广东省湛江市雷州市2023-2024学年九年级上学期1月期末化学试题（含答案解析）

2023-2024学年度第一学期期末教学质量检测九年级化学试题可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16S-32Fe-56Ca-40C1-35.5一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项填写入答题卡相应位置。1.我们所处的世界是不断变化的物质世界，变化无处不在。下列过程中没有发生化学变化的是A.木柴燃烧 B.钢铁生锈 C.冰雪融化 D.树叶腐烂【答案】C【解析】【详解】A.木柴燃烧过程有新物质生成，属于化学变化，故A错误；B.钢铁生锈过程有新物质生成，属于化学变化，故B错误；C.冰雪融化过程没有新物质生成，属于物理变化，故C正确；D.树叶腐烂过程有新物质生成，属于化学变化，故D错误。故选：C。2.“塑化剂”是一种重要的化工原料，属2B类致癌物，曾被添加到食品中，造成了“塑化剂”风暴。已知“塑化剂”的化学式为C24H34O4，下列说法正确的是A.该“塑化剂”属于氧化物B.一个“塑化剂”分子是由24个碳原子、34个氢原子、4个氧原子构成C.该“塑化剂”中碳的质量分数为24%D.该“塑化剂”中碳、氢、氧三种元素的质量比为12：17：2【答案】B【解析】【详解】A.氧化物是指有两种元素组成，其中一种是氧元素的纯净物，该“塑化剂”由碳、氢、氧三种元素组成，选项错误；B.该“塑化剂”由分子构成，一个“塑化剂”分子是由24个碳原子、34个氢原子、4个氧原子构成，选项正确；C.该“塑化剂”的碳元素的质量分数为，选项错误；D.该“塑化剂”中碳、氢、氧三种元素质量比为：（12×24）：（1×34）：（16×4）=144：17：32，选项错误；故选B。3.下列说法中正确的是A.红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧B.镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体C.木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光D.硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体【答案】D【解析】【详解】A、红磷在氧气、空气中都能燃烧，该选项说法不正确；B、镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，该选项说法不正确；C、点燃后的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光，如果没有点燃的木炭伸入氧气中，则无明显现象，该选项说法不正确；D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，该选项说法正确。故选D。4.下列推理正确的是A.离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子B.燃烧都伴随有发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化一定是燃烧C.氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物是氧化物D.含碳元素的物质燃烧会生成二氧化碳，所以燃烧能生成二氧化碳的物质一定含有碳元素【答案】D【解析】【详解】A、带电荷的粒子不一定是离子，也可能是质子、电子等，故选项说法错误；B、燃烧是发光和放热的剧烈氧化反应，所以燃烧都伴随有发光和放热现象，但有发光和放热现象的变化不一定是燃烧，如灯泡的通电发光放热不属于燃烧，故选项说法错误；C、氧化物是由两种元素组成，且其中含有氧元素的化合物，所以不是所有含有氧元素的化合物就是氧化物，比如KClO3不是氧化物，故选项说法错误；D、由质量守恒定律可知化学反应前后元素的种类不变，所以含碳元素的物质燃烧会生成二氧化碳，所以燃烧能生成二氧化碳的物质一定含有碳元素，故选项说法正确。故选D。5.下列物质能在空气中燃烧，产生大量白烟的是A.木炭 B.红磷 C.硫粉 D.铁丝【答案】B【解析】【详解】A、木炭在空气中燃烧，发出红光，故选项不符合题意；B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故选项符合题意；C、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，故选项不符合题意；D、铁丝在空气中不能燃烧，出现红热现象，故选项不符合题意；故选：B。6.推理是学习化学的一种常用的方法，下列说法正确的是A.保持水的化学性质的最小粒子是水分子，所以物质的化学性质都由分子来保持B.CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变红，所以CO2是一种酸C.由同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物一定是由同种分子构成的D.