在，更是与中国人的文化传承、审美趣味、精神追求相结合而成为一种具有鲜明特点的中国文化样品”可知，茶文化也是中国传统文化的其中一个重要方面。而图中“从五千年的云雾中走来，沐浴着中华的阳光”也充分体现了该品牌传承中国古老茶文化的决心。由此可知，其成功原因有经营理念方面：以弘扬中华传统文化为经营理念，打造个性化的“新中式”茶。

根据材料二原文“创新茶产品市场兴起，跨界竞争带来全新的商业发展模式。近年来对茶的定义越来越宽泛，茶产业消费市场愈加多元化”和图中“我是新潮的中国茶品”可知，其成功原因有品牌形象方面：追求新潮，创新茶品。

根据材料二原文“随着‘云消费’时代的来临，流通的时间障碍、距离障碍和渠道环节消失，降低了交易成本，提高了交易效率，同时也增加了竞争强度。‘零时差、零距离、零渠道’的线上、线下一体化销售，极大缩短了茶叶的流通环节，流通与消费新特征使中国茶产业的竞争格局发生根本改变，竞争态势更加激烈”和图中“E时代”可知，其成功原因有营销手段方面：线上线下二元销售。

（二）现代文阅读Ⅱ

阅读下面的文字，完成小题。

断魂筑

蔡楠

自从荆轲死了之后，高渐离再也没有摸过我。他把我装进箱子里，悠悠地对我说，燕国不保了，我们该离开这里了。我听见有东西噼里啪啦砸在箱子上。直到那东西顺着箱子的缝隙滴在丝弦上濡湿了我的身体，我才知道那是高渐离汹涌的泪水。

果然，秦国大军旋风一样扫过燕国。他们的旋风是向北刮，我和高渐离是向南逃。他带着我爬过他故乡范阳城的残垣断壁，涉过血水流淌的易水河，来到白洋淀边的秋风台。那时，秋风台已经被炮火掀去了半边。我感觉，高渐离的脚步在这里停顿了好久。往事如昨，高渐离和太子丹送别荆轲的场面连我都记忆犹新。我发出的高亢悲壮的音律在这里曾经撼动了那么多人。那是我迄今为止最痛快淋漓的呐喊。呐喊完了，我开始疲惫地歇在高渐离的行李箱里。作为一把筑，我除了听命于高渐离的手指，发出不同的音律，我还能做什么呢？

来到了宋子城，我们就听到了太子丹被他的父亲割掉头颅献给秦国的消息。高渐离拍着行李箱，拍着我昏睡的身体，嘶哑着嗓子说，燕王喜割掉的不仅是太子丹的头颅，他割掉的也是他自己的头颅啊！高渐离的话很快就得到了应验。秦国大将王翦的儿子王贲把燕王喜从蓟城追到了辽东，硬是生生的把他的头颅揪了下来。丹的头颅掉了，喜的头颅掉了，燕国天空的星辰也掉了。

我和高渐离不能再往南逃了。逃到哪里看到的都是秦国的星辰。我们在宋子居住了下来。高渐离做了一家酒楼的酒保。他的名字改成了燕惜。我就被燕惜安排在他那简易得不能再简易的床底下。虽然我动弹不得，但每天我又都在跟随着他。我是他的影子，一个曾是天底下最好的乐手的影子。我随着他端盘上菜，刷盘洗碗，砍柴劈木。我眼睁睁地看着他的一双调琴弄筑的纤手变得粗糙皲裂，骨节粗大。看着他的心在一点一点破碎开来，我躁动不安。我在箱子里激烈地扭动自己颈细肩圆的身子，我的十三根铜弦铮铮作响。我觉得那简易的床铺也在我的响声中摇晃。我停止不下自己。直到中间那根长弦在燕惜沉重的叹息声里砰然抻断，我才有了暂时的安静。

燕惜停止叹息是在那个月明星稀的夜晚。那晚他破例多喝了几杯冰烧酒，正要回房休息，却听到了一阵久违的筑声隐隐传来。他循着筑声挪动着脚步，他的褴褛的衣袂很快就飘到了主人家的堂前。那是一个咸阳来的客人在击筑。堂下一群人正侧耳细听。一曲终了，众人鼓掌赞叹。燕惜却不合时宜地嘟哝了一声：好是好，就是差了一些东西！

差什么东西呢？主人和客人把燕惜请到了堂上。燕惜说，客人的筑声是从琴弦上弹出来的，只能悦人耳，还不是真正的音乐。真正的音乐是悦人心，是从心底里发出来的！客人把筑一下子就掷到了他的脚边，那你弹一首真正的音乐给我听听！

燕惜一脚就把那筑踢到了堂下。然后一个漂亮的转身，走了。他从床下掏出尘封的我，然后换上了那身在燕国朝廷穿过的华丽衣服，整容净面，回到了主人堂上。在众人惊诧的目光里，修颀俊逸的燕惜左手按住我的头部，右手捏着竹尺，优雅而娴熟地一击，我渴盼已久的身体顿时生动起来，震颤着发出了一声贯穿天地的妙音。众人的心一下子就被击昏了。昏迷的心不会死去，它们注定还会被持续的筑声所唤醒。一阵高亢的筑音穿过，接下来就是激越的旋律。我和燕惜都不由自主地唱起了那首荆轲曾经唱过的《易水歌》：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还……

好——主人、客人还有堂下的听众禁不住欢呼起来。燕惜却流着泪嘟哝着，好什么好，这十三根铜弦还断着一根呢！

那个夜晚过后，我没有再回到箱子里。我重新回到了燕惜的怀抱。我们又变得形影不离了。我们搬出了那家酒楼。燕惜对我说，不怪那几杯冰烧酒，该是离开宋子的时候了，有人在等我们呢！

谁在等我们？是嬴政。不，应该叫他秦始皇，他现在已经统一六国了。战鼓声已经远离了咸阳宫，现在这里需要音乐。需要音乐来粉饰装点大秦的一统江山。我和燕惜就做了秦始皇的宫廷乐师。秦始皇要让燕惜做一曲《秦颂》，只是在进宫之前，他让人熏瞎了燕惜的眼睛。其实，燕惜的眼睛根本不用熏了，他基本上已经为荆轲哭瞎了。

与秦始皇面对面的时候，我才知道他不但懂战争，懂政治，他还懂音乐，懂我。当我在燕惜的手下发声委婉的时候，他微笑。他满足于君临四方威加海内，帝王大业从此开始。当我发声慷慨的时候，他朗笑。他得意于普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。当我发声激昂的时候，他狂笑。他感叹一个曾经的私生子，终于统一了天下所有的声音，终于让天下最好的乐师最美的乐曲为他而奏。他狂笑着，受了我声音的吸引，一步一步走向燕惜，走向我。他俯身想从燕惜的手里拿过我，然后自己弹奏。而这时，我却发出了铅一样沉钝的声音。我灌满铅的身子在燕惜的粗糙大手里化作一道闪电，飞快地向秦始皇砸去——

应该说我是长着眼睛的，但我的眼睛终究不如人的眼睛，更何况是秦始皇的眼睛。他比闪电还快的眼睛帮助他的头躲过了这致命的一击。我和沉重的铅块跌在大殿，整个身子霎时七零八落。我成了一把断魂筑！

燕惜在秦始皇的剑下一动不动。我奇怪他的盲目里竟然还有眼泪，竟然还有铅块一样的眼泪砸落。

燕惜被秦始皇送上了绞架。我的七零八落的残骸也被他聚拢起来，放在了燕惜的脚下。秦始皇拍拍燕惜的肩膀，轻声地说，我早就知道，你不是燕惜，你是高渐离！熏瞎你的眼睛，是想让你专心音乐。

