高中英语教学课件Unit 5 First aid Language learning2

Unit5FirstaidLearningaboutlanguage2Groupdiscussing

Lookattheexercisesonpage37andcompletethefollowingactivities.(1)thedifferencesbetweenSentencesAandB;(2)whichsentenceisbetter;(3)whyitisbetter.Haveeachgroupchooseastudenttopresenttheirviewstotheclass.(4)Askstudentstofindouttheellipsissentencesfromthereadingpart.(5)Getstudentstoworkinpairstodiscusswhichpartofspeechisomitted.ComprehendingBrevityisthesoulofwit.（言以简为贵）。

莎士比亚(Shakespeare)

为了使话说得简明扼要，英语句子中某个单词、短语，甚至从句或主句都可以省去。这种省去句子某些成分而保持句子意思不变的现象，称为省略。

Comprehending一、省略的目的 省略多见于非正式文体，尤其在对话中，省略是一种普遍的现象。英语中的省略一般说来有三个目的：1．避免重复，减少累赘 省略的主要目的是避免重复，去掉不必要的累赘和繁琐。

Mikesaidthathewouldcometoschooltoseemethenextday,buthedidn'tcometoschooltoseemethenextday. Mikesaidthathewouldcometoschooltoseemethenextday,buthedidn‘t.

迈克说他第二天要来学校看我，但是他并没有来。 （省掉最后九个词，句子简洁了许多）

Comprehending2．连接紧密，结构紧凑 省略也是使上下文紧密连接的一种修辞手段。

Johnwasthewinnerin1994andBobin1998.

约翰是1994年的获胜者，鲍勃是1998年的获胜者。

（Bob后省略了wasthewinner，句子结构显得比较紧凑）3．强调重点，突出信息 省略的另一作用是突出新的信息

Truthspeakstoolow,hypocrisytooloud.真理讲话声太低，虚伪讲话声太高。

（后一分句省略谓语speaks，突出了tooloud）

Comprehending二、句子成分的省略 为了避免重复，或者为了使某一内容引人注目，可以省略某些句子成分而保持句子原意不变。1．省略主语

Begyourpardon.请你原谅。

（=Ibegyourpardon.）

Servesyouright.你活该

（=Itservesyouright.）2．省略谓语

Anythingthematter?要紧吗？

（=Isanythingthematter?）

Theriverwasdeepandtheicethin.河很深，冰很薄。

（=Theriverwasdeepandtheicewasthin.）

Comprehending3．省略表语

Areyouready?Yes,Iam.

你准备好了吗？我准备好了。

（am后面省略了表语ready）4．省略宾语

Wehavetoanalyzeandsolveproblems.

我们必须分析问题并解决问题。

(analyze后省略了宾语problems) Let'sdothedishes.I'llwashandyou'lldry.

我们洗碗吧，我来洗，你来揩干。

（wash和dry后面省略了宾语dishes）

Comprehending5．省略定语

Hespentpartofthemoney,andtheresthesaved.

他花了一部分钱，其余的都存了起来。

（therest后面省略了定语ofthemoney）6．省略状语

Thewisestmancannotknoweverything.

即使最聪明的人也不可能无所不知。

（Even）Comprehending省略在句子中的应用 在一个句子中，省略可分为依赖上下文省略和不依赖上下文省略两种。前者省略的部分可在句子中找到，但后者可能找不到。1．简单句中的省略 依赖上下文的省略在对话中最为常用。

Likemorebeer?

再要点啤酒吗？

（=Wouldyoulikemorebeer?）

Comprehending

—WouldyoumindifIusedyourtelephone?

用一下你的电话，你介意吗？

—Notatall.一点也不。

（=Idonotmindatall.）

—Willhepassthisexamination?

他这次考试会通过吗？

—Probably.大概会的。

（=Hewillprobablypasstheexamination.）

Comprehending不依赖于上下文的省略。

Allaboard!请上船。

（=Allgoaboard.省略谓语）

Haven'tseenyouforages!

好久不见了！

Soundslikeagoodidea.

听上去是个好主意。

（=Itsoundslikeagoodidea.省略主语）

Everybodyappearswellprepared.

看起来大家都准备好了。

（=Everybodyappearstobewellprepared.省略不定式tobe）

（省略主语I）Comprehending2．并列句中的省略 并列句中如果前后分句有相同的部分，常常可以省略掉，以避免重复。通常被省略的可以是主语、谓语、宾语或其他万分，或句子万分的一部分。省略出现在后一分句

Johnlikescollectingstampsbut(John)hateslisteningtomusic.

约翰喜欢集邮但不喜欢听音乐。省略出现在前一分句

Wecan(wintomorrow'smatch),andcertainlywill,wintomorrow'smatch.

