学校特色、亮点汇报材料(特别好用)

学校特色、亮点汇报材料(特别好用)岚皋县滔河九年制学校是一所占地17388平方米、建筑面积7182平方米，绿化面积10310平方米的学校。学校共设九个教学班，有在校学生四百余人。因地处偏远，学校呈现出寄宿学生为主、留守儿童多等特征。为了让学生在学校学得舒心、让家长放心，同时让教职工在相对边远艰苦的条件下工作得安心，学校提出“爱心学校”定位，以陶行知“爱满天下”的教育思想为指导，在“播撒爱心·构建和谐·快乐成长”的办学理念指引下，致力构建“充满文化的校园、充满爱心的教育、充满欢乐的学生”的特色学校。为了实现教师专业发展和学生快乐成长，学校注重强化制度保障，凸显“爱心”。学校确定“以人为本，以爱育爱”的办学思想，同时学校重点提出三个“关注”：一是关注教师超常发展，在机制上注重优秀教师的奖励，评优评先、进城考核机会倾斜，体制上实现教师专业提升、骨干培训及保障；二是关注学生健康发展，以课程实施、教学质量提升、系列“爱心”活动来实现学生全面发展；三是关注学校特色发展，强化校园环境建设、塑造校园文化、突显教学办学特色。为确保朝着既定的办学特色方向发展，学校还制定了“四带头”办学举措，即：带头管理，深化管理细则；带领教师，彰显爱心育人；带好学生，培养责任意识；带动学校，创建学校特色。学校注重校园文化建设，渗透“爱心”。为营造充满融融爱心的校园氛围，学校着力在校园文化建设上做文章。一是在班级和校园环境布置上，力求使每块墙壁都会说话，通过粘贴温馨提示标语、设立文明风采展示园地等形式，用心发现、挖掘身边的“爱心大使”，通过事迹展示，让爱心互相传递，相互感染，形成“爱心教育”的氛围。二是在绿化美化环境上，学校将校园绿化按班级分片负责，由教师与学生共同培育护理，并定期开展评比活动，培养学生热爱校园的良好习惯。三是利用校园广播室，开设“爱的声音”专栏，每天由小广播员播报校园里的爱心故事，或搜集到的与爱心有关的感人先进事迹，让学生耳濡目染，受到熏陶。学校注重生领导带头垂范，践行“爱心”。为了让爱心深入人心，学校领导带头践行“爱心”，通过榜样引领，让全校师生都能感受到爱心的力量。学校领导在日常工作中，注重与学生沟通交流，关注学生身心健康，严格要求自己，勇于担当，创新办学，让爱心在学校里得到最好的诠释。首先，学校领导班子应该驻校，以此树立良好榜样，引领教职工将主要精力和情感放在学校教育和管理工作中。其次，学校应该关心教师专业成长、身心健康以及教师的家庭生活，制定出系列的关爱制度，如快速成长舞台、教师成长记录袋、教学随笔、读书笔记等，以培养“学习型”教师队伍。此外，学校应该开展“做一名阳光教师”系列竞赛活动，培养教师阳光心态，鼓励教师公平竞争，引导教师健康成长。同时，学校还应该策划教师系列文体娱乐活动，让教师感受到学校的人文关怀，相信差异，用放大镜看教师优点，让教师各尽所能，愉快工作等等。另外，学校还应该关心学生的健康成长，开辟多渠道，为学生提供健康成长之路。学校应该关爱寄宿生，让他们“吃得放心”、“睡得安心”、“学得尽心”、“玩得开心”、“家长放心”；关爱留守儿童，对“留守儿童的教育问题”专题研究，建立留守儿童档案，实施“爱心联系卡”制度，实施师生结队帮扶，开通留守儿童“亲情电话”，开设“心理咨询”室，开通“家校通”平台，开设“悄悄话对我说”校长信箱，聘请“爱心妈妈”等，帮助学生快乐、健康成长。最后，学校应该注重教育工作优化，培育“爱心”。学校应该持续优化教育工作，注重培养学生的“爱心”，让学生在学校中感受到爱的温暖，从而健康成长。为了提升教师的师德素养，我们应该加强对教育法律法规文件的学习，并在教学工作中发挥爱心的作用，培养学生的思想道德品质和文化素质，同时也要了解学生，培养他们的心理素质。在教育活动中，情感作用也非常重要。教师要关心学生、爱护学生，对学生进行启发式教育，要公平对待学生，尤其是对待较差的学生，教师要多鼓励、多关心、多引导他们，相信他们的潜力，切实帮助他们提高。我们还要深入开展“爱心”教育课题研究，通过课题研究，形成一整套对学生“爱心”教育行之有效的操作策略，培养一批具有“爱心”教育思想、方法和策略的教师团队，并将这一思想渗透给学校的每一名员工，形成较完善的校本课程资源。为了加强师生交往，我们制定了“师生交往八准则”：主动、尊重、信任、欣赏、等待、培养、促进、自省。我们还开展了“清晨迎教”活动，面对面地对学生进行文明礼仪卫生习惯的养成教育。家校携手合作，共育“爱心”也非常重要。我们采取家访、书信、电话、短信、家长会等方式，与学生和家长开展平等交流和对话，让家长理解学校、协助学校教育好孩子，同时也要关心支持社区活动，整合多方社会教育资源，共同携手，共付爱心，共育爱心。最后，我们注重开展特色活动，彰显“爱心”。我们开展了“爱心妈妈”结队帮扶活动，让教师和学生在活动中感受爱、理解爱、共筑爱、奉献爱。(2)为了丰富学生的校园生活，提高学生素质，我们开展了课余趣味体育活动，以“我运动！我健康！我快乐！”为主题。我们举办了拔河比赛、跳绳比赛、迎面接力赛、二人三足、借物比赛等系列趣味体育活动，丰富了寄宿学生的住校生活。这些活动不仅树立了学生的自信，也让学生更加积极地参与校园生活。(3)学校开展“爱心·感恩”活动，旨在教育学生懂得奉献和感恩。我们利用各类节日，以主题班队会、知识讲座等形式对学生进行教育。通过“感恩父母、感恩老师、感恩亲人、感恩社会、感恩自然”的系列活动，如教师节和母亲节，让学生制作精美图片和写感谢话，同时开展“献爱心”、“慰问孤贫”、“为灾区捐赠”等活动。这些活动丰盈了学生的爱心，让他们懂得感恩，实现有价值的人生。(4)我们开展“人人争当好少年”活动，以“爱我学校”为主题，通过系列教育活动，让全体学生养成自觉的行为习惯。我们鼓励学生进行卫生自觉行动，安全自觉行动，交通自觉行动，爱校自觉行动，学习自觉行动和创新自觉行动。这些行动不断强化全校学生“学校是我家、热爱靠大家”的意识，引导他们用实际行动关心学校、爱护学校。(5)为了让学生身心健康发展，我们开设了“心理健康咨询”室。这个咨询