教师资格考试小学综合素质(习题卷3)

试卷科目：教师资格考试小学综合素质教师资格考试小学综合素质(习题卷3)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages教师资格考试小学综合素质第1部分：单项选择题，共83题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。[单选题]1.教师拥有专业发展的()。A)自主权B)决定权C)民主权D)管理权答案:A解析:教师是专业发展的主体，拥有专业发展的自主权。具有自我发展的意愿和动力的教师需要对专业发展进行自我设计、自我监控。[单选题]2.教师李某在课堂上使用方言授课，这种教学行为（）。A)没什么关系,只要教学效果好即可B)不合法，应该规范用语。采用普通话教学C)很正确，充分考虑了当地学生的沟通问题D)不正确,应规范用语，宣扬我国主流文化答案:B解析:《中华人民共和国教育法》第十二条规定，国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字，学校及其他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学。[单选题]3.?雪化了变成什么?一个学生回答：?变成了春天!?这个富有想象力，又富有艺术性的答案却被老师判为零分。老师的做法忽视的是（）。A)学生的独立性B)学生的创造性C)学生的完整性D)学生的发展性答案:B解析:学生富有想象力的答案被老师否认，教师的做法忽视了学生的创造性。[单选题]4.关于师生关系，有两种对立的观点，即教师中心论和儿童中心论。其中，儿童中心论的代表人物是（）。A)赫尔巴特B)凯洛夫C)杜威D)赞科夫答案:C解析:儿童中心论的代表人物有法国的卢梭和美国的杜威，赫尔巴特和凯洛夫是教师中心论的代表人物。[单选题]5.某公立小学为筹集更多的经费改善办学条件，兴办了一所校办工厂。该小学的做法（）A)合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展盈利活动B)合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业C)不合法，违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定D)不合法，违反了学校不得从事勤工俭学和社会营利服务的规定答案:B解析:《中华人民共和国教育法》第五十九条规定：国家采取优惠措施，鼓励和扶持学校在不影响正常教育教学的前提下开展勤工俭学和社会服务，兴办校办产业。[单选题]6.某县在当地财政比较紧张的情况下，依然对中小学校在资金上重点投入。这体现了()A)政府对教育在财政上的支持B)政府对教育在文化上的支持C)政府对教育在政治上的支持D)政府对教育在管理上的支持答案:A解析:该县在当地财政比较紧张的情况下，依然对中小学校在资金上重点投入，体现了政府对教育在财政上的支持。[单选题]7.放射性元素镭的发现者是（）A)波尔B)赫兹C)居里夫妇D)瓦特答案:C解析:@jin[单选题]8.教师职业道德的核心和精髓是()。A)爱岗敬业B)依法执教C)为人师表D)热爱学生答案:D解析:热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。[单选题]9.张老师在接手一个新班级的班主任工作以后，没有按照以往经验制定班级行为规范，而是利用很长一段时间，向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况，然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法（）。A)不可行，张老师应立即规范班级学生行为B)不可行，张老师可以按照以往经验来管理新班级C)可行，了解学生是教师进行教育的前提D)可行，体现了张老师尊重同事答案:C解析:题干中张老师向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况，有针对性地制定了班级行为规范。这体现了解学生是教师关爱学生的起点，是教师进行教育的前提。[单选题]10.王老师大学毕业后自愿到西部少数民族地区工作，根据《中华人民共和国教师法》的规定，应该依法对王老师（）A)给予补贴B)予以表彰C)进行奖励D)提高津贴答案:A解析:根据《中华人民共和国教师法》第七条第一款规定，教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。[单选题]11.（）明确规定：?国家举办各种学校，普及初等义务教育。?这是我国首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。A)《中华人民共和国义务教育法》B)《中华人民共和国宪法》C)《中国教育改革和发展纲要》D)《中共中央关于教育体制改革的决定》答案:B解析:1982年12月，五届人大第五次会议通过的《中华人民共和国宪法》规定：?国家举办各种学校，普及初等义务教育。?这是中华人民共和国成立以来首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。[单选题]12.中小学校园周围()范围内不得设立互联网上网服务营业场所。A)200米B)300米C)400米D)100米答案:A解析:《互联网上网服务营业场所管理条例》第九条规定：?中学、小学校园周围200米范围内和居民住宅楼(院)内不得设立互联网上网服务营业场所。?[单选题]13.（）被誉为?音乐神童?。A)贝多芬B)莫扎特C)李斯特D)柴可夫斯基答案:B解析:莫扎特被誉为?音乐神童?。[单选题]14.李老师鼓励班里学生参加自己在校外私自开设的辅导班并收取一定费用．班里学生成绩有了一定提高，但却遭到了教育行政部门的处罚。针对本事件，正确的看法是（）。A)合法行为，李老师帮助学生提高成绩的行为应值得表扬B)教育行政部门处罚毫无依据C)违法行为，李老师不应以营利为目的在校外私自开班教学D)无对错之分，双方都是自愿的行为答案:C解析:李老师的行为违背了法律要求，以营利为目的的私自教学是违法行为。[单选题]15.同宿舍四个人，规定谁回来最晚谁关灯，有一天忘了关灯，管理员盘问谁回来最晚?小杨说：?我同来时，小林刚要睡。?小袁说：?我回来时，小夏睡着了。?小林说：?我回来时，小袁正好上床睡觉。?小夏说：?我上床就睡，什么也不知道。?假设他们四人说的都是实话，请你推测一下谁回来最晚?()。A)小杨B)小袁C)小林D)小夏答案:A解析:根据这四个人的陈述可知，小林比小杨早，小夏比小袁早，小袁比小林早.从而可得小杨回来最晚，所以选A。[单选题]16.新中国成立之后，科幻小说得到了进一步的发展。郑文光是其中最出色的代表之一以下作品属于郑文光创作的是（）。