山东省聊城市阳谷县2021-2022学年八年级上学期期末语文试题含答案解析

2021—2022学年第一学期期末学业水平检测与反馈八年级语文问卷亲爱的同学，请你仔细阅读以下说明：1、试题共8页，答题卡4页。共150分。考试时间130分钟。2、将姓名、准考证号、考场号、座号填写在答题卡指定的位置。3、试题答案全部写在答题卡上。考试结束，只交答题卡。愿你放飞思维，认真审题，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。一、积累与运用（共30分）1.根据拼音写汉字。2021年，中国航天再次开启新征程。天问落火，让我们再一次见证了中国航天事业的发展；太空授课，让我们与hàohàn____________的宇宙离得更近；它让我们坚信：历经chángtúbàshè____________，终见星辰大海！【答案】①.浩瀚②.长途跋涉【解析】【详解】本题考查字形。浩瀚：hàohàn，水势深广，比喻广大、繁多。长途跋涉：chángtúbáshè，指远距离的翻山渡水，形容路途遥远，行路辛苦。2.下列说法错误的一项是（）A.律诗是中国传统诗歌的一种体裁，属于近体诗范畴，因格律要求严格而得名。其常见的类型有五言律诗和七言律诗。如《春望》属于五律，《雁门太守行》属于七律。B.《白杨礼赞》《苏州园林》《三峡》《周亚夫军细柳》的作者分别是茅盾、叶圣陶、郦道元、司马迁。C.李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的现实主义诗人，被称为“诗仙”，《渡荆门送别》表达了作者对故乡的热爱和依恋之情。D.我国古时候，山的北面和江河的南面叫做阴，山的南面和江河的北面叫做阳。如“达于汉阴”中“汉阴”指汉水南面。【答案】C【解析】【详解】本题考查文学常识。C.有误，李白，唐代伟大的浪漫主义诗人；故选C。3.加点词语使用不正确的选项是（）A.今天学校举行校运会，操场跑道的周围都插满了色彩斑斓的红旗。B.海峡两岸和平统一是大势所趋，是任何人都不能阻遏的。C.据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。D.从嗷嗷待哺到蹒跚学步，从玩耍学习到为人处事，我们健康成长的每一步都凝聚着父母无穷无尽的爱。【答案】A【解析】【详解】本题考查成语运用。A.色彩斑斓：形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩。不能形容红旗，使用对象有误；B.大势所趋：整个局势发展的趋向。使用正确；C.深恶痛疾：对某人或某事物极端厌恶痛恨。使用正确；D.无穷无尽：没有止境。使用正确；故选A。名著阅读。（6分）4.阅读下面语段，完成题目。夫妻双双以同样高涨的热情，共同参与为儿子们准备面包的劳动，揉面团，运回家，入烤炉，样样都干。前爪上的小刀用力一划，一块大小正合适的粪食切下来，供它们加工用。这时候，做父亲的和做母亲的齐心协力，共同摆弄切下的小粪块，轻轻地拍打，加力按压，制作成大豌豆粒般的小丸子。（1）这段文字选自___________（作者）所著《___________》（书名）（2）戏剧家罗斯丹评论该书时说：“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。”结合作品内容，抓住一点，谈谈你对这一评论的理解。【答案】4.①.法布尔②.昆虫记5.法布尔把对昆虫的研究成果和人生感悟融于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的源泉。【解析】【小问1详解】本题考查对名著内容的了解。根据“夫妻双双以同样高涨的热情，共同参与为儿子们准备面包的劳动”可知，这里写的是蜣螂夫妇同心协力制作粪球的过程。据此可知出自法布尔的《昆虫记》。《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。【小问2详解】本题考查对名著内容的阅读与理解。在《昆虫记》中，作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。比如选文中的“揉面团”“加工”“齐心协力”等运用拟人的修辞，“制作成大豌豆粒般的小丸子”运用比喻的修辞，生动细腻地刻画了蜣螂夫妇同心协力制作粪球，为儿子们操劳的过程，极具画面感。作者以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的源泉。5.古诗文默写。①___________，___________。也许你要说它不美。（茅盾《白杨礼赞》）②___________，去年天气旧亭台。