浙江省杭州市余杭区良渚第二中学2023-2024学年九年级化学第一学期期中检测模拟试题含解析

浙江省杭州市余杭区良渚第二中学2023-2024学年九年级化学第一学期期中检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列物质中，属于单质的是（）A． B． C． D．2．关于丁酸乙酯（C6H12O2）的叙述正确的是A．丁酸乙酯是由20个原子构成的B．丁酸乙酯的相对分子质量为116gC．丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18：3：8D．一个丁酸乙酯分子是由6个碳原子、12个氢原子和一个氧分子构成的3．当电解水的电解器通电一段时间后，可以观察到的现象是（）A．电极上有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积比约为2︰1B．有氢气和氧气生成，而且体积比约为2︰1C．每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成的D．水是由氢、氧两种元素组成4．下列叙述正确的是A．物质与氧气发生的反应一定属于化合反应B．夏天钢轨之间的缝隙变小是因为原子变大了C．水通电分解说明分子在化学反应中可以再分D．氮气的化学性质活泼，可以充入灯泡中，延长使用时间。5．利用四氧化三钴纳米棒作催化剂，可将汽车尾气中的CO在低温下转化为CO2。下列关于该反应的说法中，正确的是A．反应物和生成物都是化合物，该反应属于化合反应B．反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生了变化C．可有效降低汽车尾气对大气的污染D．反应前后氧原子数目发生了变化6．下列有关实验现象的描述中正确的是A．木炭在氧气中燃烧产生白色的火焰B．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾C．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体7．下图是表示气体分子的示意图,图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子,其中表示化合物的是（）A． B． C． D．8．诗词是民族灿烂文化的瑰宝．下列著名诗句中只含有物理变化的是(

)A．野火烧不尽，春风吹又生B．起来望南山，山火烧山田C．夜来风雨声，花落知多少D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干9．下列含金属元素的物质是（）A．H2SO4 B．Al2O3 C．NO2 D．P2O510．我国科学家用滤纸和二氧化钛（TO2）薄膜制作出种新型“纳米纸”,又在“纳米纸”上“铺”一层萘胺（C10H3N）染料,制成一种试纸,用于检测食品中亚硝酸盐含量的高低。下列说法正确的是（

）A．二氧化钛中Ti元素的化合价为+2价B．每个萘胺分子中含有20个原子C．二氧化钛是由钛和氧气组成的氧化物D．这种试纸是一种新型化合物二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．从多角度认识物质，有助于我们更好地理解化学知识。（1）物质的组成：空气的组成中，二氧化碳约占其总体积的_________；其中，二氧化碳是由________组成。（2）物质的结构：如二氧化碳是由____________构成的，氯化钠是由______________构成的。（3）化学研究物质的性质：下列物质的用途与其化学性质有关的是_______________。A稀有气体用作焊接金属的保护气B铜用于制导线C氮气用作食品防腐剂D氧气用于医疗急救（4）化学研究物质的变化：请用文字表达式表示下列过程中发生的化学反应。①氢气燃烧，发出淡蓝色火焰：________________；②含硫的煤燃烧会产生刺鼻的气味是因为：____________；③剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水，酸痛感消失_______。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混入了一氧化碳气体，用下图所示装置进行实验：