A)《五万年以前的客人》B)《月光岛》C)《神翼》D)《秘密时间之路》答案:C解析:《五万年以前的客人》作者童恩正，《月光岛》作者金涛，《神翼》作者郑文光，《秘密时间之路》作者吴岩。故选C。[单选题]17.（2020年真题）赵老师写板书时写了一个错字，王亮站起来大声说:?老师，字写错了。?赵老师生气的说:?多什么嘴!你是老师，我是老师?坐下!?王亮默默地坐下了。自此，在课堂上,再也没有学生敢指出老师的错误了。对赵老师的做法正确的评价是（）。A)维持了课堂纪律B)侵犯了学生的受教育权C)维护了教师的尊严D)忽视了学生的主体地位答案:D解析:素质教育要求教师激发和调动学生的积极性，尊重学生的独立人格，而赵老师批评学生，不允许学生指出错误，打击了学生的积极性，忽视了学生的主体地位。[单选题]18.Excel中数据清单是以（）的方式管理数据的。A)自定义B)文件C)列表D)数据库答案:D解析:在Excel中，应将数据库作为一个数据清单来看待，也可以理解为数据清单就是数据库。[单选题]19.11岁的小明在学校捡到一部价值2000元的智能手机,拿回家自用,小明的行为A)属于严重不良行为B)属于民事违法行为C)属于行政违法行为D)没有违反相关法律答案:B解析:捡到东西应该归还,而且涉及到财产问题，《民法通则》第92条:"没有合法根据，取得不当利益，造成他人损失的，应当将取得的不当利益返还受损失的人?。小明已满八周岁,根据《民法总则》第十九条八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认,但是可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。小明行为属于民事违法行为。[单选题]20.常见的事实和数据检索工具书不包括（）A)百科全书B)年鉴C)机构指南D)杂志答案:D解析:工具书是专供查找知识信息的文献。它系统汇集某方面的资料，按特定方法加以编排，以供需要时查询使用。根据工具书的基本性质和使用功能，可以将其划分为检索性工具书和参考性工具书。常用工具书主要有：字典、辞典、百科全书、年鉴、手册、机构指南等。杂志不属于工具书，所以本题正确答案为D项。[单选题]21.当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到?回收站?中，而直接删除的操作是（）。A、按D、elete(D、el)键B、用鼠标直接将文件或文件夹拖放到?回收站?中C、按Shift+D、eleteA)el)键B)按Shift+C)eleteD)el)键、用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令答案:C解析:A、B、D三项都可以删除文件，唯有C项的做法不会将文件放入回收站中．而是彻底删除了。[单选题]22.?建安七子?中，文学成就最高的是()。A)陈琳B)曹植C)曹丕D)王粲答案:D解析:[单选题]23.下列哪项不是把学生看成是独特的人的基本含义()A)学生是完整的人B)每个学生都有自身的独特性C)学生与成人之间存在着巨大的差异D)学生与学生之间没有什么差异答案:D解析:把学生看成是独特的人，包含几个基本含义：(1)学生是完整的人;(2)每个学生都有自身的独特性;(3)学生与成人之间存在着巨大的差异。[单选题]24.我国首次以法律形式明确规定?国家实行教师资格制度?的文件是()。A)《教师资格条例》B)《教师资格认定的过渡办法》C)《(教师资格条例)实施办法》D)《中华人民共和国教师法》答案:D解析:《中华人民共和国教师法》第十条规定：?国家实行教师资格制度，中国公民凡遵守宪法和法律，具有良好的思想品德，具有本法所规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育能力，经认定合格的，可以取得教师资格。?[单选题]25.自我评价能力是进行自我教育的()A)关键B)认识基础C)核心D)行动指南答案:B解析:自我评价是自我意识的一种形式，是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。自我评价能力是进行自我教育的认识基础。[单选题]26.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。A)特殊岗位补助B)生活补助C)艰苦贫困地区补助D)特殊奉献补助答案:C解析:详见《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定。[单选题]27.小刘是环保志愿者组织?拯救地球?的成员，由于身患重病，不能到上海做世博会志愿者，而该组织其他成员都获得了上海世博会志愿者的资格。由此可以推出（）。A)上海世博会志愿者都是?拯救地球?的成员B)小刘是环保志愿者组织?拯救地球?的成员，但未获得上海世博会志愿者资格C)如果有人是上海世博会志愿者，又是?拯救地球?的成员，他一定不是小刘D)如果有人是?拯救地球?的成员，但不是上海世博会志愿者，他一定是小刘答案:B解析:本题考核教师基本能力中的逻辑思维能力。[单选题]28.某学校对年满6周岁的儿童进行入学招生智力测试，对测试成绩不佳者，拒绝接收其入学。对此说法正确的是()。A)合理，可以提高学校教学质量B)不合理，适龄儿童应该免试入学C)合理，可以了解受测儿童素质D)不合理，应该给予多次测试的机会答案:B解析:我国实行义务教育，让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。[单选题]29.下列不属于哺乳类动物的是（）。A)蝙蝠B)鲸C)蜂鸟D)海豹答案:C解析:蜂鸟是属于鸟类里雨燕总目下的蜂鸟目，而鸟类与哺乳类是同一级别的，所以蜂鸟不属于哺乳类。蝙蝠、鲸和海豹均属于哺乳类。故选C。[单选题]30.某班级有学生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位学生表达了他们的看法。甲说：?这件事如果不是张三做的，肯定就是赵六做的。?乙说：?这件事如果是张三做的，那么李四或王五也会做。?丙说：?这件事如果李四不做，则王五也不做；赵六也不会是做这件事的人。?丁说：?这件事肯定是张三做的，而李四与王五都不会做。?事后得知，四位教师的看法中只有一种是对的。据此，可以推出做好事的学生是（）。A)李四B)张三C)王五D)赵六答案:C解析:乙和丁说的话矛盾，故一真一假：那么甲和丙都是假的，得到不是赵六做的，丙本身是一个联言判断，由于赵六不做，要是丙假，只能是前面的联言肢假，要使?这件事如果李四不做，则王五也不做?为假，故王五做。故选C。[单选题]31.通电导线周围存在磁场是下列哪一位科学家发现的?（）A)奥斯特B)法拉第C)安培D)焦耳答案:A解析:奥斯特首先发现了通电直导线周围存在磁场。法拉第在1831年发现了电磁感应现象。安培总结出了电流周围的磁场方向和电流方向的关系定则，即安培定则。焦耳的主要贡献是总结出了焦耳定律。[单选题]32.