（晏殊《浣溪沙》）③遂率子孙荷担者三夫，___________，___________。（《愚公移山》）④___________，___________；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》）⑤杜甫《春望》中“___________，___________”两句移情于物，以物之情写人之情，表现了诗人“与万物同悲”的感情。⑥李贺《雁门太守行》中“___________，___________”两句引用典故写出了将士浴血奋战，虽死无憾之情。⑦王维《使至塞上》中的颈联“___________，___________”被誉为“独绝千古”。⑧请写出含有“云”字的连续的两句古诗：___________，___________。【答案】①.它没有婆娑的姿态②.没有屈曲盘旋的虬枝③.一曲新词酒一杯④.叩石垦壤⑤.箕畚运于渤海之尾⑥.横柯上蔽⑦.在昼犹昏⑧.感时花溅泪⑨.恨别鸟惊心⑩.报君黄金台上意⑪.提携玉龙为君死⑫.大漠孤烟直⑬.长河落日圆⑭.示例：明月出天山⑮.苍茫云海间【解析】【详解】本题考查默写。注意易错字词：婆娑、虬、垦壤、箕畚、蔽、昼、溅、携。第⑧小题写出含有“云”字的连续的两句古诗即可，如：只在此山中，云深不知处。二、古诗文阅读。（20分）（一）富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”6.解释下列加点词语。①往之女家女___________②与民由之由___________7.翻译下面句子。是焉得为大丈夫乎？8.文章运用了对比的写法来阐述观点，请结合内容加以分析。【答案】6.①.同“汝”，你②.遵从7.这哪能算是有志气有作为的男子呢？8.把“妾妇之道”与“大丈夫之道”进行对比，阐述了大丈夫必须做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的观点。【解析】【6题详解】本题考查文言实词。①句意：到了你的丈夫的家里。“女”，同“汝”，你，你的。②句意：与百姓一同遵循正道而行。“由”，遵从，遵循。【7题详解】本题考查翻译文言语句。“是”，这；“焉”，哪里，怎么。“得”，能够；“为”，是，称为。【8题详解】本题考查理解文本内容，分析论证方法的能力。结合文本内容可知，文中的“妾妇之道”在文中表现为顺从，其本质是在权力面前无原则，如张仪之流，只是顺从秦王的意思。而“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，其本质是对内心的仁、义、礼的坚守，一如儒家所倡导的“穷则独善其身，达则兼济天下”，对比之下可知，孟子主张大丈夫必须做“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。【点睛】参考译文：景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有大志、有作为、有气节的男子吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们平静居住下来，天下就太平无事。”孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。（大丈夫应该）住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走着天下最正确的道路——义。（大丈夫）能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫做有节气有作为的男子。”（二）巡①初守睢阳②时，卒仅万人，城中居人亦且数万，巡一见问姓名，其后无不识者。前后大小战凡四百余，杀贼卒十二万人。每战，将士或退散，巡立于战所，谓将士曰：“我不离此，汝为我还决之。”将士莫敢不还，死战，卒破敌，又推诚待人，无所疑隐；临敌应变，出奇无穷；号令明，赏罚信，与众共甘苦寒署，故下争致死力。（节选自《资治通鉴·唐纪三十六》）[注释]①巡：安史之乱时镇守睢阳的将领张巡。②睢阳：唐郡名，在今河南商丘县南。9.解释下列加点词语。①将士或退散或___________②故下争致死力故___________10.翻译下面句子。巡一见问姓名，其后无不识者。11.张巡是个什么样的人？【答案】9.①.有的人②.所以10.张巡只要见一次问过姓名，在那之后没有不认识的。11.身先士卒，坦诚待人，平易近人，随机应变、谋略无双、赏罚分明、与士卒同甘共苦【解析】【9题详解】本题考查重点文言词语在文中含义。①句意：将士们有的人后退离开。或：有的人。②句意：所以部下的将士都拼死效力。故：所以。