我们能够，而且一定会在明天的比赛中获胜。（省略主语）（前一分句省略谓语+宾语）Comprehending前后两个分句都出现省略

Theycan(paythefullfee)and(they)shouldpaythefullfee.复合句中的省略 在主从复合句中，活力的现象是很普遍的。省略主句的句首部分。

（I'm）SorryIcouldn'tgo.

很抱歉，我不能去。省略整个主句或主句的一部分（回答问题时常用）。

（Itisa）Pityhe'sfailed.

很遗憾，他失败了。

Ifhesayshe'llcome,hewill(come).Comprehending3．在一些状语从句中，如果谓语动词是be，主语又和主句的主语一致，或者主语是it，常常可以把从句中的主语和be省略掉。 以when,while,once,until等连词引导的时间状语从句。 When(youare)inRomedoasRomedoes. 入国问禁，入乡随俗。

Comprehending4．在比较从句中通常把和主句重复的部分省掉。省略谓语的全部 JamesenjoysthetheatermorethanSusan (enjoysthetheater). 詹姆斯比苏姗更喜欢戏剧。 TomhasasmanybooksasJack (hasasmanybooks). 汤姆有跟杰克一样多的书。省略主语和谓语的一部分 BrownspeaksFrenchasfluentlyasEnglish. 布朗说法语和英语一样流利。（as后省略了hespeaks）

Comprehending省略表语部分 Mrs.Whiteisnotsoyoungasshelooks. 怀特夫人没有看上去那样年轻。（looks后省略了young）省略主语和谓语的大部分，保留状语 Heisworkingharderthanbefore. 他现在工作比过去努力多了。（than后省略了heworkedhard）省略主语 Hedrankalittlemorethanwasgoodforhim. 他喝酒稍有一点过量。（than后省略了it）

Comprehending省略宾语 YouspentmoremoneythanIhadexpected. 你花掉的钱比我预料的多。

（expected后省略了thatyoushouldspend）省略从句的全部 Youaregettingslimmer. 你越来越苗条了。（simmer后省略了thanyouwerebefore）主句和从句中可同时省略一些成分。 Thesooner(thisisdone),thebetter(itwillbe).

Practises

一、单项选择：1.Oneofthesidesoftheboardshouldbepaintedyellow,and______. A.theotheriswhite

B.anotherwhite C.theotherwhite

D.anotheriswhite2.—Writetomewhenyougethome, —

______. A.Imust

B.Ishould

C.Iwill

D.Ican3.—Youshouldhavethankedherbeforeyouleft. —Imeant______,butwhenIwasleavingIcouldn’tfindheranywhere. A.todo

B.to

C.doing

D.doingso

Practises4.When______,themuseumwillbeopentothepublicnextyear. A.completed

B.completing

C.beingcompleted

D.tobecompleted5.Themanwefollowedsuddenlystoppedandlookedasifwhetherhewasgoingintherightdirection. A.seeing

B.havingseen

C.tohaveseen

D.tosee6.—Yourcoffeesmellsgreat!—It'sfromMexico.Wouldyoulike______? A.it

B.some

C.this

D.little7.______Theboysarenotdoingagoodjobatall,arethey? A.Iguessnotso

B.Idon'tguess

C.Idon'tguessso

D.Iguessnot

Practises8.Thepolicefoundthatthehouse______andalotofthings______. A.hasbrokeninto,hasbeenstolen

B.hadbrokeninto,hadbeenstolen C.hasbeenbrokeninto,stolen

D.hadbeenbrokeninto,stolen9.Thepianosintheothershopwillbe______,but______. A.cheaper,notasbetter

B.morecheap,notasbetter C.cheaper,notasgood

D.morecheap,notasgood10.Johngivesmemorehelpthan. A.Tomis

B.Tomhas

C.Tomdoes

D.TomgivesPractises11.—Iusuallygotherebytrain.

—Whynot______byboatforachange? A.totrygoing

B.tryingtogo C.totryandgo

D.trygoing12.—I'llbeawayonabusinesstrip.Wouldyoumindlookingaftermycat?—Notatall______. A.I'venotime

B.I'drathernot

C.I'dlikeit

D.I'dbehappyto13.Theboywantedtoridehisbicycleinthestreet,buthismothertoldhim______. A.notto

B.nottodo

C.notdoit

D.donotto

Practises14.Dr.BlackcomesfromeitherOxfordorCambridge,butIcan'tremember______. A.where

B.there

C.which

D.that15.—Nancyisnotcomingtonight.—Butshe______? A.promises

B.promised

C.willpromise

D.hadpromise