内蒙古赤峰市松山区2021-2022学年七年级上学期期末语文试题含答案解析

2021—2022学年度第一学期期末综合测试七年级语文2022.1温馨提示：1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。2．答卷前请在答题卡密封线内填写学校、班级、姓名、考号，请勿遗漏。3．全卷由试题卷和答题卡两部分组成。答题时请将答案写在答题卡相应位置上，写在试题卷上无效。4．考生必须保持答题卡的整洁。5．考试结束后，上交答题卡。一、语文积累与运用（30分）1.阅读下面的文字，完成各题。那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻（）真绿，把终年贮（）蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由chéng（）清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么青亮，那么蓝汪汪（）的，整个的是块空灵的蓝水晶。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。水藻（）蓝汪汪（）chéng（）清（2）文中有错别字的一个词语是“______”，正确的写法是“______”。（3）文中“贮蓄”的“贮”查（）部，“贮”的正确解释是（）【答案】1.①.zǎo②.wāng③.澄2.①.青亮

②.清亮3.①.贝

②.储存；积存【解析】【小问1详解】本题考查字音字形。水藻，shuǐzǎo，水生藻类植物名。又名马藻。2.泛指水生藻类植物。蓝汪汪，lánwāngwāng，像水一样灵动透彻干净的蓝色。形容蓝得发亮。澄清，chéngqīng，形容水干净而透澈。【小问2详解】本题考查字形。“青亮”应为“清亮”。清亮：形容水透明，清澈见底。【小问3详解】本题考查查字典和字义“贮”是“贝”旁，根据“把终年贮蓄的绿色全拿出来了”可知，“贮”的意思是储存，积存。2.下列各项关于词性的判断错误的一项是（）A.“在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事”中“趣事”是形容词。B.“这个可怜的家伙才从它因长期被禁锢所受的精神虐待中恢复过来”中“恢复”是动词。C.“大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。”中“一顿”是数量词。D.“等到旭日高升，市声沸腾，鸟都沉默了，不知到哪里去了”中“哪里”是代词。【答案】A【解析】【详解】本题考查语法知识。A.“趣事”是名词。故选A。3.下列各项说法不正确的是（）A.比拟有“拟人”和“拟物”之分。“况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢”一句运用了拟人的修辞方式。B.“自然”的义项有：①自然界。②自由发展，不经人力干预。③表示理所当然。在“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重……”中的“自然”是“理所当然”的意思。C.同义词既包括可以换用的意义基本相同的词，也包括意义相近但在某些方面有细微差别的词。如“请求”和“恳求”就是一对词义轻重存在差别的同义词。D.古人称谓有谦称和尊称之分，谦称用来称呼自己人，尊称用来称呼别人。如称对方的父亲为“令尊”，称对方的儿子为“令爱”，称自己的兄长为“家兄”。【答案】D【解析】【详解】本题考查文学常识积累。D.“令爱”是对对方女儿的称呼，而对对方儿子的称呼应为“令郎”。故选D。4.选出对下列病句修改有误的一项（）A.习近平主席主持并出席了“一带一路”国际合作高峰论坛相关活动。修改：删去“相关活动”B.只有真正做到尊师重教，就能赋予教师荣誉感和自豪感。修改：把“就”改为“才”C.作为一名负责任的校长，使她始终关注着学生的健康成长。修改：删掉“使”。D.难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？修改：删掉“不”。【答案】A【解析】【详解】A.有误。语序不当，应把“主持并出席”改为“出席并主持”。故选A。名著阅读。5.阅读《西游记》，回答问题。行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那厮哄了！”三藏听说，愁促眉间，闷添心上，止不住两泪交流，只道：“怎生是好！”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方、南方、北方、俱无火。”（1）这段对话选自《西游记》中“孙行者一调芭蕉扇”这一故事情节，八戒说东方、南方、北方俱无火的潜台词是____________。（2）《西游记》中天庭两次招安孙悟空，请简述这两次招安的原因与结果。【答案】5.不走西边（不往西天取经了，拣无火处走）

