小升初语文专题讲义-标点符号(含答案)

小升初语文专题讲义-标点符号(含答案)标点符号是用于书面语言中标明句读和语气的符号。它是书面语的重要组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。掌握标点符号的正确用法对于语言的表达和理解都非常重要。常见的标点符号包括逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号、分号和破折号。逗号是表示思想或句子结构连续性的最小中断，用来表示一句话中间的停顿。逗号的使用非常灵活，最大的作用是使语句停顿，句意更易表达清楚。逗号的使用情况包括：在句子内部主语与谓语之间需要停顿、在句子内部动词与宾语之间需要停顿、在句子内部状语后需要停顿、在复句内各分句之间需要停顿、用来分开句内各词语或表示语气的停顿。并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。并列成分做谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号。句号表示一句话说完之后的停顿，一般用在陈述句和不带明显命令口气的祈使句的末尾。顿号表示句子中并列词语之间较小的停顿，用于表示并列成分之间的关系。需要注意的是，句子中并列成分，较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。其他常见的标点符号包括问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号、分号和破折号。问号用于疑问句的末尾，表示疑问语气；感叹号用于表示强烈的感情或语气；冒号用于引出后面的解释、说明或列举；引号用于引用别人的话或表示特定含义；省略号用于表示省略或暗示；书名号用于标明书名或文章名；分号用于分隔句子中含有逗号的部分；破折号用于表示强调或突出。掌握这些标点符号的正确用法，能够使我们的语言表达更加准确、清晰。1.引用别人的话或文字时，使用双引号“”或单引号‘’。例如：“你好”，他说道。2.表示特定意义的词语或短语时，使用双引号“”。例如，这个“好看”的衣服很贵。3.表示书名、电影名、歌曲名等作品名称时，使用双引号“”。例如，我最喜欢的电影是“肖申克的救赎”。在使用引号时，需要注意以下几点：1.引号内的标点符号应当放在引号内。例如：“你好，”他说道。2.如果引用的内容中已经包含引号，可以使用另一种引号来表示。例如，他说：“‘你好’是一句常用的问候语。”3.引号应当使用成对出现，不应当单独使用一个引号。总之，在使用引号时，需要准确表达自己的意思，避免引起歧义。文章格式错误已经被删除。1.引用别人的话或表示直接说出来的话例如：毛主席曾经说过：“好好学习，天天向上”，这句话我要铭记于心。2.需要标出的成语、谚语、俗语或具有特殊意义的词语例如：俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”北风呼呼地吹个不停，让人感到寒冷刺骨。大兴安岭的“岭”字与秦岭的“岭”字不同。3.表示讽刺的意味或反语例如：他嘲笑着说：“你的手太‘巧’了！”所谓的“民主”只是鼓吹资产阶级自由化的精英们的借口。4.引言标点的使用在写一个人的直接语言时，除引语部分用引号外，还要加上另一种标点，表示这句话是谁说的。引号与其他标点连用有以下三种：①第一种：提示语在前，提示语后面用冒号。例如：小李淡淡地一笑：“不，不能吃！”②第二种：提示语在中间，提示语后用逗号。例如：“你知道吗？”桑娜说，“咱们邻居西蒙死了。”③第三种：提示语在后，提示语后用句号。例如：“睡着了吗？”主人一进门就严厉地谴责阿辽沙。5.省略号的使用省略号表示文中省略的部分或意思没有说完的部分，占两格。它主要有以下三种用法：（1）表示对引文的删节和对重复说的词语的省略。例如：“铃，铃……”小闹钟叫了起来。（2）表示说话断断续续或不好意思直接说出口的情景。例如，他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”（3）表示意思没说完或者语意深长，余意未尽，发人深省。例如，哎！你这个人真是……使用省略号，无论在句首、句中还是在句尾，一般都不再加其他标点。6.书名号的使用书名号用来表示书籍、文章、报刊、歌曲、电影等的名称。例如：《少年彭德怀》是我最喜欢的一部电影。请把六月一日的《作文报》借给我。我最爱唱的歌曲是《歌唱祖国》。（15年南雅卷一）下列句子标点符号使用不正确的一项是（）（3分）A.