单质是由同种元素组成的纯净物，所以同种元素组成的物质一定不可能是化合物【答案】D【解析】【详解】A、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，水是由水分子构成，则保持水的化学性质的最小粒子是水分子，但由原子构成的物质，原子是保持其化学性质的最小粒子，则物质的化学性质不都由分子来保持，该选项说法不正确；B、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，而不是二氧化碳使紫色石蕊变红色，该选项说法不正确；C、由同种分子构成的物质是纯净物，但构成物质的微粒有分子、原子和离子，则纯净物不一定是由分子构成，该选项说法不正确；D、单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由多种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的物质一定不可能是化合物，该选项说法正确。故选D。7.铒是一种稀土元素，可应用于现代通信领域。铒在元素周期表中的相关信息如图所示。下列说法正确的是A.铒的原子序数为68B.铒原子的电子数是99C.铒是非金属元素D.铒原子质量为167.3【答案】A【解析】【详解】A、元素周期表单元格中，左上角的数字表示原子序数，则铒的原子序数为68，该选项说法正确；B、原子中，质子数=核外电子数=原子序数，则铒原子的电子数是68，该选项说法不正确；C、“铒”是金字旁，属于金属元素，该选项说法不正确；D、元素周期表单元格中，最下方的数字表示相对原子质量，则铒原子的相对原子质量为167.3，但相对原子质量不是原子的实际质量，该选项说法不正确。故选A。8.如图是X、Y两种微粒结构示意图，下列判断正确的是A.X是非金属元素 B.X和Y形成化合物的化学式是X2Y3C.都达到稳定结构 D.Y表示在反应中易失去电子【答案】B【解析】【详解】A、根据X的结构示意图：质子数=13，为铝元素，属于金属元素，故选项说法错误；B、根据X的结构示意图：核内电荷数＞核外电子数，为阳离子；是铝离子，Y的结构示意图：X最外层电子数大于4个，在反应中易得到个电子，形成阴离子，是氧离子，铝离子和氧离子形成化合物的化学式为X2Y3，故选项说法正确；C、根据Y的结构示意图：Y最外层电子数大于4个，在反应中易得到2个电子，不是稳定结构，故选项说法错误；D、由C分析可知，Y在反应中易得到电子，故选项说法错误。故选：B。9.微观示意图如下所示。下列说法不正确是A.上述反应发生的是分解反应B.图A是化合物，图C是纯净物C.A→C的微观事实是分子分解成原子，原子重新组合成新的分子D.该反应前后原子个数不变【答案】B【解析】【分析】由微观反应示意图可知该反应的化学方程式为：。【详解】A、由方程式可知，该反应的特点是“一变多”，属于分解反应，故选项说法正确；B、图A是表示的是水分子，属于化合物，图C是由两种不同的分子氢气分子和氧气分子构成的，属于混合物，故选项说法错误；C、由微观反应示意图可知，的微观事实是分子分解成原子，原子重新组合成新的分子，故选项说法正确；D.由微观反应示意图可知，化学反应前后原子的种类、个数均不改变，故选项说法正确。故选：B。10.元素R的氧化物化学式为R2O3，若R的化合价不变，下列化学式错误的是A.R2(SO4)3 B.R(NO3)3 C.RCl2 D.R(OH)3【答案】C【解析】【分析】化合物中各元素的正负化合价代数和为零，元素R的氧化物化学式为R2O3，氧元素显-2价，设R的化合价为x，2x+（-2）×3=0，x=+3；【详解】A、硫酸根为-2价，所以R为+3价，正确；B、硝酸根为-1价，所以R为+3价，正确；C、氯离子为-1价，所以R为+2价，错误；D、氢氧根为-1价，所以R为+3价，正确；故选C。11.如图表示X、Y、Z三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）A.Y中含有少量X，用海水晒盐的原理提纯YB.t3℃时，X、Y的饱和溶液降温至t1℃，析出晶体较多的是XC.t1℃时，质量相等的X、Y分别配制该温度下的饱和溶液，所得溶液质量：X<YD.t1℃时，三种物质的饱和溶液升温至t2℃，溶液中溶质的质量分数：Y>X>Z【答案】B【解析】【详解】A、X的溶解度受温度影响较大，Y的溶解度受温度影响较小，Y中含有少量X，可用海水晒盐的原理提纯Y，正确；B、溶液质量未知，无法比较，t3℃时，质量相等的X、Y的饱和溶液降温至t1℃，析出晶体较多的是X，错误；C、t1℃时，溶解度：X<Y，质量相等的X、Y分别配制该温度下的饱和溶液，所得溶液质量：X<Y，正确；D、t1℃时，溶解度：Y>X=Z，t2℃时，溶解度：Y=X>Z，三种物质的饱和溶液升温至t2℃，X、Y的溶质质量分数不变，Z的质质量分数变小，则溶液中溶质的质量分数：Y>X>Z，正确。故选B。