6.第一次招安是因为龙王和冥君状告孙悟空大闹龙宫、地府。玉帝本意派将降服，太白金星进言招安。结果是授孙悟空弼马温，管理御马。第二次招安是因为托塔天王所率天兵天将为孙悟空所败，太白金星现安抚之计。结果是授孙悟空齐天大圣，管理蟠桃园。

【解析】【小问1详解】本题考查潜台词。根据“东方、南方、北方、俱无火”分析，这一句中提到“东方、南方、北方”，独缺“西方”，可理解为：不向西方去；也可根据“只拣无火处走便罢”可理解为：不去西天取经了，专拣无火的地方走。【小问2详解】本题考查名著情节识记。第一次招安。原因：孙悟空大闹龙宫、地府，龙王和冥君到玉帝面前告状。玉帝本想派天兵天将捉拿归案，最后听从太白金星建议实行招安。结果：被太白金星招到天庭，玉帝封其为弼马温，管理天马。第二次招安。原因：不满弼马温官职，重回花果山，自封为齐天大圣，并大败托塔天王所率天兵天将，太白金星再献安抚计策。结果：被授齐天大圣，管理蟠桃园。6.古诗文名句默写①__________________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）②__________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）③峨眉山月半轮秋，__________________。（李白《峨眉山月歌》）④__________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）⑤《次北固山下》一诗在描写景物、时令之中蕴含着一种自然哲理的诗句是：_______________，_______________。⑥李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，描写暮春景色，烘托出哀伤气氛，又点明谪迁之远的句子是“__________________，__________________。”【答案】①.晴空一鹤排云上②.何当共剪西窗烛③.影入平羌江水流④.不知何处吹芦管⑤.海日生残夜⑥.江春入旧年⑦.杨花落尽子规啼⑧.闻道龙标过五溪【解析】【详解】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“窗、羌、芦管、溪”等字词容易写错。诗词鉴赏。（4分）7.天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）对这首曲的赏析不正确的一项是（）A.“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。“思”在这里的意思是“思绪”。B.“枯藤老树昏鸦”一句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C.从构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D.“小桥流水人家”一句读来感到亲切，表现游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。（2）请品析“古道西风瘦马”中“瘦”字妙在何处？【答案】（1）D（2）示例1：马都走瘦了，表明了诗人旅途的遥远、艰辛，侧面衬托出诗人离家在外、漂泊时间之久，表达了作者孤独凄凉以及对家乡亲人的思念之情。示例2：瘦是“枯瘦”的意思，衬托出诗人漂泊在外的艰辛，表达了诗人对家人的思念之情。【解析】小问1详解】本题考查诗歌赏析。D．“小桥流水人家”意思是：小桥下溪水潺潺，溪边人家炊烟缭绕；画面显得安逸而悠闲。联系“夕阳西下，断肠人在天涯（夕阳西下，极度伤感游子漂泊在天涯海角）”可知，“小桥流水人家”一句乐景衬哀情，反衬了游子内心的无助、孤寂、伤感。“表现游子对大自然的喜爱和对美好生活的憧憬”表述有误；故选D。【小问2详解】本题考查从炼字的角度赏析诗文。“古道西风瘦马”意思是：在瑟瑟秋风中骑着一匹瘦马，缓慢地走在荒凉的古道。“瘦”在此有“瘦弱、枯瘦”之意；联系“夕阳西下，断肠人在天涯（夕阳西下，极度伤感的游子漂泊在天涯海角）”可知，用“瘦”来形容“马”，似乎是因为诗人在外漂泊之久，旅途遥远，使马都累瘦了，侧面表现了诗人旅途之艰。天涯游子骑一匹瘦马，出现在一派凄凉的背景之上。这幅画面抒发了作者因远离家乡，浪迹天涯，居无定所，漂泊无依时内心愁苦，以及疲于奔波时的思乡之切。二、阅读理解（60分）（一）（17分）阅读下面文言文，回答问题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。（诸葛亮《诫子书》）【乙】由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用①。