教师资格考试初中音乐(习题卷5)

试卷科目：教师资格考试初中音乐教师资格考试初中音乐(习题卷5)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages教师资格考试初中音乐第1部分：单项选择题，共96题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。[单选题]1.在学习《丰富多彩的进行曲》这一内容时，当听到门德尔松的婚礼进行曲片段时，有学生回答说：?适宜在葬礼仪式时演奏。?老师问他：?为什么???因为这首乐曲的速度是缓慢的，而且，经常有从学校门口经过的灵车。那些人演奏的就是差不多的音乐。??有的还很热闹。?有同学补充说。从学生的回答中传递出这些信息：学生对婚礼音乐与葬礼音乐还无法很好区别，还不理解音乐的适用场合。于是，教师让学生针对?进行曲音乐与人们的生活??葬礼仪式上的音乐该怎么选?这两课题任选一个展开讨论。最后，学生们得出结论：不同的进行曲适宜在不同的场合演出。在生活中，如果随便使用，就有可能会闹出笑话。以上这段例子体现了课中生成的（）。A)从?善用学生的问?中生成B)从?妙用学生的错?中生成C)从?巧用学生的话?中生成D)从?活用学生的发现?中生成答案:B解析:例子中从伴随着教学过程中出现的错误出发，并使其充分暴露出错的过程，然后因势利导进行引导点拨，从而生成正误知识的辨析点，引出正确的想法，得出合乎逻辑的结论。[单选题]2.?老师要求学生在家中寻找能够演奏的物体作为声源，并带到课堂上，分组即兴表演?春天?为主题的音效作品。?上述教学行为强调的是（）。A)讲解B)创造C)歌唱D)律动答案:B解析:知识点:对音乐课堂活动的理解。题干中描述的音乐课堂活动其关键词在于?即兴表演?，属于音乐教学中?创造?领域的内容。A项：?讲解?是一种以教师为主导的教学方法。与题干不符，排除。B项：?创造?包括探索音响与音乐、即兴编创、和创作实践。与题干相符，当选。C项：?歌唱?是音乐课堂活动形式的一种，属于?表现?领域。与题干不符，排除。D项：?律动?是指有节奏地跳动，有规律地运动,是音乐教学方法之一。与题干不符，排除。[单选题]3.呈示段、中段、再现段的曲式结构属于（）。A)回旋曲式B)两段体C)三段体D)乐段答案:C解析:A选项：回旋曲式其基本原则是：主要主题周而复始地循环往复，在其重复之间，插以对比性格的?插部?（副题），在回旋曲中，主要主题至少要呈现3次。B选项：两段体由两个乐段组合构成的乐曲形式，称为两段体或二部曲式，它的特点是第一个乐段的终止式根据音乐的需要可采用完全终止或不完全终止。D选项：乐段是构成独立段落的最小结构。乐段的长度取决于作品的速度、节拍和体裁。故正确答案选择C。[单选题]4.由前一个调进行到另一个新调，并在新调上结束音乐段落，称为（）。A)移调B)离调C)转调D)等音调答案:C解析:调性音乐中，从某一调到另一调的变换，并在新调中有完全的终止，称之为转调。[单选题]5.下面旋律使用的发展技术是（）A)重复B)模进C)展开D)对比答案:C解析:此旋律属于展开中的贯穿技术，贯穿是指将歌曲主题中特征性音调或节奏型在音乐进行中以原型或变化的形式反复出现。[单选题]6.在欣赏《溜冰圆舞曲》时，下列哪个活动强调了学生对音乐的体验与实践？（）A)学生聆听音乐想象溜冰的动作B)学生观看华尔兹舞蹈录像C)学生随音乐呼唱主题并模仿溜冰的动作D)请一位同学说说溜冰的感受答案:C解析:知识点:对音乐课堂活动的认识。题干中?体验?在音乐课堂上可以引申为感受、欣赏音乐，?实践?则包括了演奏、演唱、艺术表演以及编创等内容，需要学生亲身参与。A、B、D三项：在表述上以?聆听?为主，都更侧重感受、欣赏。与题干不符，排除。C项：出现了?哼唱?与?模仿动作?，都属于?实践?范畴。符合题干要求，当选。[单选题]7.在6/8拍子中，下列哪种记谱法是规范的()A)AB)BC)CD)D答案:C解析:做音值组合类题目遇到复拍子时，首先将复拍子分成若干个单拍子．其次按照单拍子的音值组合法。题中主要在八六拍中分割一个二分休止符，选项A并未明确分成两个单拍子：选项B第二个四分休止符的时值横跨了两个单拍子；选项D并未划分单拍子，且休止符横跨了两个单拍子。[单选题]8.创作了钢琴作品《小宇宙》，把西方的作曲技术同东欧民间音乐精神融合在一起，将匈牙利专业音乐提高到一个新水平的作曲家是（）。A)李斯特B)柯达伊C)雅纳切克D)巴托克答案:D解析:D选项，巴托克出生在音乐家庭，从小随母亲学习钢琴。《小宇宙》是巴托克1926-1937年间创作的一套钢琴曲集，包括153首小乐曲，分为6卷。全套教材形式丰富多样，从初学者简易的小曲到可供音乐会演奏的高难度曲目应有尽有。综上，D选项正确。ABC选项，故排除。故正确答案是D项。[单选题]9.下面谱例中，密集排列的和弦有（）个。A)1B)2C)3D)4答案:A解析:知识点:四部和声排列法的判断。在四部和声中，和弦的排列指和弦在纵向写作时各个声部之间的音程距离关系。目前和弦的排列有两种方法：密集排列法与开放排列法。其中，上方三个声部中每一对相邻声部（高音部与中音部，中音部与次中音部）之间的距离是三度或四度，叫密集排列法；而上方三个声部中相邻声部的距离是五度、六度或八度，叫开放排列法。观察题干共四小节，第一小节上三声部S-A声部为6度，A-T声部为5度，属于开放排列；第二小节上三声部S-A声部为6度，A-T声部为5度，属于开放排列；第三小节上三声部S-A声部为4度，A-T声部为3度，属于密集排列；第四小节上三声部S-A声部为6度，A-T声部为6度，属于开放排列。