版选修中国小说欣赏《曹操献刀》

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

曹操献刀

以下对联分别描写了《三国演义》中的哪个人物？

1、赤面秉赤心，骑赤兔追风，驰骋时勿忘赤帝;

青灯观青史，仗青龙偃月，隐微处不愧青天。

2、收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾；取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。

3、治世之能臣，乱世之奸雄。

自主探究——文本解读

依照回目的形式概括每部分内容王允旧臣哭社稷

曹操奇谋借宝刀孟德献刀欲弑贼

李儒献计操脱身识谎言陈宫擒曹

仰曹志二人携手访伯奢孟德心疑

杀无辜陈宫识操

鉴赏人物形象

方法提示：必须抓住文中的细节描写，不可脱离文本泛泛而谈。1、从作者对人物的介绍和评价来把握人物2、从语言、行动和心理等描写来分析人物3、从人物活动的社会历史背景来理解人物1、“曹操献刀”这一情节中有哪些地方打动了你？表现了曹操怎样的性格特点？2、曹操为何要杀死吕伯奢全家？其中哪些细节让你印象特别深刻？体现他什么性格？合作探究——鉴赏人物结合文中细节描写分析曹操形象

“曹操献刀”这一情节中有哪些地方打动了你？表现了曹操怎样的性格特点？

“抚掌大笑”

“……还能哭死董卓否？”

“……操虽不才，愿即断董卓头，悬之都门，以谢天下。”

说明曹操识大义，谋大略，勇猛与胆识（神态、动作描写）（语言描写）“马羸行迟耳”即欲拔刀刺之,惧卓力大,未敢轻动。（心理描写）曹操在背后拔刀……操惶遽，乃持刀跪下曰：“操有宝刀一口，献上恩相。”（动作语言描写）——从中看出随机应变、灵活机智。由此可以看出他是一个全身成事的英雄，而不是一个舍生取义的莽汉。（语言描写）

“我是客商,覆姓皇甫.”操曰:“燕雀安知鸿鹄之志哉?”“汝既拿住我,便当解去请赏,何必多问?”——表现他非凡的远大志向,也表现了他视死如归的英雄气概.以上突出曹操性格中“雄”的一面

曹操为何要杀死吕伯奢全家？其中又有哪些细节让你印象特别深刻？从中又能体现他的什么性格？

“吕伯奢非吾至亲，此去可疑，当窃听之。”“今若不先下手，必遭擒获。”“宁教我负天下人，休教天下人负我。”（语言描写）

体现其多疑、狡诈、残忍与自私的性格特征——奸的一面文本中曹操形象：

雄智谋机警，志大才高，

奸奸诈狡猾，自私残忍。

鲜明独特、反差巨大的性格；复杂多变、正反交叉的性格。

文本中人物形象刻画方法：

通过人物语言、动作、神态等正面描写以及对比、夸张、烘托等侧面描写表现人物形象。《三国演义》描写人物的特色

一千多年来，曹操是一个被严重歪曲和丑化了的人物，许多史书把他写成一个暴君，《三国演义》也把曹操刻画成一个阴险毒辣的奸臣。出现在戏曲舞台上的曹操也是个大粉白脸，连三岁小孩都知道曹操是个坏蛋。

总之，小说和舞台上的曹操是个十足的奸雄形象。

根据本章故事，后人总结了一条歇后语：曹操误杀吕伯奢——将错就错。

你怎么看待曹操的误杀和将错就错的做法。

课堂活动

那么，历史中的曹操是怎样的人呢？曹操:

奸、雄（性格的双面性）！拓展思维

历史上的曹操

可谓非常之人，超世之杰矣——陈寿他用人唯才，抑制豪强。兴屯田，抑兼并，统一北方。精兵法，善诗歌。

曹操虽生性狡诈多疑、残忍自私，但有过也有功，历史上的真实的曹操仍不失为一个具有雄才大略的杰出的政治家、军事家与文学家。客观公正地评价历史人物

深度探究——主旨探讨

对曹操的描写有不少是虚构的罗贯中为什么要这样写曹操？

《三国演义》的作者显然是从封建正统的观念出发，拥刘反曹。同时也糅合着千百年来广大民众的心理，表现了对导致天下大乱的昏君贼臣的痛恨，对创造清平世界的明君贤臣的渴慕。

正确区分文学作品和历史事实应从不同角度解读文学作品！评价历史人物应用辩证的一分为二的观点《三国》：“七分写实，三分虚构。”历史真实与艺术虚幻的巧妙结合“我”眼中的曹操课堂活动你如何看待评价曹操这个人物形象