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢②一匹，可办粗衣几件。不馋③不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。（周怡《勉谕儿辈》）【注释】：①费用：花费钱财。②纱绢：一种细薄的丝织品。③馋：这里是饥饿的意思。8.请用“/”给文中画线的句子断句（只划一处）。常将有日思无日莫待无时思有时9.在下列各句后面解释加点字词。①非宁静无以致远致（）②非学无以广才广（）③由奢入俭难俭（）④不馋不寒足矣足（）10.下列句子中“之”的用法和“夫君子之行”的“之”相同的一项是（）A.学而时习之 B.禽兽之变诈几何哉 C.而两狼之并驱如故11.翻译下列句子。①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。②若思得之艰难，不敢轻易费用。12.家书是亲人传递信息，交流情感的重要载体，同为家书，【乙】文对晚辈寄予的希望是什么？13.《诫子书》跨越了一千七百多年的时空，仍给人以强烈的震撼，文中诸葛亮开篇明确提出修身养德的要求，如何才能修身养德呢？请简要写出自己的理解。【答案】8.常将有日思无日∕莫待无时思有时9.①.达到②.增长③.节俭④.足够10.B11.（1）放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。（2）如果思考得到（这些东西）的艰难，（就）不敢轻易地花费钱财了。12.从节俭的角度，教诲孩子节俭是长期养成的良好生活习惯，一旦丢弃，再回到原来的生活状态就难了。所以要培养，要坚持。13.(1)内心恬淡，不慕名利；(2)立下远大的目标和志向；(3)珍惜时间。【解析】【8题详解】本题考查学生文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这是意思相对的两句话，前一句为“常将有日思无日”，意思是经常在有好东西的时候想着吃不上饭的时候；后一句是“莫待无时思有时”，意思是不要等到没有东西吃的时候来想有好东西吃的时候。据此分析划分停顿为：常将有日思无日/莫待无时思有时。【9题详解】本题考查学生对文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句①意为：不排除外来干扰无法达到远大目标。致：达到；句②意为：不学习就无法增长才干。广：增长；句③意为：由奢侈进入节俭却困难了。俭：节俭；句④意为：生活中不挨饿、不受冷就满足了。足：足够。【10题详解】本题考查虚词“之”的用法。例句“夫君子之行”中的“之”是结构助词，的；A．之：代词，指代学过的知识；B．之：结构助词，的；C．之：连接主谓，取消句子独立性；故选B。

【11题详解】本题考查学生对文言句子的翻译。文言句子的翻译一般有直译和意译两种，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句，就要按现代语序疏通，如遇省略句，翻译时就要把省略的成分补充完整。句①中重点词有：淫慢，放纵懈怠；励，振奋；险燥，轻薄浮躁；治，修养。句②中重点词有：若，如果；思，思考、考虑；得，得到；费，花费。【12题详解】本题考查理解文章内容。乙文，“常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣”意思是经常在有好东西的时候想着吃不上饭的时候，不要等到没有东西吃的时候来想有好东西吃的时候，那么子子孙孙就会常常享受温饱了。从节俭的角度，教诲孩子节俭是长期养成的良好生活习惯，一旦丢弃，再回到原来的生活状态就难了。所以要培养，要坚持。【13题详解】本题考查理解文章内容。“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”写内心恬淡，不慕名利；“非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性”写立下远大的目标和志向；“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”写珍惜时间。【点睛】参考译文：甲：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地守着那穷困的居舍，那时悔恨又怎么来得及呢？乙：由节俭进入奢侈容易，由奢侈进入节俭却困难。对于吃的、喝的、穿的，如果考虑得到（这些东西）的艰难，（就）不敢轻易地花费钱财了。一餐吃肉喝酒，可以用来做几天的粗茶淡饭；一匹绸缎，可以置办几件平常的衣服。不挨饿、不受冷就满足了，何必贪图吃好的、穿好的呢？经常在有好东西的时候想着吃不上饭的时候，不要等到没有东西吃的时候来想有好东西吃的时候，那么子子孙孙就会常常享受温饱了。（二）（15分）阅读下文，回答问题。