燕惜抬起头，冷笑道，不，我不是高渐离，我是荆轲的影子，我也是燕国的影子！

（有删改）

5.关于文中燕惜闻筑声重新击筑演奏的部分，下列说法正确的一项是（）

A.燕惜循着筑声走到堂前，不合时宜的评价，目的是想展示自己的音乐水平。

B.燕惜掏出尘封的筑，换上华服，整容净面，是不想让堂上的主客看轻他。

C.燕惜心念故国旧友，击筑时不惜暴露身份，唱起了《易水歌》，因此被抓。

D.燕惜在曲终众人的欢呼中却流泪嘟囔，表明他此时抚今追昔的沉痛感伤。

6.下列对文本相关艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.残垣断壁的范阳城，血水流淌的易水河等景物，烘托了燕国在战火中摇摇欲坠的情景，也奠定了小说悲壮的基调。

B.“高渐离拍着行李箱，拍着我昏睡的身体”，两个“拍”字，运用动作描写，表现了高渐离极其无奈愤懑的心理。

C.用排比句式写秦始皇听到燕惜击筑时“微笑”“朗笑”“狂笑”的表情，增强语势，着力表现秦统一六国的雄壮豪迈。

D.文末高渐离被杀这一悲惨的结局使人唏嘘慨叹，似有浓得化不开的沉闷和悲伤，同时也增加了历史的凝重与沉郁。

7.请结合文章简要分析高渐离的形象特点。

8.本文以“筑”的视角叙述历史人物的遭遇，这样的视角有怎样的效果？请结合文本加以分析。

5.D6.C

7.①有政治远见。从好友荆轲的死和燕王的行为，能预知燕国不保。

②怀念故友，眷恋故国。忆起荆轲刺秦失败的伤感，对燕国的眷恋，以及知音难觅的孤寂，此时从心底发出的音乐没有人能真正地听懂，回忆里的荆轲和燕国再次撞击他的心灵。

③以死报国，刺杀秦始皇。忠于燕国，从刺秦失败的遗憾，对燕国不变的忠贞可看出。

8.①从人物形象上看，让静物“筑”开口。通过对“筑”的动作和心理描写，衬托了高渐离惜情重义、忍辱负重、壮心不已的形象。

②从主旨上看，用“筑”讲述历史人物真实的遭遇，充分表现了历史文化中深层的悲壮与厚重，增添了历史的沉重感和文化的沧桑感。

③从表述效果上看，用拟人化的手法，赋予物以人的感情，视角独特，引人入胜。

本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。

A.“目的是想展示自己的音乐水平”错。燕惜循着筑声走到堂前，源于他对音乐的热爱，也为后文重新击筑做了铺垫。

B.“是不想让堂上的主客看轻他”错。高渐离许久不弹筑，再次拿起时换上华服，整容净面，一方面是出于对音乐的尊重，就如古人重视祭祀，凡祭祀必沐浴斋戒；另一方面，也是觉得不需要再过隐姓埋名的生活了。

C.“因此被抓”错。文章没有写他因此被抓，而是写“那个夜晚过后，我没有再回到箱子里。我重新回到了燕惜的怀抱。我们又变得形影不离了。我们搬出了那家酒楼。燕惜对我说，不怪那几杯冰烧酒，该是离开宋子的时候了，有人在等我们呢！”写他准备去行刺秦王。

故选D。

本题考查学生鉴赏作品的艺术手法及其表现力的能力。

C.“着力表现秦统一六国的雄壮豪迈”说法有误。原文用排比句式写秦始皇听到燕惜击筑时“微笑”“朗笑”“狂笑”的表情，是为了突出秦始皇的志得意满，得意忘形，从而为下文高渐离复仇做铺垫。

故选C。

本题考查学生赏析作品艺术形象的能力。

根据原文“他把我装进箱子里，悠悠地对我说，燕国不保了，我们该离开这里了”“高渐离拍着行李箱，拍着我昏睡的身体，嘶哑着嗓子说，燕王喜割掉的不仅是太子丹的头颅，他割掉的也是他自己的头颅啊！高渐离的话很快就得到了应验”可知，高渐离有政治远见，能通过好友荆轲的死和燕王的做法，预知燕国不保。

“他带着我爬过他故乡范阳城的残垣断壁，涉过血水流淌的易水河，来到白洋淀边的秋风台。那时，秋风台已经被炮火掀去了半边。我感觉，高渐离的脚步在这里停顿了好久。往事如昨，高渐离和太子丹送别荆轲的场面连我都记忆犹新”，高渐离忘不了荆轲，忘不了燕国，“其实，燕惜的眼睛根本不用熏了，他基本上已经为荆轲哭瞎了”；“我们在宋子居住了下来。高渐离做了一家酒楼的酒保。他的名字改成了燕惜。我就被燕惜安排在他那简易得不能再简易的床底下”“我眼睁睁地看着他的一双调琴弄筑的纤手变得粗糙皲裂，骨节粗大。看着他的心在一点一点破碎开来”，高渐离不再弹奏筑，因为知音已逝，从心底发出的音乐没有人能真正地听懂。可以看出高渐离与荆轲感情深厚，他始终在怀念故友，眷恋故国。

“我和燕惜就做了秦始皇的宫廷乐师。秦始皇要让燕惜做一曲《秦颂》，只是在进宫之前，他让人熏瞎了燕惜的眼睛”，为了报仇，高渐离来到秦宫；果然，秦始皇被他的音乐吸引，“他俯身想从燕惜的手里拿过我，然后自己弹奏。而这时，我却发出了铅一样沉钝的声音。我灌满铅的身子在燕惜的粗糙大手里化作一道闪电，飞快地向秦始皇砸去——”“燕惜被秦始皇送上了绞架”，高渐离最终做出了行刺秦始皇的选择，并最终为此殒命，由此可见他忠于燕国，以死报国。

本题考查学生赏析作品叙述视角与叙述特色的能力。

作品以“筑”这一物的视角进行叙述，让静物“筑”开口，可以从旁观者的角度塑造高渐离的形象，如写“筑”的心理和行动，“我感觉，高渐离的脚步在这里停顿了好久。往事如昨，高渐离和太子丹送别荆轲的场面连我都记忆犹新。我发出的高亢悲壮的音律在这里曾经撼动了那么多人”“我随着他端盘上菜，刷盘洗碗，砍柴劈木。我眼睁睁地看着他的一双调琴弄筑的纤手变得粗糙皲裂，骨节粗大。看着他的心在一点一点破碎开来，我躁动不安。我在箱子里激烈地扭动自己颈细肩圆的身子，我的十三根铜弦铮铮作响。我觉得那简易的床铺也在我的响声中摇晃。我停止不下自己”“我奇怪他的盲目里竟然还有眼泪，竟然还有铅块一样的眼泪砸落”等。这些描写衬托了高渐离惜情重义、忍辱负重、壮心不已的形象。

“筑”作为高渐离身边的事物，不仅能看到高渐离的言行举止，还能看破高渐离迫于时势外在伪装下的真实想法，如“看着他的心在一点一点破碎开来，我躁动不安”“昏迷的心不会死去，它们注定还会被持续的筑声所唤醒”“我和燕惜都不由自主地唱起了那首荆轲曾经唱过的《易水歌》：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还……”，而正是这些内心所想，促使高渐离不断做出新的选择，使得人物的遭遇更加真实丰满。用“筑”讲述历史人物真实的遭遇，充分表现了历史文化中深层的悲壮与厚重，增添了历史的沉重感和文化的沧桑感。

文章表现的虽是高渐离这一人物的言行举止和生平经历，却没有从他的视角展开描写，而是用拟人化的手法，从“筑”的视角来写，视角独特，引人入胜；且赋予“筑”以人的感情，作为高渐离最终击杀秦始皇不成含恨而去的见证，这一视角另辟蹊径，使文章充满新意。