请回答下列问题：（1）装置A、B中应盛放的试剂分别是_____、_____；装置B的作用是_____；（2）在整个检验过程中，当观察到_____现象时，才能证明混合气体中一定含有一氧化碳气体。D装置中反应的方程式为_____。（3）上述实验的尾气不能直接排放到空气中，请你说出一种处理尾气的方法：_____。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．我省有漫长的海岸线,蕴藏着丰富的海洋资源。(1)海水淡化。可以采用下图所示的膜分离法淡化海水,水分子可以通过淡化膜(海水中体积较大的盐的离子和其他分子不能通过)进入左侧的淡水池,从而得到淡水。下列说法中正确的是_______(填字母)。A．膜分离法的原理与滤纸过滤原理类似B．膜分离法还可以浓缩海水中的盐类物质C．膜分离法也是一种分离混合物的方法D．该膜分离法的目的是除去海水中的不溶物(2)粗盐提纯。除去难溶性杂质后的食盐水中还含有Ca2+、Mg2+、SO42+等杂质离子,为得到较纯的氯化钠,进行如下的实验操作:①加入过量的Na2CO3溶液;②加入过量的BaCl2溶液③加入过量的NaOH溶液;④加入适量的盐酸调节溶液的pH等于7;⑤过滤;⑥蒸发。下列操作顺序正确的是_________(填字母),其中操作④加入适量的盐酸调节溶液的pH等于7的目的是_______________________________A．①③②④⑤⑥B．②③①④⑤⑥C．③①②⑤④⑥D．②③①⑤④⑥(3)海水资源综合利用的部分途径如下图。①氨碱工业生产过程中,在加压并不断向饱和的氨盐水中通入二氧化碳的条件下,使碳酸氢钠结晶析出,该反应的化学方程式是__________________________________________________②海水制镁。实际生产中,步骤Ⅲ常选用______________(填化学式)作为沉淀剂,从海水中提取MgCl2历经步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三步转换的主要目的是_________________________14．氧气和氧的化合物在工农业生产、生活中有广泛的应用。（一）工业制氧气（1）工业上用空气制取氧气。空气中主要组分的沸点如下表：组分氮气氧气沸点（℃）-196-183根据氧气和氮气的________不同，将液态空气分离得到氧气。（2）揭开盛有液态空气的保温瓶盖，并将燃着的木条置于瓶口上方，可观察到__________（填字母）。A木条熄灭B条燃烧更旺C木条先熄灭，后燃烧更旺（二）生活中的氧气（3）某家庭制氧机上有湿化瓶装置。人吸氧时观察到瓶中有气泡。湿化瓶装置类似于下图。关于该装置，下列说法正确的有____________（填字母）。Ab导管连接制氧机Bb导管连接人吸氧气的塑料管C使用该装置可以观测是否有氧气输出D使用该装置可以观测氧气输出的速率（4）下列物质中含有氧分子的有_______（填编号）。①CO2②海水③H2O2④空气⑤液氧⑥高锰酸钾（三）渔业制氧气（5）运输活鱼时，用过氧化钙（CaO2）可增加水中含氧量。联想到过氧化钙（CaO2）的此作用，小明在实验时，提出下列猜想并用下图装置进行实验：（猜想）CaO2与H2O反应用于实验室制取氧气。（实验过程）①____________（填一实验步骤）；②向试管中加入CaO2和H2O后，有极微量细小气泡缓慢放出。将导管伸入集气瓶中，几乎收集不到气体。放置到第二天，集气瓶中只收集到少量气体，震荡试管后仍有极微量细小气泡缓慢放出。（实验结论）CaO2与H2O反应__________（填“能”或“不能”）用于实验室制取氧气。（分析与反思）①结合上述实验，小明认为运输活鱼时用CaO2做增氧剂的优点是_______________。②小明觉得储存CaO2，注意的问题有______________________。③同学们对CaO2与H2O反应的生成物猜想如下：Ⅰ.氢氧化钙和氧气Ⅱ.碳酸钙和氧气你认为猜想_________（填序号）一定是错误的，理由是_____________________。按照猜想Ⅰ，写出CaO2与H2O反应的化学表达式_______________________。（四）CaO2品质的讨论小明购得用于增氧的CaO2产品一包（杂质不含钙元素），该包标签如图所示。试计算：（6）CaO2中钙元素与氧元素的质量比为____________。________gCaO2与24.5gKClO3中含氧元素的质量相当。此一包产品至少含CaO2________g。（7）作为相对原子质量标准的碳原子质量为2.0×1026kg，某种氧原子的相对原子质量为18，则该氧原子质量为___________×1026kg。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．根据化肥碳酸氢铵（NH4HCO3）的化学式求：（1）NH4HCO3中氮、氢、碳、氧元素的质量比；（2）NH4HCO3中氮元素的质量分数（保留到0.1%）；（3）200g碳酸氢铵中含有氮元素的质量是多少？16．葡萄糖(化学式为C6H12O6)在生物学领域具有重要地位，是活细胞的能量来源和新陈代谢中间产物，即生物的主要供能物质．植物可通过光合作用产生葡萄糖．计算葡萄糖的相对分子质量_______计算葡萄糖中各元素的质量比___________计算葡萄糖中碳元素的质量分数____________计算葡萄糖中各元素的原子个数比_______________．