蚊烟中的往事迟子建①如果是夏天，如果火烧云又把西边天映红了的话，我们喜欢将饭桌放置在院落里吃晚饭。当然，这时候必不可少的，是笼蚊烟，因为傍晚的蚊子很活跃。②笼蚊烟其实很简单，先是用一蓬干树枝将火引着，让它燃烧一会儿，就赶紧抱来一捆蒿草，将它们均匀地散开，压在火上。这时丝丝缕缕的青烟就袅袅升起了，蚊子似乎很不习惯这股在我们闻来很清香的烟，它们远远地避开了。我们就可以轻松地吃晚饭了。③这样对着青翠的菜园和绚丽晚景的晚饭，是别有风味的。饭桌上通常少不了一碗酱，这酱都是自己家做的。每年二月二龙抬头的日子一过，寒风还在肆虐的时候，做酱的工作就开始了。家庭主妇们煮熟了黄豆，把它捣碎，等它凉透了，再把它们揉捏成砖头的形状，用报纸一层又一层地裹了它们，放置起来。这种酱块到了清明之后，自然风干了，将它身上已经脆了的报纸撕下来，将酱块掰开，放到酱缸里，兑上水和盐，酱就开始了发酵的过程。酱喜欢阳光，所以大多数的人家不是把酱缸放在窗跟前，就是搁在菜园的中央，那都是接受阳光最多的地方。阳光和风真是好东西，用不了多久，酱就改变了颜色，由浅黄变为乳黄直至金黄，并且自然地把酱汁调和均匀了，香味隐约飘了出来，一些贪馋的人受不了它的诱惑，未等它充分发酵好，就盛着它吃了。④夏日的晚餐桌旁，占统治地位的就是酱了。那些蘸酱菜有两个来源：野地和菜园。野地的菜自然就是野菜了，比如明叶菜、野鸡膀子、水芹菜、鸭子嘴、老桑芹和柳蒿芽。野菜通常要在开水中焯一下，让它们在沸水中打个滚，捞出来，用凉水拔了，攥干了再吃。野菜中，我最爱吃的就是老桑芹，所以采野菜时，明明看到了大片的水芹菜和鸭子嘴，我还是会绕过它们，去寻觅老桑芹。很多人不喜欢吃老桑芹，说它身上有股子奇怪的气味，像药味，可我却格外青睐它。⑤因为有了酱，就有了采野菜的乐趣，你可以堂而皇之地提着篮子出了家门，就说是采野菜去了，你愿意在河边多流连一刻，看看浸在水中的柔软的云，是没人知道的；你愿意在山间偷偷地采一些浆果来吃，大人们依然是不知道的；反正有那么几种野菜横在篮子中，你就可以理直气壮地踏入家门。⑥天气越来越热的时候，它们就老了，吃不得了，这时候伺候晚餐桌上酱碗的，就得是园田中的蔬菜了。青葱、黄瓜、菠菜、生菜、香菜和小白菜水灵灵地闪亮登场了。园田中的菜适宜于生吃，只需把它们在清水中洗过则是。一家人围坐在饭桌旁，这个人拿棵葱，那个人拿棵菠菜，另一个人则可能把香菜卷上一绺，大家纷纷把这些碧绿的蔬菜伸向酱碗，吃得激情飞扬的，而此时蚊烟静静地在半空浮悬，晚霞静悄悄地落着，天色越来越黯淡，大家的脸上就会呈现出那种知足的平和表情。⑦我最钟情的酱，是炸鱼酱。鱼来自草甸子中的水泡子。水泡子里有鲫鱼、柳根和老头鱼。父亲用一根柳条杆为我做了杆鱼杆，虽然它不直溜，但钓起鱼来却不含糊。水泡子中的鱼不似河里的，它长不大，都是小鱼，而且由于是死水，鱼有股土腥味，所以决不能清蒸和调汤喝，只能放上浓重的调料煎炒烹炸。我钓回来的鱼，基本都是把它连着骨头剁成泥，舀上一碗黄酱，炸鱼酱吃了。只要晚餐桌上有一碗鱼酱，园田中的蔬菜就遭殃了，一盆青菜往往不够，再拔上一盆，可能还是不够，不把酱碗蘸得透出瓷器的亮色，我们的嘴是不会罢休的。⑧酱缸其实是很娇气的，它像小孩子一样需要精心呵护着。它讨厌蚊虫，因此脸要蒙上一层白纱布，以防蚊虫飞进去，弄脏了它；它喜欢晒太阳，似乎还很害痒，要经常用一个木耙子捣一捣它，把它身上的白醭撇出去；它还惧怕雨水，所以酱缸旁通常要放着一块玻璃，一看雨要来了，就把它盖上去。我就很心疼家中的酱缸，有的时候在学校上课，一听到雷声轰隆隆地响起，就举手跟老师请假，撒谎说要上厕所，而我出了教室后会一路飞奔回家，冲进菜园，盖上酱缸。酱没被淋着，我却会在返回的路上被雨水打湿。⑨蚊烟稀薄的时候，火烧云也像熟透了的草莓似的落了。我们吃完了晚饭，天也就越来越陈旧，蚊子又三三两两地回来了。我们把饭桌撤了，打扫干净笼蚊烟的灰烬，站在院子里盼着星星出来，或者是打着饱嗝去火炕上铺被窝。我还记得父亲酒足饭饱在院子中看天时，如果被飞回的蚊子给咬着了，他会得意地喊我妈妈出来，说他很招人稀罕，母蚊子又啃他的脸了！我们那时就都会发出快意的笑声，以为爸爸在开玩笑。长大后我才知道，父亲说得也没错，吸食人的血液的确实都是雌蚊，而雄蚊吮吸的则是植物的汁液。如今曾说过这话的父亲早已和着飘渺的蚊烟去另一个世界了。⑩菜园依然青翠，火烧云也依然会在西边天燃烧，只是一家人坐在院落中笼起蚊烟吃晚饭的岁月一去不复返了，让我在回忆蚊烟的时候，为那股亲切而熟悉的气息的远去而深深地怅惘着。14.请仿照示例在空格中填出相关往事。____________—吃晚饭—做豆酱—____________—炸鱼酱____________—被蚊咬15.选文第⑧段画线句用了哪些修辞手法？请分析其表达效果。它讨厌蚊虫，因此脸要蒙上一层白纱布，以防蚊虫飞进去，弄脏了它；它喜欢晒太阳，似乎还很害痒，要经常用一个木耙子捣一捣它，把它身上的白醭撇出去；它还惧怕雨水，所以酱缸旁通常要放着一块玻璃，一看雨要来了，就把它盖上去。16.简要分析结尾第⑩段在文中的作用。17.文中以“蚊烟中的往事”为题，有什么好处？18.往事如烟，生活美好，请用简洁的语言写一段你难忘的记忆。【答案】14.①.笼蚊烟

