2023年高三体艺班班主任工作计划

2023年高三体艺班班主任工作计划高三体艺班班主任工作安排1

暑假结束了，在我送走了初三毕业班以后，我又起先新一届初一年级的班主任工作了。在暑假前的毕业班中考考试中，我的班级成果非常优良，所以暑假过后学校特地给我支配一个学习成果普遍不是很好的班级，希望我能够将他们的成果带上来，我欣然接受了这项工作。

学期即将起先，为使初一(2)班在新的学期能有一个新的面貌、新的发展，现特制订本学期班主任工作安排如下：

一、学情分析

目前的初一(2)班，共有学生50人，其中男生29人，女生21人。优秀学生很少，中差生占绝大多数。虽说已进入初中，但学生心理仍比较放松，心态还在暑假之中，各方面竞争意识不强，学习习惯不好。如何调动学生的学习主动性和主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任工作的首要任务。

二、指导思想

全面贯彻执行党的一系列教化工作方针，面对全体学生，以胜利教化为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政教的共同领导下，主动与学生家庭及社会亲密协作，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好“行为规范创建”活动，努力提高学生的综合素养，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。

三、工作目标

1、通过工作，使学生平安事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达98%。

2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的.班级管理量化考核中能够保持先进行列;

3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，削减待进生数量，力争使优秀学生占到班级人数的五分之一;

4、同学校、政教结合，共同搞好创建“行为规范达标校”和开展“孝敬父母”活动;

四、主要工作措施

(一)、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和自身素养

本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。除仔细学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别的班主任搞好沟通，虚心向他人学习，搞好自身工作的安排和总结，常常性的做好学习笔记，写学习心得，刚好总结阅历教训，尽最大努力，提高自身素养。

(二)、搞好家校结合，做好家访、家长会工作

搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效手段，因此本学期要力争做到每周2—3次家访，一学期至少召开三次家长会，并且要做到事前有安排、过程有记录、事后有总结，并力争能通过家访和家长会，使班级管理能够达到事半功倍的效果。

(三)、与学生同甘共苦，下大力气，共建班风和学风

1、要以学校大规模实施“四阶教学模式”和“六步教学法”为契机，协调好师生关系，强化学生间的竞争意识，加强学生的学风建设，充分调动学生的学习主动性和主动性。

2、加强班委会建设

本学期，要在以学生自选班委的基础上，加强班委会的建设，督促班委成员常常搞好自我工作安排和总结，常常在一起探讨工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促进班风和学风建设。

3、抓住一切可用机会，搞好学生思想工作

本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多的找机会，搞好学生的思想工作。初一上学期的思想工作特别重要，这是使学生是否适应中学生活的关键时刻，思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教化工作，除能使学生培育成良好的世界观、人生观、价值观外，缩小同学间的学习两极分化也有特别重要的意义。

4、充分利专心理学原理，结合各种科学手段，促进班风和学风的好转

新学期，在班级管理中，要充分利用多种心理学教化手段及措施，如心理示意、社会公共心理、趋同心理等，对学生进行一系列心理影响。通过树立榜样，加强引导，促进班集体的建设，使班风和学风向前健康发展。

(四)、与科任老师亲密协作，共同搞好培优补差工作

培优补差的成败，干脆影响着班风和学风的建设成败。本学期肯定要和科任老师亲密结合，各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管，培育优秀生，转化待进生，常常性的组织各学科老师共同探讨学生学习状况，互通信息，共同制订培优补差的措施与方法，共同搞好学生的培优补差工作。

(五)紧密协作学校，搞好其次课堂活动1、政教处的领导下，搞好“行为规范创建”活动，并力争被评为“行为规范达标班”。

2、在学校和政教处领导下，实施“胜利教化”，开展“主题教化”活动，搞好“主题教化”月，评比不同类型的先进学生。

虽然目前这些学生的成果普遍不是很好，好学生也不是许多，但是我还有三年的时间，我信任在这三年中，我会取得良好的成果的，这不是我一时的冲动，而是我多年班主任工作积累的阅历。在小学学习不好，不代表到中学学习成果不好，只要肯努力，将学生的学习气氛带动起来，那么我们就会迎来一个美妙的明天!

