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小班综合活动方案我和瓶宝宝一起玩

活动过程：

一.引出课题，启发幼儿对操作内容和要求产生爱好。

(1)师：你们知道这里边藏了什么吗?请你来猜猜看!(三塑料筐的小瓶用布遮掩着)

(2)师：(掀开遮布)哇，是什么呀?瞧，这些瓶宝宝多淘气啊，它们把帽子扔得污七八糟，天气冷了，不戴帽子会怎样呢?那就让我们一起帮他们找到合适的帽子戴上吧!

a.分三组进行操作(用小手旋瓶盖)，比比哪组又快又精确。

b.引导同伴间相互检验戴得正确与否，还可进行组与组间的相互合作。

c.集中小结：小伙伴多能干呀，我们的瓶宝宝都找到了合适的帽子，瓶宝宝可兴奋啦，它们想邀请小伙伴和它们一起玩玩，你们情愿吗?好，待会儿别忘,来。源大.考，吧幼,师网;了告知大家，你和瓶宝宝玩了哪些好玩的游戏。

二.引导孩子和瓶宝宝一起玩，并尝试用短语表述操作体验。

1.分三组进行操作，鼓舞孩子(如滚，搭，排等)想出不同的玩法;

2.引导孩子在老师的启发下与所提供的材料和环境创设相互作用。老师依据孩子的操作状况，予以相应指导。

3.集中幼儿

师："谁来说说，你和瓶宝宝是怎么玩的'。

三.老师示范用瓶宝宝玩，鼓舞孩子每人动手制作两个"小乐器'，在韵律活动中结束活动。

四.延伸活动：

带上瓶宝宝一起到户外进行体育熬炼。

建议与思索：

依据孩子的年龄特点及进展水平的不同，"瓶宝宝'的游戏还可设计以下活动，如：

1.瓶宝宝编上号，可以认识阿拉伯数字，进行倒数，顺数和相邻数等知识的掌控。

2.依据瓶子的大小、外形进行分类。

3.高矮排序：瓶宝宝要去做早操了，矮的在前面，高在后面，请你来排排队。

4.点数，知道总数。瓶宝宝排好了队，让我们数数共有多少人呢?等等。

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