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】

A.属于纯净物、化合物，此选项不符合题意；B.属于纯净物、化合物、氧化物，此选项不符合题意；C.属于纯净物、化合物，此选项不符合题意；D.由同种元素组成的纯净物是单质，属于纯净物、单质，此选项符合题意。故选D。2、C【解析】

A、一个丁酸乙酯分子是由20个原子构成的；故选项错误。B、丁酸乙酯的相对分子质量为116，单位不是“g”；故选项错误。C、丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比=（12×6）：（1×12）：（16×2）=18：3：8；故选项正确。D、一个丁酸乙酯分子是由6个碳原子、12个氢原子和2个氧原子构成的；故选项错误。故选：C。3、A【解析】A、电解水的实验中，观察到的现象有：电极上有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积之比约为2：1，正确；B、有氢气和氧气生成，是结论，不是现象，错误；C、每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，属于结论，错误；D、水是由氢、氧两种元素组成的，是结论，错误。故选A。点睛：电解水的实验中，观察到的现象有：电极上有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积之比约为2：1；得到的结论有：水是由氢、氧两种元素组成的；每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；有氢气和氧气生成，而且两者体积比约为2：1；在化学变化中，分子可分，原子不可分。4、C【解析】

A、物质与氧气发生的反应不一定属于化合反应，例如甲烷与氧气反应生成水和二氧化碳，不属于化合反应；故选项错误。B、夏天钢轨之间的缝隙变小是因为原子间间隔变大；故选项错误。C、水通电分解说明分子在化学反应中可以再分；故选项正确。D、氮气的化学性质不活泼，可以充入灯泡中，延长使用时间；故选项错误。故选：C。5、C【解析】A该反应的反应物为一氧化碳（化合物）与氧气（单质），生成二氧化碳（化合物），反应类型为化合反应。此项错误。B四氧化三钴纳米棒在反应过程中作催化剂，所以其质量与化学性质反应前后不变。此项错误。C反应将能污染空气一氧化碳反应成不是污染物的二氧化碳，可降低汽车尾气对大气的污染。此项正确。D该反应是化学变化，遵循质量守恒定律，反应前后原子种类及数目不变。此项错误。点评：本题结合一氧化碳的转化考查了反应类型、催化剂、大气污染物、质量守恒定律等知识点。解题时要注意知识的准确表达。6、D【解析】

掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、现象和结论的区别．【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，不是白色火焰，故选项说法错误。

B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是烟雾，故选项说法错误。C、镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，而生产氧化镁是实验结论，故选项说法错误。

D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。

故选：D。7、A【解析】

A、由图示可知，该物质含有一种分子，是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，符合题意；B、由图示可知，该物质含有一种分子，由同种元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意；C、由图示可知，该物质含有两种分子，由两种物质组成，属于混合物，不符合题意；D、由图示可知，该物质含有一种分子，由同种元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意。故选A。8、C【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。A.野火烧不尽，春风吹又生有旧的物质的消亡，和新的物质生成，是化学变化；B.起来望南山，山火烧山田，燃烧是化学变化；C.夜来风雨声，花落知多少，只有物质状态的改变，没有新的物质生成，是物理变化；D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，生物的生命活动，蜡烛的燃烧都有新的物质生成，是化学变化。选C9、B【解析】

A、硫酸是由氢元素、硫元素和氧元素组成，他们都是非金属元素，故错误；B、Al2O3是由铝元素和氧元素组成，故含有金属元素，故正确；C、二氧化氮是由氮元素和氧元素组成，氮元素和氧元素都是非金属元素，故错误；D、P2O5是由磷元素和氧元素组成，磷元素和氧元素都是非金属元素，故错误。故选B。10、B【解析】

A、氧元素显-2价，设钛元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（-2）×2=0，则x=+4价，故选项说法错误。B、一个萘胺分子中含有10个碳原子、9个氢原子和1个氮原子，共20个原子，故选项说法正确。C、二氧化钛是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，不是由钛和氧气组成的，故选项说法错误；D、根据题意，这种试纸是由滤纸和二氧化钛薄膜、“萘胺”染料制成的，属于混合物，故选项说法错误。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、0.03%碳元素和氧元素（或C、O）二氧化碳分子钠离子和氯离子（化学符号表示也给分）ACD氢气+氧气水硫+氧气二氧化硫乳酸+氧气→水+二氧化碳【解析】

