2024年中考语文一轮写作专项复习：《议论文写作系列之结尾技巧》课件

中考议论文写作技巧——结尾技巧

人们常用“凤头、猪肚、豹尾”来比喻对文章的三个部分的写作要求。所谓“豹尾”即结尾要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，并余味无穷给读者以咀嚼回味的余地。

精妙的结尾，能使文章整体结构更加严谨自然、完整统一，使文章的内容和主旨更加深刻、鲜明，能够增添文章的艺术魅力，给人如品香茗、如嚼橄榄之感，让人回味无穷。一、结尾的六种方式1.首尾呼应式

首尾呼应是作文构思的惯用手法，开头提出观点，经过论证，结尾再次照应观点，一呼一应，首尾圆恰，文章读来便能气韵流畅，既能体现视觉上的和谐对称，又能体现思维上的起承转合，严密周全。一、结尾的六种方式1.首位呼应式担当铸就明天辉煌[开头]人生是一种担当，承载起那一切的勇气是一种人格的迸发。敢于担当的人生，书写着伟大，镌刻着璀璨。担当，是为己，为人，为国的不朽诗篇。

[结尾]人生区区数十载，不要少了担当，那一份为己，为人，为国的担当，就此书写着人生的不凡乐章，是那样恢弘，是那样壮丽，音音扣人心弦。

一、结尾的六种方式2.引用名言式

古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。引用诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。一、结尾的六种方式2.引用名言式磨难造就真正的生命[结尾]法国作家莫里哀说：“磨难是一位伟大的导师”。另一位法国作家雨果说：“苦难是天才的垫脚石”。近代思想家梁启超说：“患难困苦，是磨练人格的最高学校。”是啊，痛苦磨难堪为季节的冬天，一旦经历并战胜了它，那么生命的春天就会如期而至；经历磨难的生命，才是自助自强的生命。公式：引用名言+阐述名言+亮明观点一、结尾的六种方式2.引用名言式[结尾]北宋张横渠曾言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。百年征程波澜壮阔，初心不忘历久弥坚，时代的接力棒传到了我们手上，吾辈青年生逢盛世，应当自修以求强，与国家前途同向，与民族命运同行，与时代脉搏同频，以梦为马，在中华民族伟大复兴的征程上一往无前，阔步前行。一、结尾的六种方式3.议论排比式阅读下面的材料，根据要求写作。

郑州有一位“馒头老太”张景珍。她有一个无人看管的馒头摊,每当回家时，总写上一句"摊主回家吃饭买馒头的请留钱"的标语。无独有偶，台湾苗栗县的魏女士同样摆了一个蔬菜自助摊，任人自取,随意投钱，一幅题字的漫画“这里没有监视器，只有上帝的望远镜”

以上材料触发了你怎样的联想和思考？

要求：结合材料，自选角度，确定立意；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。一、结尾的六种方式3.议论排比式诚信点亮盏盏明灯[结尾]拥有诚信，一根小小的火柴可以燃亮一片心空;拥有诚信，一滴小小的水珠可以飞溅起整个海洋;拥有诚信，一只初飞的雄鹰可以掌控整片天空。只有内心注满诚信，别人才会容纳你，生活也会更美好。一、结尾的六种方式3.议论排比式学会宽容[结尾]宽容,像是一朵盛开的花，芬芳了整个春天;宽容,像是一棵茂密的树，冰凉了整个夏日;宽容，像是一片火红的枫，点燃了整个秋季;宽容，像是一场震撼的雪，寂静了整个冬日。拥有宽容的人，像是拥有了一片海，包容了无数河川，宽容，是每个人都需要具备的，我们应以宽容待人。一、结尾的六种方式4.号召劝诫式

情感真挚，是考场作文发展等级的一项要求。在文章的结尾通过呼吁性的语句写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞，能够有力地突出主题，给读者以强烈的心灵震撼。

一、结尾的六种方式4.号召劝诫式

与其弄巧不如守拙[结尾]守拙，就是要人守住做人的底线和根本，守住那点素朴之心、真诚之念、清灵之性。我们的人生经历有差异，守拙却应当是我们共同的秉性，为学则扎扎实实，当官则光明磊落，处世则堂堂正正，经商则坦坦荡荡。惟有如此，才能让青春绽放出夺目光华！让我们坚守一颗平常心，让我们脚踏一片真山水，养育一段浩然气!一、结尾的六种方式4.号召劝诫式