二、古诗文阅读

（一）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成小题。

张仪为秦连横，说赵王曰：“弊邑秦王使臣敢献书于大王御史。大王收率天下以摈秦，秦兵不敢出函谷关十五年矣。大王之威，行于天下山东。弊邑恐惧慑伏，缮甲厉兵，饰车骑，习驰射，力田积乘，守四封之内。愁居慑处，不敢动摇，唯大王有意督过之也。今秦以大王之力，西举巴蜀，并汉中，东收两周而西迁九鼎，守白马之津。秦虽辟远，然而心忿悄含怒之日久矣。今寡君有敝甲钝兵，军于渑池，愿渡河逾漳，据番吾，迎战邯郸之下。愿以甲子之日合战，以正殷纣之事。敬使臣先以闻于左右。”

“凡大王之所信以为从者，恃苏秦之计。荧惑诸侯，以是为非，以非为是。欲反覆齐国而不能，自令车裂于齐之市。夫天下之不可一亦明矣。今楚与秦为昆弟之国，而韩、魏称为东蕃之臣，齐献鱼盐之地，此断赵之右臂也。夫断右臂而求与人斗，失其党而孤居，求欲无危，岂可得哉？今秦发三将军：一军塞午道，告齐使兴师渡清河，军于邯郸之东；一军军于成皋，驱韩、魏而军于河外；一军军于渑池。约曰：四国为一以攻赵破赵而四分其地是故不敢匿意隐情先以闻于左右臣窃为大王计，莫如与秦遇于渑池，面相见而身相结也。臣请案兵无攻，愿大王之定计。”

赵王曰：“先王之时，奉阳君相，专权擅势，蔽晦先王，独断官事。寡人宫居，属于师傅，不能与国谋。先王弃群臣，寡人年少，奉祠祭之日浅，私心固窃疑焉。以为一从不事秦，非国之长利也。乃且愿变心易虑，剖地谢前过以事秦。方将约车趋行，而适闻使者之明诏。”于是乃以车三百乘入朝渑池，割河间以事秦。

（节选自《战国策·赵策二》）

9.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的解析标号涂黑。

四国A为B一C以D攻E赵F破G赵H而I四J分K其L地M是N故O不P敢Q匿R意S隐T情U先V以W闻X于Y左Z右

10.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（）

A.连横，战国时期张仪提出的外交策略，指六国合力抗秦。

B.摈，通“傧”，接引宾客。在文中表示尊敬、敬服的意思。

C.军，驻扎，与“晋军函陵”（《烛之武退秦师》）意思不同。

D.昆弟，指兄弟，也有友好友爱的意思。在本文中取后者意。

11.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.张仪为秦国游说赵武灵王，首先将国书献给赵国的御史，然后当面向赵王阐明秦国立场，凸显事件的严肃性。

B.秦兵不敢出函谷关十五年只是借口。秦国以曾受赵国威胁为由胁迫赵王，根本目的是想让赵国臣服于秦国。

C.秦国在准备攻打赵国之前，已经分别与逼近赵国的楚国、韩国、魏国和齐国等四国结为兄弟之国。

D.面对不利的形势，赵武灵王托词自己较少参与国政，最终决定亲自朝见秦王，并把河间之地割给秦国。

12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）夫断右臂而求与人斗，失其党而孤居，求欲无危，岂可得哉？

（2）先王弃群臣，寡人年少，奉祠祭之日浅，私心固窃疑焉。

13.张仪的说辞对赵国来说实际上就是最后通牒，是当时强秦对外惯用的外交辞令。请结合文章内容简要分析其说辞的思路。

9.FMU10.C11.A

12.（1）一个被砍断了右臂的人还想要去与人搏斗，就失去了同盟而孤立无援，要想没有危险，这怎么可能呢？

（2）当先王丢下群臣离开人间的时候，我年龄还相当小，亲政的时日不多，内心本就对合纵之策非常疑惑。

13.①首先他恭维赵国势力强大；②然后话锋一转，指责赵王以前的合纵大大损伤了秦国的利益，秦国不仅怀恨已久，而且不惜与赵国一战；③接着他不谈战事，指出合纵联盟解体已成定势，而连横已成各国的共识；④最后张仪再现锋芒，以强大的暴力胁迫赵王就范。

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：我们盟誓说：“四国团结一致攻打赵国，灭掉赵后由四国瓜分赵国领土。’我不敢隐瞒真相，事先通知大王陛下。

“四国为一以攻赵”，“以”为连词，表目的关系，前后不可断开，故在F处断句；

“破赵而四分其地”，“而”表承接关系，连接前后动作，且“其地”为“分”的宾语，其后断开，故在M处断句；

“是故不敢匿意隐情”，“匿意隐情”为并列短语，作“敢”的宾语，其后断开，故在U处断句。

本题考查学生了解并掌握常见的文化常识和文言实词的能力。

C.“意思不同”错误，均为“驻扎”的意思。句意：驻扎在渑池/晋军驻扎在函陵。

故选C。

本题考查学生理解文章内容的能力。

A.“首先将国书献给赵国的御史”错误，“弊邑秦王使臣敢献书于大王御史”中“大王御史”，表面上指国君的下属御史，实际上指国君本人。古人对于国君一般不直接指称。只敬称其手下人，以代替国君自己。如称“执事”“陛下”等。

故选A。

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）“斗”，搏斗；“党”，同盟；“岂”，难道。

（2）“弃群臣”，国君死的委婉说法；“日浅”；时间短；“固”，本来；“焉”，代指合纵之策。

本题考查学生筛选并整合文中信息能力。

根据“大王收率天下以摈秦，秦兵不敢出函谷关十五年矣。大王之威，行于天下山东。弊邑恐惧慑伏，缮甲厉兵，饰车骑，习驰射，力田积乘，守四封之内。愁居慑处，不敢动摇，唯大王有意督过之也”可知，首先他恭维赵国势力强大。

根据“今秦以大王之力，西举巴蜀，并汉中，东收两周而西迁九鼎，守白马之津。秦虽辟远，然而心忿悄含怒之日久矣。今寡君有敝甲钝兵，军于渑池，愿渡河逾漳，据番吾，迎战邯郸之下。愿以甲子之日合战，以正殷纣之事。敬使臣先以闻于左右”可知，然后话锋一转，指责赵王以前的合纵大大损伤了秦国的利益，秦国不仅怀恨已久，而且不惜与赵国一战。

根据“凡大王之所信以为从者，恃苏秦之计。荧惑诸侯，以是为非，以非为是。欲反覆齐国而不能，自令车裂于齐之市。夫天下之不可一亦明矣。今楚与秦为昆弟之国，而韩、魏称为东蕃之臣，齐献鱼盐之地，此断赵之右臂也”可知，接着他不谈战事，指出合纵联盟解体已成定势，而连横已成各国的共识。

根据“夫断右臂而求与人斗，失其党而孤居，求欲无危，岂可得哉？今秦发三将军：一军塞午道，告齐使兴师渡清河，军于邯郸之东；一军军于成皋，驱韩、魏而军于河外；一军军于渑池。约曰：四国为一以攻赵破赵而四分其地是故不敢匿意隐情先以闻于左右臣窃为大王计，莫如与秦遇于渑池，面相见而身相结也。臣请案兵无攻，愿大王之定计”可知，最后张仪再现锋芒，以强大的暴力胁迫赵王就范。

参考译文：

张仪替秦国推行连横主张而又游说赵武王道：“敝国君王派我通过御史给大王献上国书。大王率领天下诸侯对抗秦国，以致使秦军不敢出函谷关已十五年了。大王的威信通行于天下和山东六国，我秦国对此非常恐惧，于是便修缮铠甲磨励兵器，整顿战车，苦练骑射，勤于耕作，聚积粮食，严守四面边疆，过着忧愁恐惧的日子，不敢轻举妄动，惟恐大王有意责备我们的过错。现在秦国仰仗大王的威力，西面收复巴、蜀，兼并汉中，东面征服东、西两周，把象征天子的九鼎运移到西方，镇守白马渡口。秦国虽然地处僻远，但是心怀愤恨已经很久了。如今敝国秦王只有敝甲钝兵，驻扎在渑池，希望渡过黄河，越过漳水占领番吾，与赵军会战于邯郸城下。希望在甲子之日和赵军会战，以仿效武王伐纣的故事。秦王特派我将此事事先敬告大王陛下。”