因此，题干中属于密集排列的和弦只有第三小节1个。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项，与题干不符，排除。[单选题]10.根据以下描述，请判断他是哪位作曲家()①匈牙利作曲家、钢琴家；②被誉为?钢琴之王?；③他追求的是一种令人眩晕的，具有炫技特点的钢琴演奏风格，他首创了?交响诗?这一音乐体裁。A)贝多芬B)肖邦C)海顿D)李斯特答案:D解析:李斯特被誉为?钢琴之王?，他首创了?交响乐?这一音乐体裁，因此正确答案为D。[单选题]11.关于音乐和文本之间关系描述正确的是（）。A)勃拉姆斯的《德意志安魂曲》歌词采用了传统的拉丁经文B)贝多芬的《第九交响曲》歌词来自歌德的诗作C)舒伯特的《魔王》歌词作者为德国诗人席勒D)马勒的《大地之歌》以德文版的中国唐诗为歌词答案:D解析:D选项，马勒的《大地之歌》以德文版的中国唐诗为歌词，开创了先河。综上，D选项正确。A选项，勃拉姆斯的《德意志安魂曲》的唱词摆脱了传统的拉丁语经文的规范，故排除。B选项，贝多芬的《第九交响曲》歌词来自席勒，故排除。C选项，舒伯特的《魔王》歌词作者是歌德。故排除。故正确答案是D选项。[单选题]12.在3/4拍子的旋律中，附点二分音符的时值是（）拍。A)4B)3C)2D)1答案:B解析:二分音符时值为两拍，加上附点演唱一拍，故为三拍。[单选题]13.作曲家帕勒斯特里那属于什么乐派（）。A)勃艮第乐派B)佛兰德斯乐派C)罗马乐派D)威尼斯乐派答案:C解析:C选项，是由于帕莱斯特利那及其音乐风格得影响，16世纪末和17世纪初以罗马为中心形成了罗马乐派。是欧洲中世纪清唱式合唱音乐时代的一个乐派。代表作曲家有帕勒斯特里那及其弟子那尼诺。综上，C选项正确。A选项，指15世纪为勃艮第的公爵们进行音乐创作的一批宫廷作曲家。在善良的菲利普的统治时期(1419～1467)，艺术事业欣欣向荣，出现了两位杰出的作曲家纪尧姆·迪费和吉勒·班舒瓦。故排除。B选项，弗兰德斯乐派，是指1450-1600年在法国北部、比利时及荷兰南部地区形成的一个音乐流派。是文艺复兴时期的主要乐派之一。代表人物奥克冈、若斯坎。故排除。D选项，威尼斯乐派首创双重合唱曲；创作并演唱八声部、十二声部或更多声部的大合唱曲，是该乐派的特征。演唱时，各声部合唱者分站在不同方位、不同高度的唱坛上，众声部都越过广阔的空间，相互结合或唱答，效果辉煌。代表作曲家有维拉尔特等。故排除。故正确答案是C选项。[单选题]14.下列歌曲选自歌剧《刘胡兰》的是（）A)《数九寒天下大雪》B)《看天下劳苦人民都解放》C)《血里火里又还魂》D)《五洲人民齐欢笑》答案:A解析:《数九寒天下大雪》选自歌剧《刘胡兰》，《看天下劳苦人民都解放》选自歌剧《洪湖赤卫队》，《血里火里又还魂》选自歌剧《党的女儿》，《五洲人民齐欢笑》选自歌剧《江姐》。[单选题]15.下列（）不是台词的种类。A)对白B)情节C)独白D)旁白答案:B解析:A选项：对白，是剧本中角色间相互的对话，也是戏剧台词的主要形式。C选项：独白，是角色在舞台上独自说出的台词，它从古典悲剧发展而来，在文艺复兴时期的戏剧中使用十分广泛，是把人物的内心感情和思想直接倾诉给观众的一种艺术手段，往往用于人物内心活动最剧烈最复杂的场面。D选项：旁白，是角色在舞台上直接说给观众听，而假设不为同台其他人物听见的台词。内容主要是对对方的评价和本人内心活动的披露。中国戏曲中的?打背供?是旁白的一种。故正确选项为B。[单选题]16.下列标记中表示快板的是（）A)AllegroB)AndanteC)AllegrettoD)Adagio答案:A解析:Allegro是快板，Andante是行板，Allegretto是小快板，Adagio。是柔板。[单选题]17.本世纪近代专业音乐创作儿童歌舞音乐代表人物和作曲家是（）。A)贺绿汀B)黄自C)萧友梅D)黎锦辉答案:D解析:本世纪近代专业音乐创作儿童歌舞音乐代表人物和作曲家是黎锦辉。故正确答案是D。[单选题]18.《草原上升起不落的太阳》最开始的旋律运用了（）的旋律发展手法。A)模进B)倒影C)节奏重复D)自由延伸答案:B解析:A选项：模仿进行，就是把主题的某一小片段，在不同高度上重复。B选项：反向模进，也称倒影模进,是指模仿部分与原型的旋律进行大致相反。C选项：节奏重复这种手法是只重复原有歌曲主题旋律的节奏，将音调加以改变。其结果是由于音调的改变，使音乐获得了发展，又由于节奏不变，而使音乐保持了一定的统一和贯通。D选项：是?非对称性?的发展手法。非对称性的主要特征在于后句在音调上，尤其在节奏上或多或少离开了前句的影响，并引起结构的延伸。故正确答案是B。[单选题]19.科尔文手势中正确表达唱名fa的是（）。A)AB)BC)CD)D答案:A解析:知识点:对科尔文手势的认识。科尔文手势，指的是帮助学生理解首调唱名体系中音级之间的高低关系、调式音级倾向，使抽象的音高关系变得直观、形象的手势。简言之，就是运用不同的手势来表示音高位置，是柯达伊音乐教学法的重要组成部分之一。具体如下图所示。A项正确。[单选题]20.音程#C、xf的正确叙述是（）。A)协和音程B)转为后音数不变C)变化音程D)复音程答案:B解析:音程#C、xf增四度，音数为3，协和音程中不包括增四度，故A项错误；音程转位后为减五度，音数是3，故B项正确；变化音程是指除了增四度和减五度之外的所有增减音程，故C项错误；增四度是单音程，故D项错误。