【10题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：其后，在那之后；识，认识。【11题详解】本题考查人物形象分析。根据“每战，将士或退散，巡立于战所”可知，每次作战时，将士中有的人后退想离开，张巡就站在作战地点；可见其身先士卒；根据“又推诚待人，无所疑隐；临敌应变，出奇无穷；号令明，赏罚信，与众共甘苦寒署，故下争致死力”可知，张巡是一个坦诚待人，平易近人，随机应变、谋略无双、赏罚分明、与士卒同甘共苦的优秀将领。【点睛】参考译文：张巡当初驻守睢阳时，士兵才有一万多人，在城中居住的也才几万人，张巡只要见一次问过姓名，在那之后没有不认识的。先后经历了大大小小的战争总共四百多次，杀掉敌军士兵十二万人。每次作战时，将士中有的人后退想离开，张巡就站在作战地点，对将士们说：“我不离开这里，你们为了我回来决一死战吧。”将士们没有敢不回来的，拼死作战，最终攻破了敌阵。张巡待人诚信，对人从不怀疑或隐瞒；面对敌人能随机应变，出很多奇招来制胜；他赏罚严明，和众士兵一起同甘共苦，所以他的部下都争着对他以死效力。（三）（4分）阅读下面唐诗，完成各题。过李处士山居姚合①闲居昼掩扉，门柳荫蔬畦。因病方收药，寻僧始度溪。少逢人到户，时有燕衔泥。萧洒②身无事，名高孰与齐。【注】①姚合：唐代诗人，元和十一年进士，初授武功主簿，世称“姚武功”。②萧洒：同“潇洒”。12.诗人拜访李处士是在什么季节？具体从哪些词句可以看出？请作简要分析。13.尾联蕴含了诗人怎样的情感？【答案】12.春季（春天）。诗中“门柳荫蔬畦”“时有燕衔泥”的意思是：门前柳树成荫，田地长满蔬菜，燕子纷纷叼着泥巴筑巢栖身。这些景色和场景都是春天独有的。13.蕴含了诗人对李处士潇洒生活的羡慕之情（或“诗人对官场生活的厌倦之情”“对归隐生活的向往之情”），以及对李处士高洁声誉的赞美之情。【解析】【12题详解】本题考查对诗歌内容的理解与分析。诗中虽然未点明季节，但从首联“门柳荫蔬畦”和颈联“时有燕衔泥”可以看出，因为柳树成荫，田地里长满了蔬菜，还有春天里的燕子在衔着泥巴忙着筑牢巢穴，可见诗人拜访李处士的时间是在春季。【13题详解】本题考查情感理解尾联句意：闲居处就算是白天也关着门，门前柳树成荫，还有整齐的菜地。因为病了才收别人送的药，寻找僧人才渡过小溪。平时很少有人来拜访，不时有春燕衔泥而来。潇洒清闲，没有杂事所扰，高雅的名声谁能比得过。①诗中门前柳条成荫，田地长满蔬菜，燕子纷纷叼着泥巴，和着枝草筑巢栖身。描写的都是春天的景色。从门前柳树成荫、菜畦成行可以看出李处士热爱田园生活；②从白天关门、少有人来可以看出李处士不喜与人往来。从有病在身迫不得已才接受别人馈赠的药，也可以看出李处士不喜与人往来；③从愿与僧人交往，可以看出李处士超脱尘世的特点。④“身无事”，说明无牵挂。“名高孰与齐”，名声之高有谁能相比，赞誉之情自然流露，可见作者对李处士的生活态度的认同。综合以上，可见李处士为人平和，热爱田园。乐与僧交往，可见其有隐世之志。蕴含了诗人对李处士归隐生活的向往之情，以及对李处士高洁声誉的赞美之情。三、现代文阅读（共40分）（一）“天问一号”上的科技新元素①“天问一号”成功着陆火星的背后，离不开大量科技新元素的支撑。太空“千里眼”优势多②火星和地球间距离漫长，通信存在一定时延，在地球上无法控制着陆过程，必须让着陆巡视器自主完成这段旅程，这对敏感器提出的要求极为苛刻。③相控阵敏感器是位置和速度测量的重要仪器。在着陆阶段，为航天器持续提供高精度测量数据，成功助力着陆巡视器安全着陆火星表面。它安装在火星着陆巡视器进入舱着陆平台下方，作用范围达数十千米，可谓火星探测器的太空“千里眼”。④相控阵敏感器的雷达天线由多个辐射单元组成，就像生物学中蜻蜓的复眼，具有波束扫描快、指向灵活、目标容量大、抗干扰能力强等特点。此外，相控阵敏感器具有提供9个方向的测量功能，航天器可切换其中任意4个方向同时测量距离速度信息，从而快速修正航天器的姿态测量误差，确保着陆巡视器方向控制准确无误。⑤这是国内首次将相控阵体制雷达应用于地外天体着陆测量。小型“传动器”作用大⑥火星探测任务的重头戏就是在火星表面巡视，这个过程必须万无一失。但火星表面地形复杂，火星车如何准确传递运动指令，进而灵活行走、爬坡下坎呢？为了解决这一问题，科学家们从原材料、热处理、机械加工、精密测试与试验等基础方面入手，通过不断探索和开拓创新，一路闯过了多道难关，成功研制出火星车移动分系统核心传动部件——悬架减速自锁装置，确保了火星车在转向、过坡中更自主灵活。⑦据介绍，在火星车左右两侧悬架上，分别装备了2种结构精密的悬架减速自锁装置。该装置体形小、重量轻，整套传动装置相互配合，使火星车6个行走车轮独立实现抬升和降落，实现车体姿态和高低调节，以适应火星表面地形，保证爬坡下坎行动自如。