12.20gH2、O2混合气体点燃充分燃烧生成18g水，则原混合气体中氧气和氢气的质量比可能为A.5:1 B.1:1 C.9:1 D.2:3【答案】C【解析】【详解】设参加反应反应的氢气和氧气的质量分别为x，y；，x=2g，y=16g，①若剩余气体为氢气，则氢气的质量为2g+(20g-18g)=4g，即混合气体中有4g氢气和16g氧气；则氧气和氢气的质量比4:1；②若剩余气体为氧气，则氧气的质量为16g+(20g-18g)=18g，即混合气体中有2g氢气和18g氧气，则氧气和氢气的质量比为9:1。故选C。13.某同学误将少量当成加入中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是（）A.c代表氧气 B.t1时刻，开始分解C.t2时刻，开始产生 D.高锰酸钾是氯酸钾反应的催化剂【答案】B【解析】【分析】高锰酸钾受热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用，高锰酸钾先分解，氯酸钾后分解。【详解】由图可知：b的质量比a的质量先减少，说明b是高锰酸钾，a是氯酸钾。t1时刻高锰酸钾开始分解，有氧气生成，随着高锰酸钾的分解，二氧化锰的质量不断的增加。t2时刻氯酸钾在二氧化锰催化作用下开始分解生成氯化钾和氧气，氯化钾的质量开始增加，所以c是氯化钾。A、根据上述分析，t2时刻氯酸钾开始分解生成氯化钾和氧气，氯化钾的质量逐渐增加，选项A不正确；B、根据上述分析，t1时刻高锰酸钾开始分解，质量减少，选项B正确；C、t1时刻高锰酸钾开始分解，就有氧气产生，t2时刻氯酸钾开始分解再次产生氧气，选项C错误；D、起催化作用的二氧化锰是高锰酸钾分解产生的，在高锰酸钾没有完全分解之前，高锰酸钾会分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故高锰酸钾在反应前后的质量和化学性质都发生改变，故选项D错误。故选：B。【点睛】本题考查了高锰酸钾和氯酸钾的分解，要注意它们分解的先后顺序，在分解过程中物质的质量变化规律。正确的把图像的变化规律与化学反应结合起来，是学生需要掌握一项技能。14.在密闭容器中通入CO和O2分子个数比为2：3的混合气体，将其点燃充分反应后，则容器内碳原子和氧原子的个数比为A.1：4 B.1：2 C.2：3 D.2：5【答案】A【解析】【详解】在一个密闭容器中CO和O2分子个数比为2：3，容器内碳原子个数和氧原子个数之比是2：8即1：4，在一定条件下充分反应后，根据质量守恒定律，则可知碳原子和氧原子的个数不变。故其个数之比也不会变化，仍然为1：4。故选A15.“上善若水，水善利万物而不争”。下列有关水的说法错误的是A.地球上淡水资源短缺，必须节约用水B.肥皂水可用于区分硬水和软水C.活性炭吸附可降低水的硬度D.净水方法中，蒸馏比过滤净化程度更高【答案】C【解析】【详解】A、地球上淡水资源十分紧缺且分布不均，所以我们要节约用水，正确；B、取样加入肥皂水搅拌，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，可用肥皂水区分硬水与软水，正确；C、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，不能吸附水的钙、镁离子，不能降低水的硬度，错误；D、蒸馏可以得到几乎纯净的水，所以对天然水进行净化的各种处理中，净化程度最高的是蒸馏，正确。故选C。二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。16.如图是一种常用的学习用品——圆规材料的组成情况：(1)图中属于单质的是________。(填序号)(2)铅笔芯的主要成分是________________，利用这种材料制作铅笔芯的原因是___________，其主要成分在充足氧气中的燃烧产物是_________(填化学式)。(3)写出②金属铁在氧气中燃烧的化学方程式：__________________。【答案】①.②②.石墨③.石墨的硬度小④.CO2⑤.3Fe＋2O2Fe3O4【解析】【分析】本题主要考查常见物质的一般用途【详解】（1）铁属于金属单质（2）铅笔芯的主要成分是石墨（3）石墨质软，硬度小（4）石墨是碳单质，燃烧后的产物是二氧化碳（5）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁：3Fe＋2O2Fe3O4【点睛】铁丝燃烧产生黑色的四氧化三铁17.“见著知微，见微知著”是化学思维方法。（1）从宏观知微观。保持氧气化学性质的最小粒子是___________(填名称)。（2）从微观知宏观。①由图1可知，氟元素的相对原子质量为___________。②C所表示的元素的离子符号___________。③微粒A、B、C、D、E中，属于同种元素的是___________(填序号)④若图Ⅱ表示的微粒带2个单位的负电荷，则微粒符号是___________。【答案】（1）氧分子（2）①.19.00②.Mg2+③.CE④.O2-【解析】【小问1详解】分子是保持物质化学性质的最小粒子，故填氧分子。【小问2详解】读图可知氟的相对原子质量为19.00，故①填19.00；C的质子数为12，故为镁元素，而C的最外层电子数总和小于质子数，故为镁离子，因此②填；质子数决定元素种类，故③填CE；微粒带2个单位的负电荷，则在核外电子总数大于质子数，且质子数+2=核外电子数和，故质子数=10-2=8，故为氧元素，故其微粒为氧负离子，即④填三、实验题18.