[单选题]21.以下关于指挥的动作技巧不正确的是（）。A)双臂抬起自然，不要高举在胸前，双臂不要夹紧B)双肩放松，不可随击拍动作上下耸动C)肘部放松、自然下垂，不要夹紧，也不能过分向外撑出D)高举右手、左手答案:D解析:指挥法带有很强的技巧性，学习者必须通过经常、认真地练习方可获得。练习时应注意以下亊项：1.认真体会有关理论和技术要领；2.保持正确的姿势；3.注意双手动作的范围；4.手腕支撑着手的动作，不要上下摆动，掌心要始终向下或前下方；5.双臂抬起自然，不要高举在胸前，双臂不要夹紧；6.双肩放松，不可随击拍动作上下耸动；7.肘部放松、自然下垂，不要夹紧，也不能过分向外撑出；8.击拍线条要始终在前面的纵平面上，上下左右进行，万万不可挥向合唱团；9.基本的击拍练习，是指挥者的必练功课。这种练习简单而枯燥，但必须熟练掌握。故正确选项为D。[单选题]22.20世纪各种流派的音乐风格描述正确的是（）。A)电子音乐直接取材于真实声音，并通过剪接运用于电子合成器中B)机遇音乐是十二音作曲法的延伸C)简约音乐的基本特征是重复短小的音乐动机和最少的音乐材料D)具象音乐是以电子音响的方法把音乐加以复制、改变、制作并记录答案:C解析:C选项，简约音乐的基本特征是重复短小的音乐动机和最少的音乐材料，综上，C选项正确。A选项，电子音乐并非取材于真实声音，故排除。B选项，机遇音乐是现代作曲法的一种，并非十二音作曲发的延伸，故排除。D选项，具象音乐是指直接对采录到的自然中已有的具体声响借助电子手段进行剪切、变速、横向叠加、倒放等处理来创作的音乐。但通常不会将素材调变到无法识辨的地步.即声响源的可感知性是具象音乐的重要特征。故排除。故正确答案是C项。[单选题]23.演奏家在舞台的钢琴前安静地坐了4分33秒，台下观众的这段时间内发出的杂音和环境音就是这部作品的演奏内容。?这是20世纪中叶的一首音乐作品，其创作者是（）。A)约翰凯奇B)克拉姆C)科普兰D)格什温答案:A解析:A选项，约翰凯奇创作的《4分33秒》是前所未有的无声音乐，该曲的休止符长达4分33秒，也有人认为他是在采用中国道家著名代表人物老子所提倡的?大音希声?的观点。但是此曲在音乐界饱受争议。综上，A选项正确。B选项，克拉姆要作品有《四首夜曲-夜乐II》、《牧歌I》、《秋天的十一个回声》等。故排除。C选项，阿隆·科普兰（AaronCopland，1900-），美国作曲家。祖籍俄国，是第一位被认为有本土风味的美国作曲家。30年代多次访问墨西哥，1936年根据墨西哥流行曲调创作管弦乐幻想曲《墨西哥沙龙》，十分成功。用这一风格写作的其他作品尚有芭蕾舞剧《小伙子比利》、《牧区竞技》和《阿帕拉契亚之春》。晚年少创作，转而从事指挥。故排除。D选项，美国作曲家乔治·格什温代表作是《蓝色狂想曲》于1924年写给独奏钢琴及爵士乐团的乐曲，它融合了古典音乐的原理以及爵士的元素。故排除。故正确答案是A项。[单选题]24.波兰民歌《小鸟》属于（）。A)混声合唱B)男声四部合唱C)女生四部合唱D)无伴奏合唱答案:C解析:波兰民歌《小鸟》是女声四部合唱的曲目，轻松优美的旋律，如春风拂过，如天使降临,令心情平静如水，感到神清目明。故正确选项为C。[单选题]25.下面旋律的调式是（）A)AB)BC)CD)D答案:D解析:旋律中出现了#G、#E、#D、#C、#B、#A、#F,最后音落在#C上,符合#C大调(七个升号)的条件,所以为#C自然大调。[单选题]26.童声合唱队可由（）组成。A)已变声的女同学B)未变声的男女同学C)已变声的男女同学D)未变声的女同学答案:B解析:[单选题]27.《嘎达梅林》描述的是一个英雄的传奇，表现了（）人民反抗封建统治的英勇和顽强的精神，为后世很多文艺形式所引用。A)新疆B)内蒙古C)云南D)陕西答案:B解析:B选项：嘎达梅林蒙古族传奇英雄，嘎达是蒙古语，意为家中最小的兄弟，?梅林?是其官职，即札萨克达尔罕亲王那木济勒色楞的总兵。此后便有一些歌曲用来纪念嘎达梅林,如90后学生小学音乐课本上的《嘎达梅林》，以音乐的形式表现。[单选题]28.以下哪种不属于国内音乐教学方法？（）A)体验性音乐教学方法B)实践性音乐教学方法C)语言性音乐教学方法D)体态律动性音乐教学方法答案:D解析:奥尔夫音乐教学法由德国著名音乐家卡尔奥尔夫所创建。其中包含体态律动性音乐教学方法。故正确选项为D。[单选题]29.教师在教学过程中，让学生通过体验音乐作品来感受音乐，从而培训审美感、道德感等高级情感的教学法叫()。A)欣赏法B)情境法C)讨论法D)演示法答案:A解析:B选项中的情境法是充分利用形象，创设具体生动的场景．激起学生的学习情绪的教学方法；C选项中的讨论法指为实现一定的教学任务，师生或以小组为单位，就某一问题各抒己见．相互启发．相互探讨的教学方法；D选项中的演示法是教师在课堂上通过实际音响、示范等内容，让学生获得感性知识．深化学习内容的方法。[单选题]30.维也纳新年音乐会结尾必演奏的由约翰?施特劳斯所做的乐曲是（）。A)《蓝色多瑙河》B)《仲夏夜之梦》C)《音乐瞬间》D)《拉德斯基进行曲》答案:D解析:[单选题]31.马上要上课了，某老师看到学生都伸着头看教室外面树上叽叽喳喳的麻雀，这位老师就顺势讲道：?小麻雀是我们的大功臣，因为它可以吃掉很多害虫来保护我们不受伤害，谁能模仿一下小麻雀的叫声?和小麻雀说，我们很愿意和它成为好朋友。?这种导人方式属于（）。A)设疑导入B)温故导入C)故事导人D)机变导入答案:D解析:所谓?机变?