（1）物质的组成：空气的组成中，二氧化碳约占其总体积的0.03%；其中，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成。故填：0.03%；碳元素和氧元素。（2）物质的结构：如二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。故填：二氧化碳分子；钠离子和氯离子。（3）A．稀有气体用作焊接金属的保护气是利用了稀有气体的化学性质稳定，符合题意；

B．铜用于制导线是利用了金属的导电性，属于物理性质，不符合题意；

C．氮气用作食品防腐剂是利用了氮气的化学性质不活泼，符合题意；

D．氧气用于医疗急救是利用了氧气能够供给呼吸，属于化学性质，不符合题意；

故填：ACD。（4）①氢气在氧气中燃烧生成水，反应的文字表达式为：氢气+氧气水；②硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫；③于乳酸与氧气反应，生成二氧化碳和水，反应的文字表达式为：乳酸+氧气→水+二氧化碳。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、足量的氢氧化钠溶液浓硫酸干燥气体、除去水分C中黑色固体变红，D中澄清石灰水变浑浊Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O点燃（或用气球收集）【解析】

（1）因为实验室检验一氧化碳通常是让它先生成二氧化碳，然后再用澄清石灰水去检验二氧化碳．但该混合气体中原来就有二氧化碳，为了避免引起干扰，所以应该先把二氧化碳吸收完，A装置目的就是充分吸收二氧化碳，所以应该用足量的氢氧化钠溶液，为避免混合气体中混有水蒸气进入C中加热，引起玻璃管炸裂，B装置中的试剂是浓硫酸，作用是：干燥气体、除去水分。（2）一氧化碳与氧化铜反应生成二氧化碳，二氧化碳可以使D中澄清石灰水出现混浊现象，因为B中足量的氢氧化钠溶液已经除尽混合气体中的二氧化碳，当观察到：C中黑色固体变红，D中石灰水变浑浊，就可以证明混合气体中含有一氧化碳气体；D装置中二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O。

（3）尾气中有未充分反应的一氧化碳气体，一氧化碳有毒，不能直接排放到空气中，可进行的尾气处理方法是：点燃（或用气球收集）。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、ABCD除去溶液中过量的氢氧化钠和碳酸钠Ca(OH)2提纯并富集氯化镁（合理即可）【解析】

（1）A、膜分离法的原理与滤纸过滤原理类似，将水分子和其他杂质分离，故正确；

B、膜分离法还可以浓缩海水中的盐类物质，可以是海水中的盐分浓度增加，故正确；

C、膜分离法也是一种分离混合物的方法，故正确；

D、该膜分离法的目的是除去海水中的不溶物和体积较大的盐的离子，故错误。

故选ABC；

（2）氢氧根离子和镁离子反应生成氢氧化镁沉淀，碳酸根离子和钙离子反应会生成碳酸钙沉淀，碳酸根离子和钡离子反应会生成碳酸钡沉淀，硫酸根离子和钡离子反应生成硫酸钡沉淀，所以正确的顺序是：②③①⑤④⑥，故选D；过量的氢氧化钠、碳酸钠对于氯化钠来说也是杂质，所以操作④加入适量的盐酸调节溶液的pH等于7的目的是：除去溶液中过量的氢氧化钠和碳酸钠；

（3）①氨气、水、二氧化碳和氯化钠反应生成碳酸氢钠和氯化铵，化学方程式为：NH3+NaCl+H2O+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl；

②氢氧化钙和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙，所以实际生产中，步骤Ⅲ常选用Ca(OH)2作为沉淀剂，从海水中提取MgCl2历经步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三步转换的主要目的是：提纯并富集氯化镁。14、沸点ABCD④⑤检查装置气密性不能持续产生氧气密封防潮猜想Ⅱ反应物中不含有碳元素，不能生成碳酸钙5：421.6722.67【解析】

（一）工业制氧气（1）根据氧气和氮气的沸点不同，将液态空气分离得到氧气。（2）揭开盛有液态空气的保温瓶盖，氮气先挥发出来，将燃着的木条置于瓶口上方，由于氮气不支持燃烧，可观察到木条熄灭；故填：A。（二）生活中的氧气（3）A．b导管不能连接制氧机，该选项说法不正确；B．b导管连接人吸氧气的塑料管，该选项说法正确；C．使用该装置可以观测是否有氧气输出（是否出现气泡），该选项说法正确；D．使用该装置可以观测氧气输出的速率（产生气泡快慢）