“一般地说，大王听信合纵的原因，不过靠的是苏秦的计谋。苏秦惑乱诸侯，颠倒是非黑白，但是他阴谋颠覆齐国却没有成功，自己反而被车裂于齐国集市上。由此看来，天下各诸侯国是联合为一的。现在楚国和秦国结为兄弟之邦，韩、魏两国也自称是秦国的东方之臣，齐国献出鱼盐之地，这就切断了赵国的右臂。一个被砍断了右臂的人还想要去与人搏斗，就失去了同盟而孤立无援，要想没有危险，这怎么可能呢？现在秦国派出三路大军：一路堵塞午道，并通知齐国让它派出大军渡过清河，驻扎在邯郸以东；一路驻扎在韩国成皋，指挥韩、魏之军，列阵在魏国的河外；另一路军队驻扎在渑池。我们盟誓说：‘四国团结一致攻打赵国，灭掉赵后由四国瓜分赵国领土。’我不敢隐瞒真相，事先通知大王陛下。我私下为大王考虑，大王不如和秦王在渑池相会，见了面以后而使两国互结友好。我请求秦王停兵不进攻赵国，希望大王急速决定计划。”

赵武王说：“先王在位的时候，奉阳君为宰相，他为人专权跋扈，蒙蔽先王，一人独断朝政，而我在深宫中读书，不能参与国政。当先王丢下群臣离开人间的时候，我年龄还相当小，亲政的时日不多，内心本就对合纵之策非常疑惑。与各诸侯订立合纵之盟抗拒秦国，根本不是治国安邦的长久之计。因此正想重新考虑，改变战略国策，向秦割地，对以前参加合纵的错误表示谢罪，希望与秦国友好。我正准备车马要到秦国去时，适逢您到来，使我能够领受教诲。”于是赵武王率领三百领战车到渑池去朝见秦惠王，并把河间之地献给秦国。

（二）古诗阅读

阅读下面这首唐诗，完成小题。

春题湖上

白居易

湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。

碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。

此诗是面对朝堂朋党倾轧加剧、民生凋敝的现实，屡次上书言事却不被采纳而自求外派杭州后，即将任满回京所作。

14.下面对本诗的分析和鉴赏，不正确的一项是（）

A.本诗前六句写西湖春景，突出西湖景色的秀丽优美，后两句写情，表述诗人对西湖之“恋”，情景交融。

B.西湖的春天，像一幅醉人的风景画，湖水澄澈，千山苍翠，明月如珠，早稻新发，如此美景让诗人留恋。

C.这首诗善用比喻，如颈联写早稻初生，似一块巨大的绿色地毯，铺满厚厚的丝绒，新颖有趣又生动贴切。

D.“青罗裙带展新蒲”一句写稻田里辛勤劳作的少女随风飘摇的裙带，以少女劳作之美衬托春日西湖之美。

15.本诗尾联与白居易《西湖留别》中的诗句“绿藤阴下铺歌席，红藕花中泊妓船。处处回头尽堪恋，就中难别是湖边。”都表述了对西湖的留恋不舍，请结合两诗内容分析其原因。

14.D15.①对西湖如画美景的喜爱。②对西湖闲适安乐生活的眷恋。③对京城官场朋党互相倾轧现状的厌倦。

本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。

D.“写稻田里辛勤劳作的少女随风飘摇的裙带，以少女劳作之美衬托春日西湖之美”错误。运用比喻的修辞手法生动的描写蒲叶披风像少女身上飘曳的裙带，格调清新。表述诗人对西湖风光的赞美。不是写少女劳作，也不是以少女劳作之美衬托春日西湖之美。

故选D。

本题考查学生理解思想情感的能力。

①“碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖”早稻初生，似一块巨大的绿色地毯，上面铺满厚厚的丝绒线头；蒲叶披风，像少女身上飘曳的裙带。一幅格调清新的山水画图展现眼前，诗人喜爱不已，不由发出对西湖风光的赞美，留恋不忍离开。“绿藤阴下铺歌席，红藕花中泊妓船”在绿藤覆盖的阴棚下，铺陈饮酒和歌舞的的地方；这时，歌妓们乘坐的船只正停泊在红色的荷花丛中，人面与荷花互相映照，十分美艳。可概括为：对西湖如画美景的喜爱。

②“绿藤阴下铺歌席，红藕花中泊妓船”“处处回头尽堪恋，就中难别是湖边”在绿藤覆盖的阴棚下，铺陈饮酒和歌舞的的地方；这时，歌妓们乘坐的船只正停泊在红色的荷花丛中，人面与荷花互相映照，十分美艳，沉醉其中。《春题湖上》诗中诗人对杭州美景的喜爱，对西湖闲适安乐生活的眷恋之情。可概括为：对西湖闲适安乐生活的眷恋。

③“此诗是面对朝堂朋党倾轧加剧、民生凋敝的现实，屡次上书言事却不被采纳而自求外派杭州后，即将任满回京所作”“一半勾留是此湖”面对朝堂朋党倾轧加剧、民生凋敝的现实，心生厌倦宁愿留在杭州。可概括为：对京城官场朋党互相倾轧现状的厌倦。

（三）名篇名句默写

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子阐述自己对子路“哂之”原因的两句是_____，____.

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子的弟子各言其志，冉有的“____，____”可以看出他谦虚谨慎的品格。

（3）《静女》中用双关手法赞美心上人容颜美好的句子是“______，___。”

（4）《涉江采芙蓉》中用对写的手法，想象心上人征途回望，念念情深的句子是“______，______。”

（5）曹丕在《短歌行》中借“其物如故，其人不存”来表述对亡父的哀思，李煜《虞美人》中“_________，__________”两句用相似的语境表述了对故国的哀思。

（6）《鹊桥仙》中，在牛郎织女即将分别的悲伤气氛中，秦观却认为长久的真爱不受时空限制的乐观之情的两句是“______，_______。”

（7）《谏太宗十思疏》中，魏征用比喻的手法肯定人民群众力量强大，建议君王谨慎考虑的句子是“______，_______。”

（8）《谏太宗十思疏》中，用对比手法说明真诚待人和轻视他人而带来不同结果的两句是“______，_______。”

①.为国以礼②.其言不让③.如其礼乐④.以俟君子⑤.彤管有炜⑥.说怿女美⑦.还顾望旧乡⑧.长路漫浩浩⑨.雕栏玉砌应犹在⑩.只是朱颜改.两情若是久长时.又岂在朝朝暮暮.载舟覆舟.所宜深慎.竭诚则胡越为一体.傲物则骨肉为行路

本题考查学生默写常见名篇名句的能力。

易错字词：俟、炜、说怿、浩、砌、暮、覆、竭。

三、基础部分

17.下列对加点词的解释，全都正确的一项是（）

A.吾与点也（跟随）舍瑟而作（起身）族庖月更刀（众）

B.进乎技矣（超过）又欲肆其西封（扩张）足之所履（踩）

C.俯足以畜妻子（养活）刑于寡妻（处罚）动刀甚微（轻）

D.晋军函陵（驻扎）简能而任之（选拔）朝济而夕设版焉（救济）

B

本题考查学生理解文言词语在文中的意义的能力。

A.“与”：赞同。句意：我赞成曾点的观点。

C.“刑”：通“型”，树立榜样。句意：给妻子做道德规范。

D.“济”：渡河。句意：早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御。

故选B。

18.下列对加点词的解释，全都正确的一项是（）

A.当神器之重（掌握）；以御于家邦（治理）；莫不殷忧而道著（深）

B.仁者播其惠（恩惠）；因之以饥懂（接续）；善刀而藏之（爱惜）

C.如土委地（散落）；焉用亡郑以陪邻（陪同）；度，然后知长短（丈量）

D.有复于王者（报复）；承天景命（大）；百姓皆以王为爱也（喜爱）

A

本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.正确。句意：掌握帝位的重权。/进而治理好一家一国。/无不是在深深的忧虑中就治道显著。