就是在进行课堂教学之前或过程中，突然发生了意料之外但是可以拿来运用并且有利于课堂教学内容的事件。[单选题]32.《义务教育音乐课程标准(2011年版)》将义务教育阶段的9学年分成三个学段，即()。A)1～3学年，4-6学年，6～9学年B)1～2学年，3～6学年，7～9学年C)1～2学年，3～5学年，6～9学年D)1～4学年，5～6学年，7～9学年答案:B解析:《义务教育音乐课程标准(2011年版)》将义务教育阶段划分为三个学段，即1-2学年为第一学段．3-6学年为第二学段．7-9学年为第三学段。[单选题]33.在一条旋律中．模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿，不进行连续模仿，属于()。A)卡农式模仿B)模进C)同头换尾D)简单模仿答案:D解析:模仿式复调中的局部模范(也称简单模仿)是指模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿，不进行连续模仿。名师如何巧解题？查看视频>>[单选题]34.20世纪初京剧老生中艺名?麒麟童?的是()。A)梅兰芳B)苟慧生C)谭鑫培D)周信芳答案:D解析:周信芳(1895-1975年)，中国京剧表演艺术家，艺名?麒麟童?。[单选题]35.下列乐器中，只用于戏曲武场的是（）。A)AB)BC)CD)D答案:A解析:知识点:对中国传统音乐知识的积累。戏曲的伴奏称为?场面?。戏曲的场面，按乐器的性能，分为?文场?和?武场?。武场以打击乐器为主。A项：图中所示为板鼓，与题干相符，当选。B项：图中所示为京胡，属于文场乐器，与题干不符，排除。C项：图中所示为月琴，属于文场乐器，与题干不符，排除。D项：图中所示为琵琶，属于文场乐器，与题干不符，排除。[单选题]36.开创音乐心理学独立学科的音乐理论家是（）。A)卡尔西肖尔B)洛威尔梅森C)菲利普海登D)梅布尔格连答案:A解析:音乐心理学之父--卡尔·西肖尔，也是音乐心理学确立的标志。正确选项为A。[单选题]37.我国历史上集儒家音乐美学思想之大成的著作是（）。A)《乐记》B)《声无哀乐论》C)《乐论》D)《非乐》答案:A解析:《乐记》最早的一部具有比较完整体系的汉族音乐理论著作，它总结了先秦时期儒家的音乐美学思想。因此，答案选A。B选项，嵇康著，理论天地产万物，音乐史万物之一。也是自然之道，由天地的元气所产生，因而它独立于天地之间，有自己的自然道理。嵇康代表作品《广陵散》。C选项，《乐论》阮籍，主张通过?正乐、正礼?摒弃?淫声、悲乐?是音乐即善且美，称为雅颂之乐。D选项，《非乐》是墨子推崇的音乐美学思想。是一种狭隘功利主义的音乐美学思想。故正确答案选A。[单选题]38.右图中乐人所吹奏的乐器属于（）A)木管乐器B)铜管乐器C)色彩乐器D)弹拔乐器答案:A解析:图中乐器为萨克斯，属于木管乐器。[单选题]39.马思聪的小提琴曲《思乡曲》出自下列哪部作品?()A)《第一回旋曲》B)《西藏音诗》C)《牧歌》D)《内蒙组曲》答案:D解析:《思乡曲》即是马思聪《绥远组曲》(又名《内蒙组曲》)中的第二首?慢板?，音乐素材选自于内蒙古民歌《城墙上跑马》的旋律。名师如何巧解题？查看视频>>[单选题]40.为取得理想的教学效果，在欣赏课《走进亚洲》教学的前一周，老师进行了相关的问卷调查?，这种评价方式是（）。A)形成性评价B)诊断性评价C)档案袋评价D)终结性评价答案:B解析:知识点:对音乐教学评价的识别。题干中所说的进行问卷调查，指的是诊断性评价。A项：形成性评价是一种检验学生阶段学习效果的评价方式，其功能是了解和检验学生一定阶段的学习效果。与题干不符，排除。B项：诊断性评价也称教学性评价、准备性评价，一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。与题干相符，当选。C项：档案袋评价是指为某一内容建立一定的动态发展评价，为教学提供一定的价值判断信息。与题干不符，排除。D项：终结性评价是在期末结业时进行的检测，所检测的内容为整个学期内的全部学习内容。与题干不符，排除。[单选题]41.《黄河大合唱》是冼星海最有影响的一部作品，共分八乐章，是我国现代大型声乐作品的典范。其中()是以配乐诗朗诵的形式来表现，并以三弦伴奏。A)《黄河船夫曲》B)《黄河怨》C)《黄河之水天上来》D)《怒吼吧，黄河》答案:C解析:《黄河大合唱》共八个乐章组成，包括第一乐章《黄河船夫曲》(混声合唱)，第二乐章《黄河颂》(男声独唱)，第三乐章《黄河之水天上来》(配乐诗朗诵，三弦伴奏)，第四乐章《黄水谣》(女声二部合唱，原稿为齐唱)，第五乐章：《河边对口曲》(男声二重唱及混声合唱，原稿是男声对唱)，第六乐章《黄河怨》(女声独唱)，第七乐章《保卫黄河》(轮唱)，第八乐章《怒吼吧，黄河》(混声合唱)。[单选题]42.艺术歌曲《问》的曲作者是（）。A)黄自B)箫友梅C)赵元任D)李叔同答案:B解析:萧友梅，音乐教育家、作曲家，是中国近现代音乐史上一位重要的代表人物，是音乐教育的开拓者，为中国20世纪专业音乐教育的发展奠定了基础。独唱歌曲《问》是他的著名音乐作品，词作者易韦斋，整首歌曲表现了游子独自徘徊的情思和对家国沦丧、山河破碎的忧愁。[单选题]43.下列作品中属于贝多芬的代表作的是（）。A)《C小调第九交响曲》B)《C小调练习曲》C)歌剧《自由(魔弹)射手》D)歌剧《费德里奥》答案:D解析:《C小调第九交响曲》--捷克作曲家德沃夏克；《C小调练习曲》--波兰作曲家、钢琴家肖邦；《自由(魔弹)射手》--德国作曲家韦伯；《费德里奥》--德国作曲家贝多芬。