以青春之名，逐青春之梦——我和我的祖国一起出发[结尾]习近平总书记说，追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。诚如斯言，我们作为新时代的接班人，当谨记并弘扬五四精神，并以青春之名，逐青春之梦，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。让我们心怀家国，以梦为马，昂首阔步，和祖国一起出发！一、结尾的六种方式5.自问自答式

无愧天地，快乐之枕[结尾]鲁迅说，无穷的远方，无数的人们，都和我有关。如果每个人躬身自问：怎样才能仰不愧天俯不愧地中不愧己？【自问】善待天地，坚守良知，快乐就永远在。【自答】或许那就是我们内心真正要寻找的温柔快乐的人生之枕。一、结尾的六种方式6.格局升华式

格局升华，就是把自己的观点放大到社会、人生、家国、世界等更大的层面去论述，凸显自己宏大的人生观与价值观。第1层：过渡金句（引用、排比、比喻）第2层：（个人层面）吾辈青年应……第3层：（社会层面）投身时代发展……第4层：（家国层面）助力国家、人民、世界……攀理想之巅，逐时代之光【结尾】胸中有丘壑，立马振山河！（过渡金句）鲜花正艳，吾辈正当时；劲竹正翠，吾辈当自强。（个人层面）让我们接过时代火炬，置身时代潮流点亮时代，底色朝着理想进军！让我们在时代之光的照耀下，登上彩虹之巅！（社会层面）

一、结尾的六种方式6.格局升华式

格局升华，就是把自己的观点放大到社会、人生、家国、世界等更大的层面去论述，凸显自己宏大的人生观与价值观。第1层：过渡金句（引用、排比、比喻）第2层：（个人层面）吾辈青年应……第3层：（社会层面）投身时代发展……第4层：（家国层面）助力国家、人民、世界……修身立义塑品格，实干奋斗展虹霓【结尾】“我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓”。追寻理想的道路上，荆棘丛生，波诡云谲，吾辈当穿花寻路，以修身为基，以立义为梁，以实干为砖，构筑自己的理想之城，在时代发展的大潮里一展红霓。二、常见误区①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。

小结一般作文结尾应做到：1.回扣作文题目2.重申作文论点3.总结、期望、号召字数50—100字。语言要铿锵有力，富有哲理内涵，宜多用排比、拟人、呼告等修辞手法。不论何种结尾方法都应该服从论述问题的需要，决不能使之成为外加的游离的部分。

三、当堂练习-1阅读下面的材料，根据要求写作。医生说，疼痛感对人来说非常重要。它是身体出现状况的警报；没有它，我们被烫伤、烧伤甚至出现其他重大疾病，都会浑然不觉，那是非常可怕的事情。作家熊培云说：有些好的作品能让观众恢复一种疼痛感，有疼痛感，无论对个人还是社会，都是一件有希望的事。以上材料触发了你怎样的联想和思考？

要求：结合材料，自选角度，确定立意；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。三、当堂练习-1保持疼痛感，永葆进步力【首段】对人的机体而言，疼痛感至关重要。有疼痛才能觉察重大疾病以便及时治疗。而对于人的进步和社会发展而言，这个道理依然适用。只有保持疼痛感，才能为不断进步提供源源动力。能够感受个人之苦，方能提升自我；能感觉社会之痛，方能及时改进；能体悟民生之疾，方能有济天下苍生的情怀。分论点一：保持疼痛感，警醒自我，促个人进步。分论点二：保持疼痛感，洞察社会问题，助社会进步。分论点三：保持疼痛感，体悟他人之痛，但发展之责。【尾段】

续写尾段

三、当堂练习-1参考例文:

保持疼痛感，永葆进步力。当代青年必定能铺就“无边光景一时新”的盛世景象，在感知疼痛中汇聚民族进步的巨大能量！

三、当堂练习-2阅读下面材料，根据要求写作。

卢梭说：“生命本身没有任何价值，它的价值在于怎样使用它。”2020年，在和新冠肺炎进行殊死搏斗的战役中，84岁高龄的钟南山义无反顾奔赴武汉抗疫战场，73岁的李兰娟不分昼夜忙碌在抗疫一线，建筑工人不分白天黑夜建设雷神山火神山，许多医护人员献出了自己的生命……看了以上材料，你有何感想，请你以“生命的