B.“善刀而藏之”的“善”通“缮”，修治，这里是拭擦的意思。句意：仁爱的就会广施他们的恩惠。/接着又遇上饥荒。/将刀擦净，收藏起来。

C.“焉用亡郑以陪邻”的“陪”通“倍”，意思是增加。句意：像泥土一样堆积在地面上。/（您）为什么要灭掉郑国而给邻邦晋国增加土地呢？/量一量，这样才能知道是长还是短。

D.“有复于王者”的“复”意为回答、报告。“百姓皆以王为爱也”的“爱”意为爱惜，这里含有吝啬之意。句意：(假如)有人报告对大王。/承受上天的重大使命。/百姓都认为大王吝啬。

故选A。

19.下列加点词的意义和用法，全都相同的一项是（）

A.①然后驱而之善②牛何之

B.①又欲肆其西封②吾其还也

C.①子路率尔而对曰②以吾一日长乎尔

D.①庖丁为文惠君解牛②为之踌躇满志

A

本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。

A.①动词，到，往。句意：这样之后督促他们一心向善。

②动词，到，往。句意：把牛牵到哪里去？

B.①代词，它。句意：又想扩张它西边的边界。

②副词，表商量语气，还是。句意：我们还是回去吧。

C.①……的样子。句意：子路轻率的回答说。

②代词，你们。句意：不要因为我年纪比你们大一点。

D.介词，替，给。句意：庖丁给梁惠王宰牛。

②介词，因为。句意：因此悠然自得，心满意足。

故选A。

20.下列各句中，加点字的用法分类正确的一项是（）

①阙秦以利晋②谨庠序之教③朝秦楚④为肥甘不足于口与⑤风乎舞雩⑥良庖岁更刀⑦端章甫⑧既东封郑⑨越国以鄙远

A.①③/②⑤⑦/⑧/④⑨/⑥B.①③⑧/⑤⑦/②/⑥/④⑨

C.①⑧/④⑨/③⑥/②/⑤⑦D.①③⑧/②⑥/④⑤⑦/⑨

B

本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。

①“阙”：使……“缺”，侵损，削减。句意：侵损秦国来对晋国有利。

②“谨”：形容词动用，认真地从事。句意：认真地兴办学校教育。

③“朝”：使……来朝见。句意：使秦国楚国来朝拜。

④“肥”：形容词用作名词，肥美的食物。句意：是因为肥美甘甜的食物不够吃吗？

⑤“风”：名词动用，吹风。句意：到舞雩台上吹风。

⑥“岁”：名词作状语，每年。句意：优秀的厨工每年换一把刀。

⑦“章甫”：名词动用，戴礼帽。句意：穿着礼服，戴着礼帽。

⑧“封”：使……成为封地。句意：使郑国成为它的边境以后。

⑨“远”：形容词用作名词，远地。句意：越过别国家把远方的土地当作自己的边境。

可见，①③⑧，使动用法；⑤⑦，名词动用；②，形容词动用；⑥，名词作状语；④⑨，形容词用作名词。

故选B。

21.下列句子中，句式分类正确的一项是（）

①异乎三子者之撰；②虽董之以严刑；③百姓之不见保；④未之有也；⑤不吾知也；⑥是乃仁术也；⑦夫晋，何厌之有；⑧莫之能御也；⑨是寡人之过也

A.①⑤/③⑨/④⑦⑧/②⑥B.①②/③/④⑤⑦⑧/⑥⑨

C.①②/③⑦/④⑤⑧/⑥⑨D.①⑤/②③/④⑦/⑥⑧⑨

B

本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。

①状语后置句，“异乎三子者之撰”即“乎三子者之撰异”。句意：跟他们三个所说的有所不同。

②状语后置句，“虽董之以严刑”应为“虽以严刑董之”。句意：虽然可以用严刑来监督他们。

③被动句，“见”表被动。句意：老百姓没有受到爱护。

④宾语前置句，“未之有”应为“未有之”。句意：未曾有过。

⑤宾语前置句，正常语序为“不知吾也”。句意：不了解我。

⑥判断句，“也”表判断。句意：这是仁道。

⑦宾语前置句，正常语序为：夫晋，有何厌。句意：晋国，有什么满足的呢。

⑧宾语前置句，否定句中代词宾语前置，即“莫能御之也”。句意：没有人能够抵御他。

⑨判断句，“也”表判断。句意：这是我过错呀。

故①②为状语后置句，③为被动句，④⑤⑦⑧为宾语前置句，⑥⑨为判断句。

故选B。

22.下列句子中，全都含有通假字的一项是（）

A.①批大郤，导大窾；②莫春者，春服既成；③唯求则非邦也与

B.①是罔民也；②行旅皆欲出于王之涂；③申之以孝悌之义

C.①技盖至此乎；②刀刃若新发于硎；③失其所与，不知

D.①振之以威怒；②永保无疆之休；③根不固而求木之长

A

本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

A.郤，同“隙”，缝隙。句意：击如大的缝隙，引刀进入骨节之间的空出。/莫，同“暮”，晚。句意：晚春三月，春天的衣服已经穿定了。/与，同“欤”，语气助词，表疑问。句意：难道冉求讲的不是国家的事吗？

B.罔，同“网”，张网捕捉，比喻陷害。句意：这就是陷害百姓。/涂，同“途”，道路。句意：旅行的人都想在大王的道路上行走。/无通假字。句意：反复地用孝顺父母、敬重兄长的道理开导他们。

C.盖，“盍”，何、怎么。句意：技艺怎么到这地步？/无通假字。句意：刀刃就像刚从磨刀石上磨出来的一样。/知，同“智”，明智。句意：失掉自己的同盟者，这是不明智的。

D.振，同“震”，威吓。句意：用威风怒气来威吓他们。/无通假字。句意：永保无穷的福禄。/无通假字。句意：根不稳固却想要树木章得好。

故选A。

23.下列有关古代文化常识的解说，不正确的一项是（）

A.北面，古代君主面向南方而坐，臣子朝见君主则面向北方，因此“北面”一词有向别人臣服的意思。

B.春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。《烛之武退秦师》中“晋侯”“秦伯”皆是用爵称。

C.四书为儒家经典，朱熹将《礼记》中《大学》、《中庸》两篇拿出来单独成书，和《论语》、《春秋》合为四书。

D.“会同”，古代诸侯朝见天子的通称。会，诸侯在非规定时间朝见天子；同，诸侯一起朝见天子。

C

本题考查学生理解古代文化常识的能力。

C.“和《论语》、《春秋》合为四书”错误，《四书》是《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称，没有“《春秋》”。

故选C。

阅读下面的文字，完成小题。

地方戏是流行于一定地区、具有地方特色的戏曲剧种的逼称。浓郁的乡土气息是地方戏______的特征。不同地区的地方戏，反映的是不同地区的乡土味，体现的是当地的乡土文化与生活风貌。作为土生土长的民间艺术形式，地方戏是乡村文化的重要载体，它从诞生之初便与土地和农民建立了______的关系，有着其他艺术门类______的亲民性与生动性。乡村群众之所以喜欢地方戏，是因为地方戏中蕴含着_____的乡土美。比如，盛行于鲁南苏北地区的拉魂腔（又称柳琴戏），就是当地百姓重要的精神食粮。

如今，在城市化的大规模推进中，乡村社会逐渐丧失了自己的话语表述和文化自信，最能显现乡村文化及农民价值观的地方戏，自然也随着式微的乡村文化而慢慢地渐受冷落。乡村要振兴，文化应先行。散发着浓郁乡土气息的地方戏，理应当好乡土文化的表述者，为乡村振兴注入文化动能。