找规律数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列?1、6、5、9、12、?空缺处的数字，正确的是(?)。A)13B)15C)17D)19答案:D解析:1+6-2=5，6+5-2=9，5+9-2=12，9+12-2=19。[单选题]33.在汉字的形体演变过程中，位于小篆和楷书之间的字体是（）。A)金文B)大篆C)隶书D)草书答案:C解析:汉字经历了6000多年的发展过程，其形体演变是从甲骨文、金文变为小篆．再变为隶书、楷书、行书，其总的趋势是从繁到简。[单选题]34.古人对于我国姓氏的来历有如下阐述?氏于国，则齐鲁秦吴；氏于谥，则文武成宜；氏于事则巫乙匠淘……?由此可以推断，王、侯、公孙等姓氏应源自（）。A)族号B)匿名C)官名D)爵号答案:D解析:这句话是在讲姓氏的出处，王、侯、公孙这些姓氏很明显是和爵号有关。@jin[单选题]35.小学生秦某某欺凌同学，学校希望家长配合对秦某的教育，他的父母认为法制教育是学校的事，对此不予理会，该家长的做法（）A)正确，学校是专门的教育机构B)正确，学校对未成年人的法制教育负有直接责任C)不正确，学校没有对学生进行法制教育的义务D)不正确，父母对未成年人的法制教育负有直接责任答案:D解析:根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定，父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。故本题答案选D。[单选题]36.?教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。?这种观点的提出者是（）。A)加涅B)班杜拉C)布鲁纳D)乌申斯基答案:D解析:题干中的观点的提出者是乌申斯基。[单选题]37.小学生小明由于接受能力较差。所以每次学习新知识都需要比别人多花费一倍时间。班主任考虑到此情况，要求小明不要参加体育课而代之以自习。下列说法正确的是（）。A)老师用心良苦，但侵犯了小明的生命健康权B)学校应针对学习有困难的同学进行专门教育C)老师侵犯了小明的人身自由权D)老师做法错误，应充分保证小明的体育锻炼时间答案:D解析:本题中并不涉及生命健康权及人身自由权的侵犯，主要在于老师的行为不符合《中华人民共和国未成年人保护法》中第三章关于?学校保护?的相关规定。?学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助?，?学校应当与未成年学生父母或者其他监护人相互配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间。不得加重其学习负担?。[单选题]38.法国作家凡尔纳被称为?科学幻想之父?。他一生创作了60多部科幻作品。下列作品属于他创作的是（）。A)《海底两万里》B)《2001年太空探险》C)《隐身人》D)《海豚岛》答案:A解析:《海底两万里》是一部科幻小说，是凡尔纳三部曲的第二部。第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。[单选题]39.水分通过植物气孔向外散发的现象称为()A)升华B)蒸腾C)汽化D)蒸发答案:B解析:水分通过植物气孔向外散发的现象称为蒸腾。[单选题]40.下列哪位古代文人不是?初唐四杰??()A)王维B)杨炯C)卢照邻D)骆宾王答案:A解析:?初唐四杰?是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。[单选题]41.陶行知先生的?捧着一颗心来，不带半根草去?的教育信条体现了教师的()素养。A)教育理论知识B)崇高的职业道德C)文化学科知识D)过硬的教学基本功答案:B解析:该信条主要表现了教师的奉献精神，体现了教师崇高的职业道德。[单选题]42.《诗经》的语言形式主要属于（）。A)四言B)五言C)七言D)杂言答案:A解析:《诗经》以四言为主，兼有杂言。[单选题]43.下列著名建筑，属于哥特风格的是()。A)万神庙B)雅典卫城C)罗马斗兽场D)巴黎圣母院答案:D解析:万神庙属于罗马风格建筑，雅典卫城属于古希腊建筑，罗马斗兽场属于欧式建筑风格。[单选题]44.某乡镇小学学生王某因病需休学一年，其父母应向（）提出申请。A)所在学校B)市教育局C)当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门D)县级或市级人民政府教育行政部门答案:C解析:《中华人民共和国义务教育法》第十一条第二款规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。故选C。[单选题]45.某研究表明，如果中子星的质量超过2倍太阳的质量，中子就无法与自身引力相抗衡，从而发生中子塌陷。下列观点能有力支持以上推断的是()。A)宇宙中存在质量比中子星大无数倍的黑洞B)宇宙中存在着许多密度是中子星密度3.2倍以上的神秘星系C)自然界中没有任何物质能支撑3.2倍以上太阳质量的物质引起的引力塌陷D)塌陷是大质量中子星使内部达到新的平衡的途径之一答案:C解析:本题属于加强型题目，题干的论述为充分条件的命题，C项是最能支持这个条件命题的论断，而A、B、D三项都不能直接支持这个论断。所以本题选C。[单选题]46.我国《教师法》是在()年起施行。A)1994B)1995C)1998D)1985答案:A解析:《中华人民共和国教师法》于1993年10月31日经第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，1994年1月1日起施行。[单选题]47.据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有（）A)榜样作用B)心理健康功能C)成功作用D)激发努力学习动机作用答案:D解析:以人为本的学生观要求教师要以人为本，公正对待每个学生。关注学生的情绪生活和情感体验。[单选题]48.被人们尊称为?交响乐之父?的()共创作了108部交响曲，其最突出的两部清唱剧是《创世纪》和《四季》。A)海顿B)贝多芬C)巴赫D)莫扎特答案:A解析:海顿被尊称为?交响乐之父?，故答案为A项。@jin[单选题]49.下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能（）A)教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传B)教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式的教学资源分类存放，或是根据日志内容的不同，将博客中书写的日志分类存放C)教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生的关注，实现信息更为广泛的共享D)教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善答案:B解析:[单选题]50.