②.采野菜③.盖酱缸15.示例一：运用拟人的修辞手法，赋予酱缸人的情感，描写了人们精心呵护酱缸的场景，表达了作者对酱缸的特殊感情。示例二：运用排比的修辞手法，句式整齐，强调酱缸需要精心呵护。表达了作者对酱缸的特殊感情。16.总结全文，抒发了对童年往事的回忆和对故乡亲人的怀念，对岁月逝去的惆怅失落之情。17.结构上，“蚊烟”贯穿全文，是全文的线索。内容上，“蚊烟往事”交代了文章的主要内容（或文章记叙了与“蚊烟”有关的“往事”）。在蚊烟烘托的宁静平和生活氛围下，往事显得更为温馨美好。18.示例一：和小伙伴一起玩耍。难忘童年天真无邪、无忧无虑的岁月。示例二：妈妈做的一桌好菜。难忘家人团聚其乐融融的美好时光。示例三：老师的叮咛嘱托。难忘漫漫求学之旅中老师的一路陪伴。【解析】【14题详解】本题考查对文章内容的概括。根据第②段中“笼蚊烟其实很简单”可得第一空：笼蚊烟。根据第⑤段中“因为有了酱，就有了采野菜的乐趣”可得第二空：采野菜。根据第⑧段中“酱缸其实是很娇气的，它像小孩子一样需要精心呵护着”可得第三空：盖酱缸。【15题详解】本题考查从修辞角度赏析语言的能力。修辞手法可以使语言更加生动形象，使景物的特征更加突出。赏析时应从表达上的效果，表明物的特点，表达作者的感情等角度作答。“讨厌”“脸”“喜欢太阳”“害痒”“身上”“惧怕”等词语赋予酱缸人的情感，运用拟人的修辞手法。“它讨厌蚊虫，因此脸要蒙上一层白纱布，以防蚊虫飞进去，弄脏了它：它喜欢太阳，似乎还很害痒，要经常用一个木耙子捣一捣它，把它身上的白醭撇出去；它还惧怕雨水，所以酱缸旁常放着一玻璃，一看雨水要来了，就把它盖上”把三个句式相似，内容相关的三个句子排列在一起，因此运用了排比的修辞手法。因为酱缸不能进蚊虫、雨水等不干净的东西，因为进了这些不干净的东西，酱豆就会坏。因此酱缸需要细心呵护，而这些语句就生动地描写了人们精心呵护酱缸的场景，表达了作者对酱缸的特殊感情。【16题详解】本题考查段落作用的分析。第⑩段为结尾，写菜园、火烧云依然还在，但岁月却一去不返。那“亲切而熟悉的气息”已“远去”，作者不免“怅惘”。“亲切而熟悉”的是童年往事，“远去”的是亲人以及那时的岁月。作者这个段落表达了为童年往事、亲人的离去、岁月的逝去而惆怅感伤。【17题详解】本题考查标题作用分析。从结构上看，题目中的“蚊烟”贯穿全文，是全文的线索；从内容上看，“蚊烟往事”交代了文章的主要内容（或文章记叙了与“蚊烟”有关的“往事”）。结合第①段“如果是夏天，如果火烧云又把西边天映红了的话，我们喜欢将饭桌放置在院落里吃晚饭”、第②段“这时丝丝缕缕的青烟就袅袅升起了，蚊子似乎很不习惯这股在我们闻来很清香的烟，它们远远地避开了”、第③段“这样对着青翠的菜园和绚丽晚景的晚饭，是别有风味的”，可知在蚊烟烘托的宁静平和生活氛围下，往事显得更为温馨美好。【18题详解】本题考查语言运用。开放类试题，言之成理即可。如：最难忘记和爸爸一起爬山的经历，因为从那次爬山中，我学会了坚持。（三）（13分）那些心生暖意的美好代连华①曾在书中读到一个句子：“所有的美好都会如花绽放。”心中顿生暖意，那些不经意间出现在我们身边的种种美好，确如花儿般淡雅芬芳。②那天和单位同事去一个困难户家里慰问，因为每到年底都要对帮扶困难户走访，并送去一些慰问品。我们帮扶的对象是三口之家，男人残疾，女人疯癫，只有十多岁的小女孩支撑着。斑驳的墙上贴满小女孩的各种奖状，屋子里只有简单桌椅但却干净整洁。③我们放下东西闲聊几句，准备离开时，却被窗台上一盆花儿吸引，这盆花儿很奇怪，竟然开出五六种颜色的花朵。这是什么花呢？走近了细瞧，哪里是什么花呢。原来在枝繁叶茂的花树上，挂着数十朵彩色泡沫剪出来的花儿栩栩如生地绽放在枝头。④小女孩不好意思地笑着说：“那是迎春花，还不到开花季节，所以没有开呢。”我夸小女孩心灵手巧，剪出那么多漂亮的花儿。小女孩红着脸说：“妈妈犯病的时候，就爱摔花盆，后来我发现开着花的花盆，妈妈就不摔了，可是没有一直开着的花儿呀，我就想着剪些花儿挂在枝头，还真保护下来了。”小女孩脸上露出得意的笑容，与挂在枝头的花儿相得益彰，娇艳而美丽。⑤那些美丽的花朵，点缀了贫穷而苍白的岁月。虽是假花却也多彩多姿令人赏心悦目，支撑着他们走过艰难困苦。⑥有一段时间，小区路段进行电路检修，路灯无法照明，偏偏靠近小区附近，有施工队卸下来的小沙子堆，人走上去或许没什么，有时电瓶车或者自行车驶过去，就会陷进去而将骑车人摔下来。⑦有一天，漆黑的夜色里，突然亮起一缕灯光，那灯光虽然微弱，却也能照出一段距离。走近了才发现，原来是一支点燃的蜡烛，上面罩着灯罩。而点燃蜡烛的是一对住在路边铁皮棚子里炸油条的年轻夫妇。蜡烛的微光犹如暗黑天幕中的一点星子，微弱却蕴藏着不尽的美好。那对夫妇说，因为就住在棚子里，有条件夜夜为晚归的居民照明。