24.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.得天独厚密不可分不可企及通俗易懂

B.与生俱来休戚与共无可比拟家喻户晓

C.与生俱来密不可分无可比拟通俗易懂

D.得天独厚休戚与共不可企及家喻户晓

25.下列各句中的括号，和文中括号作用相同的一项是（）

A.新时代青少年应“少年心事当孥云”（李贺《致酒行》），不应在游戏中虚度青春。

B.7月23日，火星探测器“天问一号”（名称源于屈原长诗《天问》）发射升空。

C.《四库全书》经过360多位学者十年编纂，于乾隆四十七年（公元1782年）完成。

D.根据《黑龙江省建筑业管理条例》，我市建筑工程全部达到优良工程（的标准）。

26.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.最能体现乡村文化及农民价值观的地方戏，自然也随着乡村文化的式微而慢慢地受到冷落。

B.最能显现乡村文化及农民价值观的地方戏，自然也随着乡村文化的式微而慢慢地渐受冷落。

C.最能显现乡村文化及农民价值观的地方戏，自然也随着式微的乡村文化而慢慢地受到冷落。

D.最能体现乡村文化及农民价值观的地方戏，自然也随着式微的乡村文化而慢慢地渐受冷落。

24.C25.C26.A

本题考查学生正确使用成语的能力。

得天独厚：意为独具特殊的优越条件，也指所处的环境特别好，也指人的天赋、机遇非常好。一般为褒义词。与生俱来：表示个人的特别、不可替代性，一生下来就是如此。结合“地方戏”“特征”分析，应该是地方戏一产生就有的特征，选用“与生俱来”。

密不可分：形容十分紧密，不可分割。休戚与共：意思是有幸福共同享受，有祸患共同抵挡。形容关系紧密，利害相同。形容地方戏和“土地和农民”的关系，用“密不可分”。

不可企及：意思是没有希望达到，形容远远赶不上。无可比拟：意思是没有可以相比的。修饰“亲民性与生动性”，强调“亲民性与生动性”的不可比，选用“无可比拟”。

通俗易懂：意思为广大人民群众都能懂得。家喻户晓：意思是家家户户都知道。形容人所共知。修饰“乡土美”，强调乡土美的普遍性、易懂性，选用“通俗易懂”。

故选C。

本题考查学生分析标点符号作用的能力。

文中“柳琴戏”是对前面“拉魂腔”的解释说明。

A．补充说明交代出处。

B．补充说明交代出处。

C．“公元1782年”是对“乾隆四十七年”的解释说明。

D．用于补缺或订误。

故选C。

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画线句语病有：

搭配不当，“显现”“乡村文化及农民价值观”搭配不当，可以把“显现”改为“体现”；

不合逻辑，“随着式微的乡村文化”应该为“随着乡村文化的式微”；

语义重复，“渐”，副词，慢慢地，逐步地，与前面“慢慢地”重复，可以把“渐受”改为“受到”。

只有A项修改正确。

故选A。

阅读下面的图表和文字，完成下面小题。

美国著名心理学家麦克利兰于1973年提出了一个非常著名的用于自我认知的心理学模型——“冰山模型”（见上图），①。

首先是冰山上露出海面的部分，包括知识和技能，是容易了解与测量的，相对而言也是比较容易通过培训来改变和发展的。

其次是冰山中间的部分，为什么能力在冰山中间呢？因为它在海面上半隐半浮，有些能力比较容易体现出来，比如沟通能力；②，甚至你自己都不知道是否拥有这个能力，比如领导力。能力的习得相较于知识和技能更难，但一旦掌握可以迁移。

最后是完全隐藏在海面之下的部分，③，是人内在的、难以测量的，在某种意义上它们可以看作天赋，它们不太容易通过外界的影响而得到改变，但却对人的行为与表现起着关键性的作用。

27.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

28.现代企业在招聘面试时，多会问“你为什么要选择我们公司”等、“你曾经解决过什么样的难题”等问题，而很少问“你有什么专业资格证书”等问题。结合材料简要说明其原因。

27.①该模型包括三个部分；②有些能力是隐性的（有些能力是不容易被外人看出来的）；③包括价值观、性格特质和动机

28.（1）第一类问题是考察员工的价值观和动机，这些问题对员工行为起决定性作用，因此这类会多问；（2）第二类问题是对员工能力的考察，能力是可以迁移的，所以这类问题也会多问；（3）第三类问题是考察员工的知识与技能，这不是很重要，因为它们可以通过培训获得，所以可少问。

27题详解】

本题考查学生语言表述之情境补写的能力。

第一空，此处是总领下文的句子，根据后文“首先是冰山上露出海面的部分”“其次是冰山中间的部分”“最后是完全隐藏在海面之下的部分”可知，这个模型包括三部分。可填：该模型包括三个部分；

第二空，此处是探讨为何“能力”在冰山中间，注意分号表示并列，内容相对，此句与“有些能力比较容易体现出来”照应，意思相反，再结合“甚至你自己都不知道是否拥有这个能力”可知有些能力是隐形的。可填：有些能力是隐性的（有些能力是不容易被外人看出来的）；

第三空，由图下方内容可知“天赋”包括“价值观”“性格特质”“动机”，可填：包括价值观、性格特质和动机。

本题考查学生语言表述之探讨问题、分析原因的能力。

根据“冰山模型”可知，知识技能属于露在上面的部分，“是容易了解与测量的，相对而言也是比较容易通过培训来改变和发展的”。而“专业资格证书”代表的是招聘者的知识技能，“你有什么专业资格证书”是考察员工的知识与技能，这不是很重要，因为它们可以通过培训获得，所以可少问。

“能力”属于冰山中间部分，有的能力是显性的，“比较容易体现出来”；而有些能力是隐性的，“甚至你自己都不知道是否拥有这个能力”，并且“能力的习得相较于知识和技能更难，但一旦掌握可以迁移”。“你曾经解决过什么样的难题”涉及的正是能力问题，这类问题是对员工能力的考察，能力是可以迁移的，所以这类问题也会多问；

“天赋”在冰山最下面，完全隐藏在海面之下，包括“价值观”“性格特质”“动机”，“是人内在的、难以测量的”“它们不太容易通过外界的影响而得到改变，但却对人的行为与表现起着关键性的作用”。“你为什么要选择我们公司”是考察员工的价值观和动机，这些问题对员工行为起决定性作用，因此这类会多问。

四、写作

29.阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：古希腊哲学家柏拉图说：“如果你老是把弦绷得紧紧的，弓就会很容易折断；如果你把它放松了，要使用时就能顶用。"

材料二：西班牙哲学家格拉西安说：“承受压力的重荷，喷水池才喷射出银花朵朵。”

班级计划举行关于“负重和减重”的主题讨论，请你结合材料含义和现实生活写一篇发言稿，在班会上与同学交流你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

略

本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道任务驱动型材料作文题。

材料以两句名言为切入点，引发考生对“负重”与“减重”的辩证考量。柏拉图认为如果总是处于“负重”状态，会“弦紧易绷”，过犹不及，放松紧绷的弦，轻装减重，在要使用时就能顶用。格拉西安则认为因为承受压力的重荷，喷水池才喷射出银花朵朵。前者认为减重方能持续发展，后者认为负重方能成就美好。我们辩证思考地去看待，可以发现，两人的观点都体现了对人生压力的理性认识，不同情境下不同的态度，都是有道理的。如认可“减重”，就要肯定“减重”的价值，如在适当的时候释放压力，学会休息，调整状态，才能走得更远，由此联系生活与社会现实，如当前“双减政策”“教育焦虑”“全民内卷”“鸡娃”等，都可视为人们面对重荷做出的反应与对策。如认可“负重”，可以谈“重荷”对于人的意义，如激发人的潜能、斗志，可以让人坦荡而充实地活着，压力越大，生活越真实，重荷可以让人变得更充实，更强大，更有可能成功，负重前行能够有助于“突围而出”。当然也可以辩证分析二者的关系。

写作要求部分，明确了任务情境，班级的主题讨论；明确了主题，即“负重和减重”；明确了文体，即“发言稿”，面向的对象“同学”。写作的时候要有文体意识，同时行文之中要注意和同学之间的互动。