如果将火星车比作一辆马车，那么悬架减速自锁装置就是驾驭这架“马车”的“车夫”。“超薄外套”脱颖而出⑧火星着陆阶段，着陆发动机产生的热量会使周围温度超过1000℃，而在火星巡视阶段，着陆器将要面对-130℃的工作环境，这种极热极寒考验超出了世界上常规隔热保温材料——气凝胶的耐温极限范围。更难的是，为给火星车减负，需要气凝胶具有超低密度，这对材料设计和制备都提出了巨大挑战。⑨为确保“天问一号”探测器成功降落火星并正常工作，火星车采用了一种新型隔热保温材料——纳米气凝胶。纳米气凝胶是由纳米尺度固体骨架构成的一个三维立体网络，密度可做得比空气还低，是世界上最轻的固体；导热系数仅为静止空气的一半，也是世界上导热系数最低的固体。这使它成为“天问一号”应对极寒、极热严酷环境所需防护材料的不二之选，且凭借其超轻特性，能极大地减轻火星车的负担，让它跑得更快、更远。⑩当然，以上三种只是“天问一号”上众多科技新元素的一小部分，我们期待着“天问一号”上更多的科技新元素被解锁。（选自《解放军报》，有删改）14.本文介绍的“天问一号”上的科技新元素分别指什么？15.第④段划横线句运用了什么说明方法？有什么作用？16.说说第⑨段划线句子中加点字的表达效果。17.概括文中所述科技新元素在“天问一号”探测火星过程中分别所起到作用。【答案】14.相控阵敏感器悬架减速自锁装置纳米气凝胶15.打比方，生动形象说明相控阵敏感器的雷达天线具有波束扫描快、指向灵活、目标容量大、抗干扰能力强等特点。16.形象说明纳米气凝胶对“天问一号”在应对极端环境的重要作用。17.①相控阵敏感器助力着陆巡视器安全着陆火星表面；②悬架减速自锁装置确保火星车在火星表面灵活自由地开展巡视工作；③纳米气凝胶在火星车着陆时及巡视时助力火星车应对极热极寒环境；④纳米气凝胶在火星车巡视阶段为火星车减轻负担。【解析】【14题详解】本题考查内容理解概括。结合③段“相控阵敏感器是位置和速度测量的重要仪器。在着陆阶段，为航天器持续提供高精度测量数据，成功助力着陆巡视器安全着陆火星表面”概括可得：相控阵敏感器；结合⑥段“了解决这一问题，科学家们从原材料、热处理、机械加工、精密测试与试验等基础方面入手，通过不断探索和开拓创新，一路闯过了多道难关，成功研制出火星车移动分系统核心传动部件——悬架减速自锁装置，确保了火星车在转向、过坡中更自主灵活”概括可得：悬架减速自锁装置；结合⑨段“为确保‘天问一号’探测器成功降落火星并正常工作，火星车采用了一种新型隔热保温材料——纳米气凝胶”概括可得：纳米气凝胶。【15题详解】本题考查说明方法及作用。结合第④段“相控阵敏感器的雷达天线由多个辐射单元组成，就像生物学中蜻蜓的复眼，具有波束扫描快、指向灵活、目标容量大、抗干扰能力强等特点”可知，作者将相控阵敏感器的组成结构比作蜻蜓的复眼，运用打比方的说明方法，具体生动说明相控阵敏感器具有波束扫描快、指向灵活、目标容量大、抗干扰能力强等特点，使说明更浅显明了、通俗易懂。【16题详解】本题考查说明文语言。“不二之选”意为没有第二种选择,也意味着是唯一的选择。结合⑨段“纳米气凝胶是由纳米尺度固体骨架构成的一个三维立体网络，密度可做得比空气还低，是世界上最轻的固体；导热系数仅为静止空气的一半，也是世界上导热系数最低的固体”“这使它成为“天问一号”应对极寒、极热严酷环境所需防护材料的不二之选”可知，“不二之选”一词，形象说明纳米气凝胶对“天问一号”在应对极端环境的重要作用，体现说明文语言的生动性。【17题详解】本题考查筛选概括文章内容。根据第③段“相控阵敏感器是位置和速度测量的重要仪器。在着陆阶段，为航天器持续提供高精度测量数据，成功助力着陆巡视器安全着陆火星表面。它安装在火星着陆巡视器进入舱着陆平台下方，作用范围达数十千米，可谓火星探测器的太空‘千里眼’”可知，“相控阵敏感器”助力着陆巡视器安全着陆火星；根据第⑦段“在火星车左右两侧悬架上，分别装备了2种结构精密的悬架减速自锁装置”可知，悬架减速自锁装置确保火星车在火星表面灵活自由地开展巡视工作；由⑨段“火星车采用了一种新型隔热保温材料——纳米气凝胶。……这使它成为‘天问一号’应对极寒、极热严酷环境所需防护材料的不二之选，且凭借其超轻特性，能极大地减轻火星车的负担，让它跑得更快、更远”可知，“纳米气凝胶”在火星车着陆时及巡视时助力火星车应对极热极寒环境；纳米气凝胶在火星车巡视阶段为火星车减轻负担。据此概括作答即可。（二）借你一个微笑杨保中①李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。②一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。