[单选题]44.下面谱例是一首歌曲的片段，它改编自哪个民族的民歌？（）A)彝族B)藏族C)朝鲜族D)蒙古族答案:A解析:根据题干内容可以判断出，这是《远方的客人请你留下来》。《远方的客人请你留下来》是根据撒尼族民歌及素材，由范禹作词、麦丁编曲的混声合唱歌曲，发行于1953年。《远方的客人请你留下来》歌曲创作灵感来源于云南彝族热情淳朴的少数民族同胞，以彝族撒尼风格的曲调定下了主旋律，同时揉进民歌《放羊调》的音乐。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。[单选题]45.世界著名的歌剧唱段《饮酒歌》是下列哪部歌剧的经典唱段?（）A)《费加罗的婚礼》B)《弄臣》C)《茶花女》D)《蝴蝶夫人》答案:C解析:《饮酒歌》由意大利作曲家威尔第作曲，皮阿维作词，作于1853年，是所作的歌剧《茶花女》中第一幕唱段。[单选题]46.?自制打击乐器发出的声音、人体乐器发出的声音、塑料瓶模拟的水声与蛙鸣声、揉搓报纸模拟的风雨声、盆桶发出的雷电声、口技模拟的鸟叫声等等。?属于（）。A)语言创设情境B)光线创设情境C)美术创设情境D)音源创设情境答案:D解析:音源是指现代音乐课堂教学中，为提高学生的学习兴趣，培养创新意识而选用的生活中的自然音响素材。[单选题]47.下面谱例是一首民歌片段，它是（）。A)青海民歌B)内蒙古民歌C)云南民歌D)陕北民歌答案:B解析:根据题干内容可以判断出是《牧歌》。《牧歌》是瞿希贤于1954年根据内蒙古昭乌达盟同名长调民歌改编而成。原民歌为上、下句结构的一段体，旋律优美抒情、宽广悠远，具有浓郁的草原气息。作曲家抓住原民歌中的抒情因素，以丰富的联想予以发展、深化，使得改编曲主题的意境更富诗情画意。A、C、D三项：均与题干不符，排除。[单选题]48.以下哪个唱段不是歌剧《红岩》的唱段？（）A)《绣红旗》B)《红梅赞》C)《拨开云雾见太阳》D)《放下三棒鼓，扛起红缨枪》答案:D解析:D选项：歌剧《洪湖赤卫队》选曲。[单选题]49.仅仅在歌词上方写下简单的符号，指示上升或下降的语言音调变化，这种简单的符号谱被称为（），大概产生于8世纪，在9世纪被普遍使用。A)线谱B)纽姆谱C)减字谱D)文字谱答案:B解析:B选项，仅仅在歌词上方写下简单的符号，指示上升或下降的语言音调变化，这种简单的符号谱被称为纽姆谱（neumes），大概产生于8世纪，在9世纪被普遍使用。综上，B选项正确。A选项，线谱是由频率离散的成分组成的谱。例如，某个声音只含有一个频率，那么它的频谱只有一根线；若有n个频率成分，它的频谱就含有n根线。故排除。C选项，减字谱又称指法谱，是中国古琴常用的一种以记写指位与左右手演奏技法为特征的记谱法。因为它是将古琴文字谱的指法、术语减取其较具特点的部分组合而成，故名。故排除。D选项，文字谱是用文字记述古琴弹奏指法、弦序和音位的一种记谱，是古琴曲目弹奏的参考。故排除。故正确答案是B选项。[单选题]50.达尔克罗兹的音乐教学内容包括歌唱、视听训练，即兴创作、演奏和（）A)声势活动B)体态律动C)柯尔文手势D)首调唱名法答案:B解析:声势活动是奥尔夫教学法的内容，体态律动是达尔克罗兹教学法的内容，柯尔文手势和首调唱名法是柯达伊教学法的内容。[单选题]51.音乐教学设计的核心是确定（）A)教学目标B)教学重点C)教学难点D)教学导入答案:A解析:音乐教学目标是音乐课堂教学的方向，也是进行音乐教学设计的依据，确定音乐教学目标是音乐教学设计的核心。[单选题]52.下面谱例中的旋律片段的作者是（）A)海顿B)莫扎特C)贝多芬D)肖邦答案:A解析:谱例旋律是海顿《第九十四(惊愕)交响曲》的第二乐章中的旋律片段。[单选题]53.下例曲式结构图是()的曲式结构图A)有再现的单三部B)复三部C)单二部D)复二部答案:A解析:题干中的曲式结构图为有再现的单三部曲式结构图。有再现的单三部曲式中歌曲的第一毒分陈述主题．第二部分与其形成对比．第三部分再现第一部分的材料。标记为ABA?。名师如何巧解题？查看视频>>[单选题]54.下谱例中的两个和弦连接属于()。A)强进行B)弱进行C)根音四度上行D)平行八度上行答案:B解析:和弦根音之间四度上行或五度下行属于强进行，四度下行或五度上行属于弱进行。谱例中两个和弦分别为根音上行五度属于弱进行。[单选题]55.右图中所显示的曲艺形式是（）A)京韵大鼓B)单弦牌子曲C)四川清音D)苏州弹词答案:B解析:单弦牌子曲又叫单弦或八角鼓，流行于北京、天津、河北省各地和东北地区。弹唱时一人以八角鼓击节演唱，另一人操三弦伴奏的演唱形式。[单选题]56.最早把课程用于教育科学的是（）A)斯宾塞B)杜威C)赫尔巴特D)夸美纽斯答案:A解析:最早把课程用于教育科学的是英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组成。[单选题]57.?一切从儿童出发;通过亲身实践,主动学习音乐;培养学生的创造力。?这三大原则出自什么教学法（）？A)奥尔夫教学法B)达尔克罗兹教学法C)柯达伊教学法D)科尔文教学法答案:A解析:A选项，奥尔夫音乐教学法由德国著名音乐家卡尔奥尔夫所创建。这是一个独创的音乐教育体系。它赋予音乐教育以全新的、反传统的观念和方法,已经对许多国家和地区的音乐教育产生深刻的影响。题干为其三大原则。B选项，达尔克罗兹教学法的思想是人是通过自身的运动将内心的情绪转译为音乐,人体本身就是乐器。