行文构思上，可以先提出发言稿的话题，接着列举自然现象引出观点，如以梅花为例引出“给生命负重，它会因压力而精彩”；然后从“民族的生命因负重而精彩”“适当的压力是催化剂。让生命跑得更快。跨得更远。跳得更高”“逆境可以扭转乾坤”“忧劳可以兴国。逸豫则使人亡身”的角度加以论证；最后总结，如“压力绝不是负担。而更是动力。因为生命在压力中激发潜能。创造奇迹。完成了高度的跳跃”，并发出呼吁。

立意：

1.负重，让生命更精彩。

2.肩荷巨木，猛志前趋。

3.轻装减重，步履轻盈。

4.负重以行稳，减重而致远。

5.增重有度，减重有方。

6.做好加减法，方可致终途。24

第页2022-2023学年高一下学期第一次验收检测语文试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。

2.作答时，将解析写在答题卡上，写在本试卷上无效，测试结束后，只交答题卡。

3.本次试卷测试时间为150分钟，分值为150分。

一、现代文阅读

（一）现代文阅读I

阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

中国茶文化自唐代陆羽《茶经》吹响号角起，已历数千年。相较于西方浓郁重彩的咖啡文化，以“清幽隽永”著称的茶文化，在某种意义上构成了中国传统文化不可或缺的部分，是中国文化走出国门、走向世界的文明使者。

茶学典籍的外译构成了中华茶文化海外传播的主体媒介。以最具代表性的陆羽《茶经》为例，该书向来为各国奉为茶书经典，流传甚广，国外《茶经》译本达36种。2009年，“大中华文库”系列之《茶经·续茶经》发行，这是第一部由中国人翻译并在本土出版的英译本，标志着中国向世界推介中国茶文化的进阶。此外，其他如宋徽宗《大观茶论》、蔡襄《茶谱》等茶学类典籍的不同译本也成为向世界传播中国茶文化的优秀读本。

据美国学者威廉·乌克斯《茶叶全书》记载：中国的茶叶贸易始于4世纪的四川省，5世纪末，中国与土耳其商人在蒙古边境贸易时，以茶叶为首要贸易物品，开启了茶叶的对外贸易历史，这是中国茶叶外销的最早记载。明武宗朱厚照在位期间，葡萄牙人来中国进行包括茶叶、丝绸、瓷器等在内的贸易活动，此为我国茶叶海上贸易之最初记录。边境市场、“丝绸之路”“茶马古道”的开辟，使得中国可用茶叶、丝绸、瓷器等各类商品换回他国的象牙、香料、宝石等特产，既实现了“以物易物”的贸易功能，又达到了中华茶文化海外传播的功效。

传播茶文化题材的影像多以纪录片为主。作为一种特殊的“文化名片”，纪录片的创作推动文化事业和文化产业进入了快速发展阶段，于宏大叙事中体现细致入微，从局部真实中梳理整体认知，在现实中体察本质，在弘扬文化的同时又能够揭示文化内涵。茶文化纪录片客观、多方位地展现了中国茶文化的博大精深，成为茶文化立体化传播的有力载体。

中国茶叶和茶文化向世界的传播，对世界文明的发展做出了重要贡献。这种贡献，体现在茶已成为超越一种物质产品的存在，更是与中国人的文化传承、审美趣味、精神追求相结合而成为一种具有鲜明特点的中国文化样品。国家领导人多次将自己家乡的茶叶作为“国礼”赠予来访的外国政要，并以“茶叙”形式共话友好未来；浙江农林大学和塞尔维亚诺维萨德大学合作共建了全球首家以传播茶文化为特色的孔子学院。从古代丝绸之路、茶马古道，到今天的“一带一路”，茶穿越历史，跨越国界，深受世界各国人民喜爱。中国是茶的故乡，茶是中国文化的象征，从文化到外交，一杯清茶，正是中国“和而不同”理念的彰显。

（摘编自刘晓萍《中国茶文化对外传播路径研究》）

材料二：

随着“云消费”时代的来临，流通的时间障碍、距离障碍和渠道环节消失，降低了交易成本，提高了交易效率，同时也增加了竞争强度。“零时差、零距离、零渠道”的线上、线下一体化销售，极大缩短了茶叶的流通环节，流通与消费新特征使中国茶产业的竞争格局发生根本改变，竞争态势更加激烈。国外茶叶品牌、跨界的创新茶叶品牌直接加入到传统茶产业竞争当中，以产品为核心、以产地为根本的单一竞争要素被打破，产品的轻量化、个性化包装，文化附加价值乃至话题营销、事件营销策略的引入，使传统茶企业在竞争白热化的同时也面临着“云消费”时代快速创新、持续变革带来的巨大挑战。

中国饮茶、制茶工艺源远流长，每个产茶省、产茶县都有结合当地种植条件与饮茶习惯的名茶，形成了“一地一品”的独具中国特色的茶文化。茶叶的原产地优势成为传统茶市场竞争的主导因素，使得传统茶叶品牌绝大多数由产地品牌构成。

“一地一品”的传统茶文化赋予产地品牌天然的发展优势，但一定程度上也限制了传统品牌的跨区域发展。根据中国茶叶流通协会相关数据，目前茶产业头部品牌市场份额均不超过5%，缺乏一统市场的茶叶品牌，这从侧面印证了传统茶市场品牌扩张的难度。产地品牌的竞争应根植于当地传统文化与饮茶习惯，一些品牌跨地域盲目扩张往往以失败告终。“云消费”时代线下消费体验化、线上消费便捷化的二元商业模式，带给了产地品牌原产地扩大发展、线上销售布局的新竞争思路。依托于强大的文化和原产地认证优势，以及更低的生产成本、更可控的产业链安全度、更便捷的产品开发与更新，产地品牌充分挖掘资源优势，谋求产业链的复合化延伸，以产品创新与文化输出赢得全国市场，取代了过去直接涉足其他省市、门店直营化的扩张思路。

创新茶产品市场兴起，跨界竞争带来全新的商业发展模式。近年来对茶的定义越来越宽泛，茶产业消费市场愈加多元化。除了即食茶饮，花草茶、口味茶、保健茶等都是传统茶的潜在竞争替代者。一些新兴的电商茶叶品牌乃至跨界茶叶品牌，不但迅速崛起抢占传统茶市场份额，更带来全面兴起的商业发展模式，使传统茶企遗遇市场冲击。随着中国茶消费市场潜力的进一步释放，以及受年轻消费者快速变化的口味与体验化、时尚化的消费需求影响，未来中国茶产业将迎来更加白热化的竞争与市场变局，传统茶企业也将面临更大的转型压力。对此，应积极转型突破以应对“云消费”时代的竞争挑战。

（摘编自李馥佳《“云消费”时代中国茶产业竞争与发展趋势分析》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.《茶经》是“清幽隽永”中国茶文化的发端，也是第一部由中国人向世界译介中华茶文化的经典。

B.当下茶产业的竞争，正从产品为核心的竞争转变为产品包装的竞争，轻量化、个性化包装受到重视。

C.茶文化是极具特色的中国传统文化代表，茶叶外销，既是商品的交易，也包含了茶文化的对外传播。

D.年轻人消费方式的变化，导致传统茶企业将面临更大转型压力，也促使消费市场潜力的进一步释放。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A.两则材料中前者侧重介绍中国茶文化对外传播，后者侧重分析茶产业的竞争与发展。