（）定期对学校校舍安全进行检查，对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。A)县级以上地方人民政府B)学校C)国家D)市级以上地方人民政府答案:A解析:《中华人民共和国义务教育法》第二十四条规定，县级以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查；对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。[单选题]51.知识分子常有一种错误的想法，以为只有学问、技能、才智之类才算真本事，对于那些手段、权谋、伎俩则不屑一顾。世间凭前三者干出一番功业的确实不乏其人，但拥有现世荣华的还是后三者居多。世间的价值标准混乱不堪。评价起来殊非易事。但无论用冷眼还是用热心肠看世界，有学问、技能、才智的人大多是笑在最后的人，而且他们往往活得更踏实一些，更无愧无怍一些。作者对知识分子的观点所表现的态度是（）。A)否定但理解B)更正并补充C)否定并更正D)肯定并赞扬答案:B解析:作者首先提出了知识分子常有的一种错误的想法，就其中?对于那些手段、权谋、伎俩则不屑一顾?的想法进行了更正，并进一步补充了?：有学问、技能、才智的人大多是笑在最后的人?。因此本题的正确答案是B。[单选题]52.教师处理与学生关系的根本出发点是（）A)合作B)敬业C)严谨D)爱学生答案:D解析:[单选题]53.在与小学生的接触中，李老师注意了解小学生的方方面面，经常写一些心得或教育论文。此外她还经常关注小学生方面的最新动向。用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学。这说明李老师可以做到（）。A)团结协作B)严谨治学C)为人师表D)终身学习答案:B解析:?严谨治学?要求教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律。材料中李老师的行为体现了严谨治学。[单选题]54.有人说，在科技高速发展的今天，随着网络教育、远程教育的进一步发展，机器将最终取代教师。但是，教师始终有机器教学所没有的优势，这就是人格的优势。有人这样评价教师人格的作用，?教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。?这句经典名言的作者是?俄国教师的教师?（）。A)苏霍姆林斯基B)马卡连柯C)凯洛夫D)乌申斯基答案:D解析:康斯坦丁?德米特里耶维奇?乌申斯基（1824-1871），毕业于莫斯科大学，曾任法律专科学校教师、孤儿院教师、斯莫尔尼贵族女子学院学监，是19世纪俄国教育家，被称为?俄罗斯教育心理学的?奠基人?，代表作《论公共教育的民族性》、《人是教育的对象》等。[单选题]55.在Word中，查找功能可以实现准确的文本定位，用户可以用查找功能查找文档中的()。(1)汉字字符(2)英文字符(3)特殊符号(4)图片A)(1)(2)(3)B)(1)(4)C)仅有(1)(2)D)(1)(2)(3)(4)答案:A解析:在Word中查找功能可以实现准确的文本定位，用户可以用查找功能查找文档中的汉字字符、短语、语句、英文字符和特殊符号等.但是不能利用该功能查找图片。[单选题]56.李白(701一762)，字太白，号青莲居士，又号?谪仙人?。中国唐朝诗人，有?诗仙??诗侠?之称。有《李太白集》传世，代表作有《望庐山瀑布》《蜀道难》《将迸酒》《梁甫吟》《早发白帝城》()等。A)《垂老别》B)《从军行》C)《感遇》D)《行路难》答案:D解析:李白(701_762)，字太白，号青莲居士，又号?谪仙人?。中国唐朝诗人，有?诗仙??诗侠?之称。有《李太白集》传世，代表作有《望庐山瀑布》《蜀道难》《将迸酒》《梁甫吟》《早发白帝城》《行路难》等。[单选题]57.（）是?以人为本?的实现准则。A)教育公正B)和谐发展C)全面发展D)终身教育答案:C解析:【知识点】职业理念--学生观。@##[单选题]58.教师公正的核心是（）A)对自己公正B)对学生公正C)对同事公正D)对上级公正答案:B解析:略。[单选题]59.随着科技的发展，教学技术也在不断地提高。教师可以使用多种方式、多种载体来进行教学。学校打算组织相关内容的培训，让教师掌握更先进的教育技术和手段。即将退休的关老师一听就开始犯愁，于是和校长提出不参加培训的申请。这说明关老师缺乏()。A)爱岗敬业的品质B)终身学习的理念C)严谨治学的作风D)热爱学生的品格答案:B解析:终身学习是教师专业发展的不竭动力。这一原则要求教师要做到树立终身学习的理念，不断拓展自己的知识结构、拓宽视野。钻研业务、不断提高专业素养和教育教学水平。关老师拒绝学习新的内容因此缺乏终身学习的理念。[单选题]60.《多宝塔碑》是颜真卿的()作品。A)楷书B)行书C)草书D)隶书答案:A解析:颜真卿是楷书大家，代表性楷书作品有《颜勤礼碑》《颜家庙碑》《多宝塔碑》《麻姑仙坛记》等。[单选题]61.以下称谓不可以用来代称青少年的是（）。A)豆蔻年华B)总角之宴C)始龄垂髫D)不惑之年答案:D解析:不惑之年指的是40岁的男子；总角泛指没有成年的少男少女；豆蔻年华泛指14岁的女孩，含苞待放，稚嫩青涩；始龄垂髫泛指8岁左右的孩子，正在换牙。故选D。[单选题]62.在Word中可以制作表格，一个表格由多个单元格组成，在表格中按()可以移到前一个单元格。A)TabB)Shift+TabC)Ctrl+TabD)Alt+Tab答案:B解析:在表格中按Shift+Tab组合键可以移到前一个单元格。[单选题]63.由美国发明家亚历山大*格雷厄姆*贝尔发明的是（）A)天文望远镜B)互联网C)电子计算机D)电话答案:D解析:[单选题]64.在备战小考时，某小学老师一起分析考点，揣摩考题。老师们常常商量，你生怕我有了遗漏，我担心你的身体吃不消。大家互相学习，相互帮助，共同提高。这表明老师们能够做到()。A)诚以待人，严于律己B)学习先进，自我提高C)谦虚为怀，贵有自知D)通力合作，共同进步答案:D解析:材料中的教师们互相学习，共同提高，说明教师能够做到通力合作，共同进步。[单选题]65.在幻灯片播放过程中，要想停止播放，可以按（）。A)End键B)Esc键C)Enter键D)Home键答案:B解析:在幻灯片播放过程中，要想停止播放，可以按Esc键。[单选题]66.小波很贪玩，经常不完成作业。一天，他又没做作业，班主任张老师很生气，放学后让他单独在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办，看见小波还没有补完作业，就说：?补完作业才能回家，我一会儿回来检查。?为防止小波偷偷跑了，临走时张老师把教室的门上了锁。张老师的做法（）。