C选项，柯达伊并未写出教学的方法,只是强烈地提出有关匈牙利音乐教育的哲学理念和未来发展方向。D选项，本身为错误选项。故正确答案选A。[单选题]58.中国二胡音乐的奠基人是（）。A)阿炳B)马思聪C)彭修文D)刘天华答案:D解析:A选项：阿炳（原名华彦钧，民间音乐家。因三十五岁双目失明，被称为?瞎子阿炳?。他最著名的曲目是二胡独奏《二泉映月》。B选项：中国第一代小提琴音乐作曲家与演奏家，在中国近现代音乐史上占有重要地位。C选项：彭修文，中国著名作曲家、指挥家，中国现代民族管弦乐的奠基人之一；故正确答案选择D。[单选题]59.导课设计拖沓冗长、不着边际，违背了导课的组织原则中的（）A)新颖性B)针对性C)简洁性D)趣味性答案:C解析:导课的设计提倡简单明了、开门见山、直奔主题，应力图用最短的时间、最少的话语，迅速而巧妙地缩短学生与教学内容之间的距离，把学生的注意力迅速引到教学内容上来。[单选题]60.在一首乐曲或一个音乐段落中，能体现该乐曲或段落的基本性格面貌的乐思，称之为（）。A)乐段B)主题C)曲调D)乐汇答案:B解析:A选项：乐段是构成独立段落的最小结构。乐段的长度取决于作品的速度、节拍和体裁。C选项：建立在一定的调式和节拍的基础上，按一定的音高、时值和音量构成的、具有逻辑因素的单声部进行。亦称曲调。D选项：乐汇是曲式学单位体系中最小单位。故正确选项是B。[单选题]61.追踪音乐主题的实施方法有演唱、演奏音乐主题，追踪听辨音乐主题，（）音乐主题。A)学习B)复习C)预习D)巩固答案:B解析:ACD选项说法错误，故排除。[单选题]62.根据唐代诗人王维《送元二使安西》改编创作的一首琴歌是（）。A)霓裳羽衣曲B)阳关三叠C)梅花三弄D)玫瑰三愿答案:B解析:A选项：霓裳羽衣曲是著名的唐大曲；C选项：梅花三弄是唐代琴师颜师古讲相传为近代的桓伊所做的笛曲《三弄调》改编而成；D选项：是龙七作词、黄自作曲的一首艺术歌曲；B选项：写的是?渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新?，是由王维《送元二使安西》改编创作而成。因此，答案是B。[单选题]63.以下不是古典主义时期代表作曲家有是（）。A)海顿B)莫扎特C)贝多芬D)亨德尔答案:D解析:D选项，亨德尔是巴洛克主义时期的代表人物。综上，D选项正确。ABC选项，三位都是古典主义时期的代表人物。故排除。故正确答案是D项。[单选题]64.在音乐学习过程中，提倡从幼年时期开始，运用民族的、地方的语言，帮助儿童形成特定的音乐思维方式和语法结构，使得民族音乐文化传承的教育理念是（）。A)多元文化音乐教育B)母语音乐教育C)审美音乐教育D)实践音乐教育答案:B解析:题干中?运用民族的、地方的语言?就可以得出是运用了母语音乐教育。故正确答案为B。[单选题]65.下列不属于民族管弦乐队乐器组的是（）。A)弓弦乐器组B)拉弦乐器组C)吹管乐器组D)打击乐器组答案:A解析:民族管弦乐队分为拉弦乐器组、弹拨乐器组、吹管乐器组、打击乐器组。[单选题]66.元曲名家中被称为?曲状元?的是（）A)关汉卿B)马致远C)郑光祖D)王实甫答案:B解析:马致远，元代曲作家，被尊称为?曲状元?。[单选题]67.下列乐器中，发源并流行于夏威夷地区的是（）。A)马林巴B)西塔尔C)尤克里里D)卡林巴答案:C解析:本题考查对世界民族乐器的认识。传统的夏威夷音乐轻快、热情，耐人寻味。器乐以夏威夷传统的滑音吉他为主，后发展为mini吉他或尤克里里。C项正确。A项：马林巴是一种传统的非洲木琴。与题干不符，排除。B项：西塔尔是一种传统的印度拨弦乐器。与题干不符，排除。D项：卡林巴是一种非洲有特色的拇指琴，区别于姆比拉。与题干不符，排除。[单选题]68.复调也被称为()，原意为?点对点?，复调音乐的技术理论就被称为()。A)和声：和声学B)对位：对位法C)织体：作曲D)重复：模仿答案:B解析:复调又称对位法，复调音乐是?多声部音乐?中的一种组合形式．是在横向思维的基础上，将两个或两个以上具有独立意义的旋律线，前后叠置起来，运用对位法使每条旋律在纵向排列上有机的结合而构成复调音乐。[单选题]69.在广州方言歌曲《行花街》的教学时，老师强调学生用粤语演唱，其教学的主要目的是（）。A)提高学生的演唱技巧B)提高学生的分析能力C)加深对音乐要素的理解D)体验并表现歌曲的风格特点答案:D解析:根据题干内容通过方言演唱《行花街》体现了在素质教育背景下，老师通过方言的演唱能够让学生体会广东方言的韵味，体验并表现歌曲的风格特点。D项正确。A、B、C三项：与题干不符，排除。[单选题]70.下列选项对汉代音乐发展论述错误的是()。A)秦朝时期就已经建立了乐府B)著名的音乐家李延年根据西域音乐创作出?新声二十八解?C)汉代乐府的任务就是大规模、大范围地采集民间歌谣D)汉代乐府中有大乐司、乐师等乐官，且分工明确、各司其职答案:D解析:周代建立的我国第一个礼乐机构--春官。春官中有大乐司、乐师等乐官。名师如何巧解题？查看视频>>[单选题]71.海顿的作品《四季》是（）类乐曲。A)交响曲B)协奏曲C)钢琴奏鸣曲D)清唱剧答案:D解析:海顿(1732--1809)，奥地利作曲家，被誉为?交响乐之父?。代表作有清唱剧《创世纪》《四季》等。[单选题]72.钢琴曲《梦幻曲》的作者是（）。A)舒曼B)贝多芬C)舒伯特D)格里格答案:A解析:[单选题]73.甲、乙两位同学演唱下面的谱例，这种演唱形式是（）。A)对唱B)齐唱C)合唱D)轮唱答案:B解析:知识点:对声乐演唱形式的理解。