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文档简介

一、素养训练1、时光悄悄流逝，留下许多美好的回忆，藏在我们每个人的记忆深处。我还记得小时候发生过很多有趣的事，我来说一说（

）我想9儿童诗学情诊断：我会读词语花苞湿软汲取篷帐柔软柳絮脚丫万缕阳光蒲公英学情诊断分小节朗读,你一定读的最棒！学情诊断自由读诗歌，说说诗歌中的“我”有什么愿望？哪一个愿望最令你神往？学习目标

有感情地朗读课文，感受儿童诗丰富的想象力，体会童年生活的乐趣。儿童诗的特点

丰富而童稚的想象天真而精粹的语言

简单而优美的意境我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠啊，悠——悠出声声春的歌唱。诗歌朗诵我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长——长成一座绿色的帐篷。指“大柳树”我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望啊，望——蓝天是我的课堂。我想把我自己种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮，成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞啊，飞——飞到遥远的地方。你有什么愿望？你想……对标检测我想……请同学们选择你身上的某一器官展开想象，仿照课文《我想》写一小节诗，把自己童年生活中曾经有过的梦想，用“我想”接着将诗写下去。

我想把小手，

化作三秋桂子，

飘香宇宙，

连嫦娥也频频回望。

我想把脚丫，

化作潺潺流水，

让母亲河

永远载舟远航。我想把身体

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