高三体艺班班主任工作安排2

高三50班是艺体班，共有学生56人。现在在外学习的学生有30人，在班上的有7个田径队的，2个篮球队的，2个塑身操队的，1个摄影摄像的，这些学生时而在教室时而在训练场，学习时间得不到保障。剩下的15个纯文化中除了3个成果略微好点的同学外，其余虽然学习比较踏实，但是因基础太差、个人实力有限，成果难如人意。总的说来，本班虽然班风不错，学风也不错，但是作为一个如此特别的班级，想要在将来的复习中取得很大的进步，虽道不远了，但任却更重啊。

一、指导思想

针对班级的特点，注意学生的终身发展，加强对学生的思想道德教化、学习习惯教化、心理健康教化、志向教化，提高学生自我教化实力、自主管理实力，培育学生的健全人格，致力培育他们的情商以弥补他们学习上的不足，以便将来更好地立足社会；同时更好地探讨和探究班主任工作艺术，加强对学生的情感投资，树立“服务意识”，为学生供应优质服务。努力培育学生的拼搏进取精神，争取搞好备考，不留缺憾。

二、工作目标

１、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。

２、强化德育教研，突出德育实效，使德育探讨迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。

三、措施与要求

1、在高三的全过程中贯穿信念教化。主要从四个方面进行：

A、情感投入激发学生自信念。

B、课堂教学上培育学生的自信念。利用文化熏陶树立学生信念。

C、激情宣誓张扬自信。

D、发挥班主任在信念教化中的核心作用。思想相识教化深化信念。宽容学生，实现自我教化。

2、对学生全面实行特性化教化。

每一个学生都是不同的，尤其是我们艺体班，每一个学生都有自己的特长，都有自己的愿望，都有自己的学习方法、学习习惯、思维特点等，假如一把尺子量究竟，就不能把每个学生的学习成果最大化提高。每次月考完后做好分析，刚好与任课老师沟通，帮助任课深化地分析不同类学生的试卷，分析把握学生的思想，有针对性地进行思想教化和心理诱导，切实帮助学生解决思想、学习和生活的困难，让学生精神饱满来学习，斗志昂扬去竞争，从而有针对性地解决问题。狠抓音、体、美等特长生的管理和补习工作。反复抓，抓反复，以极大的耐性、诚意和决心稳定他们的心情，树立他们的信念，落实他们的文化课补习，以确保高考指标的圆满完成。

3、严格纪律管理。

接着实行班干部轮番值日负责制，严格考勤，严格限制自修课纪律。协作学校开展各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教化。建设一支特殊得力的班干部队伍，充分发挥班干部的作用，刚好对他们的工作进行检查、督促与指导，使这去队伍素养更加优秀、工作更加负责、作风更加踏实、合作更加和谐，做到“人人有事做，事事有人做”，让班级工作健康有序地开展。

4、做到三个“两”

A、两有数。班主任对学生心中有数。任课老师对学生心中有数。

B、两结合。加强对尖子生的辅导，培育尖子生与差下生相互结合。任课老师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。

C、两个重点：突出重点学生，突出重点学科。

5、多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立平安意识，遇到特别状况刚好与家长联系。

高三50班有着不错的班风与学风基础，但也存在着很现实的困难，作为班主任，我将和任课老师一起，为了学生高考的胜利，尽我们的一切努力。

班级现状分析：学生总人数45___男生人数__28_女生人数_17__少数民族人数_1___团员数__43__

本学期工作要点：

1、仔细学习、贯彻上海市二期课改精神，以学校提出的"节约办校"为指导思想，以"学生自主、全面发展"为主线，以"诚信教化"为重点，进一步提高学生的科学素养和人文精神。仔细落实学校工作安排中的每一项任务，进一步培育学生干部的管理实力。

2、坚持"以人为本、和谐发展"的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，加强班级的团队精神建设，增加集体的凝合力。

3、组织协调好高三各科学习，洞察学生心理改变，创建良好的班风、学风。

4、搞好德育科研，以心理健康教化为重点，深化探讨班级中的高三典型案例，尤其是个别成果比较弱的学生，做到察言观色、体情问心，提高德育的'有效性、高效性。

5、提倡小组探讨的学习方法，培育学生自身提出问题、解决问题的实力。并发扬同学之间的互帮互助的精神。

6、通过制定学习安排，让学生的学习生活惊慌但是有序，调整学生的心态。指导学生提高听课效率，仔细踏实地复习，培育自己独立思索的实力。

7、做好班级短暂落后同学的提高工作。

8、加强学生平安教化工作，做好三清三关工作。

班级尚存主要问题分析及实行对策、预期效果：进入高三以来，师生们经过磨合，已经形成了相互了解敬重，相互协作公斤的良好氛围，9班已经成为了一个为着共同目标而努力的具有凝合力的主动向上集体。在高三阶段学习过程中，班集体表现出较高的学习热忱和参加精神，数学、物理的成果不仅稳步上升，而且在呈现出良好的发展势头。其他各科也稳中有升。在班级常规管理上，已逐步养成良好的行规习惯，在卫生保洁、主题班会开设、黑板报评比、班级活动开展等方面都取得了优秀的成果。班干正逐步发挥自己的影响，为树立良好班风起到了良好的作用。各学科平均成果有较明显提升。学生学习热忱有了进一步的提高。一些基础薄弱的同学，乐于投入，基本上形成了主动竞争、努力上进的学习局面。本学期班级还主要存在以下问题：

1、学科素养还存在不同步发展的现象。男同学文理科发展不平衡现象和两极分化的状况较为突出。

2、个别同学自控实力