题干的谱例中甲乙两个声部具有以下特点（1）演唱旋律完全相同；（2）齐唱与结束时机完全相同。A项：?对唱?指的是两组演唱者采用上下句对答的形式进行歌曲的演唱。与题干不符，排除。B项：?齐唱?指的是某一歌唱集体共同演唱同一旋律歌曲的演唱。与题干不符，排除。C项：?合唱?指的是某一歌唱集体各按本组所担任的声部，同时演唱同一首歌曲的不同声部，共同配合完成歌曲的演唱。与题干不符，排除。D项：?轮唱?指的是两组以上的演唱者，按一定规律，先后起唱同一首歌曲的演唱。与题干不符，排除。[单选题]74.下列配对错误的是（）A)程砚秋-京剧B)崔兰田-豫剧C)严凤英-越剧D)小白玉霜-评剧答案:C解析:严风英是黄梅戏表演艺术家。[单选题]75.提出?大音希声?这一音乐美学思想的是()。A)墨子B)苟子C)庄子D)老子答案:D解析:?大音希声?是老子哲学体系的一部分，对我们理解、把握音乐审美的本质有着十分重要的指导意义。名师如何巧解题？查看视频>>[单选题]76.我国哪种戏曲被联合国教科文组织定为非物质文化遗产?（）A)京戏B)昆曲C)时调D)沪剧答案:B解析:在中国的戏曲剧种中，只有昆曲被定为非物质文化遗产。[单选题]77.下谱例中的作品是（）创作的抒情歌曲（）。A)聂耳《玫瑰三愿》B)聂耳《铁蹄下的歌女》C)冼星海《玫瑰三愿》D)冼星海《铁蹄下的歌女》答案:B解析:该作品为聂耳创作的《铁蹄下的歌女》。《玫瑰三愿》为龙七作词、黄自作曲的一首女高音独唱曲。冼星海是我国著名的音乐家，被誉为?人民的音乐家?。[单选题]78.民族管弦乐队能演奏和声音响丰满，气势宏大或感情细腻，抒情优美的音乐作品。大型民族管弦乐队的编制一般为()。A)60～80人B)30～40人C)80-100人D)40～60人答案:A解析:大型的民族管弦乐队通常由60～80人数组成，所用的乐器大致有梆笛、曲笛、高音笙、中音笙、低音笙、高音唢呐、中音唢呐、低音唢呐、扬琴、柳琴、琵琶、中阮、三弦、大阮、筝、高胡、二胡、中胡、大胡、低胡、定音鼓、排鼓、钹、云锣和定音锣等。[单选题]79.不属于中国五大戏曲剧种的是（）。A)京剧B)越剧C)黄梅戏D)昆曲答案:D解析:中国戏曲历史悠久，剧种种类繁多，我国各民族地区的戏曲剧种约有三百六十多种，其中流布最广泛，观众群最多的有五个剧种，即京剧、评剧、豫剧、越剧、黄梅戏，被称为?五大剧种?。故正确答案选D。[单选题]80.教学中应设置引起学生注意的好的导入，设置引人人胜的音乐情境，引导学生动口、动手、动脑，注意在音乐课上要让学生动起来等体现了对（）的评价。A)教学方法B)教学内容C)教学手段D)教学目标答案:A解析:设置音乐情境，发挥学生主观能动性等都体现在教学方法中，故答案选A。[单选题]81.音乐课程标准包括前言、（）、课程内容、实施建议四部分内容。A)课程目标B)课程理念C)课程思想D)课程结构答案:A解析:音乐课程标准包括前言、课程目标、课程内容、实施建议四部分内容。正确选项为A。[单选题]82.新艺术时期的代表人物是（）。A)马肖兰迪尼B)马肖毕达哥拉斯C)兰迪尼巴赫D)马肖阿里斯多塞诺斯答案:A解析:A选项，新艺术1300－1450年，主要在法国和意大利等国家展开。马肖是西方音乐史上第一位作品保存最为完整的音乐家，也是中世纪晚期法国音乐的集大成者。代表作品《圣母弥撒》。兰迪尼著名的?兰迪尼终止式?，即一种旋律格式。综上，A选项正确。BCD选项，故排除。故A选项正确。[单选题]83.钢琴的分组有（）组。A)10B)7C)9D)5答案:C解析:钢琴含有52个白键和36个黑键。白键循环重复七个基本音级名称。为了区分音名相同而音高不同的各音，将音列分成了许多个?组?。钢琴的分组有：大字二组、大字一组、大字组、小字组、小字一组、小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。故正确答案选择C。[单选题]84.晚会往往以欢腾喜庆的《春节序曲》为开场和结尾音乐，其音乐形式是（）。A)打击乐B)交响乐C)管弦乐D)歌剧答案:C解析:C选项：管弦乐队通常由弦乐、木管、铜管、打击乐等不同乐器组合而成。有时因创作意图和演出条件的不同，可对乐队编制适当调整，或加用钢琴、竖琴、钢片琴等。我国的管弦乐队为增强作品的民族风格或地方色彩而加入一些民族乐器，亦属常见。[单选题]85.钢琴五重奏通常为：第一小提琴、第二小提琴、中提琴和（）加上钢琴。A)竖琴B)大提琴C)管风琴D)定音鼓答案:B解析:钢琴五重奏是指一架钢琴与四件其他乐器组成的室内乐重奏形式，这四种其他乐器通常为：第一小提琴、第二小提琴、中提琴和大提琴，有时也用小提琴、中提琴和大提琴和低音提琴组成。[单选题]86.下面旋律运用了（）手法。A)起承转合B)鱼咬尾C)螺丝结顶D)扩大答案:C解析:A选项：?起、承、转、合?乐段的第一句是?起句?，即主题句。第二句是?承句?，是从第一句之后运用种种发展手法发展而来。通常第一、二句比较均衡，小节长度大小都相等。第三句?转句?出现一定的变化和转折。B选项：后句句首是采用前句句尾材料来进行发展时就是承接发展的手法，我国民间称为?连环扣??鱼咬尾?的，就是指这种手法。C选项：螺丝结顶是指将原有的乐句逐步紧缩，直至最后形成简洁的顶端。只剩最后一个音。D选项：扩大作品规模。故正确选项是A。[单选题]87.由朱践耳作曲的《唱支山歌给党听》是一首结构的歌曲（）A)两段体B)三段式C)再现的三段体D)变奏曲体答案:B解析:单三部曲式也叫三段式，它由三个规模相近、相对独立的乐段组成。