A)正确，有利于小波按时完成作业B)错误，侵犯了小波的受教育权C)错误，侵犯了小波的人身自由权D)正确，有利于小波养成良好的行为习惯答案:C解析:公民的人身自由不受侵犯，非经法定程序，学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查、侵害学生自由的行为。[单选题]67.?春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干?，体现在教师职业道德规范中，就是()。A)治学严谨，勇于创新B)终身学习，实现自我C)关爱学生，因材施教D)爱岗敬业，乐于奉献答案:D解析:诗句主要体现的是教师的无私的奉献精神，故选择D选项。[单选题]68.我国教育家陶行知说?要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。?这句话说明教师具有（）的义务。A)遵纪守法B)提高思想觉悟和教学水平C)尊重学生人格D)保护学生权益答案:B解析:陶行知的话说明，教师要搞好教学、教好功课，就必须锐意进取，不断提高自身素质和教育教学水平，教师好学了，学生才能好学。[单选题]69.只在本行政区域内有效的教育法规属于()。A)教育法律B)教育行政法规C)地方性教育法规D)教育行政章程答案:C解析:[单选题]70.贾某曾获得许多专利，其中在商品M上的创意在某知名创意大赛上获得一等奖，赛后乙地一家生产商品M的制造商将此创意进一步开发成产品并推向市场，结果这种商品销售情况并不乐观。以下哪项如果为真，能够最好地解释上述矛盾?()A)丙地生产该商品M的制造商在同期推出了一种更为新型的商品M，吸引了很多消费者B)这种新型的商品M比原来的商品M售价要贵很多，有的消费者觉得不值C)创意比赛后，许多商品M的制造商都选择了这项创意开发生产，几乎同时推向市场D)贾某经常受到电视台的采访，在某次采访过程中曾介绍过商品M的创意答案:C解析:如果C项为真，说明题干中所提及的商品M的制造商在将创意推向市场的同时，受到了激烈的竞争，所以销售情况不乐观。这能很好地解释为什么创意很好而销售不好。A、B两项都可以在一定程度上对题干的矛盾做出解释，但解释的力度都不如C项。D项为无关项。故选C。[单选题]71.要将Word文档中所选文本移动到剪贴板上，应选择的功能按钮是（）A)AB)BC)CD)D答案:A解析:本题属于信息处理题。A项图为剪切功能，B项图为信息检索功能，C项图为格式刷功能，D项图为复制功能。[单选题]72.下列是地藏菩萨道场的名山是（）。A)湖北十堰的武当山B)江西鹰潭的龙虎山C)安徽九华山D)四川峨眉山答案:C解析:地藏菩萨是佛教人物，安徽九华山是地藏菩萨的道场；四川峨眉山是普贤菩萨道场；选项A、B属于道教名山。[单选题]73.在word文档中，将光标直接移到文档尾的快捷键是（）。A)PgUpB)EndC)Ctrl+EndD)Home答案:C解析:Home键可以将光标移到当前行的开头位置；End键可以将光标移到当前行的末尾；PgUp是向上翻页键，多次点击可将光标移到当前文档的开头位置；Ctrl+End可将光标直接移到文档尾部。[单选题]74.()是教育法律救济的前提。A)纠纷的存在B)损害的发生C)补救受害者的合法权益D)侵权行为的发生答案:B解析:[单选题]75.对下图中老师的做法,描述正确的是()。A)注重扬长避短B)注重因材施教C)未能把握正确评价D)未能尊重学生主体性答案:C解析:教师唯分数论，评价方式过于单一化。故本题选C。[单选题]76.?专业态度较为稳定，从心理上接纳了教学工作，决心为此做出自己的贡献。?这属于教师专业发展的（）阶段。A)虚拟关注B)生存关注C)任务关注D)自我更新关注答案:C解析:在教师专业发展的?任务关注?阶段，教师的主要表现如下：(1)教师在这一阶段开始尝试通过变更教学方式和方法对学生产生影响；(2)开始着重发展自己的专业知识和一般教学知识；(3)专业态度较为稳定，从心理上接纳了教学工作，决心为此做出自己的贡献。[单选题]77.林林在操场上玩滑梯，滑梯因年久失修突然断裂，林林从滑梯掉落在硬地上，造成脊椎严重骨折。谁应对林林的伤害承担责任?()A)林林自己负责B)林林的父母或其他监护人负责C)学校负责D)以上各方均不负责答案:C解析:《学生伤害事故处理办法》第九条规定：因学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的用具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的，造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。[单选题]78.教科书价格由省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同同级出版行政部门按照（）原则确定。A)微利B)免费C)平价D)成本答案:A解析:《中华人民共和国义务教育法》第四十条规定：?教科书价格由省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同同级出版行政部门按照微利原则确定。?[单选题]79.一位政治老师，误把?事物是普遍联系的?表述成?世界上任何两个事物都是有联系的?。下列处理方式，最恰当的一项是（）。A)重新说一遍B)及时对学生说：?你们好好想一想，老师刚才讲得对吗??C)碍于面子，将错就错，不加纠正D)快下课的时候再讲解答案:B解析:教师如果碍于面子，将错就错，不加纠正，会直接导致错误的教学。但如果能够?借?错生智，来个将?错?就?措?，却不失为一种良好的教学机智。B项符合教育教学机智的要求，故当选。[单选题]80.食品安全的实现，必须有政府的有效管理。只有政府部门之间的相互协调配合，才能确保政府进行有效的管理。但是，如果没有健全的监督制约机制，是不可能实现政府各部门之间协调配合的。由此可以推出（）。A)要想健全监督制约机制，必须有政府的有效管理B)没有健全的监督制约机制，不可能实现食品安全C)有了政府各部门之间的相互协调配合，就能实现食品安全D)一个不能进行有效管理的政府，即是没有建立起健全的监督制约机制的政府答案:B解析:翻译：食品安全的实现一政府的有效管理一政府各部门之间的相互协调配合一健全的监督制约机制。等价：没有健全的监督制约机制一没有政府各部门之间的相互协调配合一没有政府的有效管理一没有食品安全的实现。故选B。[单选题]81.新任职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：?你是名牌大学毕业的高才生，我的课上得不好。就不要去听了。?这表明李老师（）。A)缺乏专业发展意识B)缺乏团结协作精神C)能够尊重信任同行D)鼓励同事自我提升答案:B解析:教师的人际行为规范，教师之间如何相处。教师之间要相互理解，相互支持。[单选题]82.一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文：?