“从小不学好，长大怎么得了？”爸爸严厉地说：“明天把梨送回去！”B.这思绪如同一片白云，漂浮在我心灵的天空上，使之变得宁静而高远……C.教育中的“德”，一个重要成分是功德。D.连小小的土地庙都有几柱香火，而他——世界第一大佛，连一柱香火也没有。【解析】答案是A。正确的标点应该是：“从小不学好，长大怎么得了？”爸爸严厉地说，“明天把梨送回去！”删除了明显有问题的段落。A．表示语气的悬浮或不尽完。B．表示内容的省略。C．表示时间、空间等的跨度。1、她的眼里闪烁着什么，我看不懂……（）2、这个故事发生在很久很久以前……（）3、他一边吃着饭，一边跟我们说起了他的故事……（）4、我们一路走来，看到的都是金黄色的稻田，直到天边……（）五、下面句子中的冒号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。A．表示解释、说明。B．表示列举。C．表示引出话语、意见或内容。1、他的话让我想起了一句名言：“人生的道路就像一条没有尽头的长河。”（）2、这个城市有一个特点：人们都很热情。（）3、我喜欢吃各种水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄……（）4、她对我说：“你真的想去旅行吗？”（）1、老红军临终前说：“咱俩不能都牺牲了，你要走出去。”2、青蛙是一种益虫，它爱吃苍蝇、蚊子、白蛉等。3、那个东西诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫。4、一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱，呱呱……”5、当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是对他说：“我明天再买吧。”男孩乞求说：“啊！请你现在就买吧！”6、孩子们高兴地对他说：“再见。”小明的父亲很重视小明的课外阅读。一天晚饭后，爸爸问小明：“你最近在读什么书？”小明说：“我在读小学生优秀作文选。”爸爸又问：“你是怎样读的？”小明说：“我一边读一边摘录一些优美的语句。”爸爸微笑着说：“小学生优秀作文都是小学的作品，跟你的生活思想很接近。因此读的时候要注意分析人家是怎样观察和认识事物的，是怎样安排写作顺序的。想明白了之后，写一点笔记，这样读书的收获会更大。”小明听了高兴地点点头。1、为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵在生产队当过副队长，他找到了答案：瓜秧开了花要授粉。2、它把自己勤奋创造的满身宝物献给人民。叶可以喂蚕，枝条可以造纸，种子可以榨出高级润滑油。蓖麻这种毕生为人民造福的品德不是很伟大、很高尚么？省略号的作用：1、表示列举的省略。2、表示说话断断续续或不好意思直接说出口的情景。3、表示意思没说完或者语意深长，余意未尽，发人深省。6、她哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”7、你是否曾留意到自然界中周期性的现象，如花开花落、候鸟迁徙、四季轮回、潮汐涨落？三、指出下面句子中破折号的作用。B、表意思转折或转换、话题突转D、表语言的延长、声音延续A、表注释、解释说明C、用于标明语意递进C、用于标明语意递进B、表意思转折或转换、话题突转B、表意思转折或转换、话题突转四、指出下面句子中引号的作用。A、表示引语直接引用C、表示特殊含义需要强调C、表示特殊含义需要强调D、表示否定和讽刺C、表示特殊含义需要强调A、表示引语直接引用D、表示否定和讽刺五、说说下面句子中省略号、破折号、引号的不同用法。1、省略号用于表示省略，破折号用于表示强调或转折，引号用于表示引语或特殊含义的强调。2、省略号用于表示省略或停顿，破折号用于表示突兀的转换或强调，引号用于表示引语或特殊含义的强调。3、省略号用于表示声音的连续或停顿，破折号用于表示突兀的转换或强调，引号用于表示引语或特殊含义的强调。4、省略号用于表示省略或暗示，破折号用于表示强调或转折，引号用于表示引语或特殊含义的强调。5、省略号用于表示省略或停顿，破折号用于表示突兀的转换或强调，引号用于表示引语或特殊含义的强调。6、引号用于表示引语或特殊含义的强调，省略号和破折号在该句中未出现。7、引号用于表示特定称谓，省略号和破折号在该句中未出现。1.一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。这种“友谊”一钱不值，因为他们一方面侵略别国，另一方面却声称友好。