白天，铁皮棚子淹没在高楼林立的小城里。但夜夜燃起的烛光，却是那么耀眼，让人心生暖意，每次走过，都会投去满怀敬意的目光。⑧尘世间的许多美好，也许是渺小的卑微的，但却如花般绽放，让人心生暖意，无论何时何地都难以忘记。（选自《情感读本》，有删改）19.文音讲述了哪些让人“心生暖意的美好”事情？请用简洁的语言概括。20.联系语境，说说下列句子中加点词的表达效果。（1）原来在枝繁叶茂的花树上，挂着数十朵彩色泡沫剪出来的花儿栩栩如生地绽放在枝头。（2）白天，铁皮棚子淹没在高楼林立的小城里。21.请从描写方法的角度赏析文中画线句子。蜡烛的微光犹如暗黑天幕中的一点星子，微弱却蕴藏着不尽的美好。22.说说第⑧段在文章中起到什么作用。【答案】19.小女孩用泡沫剪出五颜六色的花朵装点家庭。炸油条的年轻夫妇夜夜点燃蜡烛为晚归的居民照明。20.（1）“栩栩如生”形容泡沫剪成的花十分逼真，像活的一样。体现了小女孩的心灵手巧。（2）“淹没”指铁皮棚子因简陋且不起眼被浸没在城市中。铁皮棚子的不起眼与年轻夫妇热心善良的品质形成了鲜明的对比。（更为突出年轻夫妇热心善良的精神品质。）21.景物描写。形象地描绘了烛光微弱却美丽的特点，暗含了对年轻夫妇善良热心的美好品质的赞美。22.运用比喻的修辞手法，照应前文/标题，点明了文章主旨，表明世间的事情无论大小，只要是温暖和美好的，都值得人们铭记。（赞美了世间那些微小却美好而温暖的行为力量。）【解析】【分析】【19题详解】本题考查文章内容的概括。本文主要写了两件事，反映了“心生暖意的美好”。根据第③段中“原来在枝繁叶茂的花树上，挂着数十朵彩色泡沫剪出来的花儿栩栩如生地绽放在枝头”，可概括为：小女孩用泡沫剪出五颜六色的花朵装点家庭。根据第⑦段“点燃蜡烛的是一对住在路边铁皮棚子里炸油条的年轻夫妇……因为就住在棚子里，有条件夜夜为晚归的居民照明”，可概括为：炸油条的年轻夫妇夜夜点燃蜡烛为晚归的居民照明。【20题详解】本题考查词语表达效果的分析。（1）“栩栩如生”本义是形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。用在此句中，形容小女孩用泡沫剪成的花十分逼真，像真正的开在枝头的花儿一样，正如第④段中“我夸小女孩心灵手巧，剪出那么多漂亮的花儿”，“栩栩如生”生动形象地表现了小女孩的心灵手巧。（2）“白天，铁皮棚子淹没在高楼林立的小城里”，“淹没”形象地写出了高楼林立的城市里，那简陋的铁皮棚子不多么的不起眼，竟然像被水淹没了一样。然而，生活在其中的年轻夫妇夜夜燃起的烛光，却是那么耀眼。铁皮棚子的简陋不起眼，与人物的美好品德形成对比，更反衬了年轻夫妇的热心、善良的精神品质。【21题详解】本题考查句子的赏析。要求从描写方法的角度赏析。“蜡烛的微光犹如暗黑天幕中的一点星子，微弱却蕴藏着不尽的美好”，是景物描写，微弱中蕴藏着美好的烛光，犹如暗黑天幕的一点星子一样美丽。这是借物喻人，炸油条的年轻夫妇点燃蜡烛的热心行为，赞美了他们美好的品德。【22题详解】本题考查段落作用的分析。第⑧段“尘世间的许多美好，也许是渺小的卑微的，但却如花般绽放，让人心生暖意，无论何时何地都难以忘记”，运用议论、抒情，总结全文，点明了文章主旨。段中“美好”“心生暖意”在内容上照应了文章标题。句子把“渺小的卑微的美好”比作花朵，是比喻的修辞手法，表明世间的事情虽然小，但都令人心生暖意，有感人的力量，令人难以忘记。（四）（15分）阅读下面的文字，完成题目。笨拙如你，温暖如你（狮小主）①每次过年回家，我去看姥爷，他总会想方设法给我做一些好吃的，打小他就对我疼爱有加，后来母亲去世，他的舐犊之情便愈加深沉。②姥爷最拿手的一道菜是高汤汆白菜，美味至极，这是我童年最美好的记忆。那时，我碗里必定有最多的丸子和嫩菜叶，其次是姥姥，最后剩下的菜帮永远是姥爷口中的“最爱”。他常说：“小狮，你不知道，菜帮才是最好吃的，又甜又脆，一口咬下去美极了，姥爷做饭最辛苦，当然要吃最好吃的。”我信以为真，以为姥爷自私，居然让我和姥姥吃菜叶，而把又甜又脆的菜帮据为己有。我又好奇又生气，哭着喊着要抢他碗里的“美味”，姥爷终于“割爱”般夹给我一块晶莹剔透的菜帮，我如获至宝，只是刚咬一口，菜帮的泥腥味瞬间就充满了整个口腔，我一口吐出来，姥爷姥姥大笑不已。我撇着嘴说：“好难吃！一点也不甜，又酸又苦！”③当时，我嘲笑姥爷没有吃过好吃的菜叶和丸子，居然把菜帮当成最好吃的东西，实在是太笨了。④后来，我慢慢地长大，终于明白姥爷的心意，心里愧疚不已。然而总是拗不过他，用他的话来说，就是：“我喜欢吃菜帮，谁也别跟我抢！”有时我也很生气，便吼他：“姥爷，你真倔！”⑤是的，姥爷是一个倔强的人。姥爷是远近闻名的笔杆秀才，写得一手好字，从小，我在他的膝下玩耍，耳濡目染，也渐渐地拿起高大的笔杆写毛笔字，每次我煞有介事地写字时候，他总在一旁“啰嗦”。⑥“四个点每个都是不一样的，一样写，字就显得呆了。”⑦“起和收的时候，要保持中锋，侧峰多了就圆滑，中锋运笔才是君子。”