他以神一般的力量，……第一个说明了行星的运动和图像。?这位科学家应该是（）。A)伽利略B)牛顿C)爱因斯坦D)普朗克答案:B解析:A项伽利略对天文学的贡献是自制望远镜，观测到一些肉眼看不见的行星，证明了?日心说?的正确性，并没有说明行星的运动和图像。C项爱因斯坦的主要贡献是相对论，打破了牛顿的经典力学体系，但他不是第一个说明行星的运动和图像的。D项普朗克提出了?量子假说?。B项牛顿提出了力学三大定律和万有引力定律，用科学说明了行星的运动和图像，打破了基督教之前所宣扬的?神的力量?。[单选题]83.下列不属于良好师生关系特征的是()。A)民主平等B)尊师爱生C)教学相长D)尊师重教答案:D解析:良好师生关系的特征有：民主平等、尊师爱生和教学相长。第2部分：问答题，共17题，请在空白处填写正确答案。[问答题]84.请以?如何培养小学生创造性?为主题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。答案:略解析:[问答题]85.阅读下面材料，根据要求作文。有人说：?人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似爱情，第三道淡若微风。?对即将走上教师工作岗位的你来讲，这句话引发了你怎样的联想与思考?要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。答案:育人如沏茶著名作家三毛说：?人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似爱情，第三道淡若微风。?人生如同沏茶。水温够了茶自香，水温不够难入味。同样，作为教师，我们要提升人生的水温，沏清香四溢的育人之茶。坚定的信念是动力。?天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。?人生之旅，举步维艰。酸甜苦辣、喜怒哀乐都在所难免。挫折和苦难对于强者来说是一笔财富，对于弱者来说则是万丈深渊。教师岗位，需要迎着晨雾出门，披着星月回家，其中的刻苦与辛酸一言难尽。倘若没有坚定的信念，堆积如山的批改和学生的调皮可能就会把你打垮在追求理想的路上。故而，对于即将走上教师工作岗位的每一位新人来说，都要时刻相信：挫折和苦难都是暂时的，只要我们执着地坚持，要将教育的水加热到足够高度，就一定可以孕育出醉人的茶香。不懈的努力是捷径。只有坚定的理想还不够，要想真正泡出好茶，还得有不懈的努力。成功没有捷径可循，假如将捷径理解为达到成功最短的距离，那么，捷径一定是勤奋，即脚踏实地的奋斗和扎扎实实的努力。美国前国务卿赖斯，之所以从一个备受歧视的黑人妇女成为享誉全球的外交家，正是因为她比别人付出了更多的辛劳。凯勒能够从一个聋哑儿童成长为掌握五国语言的著名作家，更是因为她付出了巨大的努力。要想比别人优秀，就要付出更多的努力。经过困苦的煎熬，岁月的浸泡，人生的那杯茶才能够清香四溢。过硬的实力是保障。?问渠哪得清如许，为有源头活水来?，能够将蓝天白云清晰映衬出来的清泉，必有生生不息的活水源头，否则，就会像一潭死水终会走向腐化。?流水不腐，户枢不蠹?，我们要做一条容纳百川、奔腾不息的河，就得让自己的能量之水与流动的知识长河相连，保持其活力和动力。要想沏一杯清香四溢的茶，就得让自己的泡茶之水吸收热量，达到足够的温度。因此，不断学习新的教育教学理念，不断优化教育教学方法，夯实自己的基本功，练就非同一般的本领，才可让茶香持久。水温够了茶自香，功夫到了自然成。量变达到一定程度必然实现质变。人生如茶。以坚定的信念为基石，以不懈的努力为保障，练就过硬的实力，方能孕育持久的育人茶香。【点评】这是一道自主命题作文，以著名作家三毛的一句话作为素材，以即将走上教师工作岗位为写作背景，因此考生作答时一定要细品三毛的话，结合?人生如茶?这个话题，去构思如何泡好茶。范文采用议论文的常规结构，全篇将教师事业比喻成泡茶。开篇点题，三个分论点分别从?坚定的信念??不懈的努力??过硬的实力?三个方面来比喻泡茶的三个重要条件，层层递进地阐述了如何泡好茶，也是对于即将走上教师之路的年轻人的引导与劝诫。结尾回扣论点，以一句?孕育持久的育人茶香?，将人生如茶与教师职业再次紧密结合，是一篇优秀的考场作文。解析:[问答题]86.苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》的第一条中，曾提出如下忠告：如果你的?本性?孤僻、沉默寡言，更多地愿意独处或与少数朋友交往。如果和人多的集体交往你头痛，如果你感到工作时独自一人或两个朋友一起比和一大批人在一起好，那就不要选择教师工作作为自己的职业。[问题1][简答题]结合所给材料论述教师职业劳动中人际关系的特殊性及其对教师个性品质的特殊要求。答案:(1)教师职业劳动具有许多特殊性，其中在人际关系中，必须正确处理与学生、与同事、与领导、与学生家长等多方面的关系．有着各种特殊性：(2)个性是指一个人区别于他人的心理特征，侧重于人的气质和性格方面：(3)教师职业劳动中人际关系的特点对于教师提出了多方面的要求。其中对个性的要求是非常突出的。作为教师必须具备一些特殊的性格，其中较为突出的是?乐群性?。乐群性即乐于与他人、与群众共同相处的性格，作为教师，不仅要与学生交往，甘为学生献身，而且离开了学生甚至会感到不适。解析:[问答题]87.材料：在优秀班主任报告会上，古老师这样回顾自己的教育工作：一个新生小磊刚刚转来，不喜欢说话，下课后也不和其他的同学一起去玩，上课时注意力不集中，学习成绩一般。于是，在课间活动中，古老师领着这个学生和其他学生们一起玩?老鹰捉小鸡?的游戏，小磊在?鸡妈妈?的保护下玩得很开心。从此以后，小磊的性格也逐渐开朗了许多，成绩也提高了。小明学习成绩不好，同学不喜欢他，古老师后来发现小明的手工玩具做得很棒，就鼓励他带领几名同学参加学校手工制作工艺品大赛，结果小明所在的小组拿了第一名。从这以后，同学们都请小明教如何做手工制品，小明也爱学习了，还担任了科学小组组长。一个学生喜欢偷拿别人的东西，尽管古老师不喜欢她的行为，但还是做了家访了解情况，分析她这样做的原因。于是，古老师观察她的行为，找她谈心，给她讲道理，直到她改正。教学十余载，古老师每周写一篇教学心得体会，最近又参加了网上教师职业培养活动，不断学习理论知识，提高知识素养。问题：请从教师职业道德的角度，评析古老师的教育行为。答案:(1)古老师践行了?爱岗敬业?的职业道德。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。古老师注重责任意识，面对学生出现的种种闻题，能够尽职尽责地处理，积极与家长沟通，与学生一起游戏，在教育实践中履行着自己作为一名教师应尽的职责。(2)古老师践行了?关爱学生?的职业道德。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正的对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友。