③我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。④他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？⑤我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我！他着急起来，可还是说不出一句话。⑥“你每天借给我一个微笑，好不好？”⑦这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。⑧第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。⑨他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么？我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”⑩“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。⑪期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补得都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗？⑫星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋！……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊！⑬“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。⑭我说是吗？他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。⑮我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭！我点点头，反而呜咽有声了。⑯我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。18.通读小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。19.从描写的角度简析第③自然段中画线语句的表达效果？20.为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，“我”具体做了哪几件事？21.作者在第⑪自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补得都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾？为什么？22.小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他（李俊）为我补了一堂人生课”，为什么说李俊为“我”补这堂人生课的主要内容。【答案】18.“借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。（意对即可）19.神态描写。写出李俊很想得到老师的帮助，但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理。20.做了两件事：①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话；②“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。21.不矛盾。①“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。②“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。22.①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。②这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。【解析】【18题详解】本题考查赏析题目含义。从第⑧段“我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍，复述一下题目的要求”得出：课堂上“我”想方设法让李俊开口说话。从第⑩段“递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可‘独吞’，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难”得出：“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。由此可以看出，我作为李俊的老师，想尽办法让他逐步学会微笑，以培养他积极乐观的生活态度，增强自信。根据第⑬段中的“他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看”可知，经过我的引导，李俊能坦然面对生活中的磨难，由自卑变得自信，我通过这种方式，培养了他健全的心理和格。这就是题目“借你一个微笑”的深层含义。【19题详解】本题考查描写方法。结合第③段“眼泪就要掉下来了”“脸涨得通红”“嘴唇好像紧紧锁住了似”等词句可知，画线句为人物神态描写。联系①段“李俊是个性格内向的学生”、②段“一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了”、④段“他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？”等内容可知，运用神态描写，形象描绘出李俊渴望得到老师帮助但又不敢开口的紧张、愧疚又期待窘迫的心情。【20题详解】本题考查对文章内容的理解与概括。从第⑧段“我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍，复述一下题目的要求”得出：课堂上“我”想方设法让李俊开口说话。从第⑩段“递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可‘独吞’，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难”得出：“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。【21题详解】本题考查学生对文章具体内容的分析理解能力。解答这类试题，不要只浮于语句的表面意义，还应立足于相关的重点语段，联系上下文，结合文章语境，联系文章主题，进行研读和探究。就本题而言，首先要表明观点，不矛盾。然后再结合文章内容进行分析。“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这看似矛盾其实却不矛盾，因为“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。“我终于没有给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。【22题详解】本题考查对文本内容的理解。结合第⑪段中的“新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因”，第⑭段中的“他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了”可知，在我帮助下，李俊变得积极乐观，坚强自信。即使生活中遭遇了磨难，也能顽强的支撑起来，并且没有放弃上学的梦想。他对自己的人生依然充满着希望。从他的身上，我明白，一个人无论遭遇怎样的挫折，只要保护自信与乐观，就一定能战胜困难，重新看到希望与光明。这就是李俊为我补的这堂人生之课的主要内容。四、写作（60分）23.按要求作文成长就是一段旅程。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心牌的书香，还有……请以“成长的旅程”为题目，写一篇文章。要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名、如需要，可用“XX”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。【答案】例文：成长的旅程成长是很多样的，成长也是十分丰富多彩的．成长中包含着许许多多的酸甜苦辣，也正是因为有了这些酸甜苦辣，才构造出了一个人多姿多彩的人生旅程。——题记时间飞逝，转眼间，我已经长大了，但我却永远忘不了我的成长历程，那成长在我的生命中迈下了一个又一个的脚印，让我至今难忘。四岁时，我刚进入幼儿园，那里的一切，我还记得很清楚．刚进入幼儿园的第一天，我就大哭大闹得不让妈妈走，我不喜欢幼稚园，这里没有妈妈。但后来还是任凭我的呼喊，妈妈也没有留下，不过时间一长，跟幼稚园的小朋友混熟了，我便也就爱上了幼稚园。记得那时候每天中午，由于我吃饭的速度太慢，老师总是喂我吃，小时候，能让老师喂饭吃，可是很自豪的，小朋友们都好羡慕我。那时候，每天都是幸福的味道。就这样，我从县幼儿园“毕业了”。七岁了，我