单三部曲式有两种结构类型：有再现的单三部曲式（标记为?ABA?）和没有再现的单三部曲式（标记为?ABC?）。[单选题]88.提示音乐开始的指挥动作称为起拍，分为准备状态、()、起唱三个步骤。A)预备B)开始C)预示拍D)收拍答案:C解析:指挥的起拍分为准备状态、预示拍、起唱三个步骤。[单选题]89.下面旋律片段的题材是()。A)摇篮曲B)圆曲C)进行曲D)小夜曲答案:C解析:上谱例中的旋律片段节奏鲜明、结构方整，通过视唱发现这个旋律片段带有明显的进行感。名师如何巧解题？查看视频>>[单选题]90.王锡仁、胡士平作曲的歌曲《海风阵阵愁煞人》是（）。A)歌剧音乐B)戏剧音乐C)影视音乐D)戏曲音乐答案:A解析:王锡仁、胡士平作曲的歌曲《海风阵阵愁煞人》是歌剧《红珊瑚》中珊妹的一段咏叹调。故正确答案是A。[单选题]91.在学习《沁园春?雪》这节课时，教师为了让学生更好地体会作品。体会人文内涵．张老师为大家介绍了毛泽东诗词特点，以及《沁园春?雪》的创作背景。张老师的教授幽默风趣，讲解的内容深入浅出，同学们一下子就理解这首作品所表达的内涵，当张老师播放音频时，同学们被伟大领袖的胸襟所感染。教师为学生介绍历史文化创作背景体现了新课标中音乐课程哪一性质?()。A)情感性B)审美性C)人文性D)实践性答案:C解析:题干中的教师通过介绍创作背景，介绍了作品的人文内涵．突出音乐课人文性的特点．[单选题]92.《西厢记》的作者是（）。A)关汉卿B)白朴C)马致远D)王实甫答案:D解析:《西厢记》全名《崔莺莺待月西厢记》，元代汉族戏曲剧本，王实甫撰。[单选题]93.相和歌最初的演唱形式是()。A)但歌B)徒歌C)吴歌D)西曲答案:B解析:相和歌是汉代北方兴起的一种歌曲形式，它最初产生于一些民间没有伴奏的歌谣．即?徒歌?，以后徒歌又发展称为?一人唱、三人和?的唱和形式，称作?但歌?。?但歌?发展为?丝竹更相和．执节者歌?的较为复杂的形式，就成为?相和歌?。吴歌是文学史上对吴地民歌民谣的总称．是吴文化的重要组成部分。具有浓厚的地方特色，以表现男女爱情为主。西曲指《乐府诗集，清商曲辞》所收主要产生于以江陵为中心地区．包括其周围一些城市的南朝民歌，今存142首。西曲多写商人妇的相思离别和劳动者的爱情生活．题材较吴歌略宽．风格也更明快。[单选题]94.下列选项中对K46叙述不正确的是()。A)K46和弦后只能接D功能的和弦，因此磁和弦又叫作?寄生和弦?。B)K46之前可以接S功能和弦，也可以接T功能和弦和D功能和弦。C)终止四六和弦包含主功能和属功能。D)终止四六和弦必须重复和弦的五音，不允许随意重复其他音。答案:B解析:磁和弦本身就具有D和弦功能，连续使用具有D功能和弦性质的进行导致和弦进行单一，没有特点。[单选题]95.京剧经典剧目《空城计》中，司马懿的角色是（）。A)黑头B)老生C)净D)丑答案:C解析:《空城计》是传统京剧的著名代表作。其中的主要角色行当为：诸葛亮、赵云--老生；司马懿、司马师--净；司马昭--小生；老军甲、老军乙--丑。故正确答案是C。[单选题]96.下面的音程都是协和音程的是（）A)AB)BC)CD)D答案:C解析:协和音程包括极完全协和音程(纯一度、纯八度)，完全协和音程(纯四度、纯五度)和不完全协和音程(大三度、小三度、大六度、小六度)。第2部分：问答题，共4题，请在空白处填写正确答案。[问答题]97.依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，分析课例，并对其教学设计、教学过程进行点评。【课题名称】《踏雪寻梅》以及黄自的艺术歌曲【教学对象】八年级学生【教学内容】1．学唱：歌曲《踏雪寻梅》2．欣赏：歌曲《花非花》3．听辨：舒伯特的艺术歌曲《鳟鱼》4．器乐演奏：为《踏雪寻梅》编配演奏【教学目标】1．通过对歌曲《踏雪寻梅》的学习，了解艺术歌曲的独特魅力，提高对中国艺术歌曲的兴趣。2．通过学唱、欣赏歌曲，结合对黄自先生生平创作的了解，理解艺术歌曲的形式特点。3．能用通过听辨中外歌曲，能够理解20世纪30年代中国专业音乐创作的人文背景。【教学过程片段】1．导入播放一年四季的风景图片，提问：同学们最喜欢哪个季节?并说出原因。教师演唱《采花》请同学们猜季节，教师提前打开多媒体，在演唱歌曲的同时利用多媒体播放大雪纷飞中红梅簇簇的画面，并通过歌曲猜谜的活动引导同学们走进只有梅花盛放的寒冬，师生一起踏雪寻梅。2．学唱《踏雪寻梅》播放校园合唱版的《踏雪寻梅》视频。介绍黄自的艺术经历和经典作品。3．小组合作为《踏雪寻梅》编配伴奏。4．欣赏黄自的艺术歌曲《花非花》。简述20世纪30年代中国专业音乐创作的生存环境和历史背景，认识艺术歌曲。5．欣赏西方浪漫主义音乐的代表--?艺术歌曲之王?舒伯特的《鳟鱼》。6．课堂总结(略)答案:这个课例一方面在教学设计上具备一定的优势．但与此同时也存在一些问题。总的来说这是一个问题案例。(1)上述案例在课程设置上存在一些闪光点：①教学内容上从学唱、欣赏、(拓展)听辨到器乐编配，形式设计丰富多样；教学环节层层深入，次序安排由浅入深，较为合理；②拓展环节进行了中西方艺术歌曲的对比赏析，拓宽学生的音乐视野；教学手段丰富，包括多媒体教学法、讲授法、小组合作探究、对比赏析等。这些都体现新课程了?以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力??弘扬民族音乐．理解音乐文化多样性?的基本理念．以及?合理运用现代教育技术手段?的实施建议．是本课