B.“一地一品”的茶文化特点致使一些品牌在其他省市开设直营门店扩张以失败告终。

C.《茶叶全书》关于中国茶叶外销的记载，反映了中国茶文化对外传播有悠久的历史。

D.“云消费”时代背景下，中国茶产业竞争出现新现象，应积极转型突破以应对挑战。

3.下列选项中，最符合材料一观点的一项是（）

A.诗句“晴窗细乳戏分茶”中的“分茶”，是宋代流行的用爪、匕等在茶汤上划出图像的游戏，体现了宋代茶文化的繁荣。

B.《茶界中国》在主题为“共享一带一路，弘扬中华优秀传统文化”的第六届中国国际短片电影展上播出，并享誉海外。

C.北京人艺演出的话剧《茶馆》，在德国、法国、瑞士三国十四座城市，历时50天演出25场，受到了欧洲人民的热烈欢迎。

D.美国茶商托马斯·沙利文为节约成本开发的袋泡茶满足了人们便捷饮茶的需求，中国养生品牌受此启发推出了袋泡养生茶。

4.某茶品店（见下图）开业后生意火爆，请结合两则材料与下图分析其火爆的原因。

（二）现代文阅读Ⅱ

阅读下面的文字，完成小题。

断魂筑

蔡楠

自从荆轲死了之后，高渐离再也没有摸过我。他把我装进箱子里，悠悠地对我说，燕国不保了，我们该离开这里了。我听见有东西噼里啪啦砸在箱子上。直到那东西顺着箱子的缝隙滴在丝弦上濡湿了我的身体，我才知道那是高渐离汹涌的泪水。

果然，秦国大军旋风一样扫过燕国。他们的旋风是向北刮，我和高渐离是向南逃。他带着我爬过他故乡范阳城的残垣断壁，涉过血水流淌的易水河，来到白洋淀边的秋风台。那时，秋风台已经被炮火掀去了半边。我感觉，高渐离的脚步在这里停顿了好久。往事如昨，高渐离和太子丹送别荆轲的场面连我都记忆犹新。我发出的高亢悲壮的音律在这里曾经撼动了那么多人。那是我迄今为止最痛快淋漓的呐喊。呐喊完了，我开始疲惫地歇在高渐离的行李箱里。作为一把筑，我除了听命于高渐离的手指，发出不同的音律，我还能做什么呢？

来到了宋子城，我们就听到了太子丹被他的父亲割掉头颅献给秦国的消息。高渐离拍着行李箱，拍着我昏睡的身体，嘶哑着嗓子说，燕王喜割掉的不仅是太子丹的头颅，他割掉的也是他自己的头颅啊！高渐离的话很快就得到了应验。秦国大将王翦的儿子王贲把燕王喜从蓟城追到了辽东，硬是生生的把他的头颅揪了下来。丹的头颅掉了，喜的头颅掉了，燕国天空的星辰也掉了。

我和高渐离不能再往南逃了。逃到哪里看到的都是秦国的星辰。我们在宋子居住了下来。高渐离做了一家酒楼的酒保。他的名字改成了燕惜。我就被燕惜安排在他那简易得不能再简易的床底下。虽然我动弹不得，但每天我又都在跟随着他。我是他的影子，一个曾是天底下最好的乐手的影子。我随着他端盘上菜，刷盘洗碗，砍柴劈木。我眼睁睁地看着他的一双调琴弄筑的纤手变得粗糙皲裂，骨节粗大。看着他的心在一点一点破碎开来，我躁动不安。我在箱子里激烈地扭动自己颈细肩圆的身子，我的十三根铜弦铮铮作响。我觉得那简易的床铺也在我的响声中摇晃。我停止不下自己。直到中间那根长弦在燕惜沉重的叹息声里砰然抻断，我才有了暂时的安静。

燕惜停止叹息是在那个月明星稀的夜晚。那晚他破例多喝了几杯冰烧酒，正要回房休息，却听到了一阵久违的筑声隐隐传来。他循着筑声挪动着脚步，他的褴褛的衣袂很快就飘到了主人家的堂前。那是一个咸阳来的客人在击筑。堂下一群人正侧耳细听。一曲终了，众人鼓掌赞叹。燕惜却不合时宜地嘟哝了一声：好是好，就是差了一些东西！

差什么东西呢？主人和客人把燕惜请到了堂上。燕惜说，客人的筑声是从琴弦上弹出来的，只能悦人耳，还不是真正的音乐。真正的音乐是悦人心，是从心底里发出来的！客人把筑一下子就掷到了他的脚边，那你弹一首真正的音乐给我听听！

燕惜一脚就把那筑踢到了堂下。然后一个漂亮的转身，走了。他从床下掏出尘封的我，然后换上了那身在燕国朝廷穿过的华丽衣服，整容净面，回到了主人堂上。在众人惊诧的目光里，修颀俊逸的燕惜左手按住我的头部，右手捏着竹尺，优雅而娴熟地一击，我渴盼已久的身体顿时生动起来，震颤着发出了一声贯穿天地的妙音。众人的心一下子就被击昏了。昏迷的心不会死去，它们注定还会被持续的筑声所唤醒。一阵高亢的筑音穿过，接下来就是激越的旋律。我和燕惜都不由自主地唱起了那首荆轲曾经唱过的《易水歌》：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还……

好——主人、客人还有堂下的听众禁不住欢呼起来。燕惜却流着泪嘟哝着，好什么好，这十三根铜弦还断着一根呢！

那个夜晚过后，我没有再回到箱子里。我重新回到了燕惜的怀抱。我们又变得形影不离了。我们搬出了那家酒楼。燕惜对我说，不怪那几杯冰烧酒，该是离开宋子的时候了，有人在等我们呢！

谁在等我们？是嬴政。不，应该叫他秦始皇，他现在已经统一六国了。战鼓声已经远离了咸阳宫，现在这里需要音乐。需要音乐来粉饰装点大秦的一统江山。我和燕惜就做了秦始皇的宫廷乐师。秦始皇要让燕惜做一曲《秦颂》，只是在进宫之前，他让人熏瞎了燕惜的眼睛。其实，燕惜的眼睛根本不用熏了，他基本上已经为荆轲哭瞎了。

与秦始皇面对面的时候，我才知道他不但懂战争，懂政治，他还懂音乐，懂我。当我在燕惜的手下发声委婉的时候，他微笑。他满足于君临四方威加海内，帝王大业从此开始。当我发声慷慨的时候，他朗笑。他得意于普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。当我发声激昂的时候，他狂笑。他感叹一个曾经的私生子，终于统一了天下所有的声音，终于让天下最好的乐师最美的乐曲为他而奏。他狂笑着，受了我声音的吸引，一步一步走向燕惜，走向我。他俯身想从燕惜的手里拿过我，然后自己弹奏。而这时，我却发出了铅一样沉钝的声音。我灌满铅的身子在燕惜的粗糙大手里化作一道闪电，飞快地向秦始皇砸去——

应该说我是长着眼睛的，但我的眼睛终究不如人的眼睛，更何况是秦始皇的眼睛。他比闪电还快的眼睛帮助他的头躲过了这致命的一击。我和沉重的铅块跌在大殿，整个身子霎时七零八落。我成了一把断魂筑！

燕惜在秦始皇的剑下一动不动。我奇怪他的盲目里竟然还有眼泪，竟然还有铅块一样的眼泪砸落。

燕惜被秦始皇送上了绞架。我的七零八落的残骸也被他聚拢起来，放在了燕惜的脚下。秦始皇拍拍燕惜的肩膀，轻声地说，我早就知道，你不是燕惜，你是高渐离！熏瞎你的眼睛，是想让你专心音乐。

燕惜抬起头，冷笑道，不，我不是高渐离，我是荆轲的影子，我也是燕国的影子！

（有删改）

5.关于文中燕惜闻筑声重新击筑演奏的部分，下列说法正确的一项是（）

A.燕惜循着筑声走到堂前，不合时宜评价，目的是想展示自己的音乐水平。

B.燕惜掏出尘封的筑，换上华服，整容净面，是不想让堂上的主客看轻他。

C.燕惜心念故国旧友，击筑时不惜暴露身份，唱起了《易水歌》，因此被抓。

D.燕惜在曲终众人的欢呼中却流泪嘟囔，表明他此时抚今追昔的沉痛感伤。

6.下列对文本相关艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.残垣断壁的范阳城，血水流淌的易水河等景物，烘托了燕国在战火中摇摇欲坠的情景，