古老师将全身心的爱投入到工作中，和学生一起游戏，挖掘学生的?闪光点?，耐心帮助学生改正不良习惯等，都是出于对学生的关爱。(3)古老师践行了?教书育人?的职业道德。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。古老师通过细致的观察，?发现小明的手工玩具做得很棒?；通过耐心的教导，改正?一个学生喜欢偷拿别人的东西?的习惯。没有因为学生学习成绩不好，而放弃学生，反映了他循循善诱、诲人不倦、因材施教，并且注意培养学生的良好品行，进而促进学生全面发展。(4)古老师践行了?终身学习?的职业道德。终身学习要求教师树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构；潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。古老师?每周写一篇教学心得体会?，?参加网上教师职业培养活动?，是潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平的体现。解析:[问答题]88.阅读材料，回答问题。材料：马小君曾是某省井陉矿务局第一小学学生，尽管学习起来有点吃力，但一至三年级，他一直快乐活泼。从四年级开始，马小君变了，他的父母发现，他回家后常躲在屋里哭泣，问他为什么，他却始终不肯说出原因。某一天下午班会课上，因为没有按要求带校服，班主任焦老师让马小君站到讲台前，摘掉眼镜，当着全班同学的面，马小君被连打几个耳光，打完后，马小君流着泪一直站到放学。马小君的父母得知此事后十分震惊，要求学校调查处理。学校就此事开展了调查，当着家长的面，询问马小君被打的经过。?四五年级被打过40次，六年级上学期被打过十七八次?，焦老师?打脸、打背、打手、踢腿?，上四年级时，焦老师把马小君叫到办公室，打他的脸，把眼镜打掉，镜框裂了。?还有一次，我没有完成作业，老师打完我后，让我回家补作业，我跑到焦化厂地下室补完作业。?[问题1][简答题]从教师职业道德的角度，分析材料中教师的行为存在的问题。(14分)答案:(1)上述材料中教师的行为违背了教师职业道德，严重伤害了马同学的身心健康，学校领导及相关部门应对其进行惩罚。若情节严重，可对其解聘。(2分)(2)关爱学生。要求老师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。焦老师当着全班同学的面，打了马小军几个耳光的行为，不仅是不尊重学生人格，而且是体罚学生的表现，不利学生的身心健康。(4分)(3)教书育人。要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。不以分数作为评价学生的唯一标准。焦老师在教室里打人的行为，显然没有遵循教育规律，存在着以分数论英雄的倾向。(4分)(4)为人师表。要求老师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。焦老师?打脸、打背、打手、踢腿?的行为，给学生做出了错误的示范，不利于学生形成良好的行为习惯。(4分)解析:[问答题]89.阅读下面的文章，按要求回答问题。乡间读书过个年一近年关，苍茫的岁末时分总是格外地撩动着城里游子的心境。一时间周围总像有声音在急不可待地催促我踏上归家的行程，收拾好行李，常常丢三落四地忘却家人嘱咐携带的东西，却总忘不了整理好几册自己要读的书。说真的，再也没有比过年时到乡间，更能唤起我读中国古书的情怀了。在祥和氤氲的冬日乡间，我有机会独自面对着收割后一派深沉平静的田野，感受着漂浮在乡间晨曦里那种白露未曦的独特气息。村舍间红色的桃符、响亮的鞭炮交织起洋洋的喜气，院落里农事已毕的乡亲们围炉沽酒。在微微醉意中品味着日常生活小满足中的大幸福。在乡间读书总是让人有着太多的感动与联想，乡土、家园、传统，朴素生命里的浮世悲欢，纯粹中国式的生活感受，都在这样一个极其中国化的时节中凸显出来，让你远离尘嚣，亲近风土，走进民间与历史的深处，刻骨铭心地触摸到在庄稼与方言间流淌的中国灵魂与东方血脉。走进异地城里读书已经多年，读出那份困惑与浮躁却是始料未及的：今天读书人的心灵早已失却了往昔的宁静与纯粹。生活变得丰富多彩，但也喧闹不堪，一切让人目不暇接，但心灵似乎更加苍白贫血。物欲横行代替了文雅从容的涵咏，膨胀的功利之心侵吞了悠游的读书之乐。在城市钢筋水泥丛林里的读书人忙碌于排行榜、传媒、畅销书和不着边际的研讨会，这种现代人的读书生活中可能什么都有，就是没有真正的读书：身在香港繁华之地的董桥先生刻闲章一枚说：?我是个村郎，只合守篷窗、茅屋、梅花帐。?年头岁尾偶尔从生活的漩涡里平静下来，惊心岁月，又流年暗换，蓦然发觉生命里又有一些日子远去了。对一个读书人来说，过年时回乡间读书，在心灵宁静与平和的无穷感悟中，才能真的留住岁月，留住自我。问题：(1)结合材料，分析作者为什么说?再也没有比过年时到乡间，更能唤起我读中国古书的情怀了?。(2)文段中?现代人的读书生活中可能什么都有，就是没有真正的读书?表达了作者什么观点答案:(1)在乡间读书能够让作者感受乡土、家园、传统，朴素生命里的浮世悲欢，走进民间与历史的深处，刻骨铭心地触摸到在庄稼与方言间流淌的中国灵魂与东方血脉，在心灵宁静与平和的无穷感悟中，留住岁月，留住自我。(2)表达了作者认为现代生活的丰富多彩及人们的功利之心，侵吞了读书人感悟心灵宁静与平和的读书之乐。解析:[问答题]90.阅读下列材料，回答问题。秋斋独宿【唐】韦应物山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。和韦苏州①《秋斋独宿》【金】赵秉文冷晕侵残烛，雨声在深竹。惊鸟时一呜，寒枝不成宿。【注】①韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称?韦苏州?问题：(1)两首诗中诗人的心境有何异同?请做简要分析。(2)请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。答案:【参考答案】相同点：孤独。不同点：韦应物的孤独是淡淡的，更多是在自然景物的动静中体现中恬淡自适的情怀。赵秉文眼中的景物是悲冷凄凉的，表现了自己内心孤独引发的清冷。【参考答案】?山月皎如烛?，运用比喻，将月亮比作蜡烛，形象生动地写出了月亮的皎洁;?冷晕侵残烛?，冷冷的月光，侵入将要燃尽的蜡烛，运用拟人，写出了环境的凄冷。解析:[问答题]91.材料：一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女教师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵，学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生。一位女孩被老师叫起来回答，结果是过于紧张，满头大汗，不知所措。