(中班)丰富多彩的节日--课案保护环境靠大家

丰富多彩的节日——保护环境靠大家活动一：世界环境日活动目标1．了解6月5日是“世界环境日”，关注周围环境，增强环保意识。2．知道每年的主题不一样，说说今年“世界环境日”的主题。活动准备有关环境保护的图片、纸、彩笔等。活动过程1．了解6月5日“世界环境日”的来历师：“我们周围的环境怎么样呢？”重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。提问：6月1日是儿童节，那么6月5日是有一个什么节日？为什么世界上要明确定这样一个节日？1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”的主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。2．“世界环境日”的主题师：每年“世界环境日”的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球——齐关心共同分享，2003年是水——20亿人生命之所系。教师讲解今年“世界环境日”的主题。3．幼儿讨论师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢？”幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。教师出示环保宣传画、警示画并讲解内容。师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢？”“怎样使大家都行动起来保护环境呢？”幼儿讨论。小结：只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能杜绝。活动二：环保卫生你我他活动目标1．了解6月5日是“世界环境日”，关注周围环境，增强环保意识。2．知道每年的主题不一样，说说今年“世界环境日”的主题。活动准备有关环境保护的图片、纸、彩笔等。活动过程1．了解6月5日“世界环境日”的来历师：“我们周围的环境怎么样呢？”重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。提问：6月1日是儿童节，那么6月5日是有一个什么节日？为什么世界上要明确定这样一个节日？1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”的主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。2．“世界环境日”的主题师：每年“世界环境日”的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球——齐关心共同分享，2003年是水——20亿人生命之所系。教师讲解今年“世界环境日”的主题。3．幼儿讨论师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢？”幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。教师出示环保宣传画、警示画并讲解内容。师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢？”“怎样使大家都行动起来保护环境呢？”幼儿讨论。小结：只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能杜绝。活动三：快乐的服装表演活动目标1．通过各种废旧材料制作不同的服饰，初步运用点、线、图形进行装饰。2．初步尝试与同伴合作。活动准备1．用不同材料做的衣服，如塑料袋、浴帘、报纸等。2．剪好的小饰物。（太阳、花、蘑菇等）3．幼儿操作材料：胶水、油画棒、头饰。4．一段欢快的音乐。活动过程1．激发兴趣今天小动物要举行服装比赛，请小朋友来当评委！2．引导幼儿找出服装装饰规律，教师示范装饰它们的衣服谁的最漂亮？（小兔的最漂亮）哪些地方最漂亮？这些图像有什么特点？（形状，颜色都一样，排列有规律很整齐）小鸭的为什么不漂亮？我们来帮帮它吧！你会用什么图形来装饰？3．幼儿作画，教师巡回指导。小朋友帮小动物把衣服变漂亮了，它们真高兴，请小朋友也去参加服装比赛！幼儿分组操作，一组粘贴，一组画装饰物。提醒幼儿注意颜色的搭配和排列规律。4．幼儿穿装饰好的服装随音乐进行服装表演。活动四：奇妙的商店活动目标1．根据废物地外形特征和自己的生活经验进行想象，并乐于表达自己的观点。2．从小树立环保意识。活动准备1．有关图片三张，大象、小猴、小狐狸、小鹅。2．实物：核桃、西瓜皮、废纸、葡萄籽及这些废物做成的礼品。3．各种废旧物品若干。活动过程1．小朋友，老师这里有两张森林公园的图片，一张是很久以前拍下的，一张是现在拍下的，以前的森林公园是怎样的？（出示以前森林公园的图片）师：现在的森林公园有什么变化？怎么会变脏的呢？（出示现在的森林公园图片）师：假如你看到了，你会怎么做？幼儿自由讲述：我会把垃圾捡起来，扔到垃圾桶里，会去跟小动物们说请它们不要乱扔垃圾.。2．教师（1）想知道大象伯伯是怎么做的？大象伯伯在树林里开了个“奇妙商店”它打出广告：“奇妙商店真奇妙，能把废物变成宝”废物怎么能变成宝呢？（2）大象伯伯说：“只有你交给我一个废物，我就可以把它变成一个漂亮的礼物送给你。”小动物们都非常高兴，看谁来到了商店？（3）小猴拿着核桃想干什么？它会怎么跟大象伯伯说呢？大象伯伯会把核桃变成什么礼物呢？（引导幼儿根据实物外形特征进行想象）（4）想一想小猴拿着大象伯伯做的小船礼物会怎么表示？（5）谁来学一学，小猪会怎么跟大象伯伯说？如果你是大象伯伯，你会把西瓜皮做成什么礼物？（6）小朋友喜欢着顶瓜皮帽吗？为什么？（7）小狐狸想用葡萄籽换礼物，这可难倒了大象伯伯，我们帮大象伯伯想象办法吧！（讨论）（8）小狐狸看到这么奇妙的项链，会怎么做呢？（9）小鹅的这些废纸还有用吗？用废纸能做成什么礼物呢？（10）出示纸做的风车，并请幼儿上来玩一玩。（11）小马觉得大象伯伯做的是赔本的生意。它不明白大象为什么这样做。组织讨论：大象伯伯开这个商店有什么用呢？它辛苦地为小动物做精美的礼物，值得吗？（听大象伯伯的说话录音）（12）讨论：假如你是小动物，你以后会怎么做呢？3．请幼儿到“奇妙商店”帮忙，讲述如何变废为宝。师：现在树林里的小动物再也不乱扔废物了，它们有了废物都交到“奇妙商店”，大象伯伯忙不过来，想请小朋友帮忙用废物制作玩具，想一想用它可以成什么礼物？怎么做？4．跳欢乐舞自从大象开了“奇妙商店”，现在的森林变得又美好又干净，小动物们感到非常幸福。我们一起跳个“欢乐舞”来感谢它吧！活动五：区域游戏环保秀设计意图通过服装表演，体验表演给人带来的乐趣，进行表达表现。材料提供各种自制环保服装、音乐、舞台、道具。操作材料能根据音乐，有节奏地表演，自由摆各种造型（三三两两组合）。环保设计屋设计意图通过对各种服装的设计制作，知道绿色环保，了解废旧物品是可以再利用的。材料提供各种环保材料、废旧物品、轧花机、纸等。操作提示能根据服装的外形，进行立体空间制作并装饰。我长大啦1．设计意图了解所有的芽苞苞都要发芽，我们要爱护芽苞苞、树木，他们是人类的好朋友。2．材料提供提供小种子（土豆、赤豆、菜心等），种植器皿，种植小工具（水壶等），记录册，笔。3．操作提