如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：（1）图中仪器①的名称是___________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用装置A时应在试管口放___________；装置D中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的___________。（3）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是___________，反应的化学方程式为___________。（4）甲烷是一种密度比空气小的气体，实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体在加热条件下制取甲烷，应选用的发生装置是___________；若用F装置收集甲烷，则气体从导管口___________进(填“a”或“b”)。【答案】（1）长颈漏斗（2）①.一团棉花②.瓶口（3）①.B②.（4）①.A②.b【解析】【小问1详解】由图可知，仪器①为长颈漏斗【小问2详解】加热高锰酸钾时，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应塞一团棉花，故①填一团棉花；D装置为向上排空气法，氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶的瓶口，故②填瓶口。【小问3详解】过氧化氢制取氧气的反应为固液常温反应，发生装置选B，故①填B；过氧化氢二氧化锰催化作用下生成水和氧气，故②填【小问4详解】实验室制取甲烷的反应为加热固体的方法，发生装置选A，故①填A；甲烷密度比空气小，用F装置收集时，气体应从b口通入，故②填b。19.根据下列实验装置回答问题。（1）实验室利用大理石和稀盐酸，选择装置___（填字母）制取二氧化碳，写出发生反应的化学方程式：_________________________。（2）用装置C收集二氧化碳时，写出检验二氧化碳是否收集满的方法：___________________________，能否用装置D收集二氧化碳：___（填“是”或“否”）。（3）利用装置E收集的气体应具有的物理性质是_______________________。【答案】（1）①.B②.（2）①.将燃着的小木头放在集气瓶口，小木条熄灭，证明二氧化碳收集满②.否（3）气体不易溶于水或不溶于水【解析】【小问1详解】实验室利用大理石和稀盐酸反应，是固－液常温型反应，应选择装置B制取二氧化碳，大理石和稀盐酸反应生成二氧化碳、水和氯化钙，反应的化学方程式为。【小问2详解】用装置C收集二氧化碳时，检验二氧化碳是否收集满的方法：将燃着的小木头放在集气瓶口，小木条熄灭，证明二氧化碳收集满，二氧化碳比空气的密度大，应用向上排空气法即装置C收集，装置D是向下排空气法，不能收集二氧化碳。【小问3详解】装置E为排水法收集气体，收集的气体应不易溶于水且不与水反应。四、综合能力题20.小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实验，根据探究实验完成后面问题。实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结将2g实验一氯酸钾加热至熔化，伸入带火星的木条木条复燃①氯酸钾受热分解能产生氧气，但反应速率___，反应的化学方程式为二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂实验二加热二氧化锰，伸入带火星的木条木条不复燃②二氧化锰受热___氧气实验三③___木条迅速复燃二氧化锰能加快氯酸钾的分解（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；①_______，②_______，③_______。（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二的作用是___。（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明：第一方面的实验操作中包含两次称量，目的是__________________，第二方面的实验是要__________________。【答案】（1）①.较慢②.不产生③.将少量MnO2与2gKClO3的混合物加热（2）对比（或比照等）（3）①.比较MnO2在KClO3分解前后的质量是否改变②.验证从反应后的剩余物中分离出的物质是否还能加快KClO3的分解（或二氧化锰的化学性质在反应前后是否改变）【解析】【小问1详解】实验一没有加入催化剂，可得出结论：氯酸钾受热分解能产生氧气，但反应速率较慢，反应的化学方程式为。实验二加热二氧化锰，伸入带火星的木条，木条不复燃，说明二氧化锰受热不产生氧气。实验三的现象为木条迅速复燃，