⑧“‘欧’字最忌投机取巧，重新写。”⑨他就这样一遍一遍地说，一遍一遍地纠正我写字的毛病。我18岁那年，村委会主任说：“小狮的毛笔字写得不错，今年就让她给村里写对联吧。”我高兴得立时就想答应，姥爷说：“她还是一个孩子，不经夸，不过磨炼磨炼也好。”于是，我接过姥爷的衣钵，开始给村里写对联。⑩我记得那年的春节格外冷，漫天的大雪仿佛要把整个人间吞噬。大年初二，我们全家去拜年，刚拐进胡同，就看见姥爷和一群来拜年的长辈站在门口，大家看见我们，纷纷说：“恭喜你们家出了一个书法家！”姥爷就在后面呵呵地笑。大家走进院子后，我和姥爷站在门口，他说：“小狮长大了，成了一个小书法家。”一股幸福感突然就涌进了我的心里，我的眼眶一阵阵发热。我永生难忘当时的情形，我依偎在老人家身边，漫天的大雪静静地落着，大红对联在一片雾霭茫茫的世界中是那么鲜艳夺目。⑪姥姥去世后的第一个春节，我去看姥爷。那天的阳光特别好，一丝冷风都没有。我进门就大喊“姥爷”，手里拎着给他买的东西，接着便看见他坐在洒满阳光的梧桐树下，一手拿着镜子，一手拿着剪刀在剪胡子。⑫“女孩不要那么大声说话。”他听到我的声音，笑着慢慢地站起来。我鼻子一酸，说的第一句话是：“我给你买一个电动剃须刀吧。”他笑了笑说：“剪了一辈子，习惯了，还能打发时光。”⑬中午，只有我和姥爷两个人，其他人都去走亲戚了。除了主菜，那道高汤汆白菜是一定会有的。这次，姥爷依旧将丸子、嫩嫩的菜叶全都给了我，自己仍旧吃着剩下的菜帮。⑭我不相信姥爷真的喜欢吃又酸又苦、土腥味又大的菜帮。当初，我们的生活条件差，他把好吃的都留给我和姥姥，等生活条件慢慢地好起来，他依旧如此。后来，我才慢慢地明白：谁也不能和他抢那些难吃的菜帮，这就是他表达爱的方式—一种笨拙的、旷日持久的付出。哪怕这道菜被换成了山珍海味，他也仍旧会把最好的一部分留给我。也许只有那些菜帮的味道，才能让他在回忆起当初的漫长岁月，甘之如饴，欣然老去。⑮那个味道，什么美味佳肴都无法代替。因为那里面，有回忆，也有他难以言及的爱。（选文有删改）23.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.文中的姥爷对“我”疼爱有加，除了每次都给“我”做好吃的，还教“我”写字，教“我”做人要正直、谦虚。B.18岁那年，姥爷为了磨炼“我”，请求村委会主任让“我”给村里写对联，“我”成了明星，成了大人口中的书法家。C.第⑫段运用语言、神态和动作描写，突出表现了姥爷看到“我”来时的高兴和“我”看到姥爷时的心酸。D.哪怕生活条件好了，姥爷也依然坚持吃最难吃的菜帮子，用这种笨拙的，旷日持久的付出方式来表达他对家人的爱意。24.请依据文章内容，填写表格。情节“我”的心理变化姥爷把菜帮子留给自己，说菜帮子最好吃。①抢姥爷碗里的“美味”吃，“美味”又酸又苦，一点也不好吃。嘲笑姥爷太笨慢慢长大，明白了姥爷的心思②③幸福、感动长大后，姥爷仍旧吃着剩下的菜帮④25.按照要求分别赏析第⑩段中画线的文句。（1）我记得那年的春节格外冷，漫天的大雪仿佛要把整个人间吞噬。（从修辞手法的角度赏析句子）（2）我永生难忘当时的情形，我依偎在老人家身边，漫天的大雪静静地落着。（赏析加点词的表达作用）26.第⑭段“也许只有那些菜帮的味道，才能让他在回忆起当初的漫长岁月，甘之如饴，欣然老去”请根据文章内容，简要说说这句话的含义。27.文章以“笨拙如你，温暖如你”为标题，有什么妙处？请概括回答。【答案】23.B24.①以为姥爷自私②愧疚不已③大年初二看望姥爷，姥爷夸赞④理解姥爷25.（1）这句运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了雪下得特别大、天气特别冷，也从侧面表现出姥爷对我的爱依旧温暖如初。（2）“偎依”是亲密地紧靠着的意思。这里准确地表现出“我”被姥爷认可时的幸福与感动，表现出“我”对姥爷的敬爱之情。26.在菜帮子的熟悉味道中，姥爷回忆起过去他将菜叶和丸子省给“我”和姥姥吃的种种情景，他的内心会在这种爱的表达中获得一份满足与欣慰。27.①设置矛盾（悬念）（或“新颖别致”），激发读者的阅读兴趣；②是对文中姥爷的评价，委婉地表露出“我”对姥爷的心疼与敬爱（或“流露出作者的情感，点明了文章主题”）。【解析】【23题详解】B.“姥爷为了磨炼‘我’，请求村委会主任让‘我’给村里写对联”对文章的理解和分析不正确。原文是“村委会主任说：‘小狮的毛笔字写得不错，今年就让她给村里写对联吧’”。故选B。【24题详解】本题考查文章内容梳理。本文是叙述类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节和心理的概括方式概括出其它情节和心理。第①空，根据第②段“我信以为真，以为姥爷自私”中的“以为姥爷自私”作为答案。第②空，根据第④段“后来，我慢慢地长大，终于明白姥爷的心意，心里愧疚不已”中的“愧疚不已”作文答案。