2.农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道；二、碗水端平；三、自己不要吃得太饱；四、有经济头脑。3.他滔滔不绝地讲起趣闻来：“狮子敢向凶猛的犀牛发起攻击，但有时却被两只野狗赶得走投无路；而大象过河时，兴许会被河马咬掉尾巴。”4.弟子们悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的麦穗就不失时机地摘下它，有的人则东张西望，一再地错失良机。5.山是静的，海是动的；山是壮观的，海是活泼的。6.敌人来了，我们就到地道里去；敌人走了，我们就出来，照样种田过日子。7.我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。当他的...8.儿子把纸和笔捧到他跟前时，他用力支撑着写下了示儿这首诗：“死去元知万事空，但悲不见九州同王师。北定中原日，家祭无忘告乃翁。”写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。9.太阳出来了，阳光下出现了五彩缤纷的景象：洁白的墙、青翠的叶、鲜红的花。它们把大地装点得更俏丽。10.没事，山花听了说你将来会成为一名舞蹈演员；的山雀也在一旁说：“对啊，对啊！”11.吱吱老鼠大叫：“兄弟们，我搞到了一本猫的故事，快来看啊！”七、改正下面句子中用错的标点符号。1.他说了很多，我实在听不懂他在讲些什么。2.哪里有阿文？哪里就有笑声！3.要不是妈妈叫醒我，真不知道睡到什么时候呢？4.天！究竟有没有天呢？它开始怀疑了，它想……说不定，就是天女的爸爸吧！5.我欢笑，回声也欢笑；我哭泣，回声也哭泣。6.在地球上，在太阳、月亮、星星照到的地方，有一个人在找东西。他各处都找遍了：草根底下、排水沟里、马路上……7.爷爷从北京回来。一到家就告诉我，他今天给我买了一本“童话新选”。我一听，高兴极了！忙从爷爷的手提包里取出这本新书，认真地看起来！8.她看了看我，又看了看张叔叔，说：“南京长江大桥可真雄伟，长大了我也要当一名设计师，把祖国建设得更美。叔叔，你说好不好？”八、给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。1.中国女排打败了日本女排，得了冠军。2.中国女排，打败了日本女排得了冠军。九、巧加标点。（1）从前，有个旅店贴了张广告，上面写着：“下雨天留客，天留客不留。”一位旅客走来，要求住店。店主指着广告说：“你没看见广告牌上写的吗？下雨天不留客！”客人说：“我看见了。广告说得很清楚，下雨天要留客！”其实，这句话有两种不同解释，是标点符号在其中作怪。下面就请你通过添加标点符号来实现意思的改变：从前，有个旅店贴了张广告，上面写着：“下雨天留客，天留客，不留。”一位旅客走来，要求住店。店主指着广告说：“你没看见广告牌上写的吗？下雨天不留客！”客人说：“我看见了。广告说得很清楚，下雨天要留客！”（2）刘大伯看了儿子的电文：“船已行二日，即到。”他弄不明白其中的意思，于是拿去问人，三个人看了后分别说出自己的意见，这三种意见都言之有理又各不相同，请你代其说出：刘大伯看了儿子的电文：“船已行二日，即到。”他弄不明白其中的意思，于是拿去问人。三个人看了后，分别说出自己的意见：一、船已经行驶了两天，还需要一天时间才能到达；二、船已经行驶了两天，今天就能到达；三、船已经行驶了两天，不知道什么时候才能到达。三．1.中国女排打败了日本女排，获得了冠军。2.你同意吗？他不同意。3.这个苹果虽然不大，但很好吃。4.我赞成，他也赞成，你呢？四．1.农民对好的村干部的要求是：一、办事公正，不偏不倚；二、不要吃得太饱；三、有经济头脑。2.他滔滔不绝地讲起趣闻：“狮子敢向凶猛的犀牛发起攻击，但有时却被两只野狗赶得走投无路；而大象过河时，可能会被河马咬掉尾巴。”3.弟子们领悟到这样一个道理：“人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的麦穗，就会不失时机地摘下它。”4.山是静的，海是动的；山是壮观的，海是活泼的。5.敌人来了，我们就躲进地道里；敌人走了，我们就出来继续种田过日子。6.我看过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，但从未见过漓江这样的水。漓江的水真的很静，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真的很清，清得可以看见江底的沙石；