第③空，根据第⑩段“大年初二，我们全家去拜年，刚拐进胡同，就看见姥爷和一群来拜年的长辈站在门口”“小狮长大了，成了一个小书法家”等句，即可概括为大年初二看望姥爷，姥爷夸赞我。第④空，根据第⑭段“谁也不能和他抢那些难吃的菜帮，这就是他表达爱的方式—一种笨拙的、旷日持久的付出。哪怕这道菜被换成了山珍海味，他也仍旧会把最好的一部分留给我。也许只有那些菜帮的味道，才能让他在回忆起当初的漫长岁月，甘之如饴，欣然老去”分析，理解姥爷。【25题详解】（1）本题考查修辞方法及作用。结合语境首先写出修辞方法，然后写出表达效果和体现的情感。“漫天的大雪仿佛要把整个人间吞噬”运用了典型的夸张修辞手法，生动形象地写出了雪大天冷。结合下文“一股幸福感突然就涌进了我的心里，我的眼眶一阵阵发热”分析，与姥爷对我的温暖的爱形成对比，突出了姥爷对我的疼爱。（2）本题考查对重点字词的理解。首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“我依偎在老人家身边”中“依偎”，亲热地紧靠着。根据下文“大红对联在一片雾霭茫茫的世界中是那么鲜艳夺目”分析，表现出“我”此时的感动与对姥爷的敬爱之情。【26题详解】本题考查的是对原文内容的理解。根据上文“我们的生活条件差，他把好吃的都留给我和姥姥，等生活条件慢慢地好起来，他依旧如此。后来，我才慢慢地明白：谁也不能和他抢那些难吃的菜帮，这就是他表达爱的方式—一种笨拙的、旷日持久的付出。哪怕这道菜被换成了山珍海味，他也仍旧会把最好的一部分留给我”分析，姥爷明白那个味道里面有回忆和爱，而他的内心会在这种爱的表达中获得一份满足与欣慰。并能让他在回忆起当初的漫长岁月时“甘之如饴，欣然老去”。所以文末作者说“任何美味佳肴都无法代替那个味道”。【27题详解】本题考查文章标题的妙处。从结构上说，标题“笨拙如你，温暖如你”中“笨拙”和“温暖”形成一种矛盾，设置了悬念，引起正文内容，激发读者的阅读兴趣。从内容上讲，根据第⑭段“这就是他表达爱的方式—一种笨拙的、旷日持久的付出。哪怕这道菜被换成了山珍海味，他也仍旧会把最好的一部分留给我。也许只有那些菜帮的味道，才能让他在回忆起当初的漫长岁月，甘之如饴，欣然老去”分析，标题“笨拙如你，温暖如你”是对文中姥爷的评价，揭示了“我”对姥爷的心疼与敬爱，点明了文章主题。三、作文（60分）从下面两个作文题中任选一题作文。28.题目：那一天，阳光很温暖要求：①请以自己的生活为素材，要有真情实感；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③不少于600字；④书写要工整，标点要正确；⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。【答案】例文：那一天，阳光很温暖我又端起一节蜡烛，凝视着它，露出的蜡芯也已发黑，弯曲着，些许的不堪。多少年了，它竟被我遗忘了，今天它又让我重新拾回了那段美好而又心酸的回忆……那是爸爸妈妈出差的一段时间，那一段时间皆是姥姥来照顾我起居的。早上姥姥早早的起来为我做饭；再把沉睡中的我叫醒，有时我还因为自己的小脾气而赖睡，免不得向姥姥抱怨；吃饭时，姥姥只吃一点，剩余的时间都在看我吃，姥姥让我吃慢点，别呛着，有时我问姥姥为什么姥姥不多吃些饭呢？姥姥总是平静而慈祥的回答我：“姥姥吃饱了，快吃，一会儿还要上学。”在送我上学的路上，姥姥牵着我的手，腰驮着，风不时把姥姥两鬓花白的头发吹乱。姥姥眯着眼，不畏风的乱刮，只带我一路向前。姥姥的手有些粗糙，手上也有一些老蜇，手背被刺骨的风吹得有些龟裂，上面还有一些白点。尽管这样，我却能感受到姥姥的爱，他是那么的温暖，以至于把那些呼啸的风盖住，把他们软化。爸爸妈妈快出差快回来的那一天晚上，姥姥还是依旧的从学校接我回家，一切都是那么的平常。来到小区跟前，没有路灯，只有风吹树枝的沙沙声，是那么的幽暗，我把手钻进布兜里，紧贴着姥姥，说：“姥姥这怎么了，好恐怖。”“别害怕，是停电了，走咱们去商店买点蜡烛。”姥姥安慰着我，一边带着我走向商店。回到家中，暗暗的，只能靠着自己熟悉的感觉回到卧室，姥姥拿打火机点燃蜡烛，为我照明。那蜡烛的光很幽暗，但是暖意浓浓，姥姥一直在身边陪着我，怕我害怕。真的这是第一次，我第一次用过蜡烛，第一次感受过蜡烛的温暖。蜡烛的一缕阳光照亮了我，其实那是姥姥的爱，它虽不比母爱那么明显，但却胜过阳光照在身上的温暖。放下蜡烛，细细品味，那一天，阳光很温暖。【解析】【详解】本题考查命题作文。首先是审题。“那一天”确定写作时间，确定文章体裁应是记叙文。“阳光”一语双关，既指自然界阳光；又可以指富有象征意义的“阳光”。可以象征父母亲人的爱，朋友师长的关怀，甚至是陌生人的帮助等。“很温暖”应该突出受到别人关爱被感动的主观感受。“很温暖”还可以表现这个社会、集体所展示的互相帮助，互信互爱的氛围。主题就应该是表达感激之情，赞美之情。其次是选材。可以写遇到挫折之后，来自父母师长朋友的关怀