这时老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：?没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起来，以后经常锻炼就好了。?这堂课使人感到，女教师用自己的爱在点燃胆怯者的智慧之火，让学生受到?我有被爱的权利?；更让这位学生从此树立了自信，越来越阳光开朗。问题：请从教师职业道德行为角度，评析该教师的教育行为。(14分)答案:材料：一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女教师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵，学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生。一位女孩被老师叫起来回答，结果是过于紧张，满头大汗，不知所措。这时老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：?没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起来，以后经常锻炼就好了。?这堂课使人感到，女教师用自己的爱在点燃胆怯者的智慧之火，让学生受到?我有被爱的权利?；更让这位学生从此树立了自信，越来越阳光开朗。问题：请从教师职业道德行为角度，评析该教师的教育行为。(14分)解析:[问答题]92.阅读下面材料，回答问题。崔老师真是一个?懒老师?！就说作文课吧，很多老师都有不成文的程序。首先，来个开场白，接着念几篇范文，发一通评论，再布置一篇作文，附带一堆提示……崔老师却不这样，他经常找一些文章，说阅读对于写作很重要，要大家自主阅读，然后叫大家交流阅读感想。同学们往往争得面红耳赤，忙得不亦乐乎，他却显得逍遥自在。在此基础上，学生顺利地完成作文。崔老师真懒！崔老师建议同学们自主评选?班级之星?，并走?星光大道?。班上42个同学，同学们都说自己能评?星?，纷纷上台展示自己的风采。最后居然评出了各种各样50颗?星?，他也没有反对。崔老师负责学校宣传栏。起初，他叫几个能写会画的同学帮忙，后来竟把组稿、绘画、编排等工作全交给同学们。最要命的是，他自己不做，居然还要求大家每次必须有新意、有亮点，大家绞尽脑汁，他最多只在关键时刻点拨一下。有时大家忙活了半天，他只说一句：?哎，还是没有新意。?同学们又得想办法。时间长了，同学们发现自己很有进步。[问题1][简答题]请从学生观的角度，评析崔老师的教育行为。（14分）答案:?以人为本?的现代学生观认为学生是积极的主体，是学习的主人，是发展的、独特的、具有独立意义的人。（1）学生是积极的主体，是学习的主人。崔老师放手让学生在作文课上讨论，自主评选?班级之星?，又让学生负责学校宣传栏，这些教育行为充分说明崔老师注重学生的主体地位，让学生在实践中得到全面发展。（2）学生是处于发展过程中的人。这意味着学生是不成熟的、正在成长的人。从教育角度讲，这意味着学生是在教育过程中、在教师指导下成长起来的。崔老师让学生负责学校宣传栏，既让学生有自主探索、思考的空间，又能给出要求，并在关键时刻对学生进行点拨。这对于促进学生的发展极为有利。（3）每个学生都有自身的独特性。差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提，教师应将学生的差异性视为一种财富，使每个学生在原有基础上都得到完全、自由的发展。崔老师让学生自主评选?班级之星?，42个同学居然评出了各种各样50颗?星?，说明崔老师非常珍视学生的独特性，注重培养具有独特个性的人。（4）学生是具有独立意义的人。崔老师在作文课上没有将自己的意志强加给学生，而是让学生从阅读、讨论中思考写作的真谛，激发了学生学习的主动性、积极性，增强了阅读和写作能力。这说明崔老师将学生当作具有独立性的人来看待，使自己的教育和教学适应学生的年龄特点与认知水平。总之，崔老师的?懒?其实是?以人为本?的现代学生观的体现，他的教育行为能够使每个学生都在原有基础上得到完全、自由的发展，是值得我们学习的。解析:[问答题]93.从当班主任的第一天起，俞老师就要求自己做一名孩子们喜爱的班主任。每一届新生入校前老师总是从孩子们的?读、写?等细节入手想方设法创设情境，让孩子们在体验中逐渐学会了阅读，端正了书写姿势；他还带孩子们到超市体验购物，让孩子们学会选择物品、自觉排队；带孩子们乘坐公交车，学会购票、文明乘车；带孩子们到养老院打扫卫生，做小小志愿者。平时，孩子们无论遇到什么事，总是愿意告诉俞老师。一次外出游学，小涛悄悄告诉俞老师自己有时会尿床，俞老师便将小涛安排和自己住一个房间，每到半夜尽早提醒小涛上厕所，这成了他俩的秘密。俞老师还在班上成立了?少年科学院?，尝试以各种实验激发孩子们的兴趣，有时候为准备一个实验，俞老师要查阅许多资料，充分准备，让孩子们在每一次实验中都有收获。问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中俞老师的教育行为。（14分）答案:俞教师的做法符合教师的职业道德规范，值得我们提倡与学习。首先，教师的职业道德规范要求教师要关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正的对待学生，不挖苦，不讽刺，对学生严慈相济，不体罚或变相体罚学生。材料中俞老师在当班主任之后就立志成为孩子们喜爱的班主任，并且他也真正在生活中做到这一点，孩子们无论遇到什么事情，总是愿意告诉俞老师。知道小涛偶尔会尿床之后便让小涛和自己一起住，无微不至地关心小涛。俞老师的行为体现了关爱学生的师德规范。其次教师的职业道德规范要求教师要教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，因材施教，培养学生良好品行，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中俞老师善于创设各种教学情境，带学生去超市体验购物，去养老院做志愿者，带着孩子们进行各种实验，在实践活动中教授孩子们知识，激发他们的学习兴趣，实施素质教育。俞老师的行为体现了教书育人的教师天职。最后，教师的职业道德规范要求教师爱岗敬业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，批改作业，辅导学生。材料中俞老师总是从细节入手，每次在上课前都会阅读很多资料，进行充分备课准备，为孩子们创设各种教学情境，对工作高度负责。俞老师的行为体现了爱岗敬业的本质要求。总而言之，俞老师的行为是合理的，值得我们学习。解析:[问答题]94.记得在一个寒冬的早晨，西北风呼呼地刮着。同学们在上早读，书声朗朗。我刚到校，来到班上，手插在裤兜里，脸对着全班同学。这时，一个学生走进教室。我大声说：?××，你为什么又迟到?把手放下站好……?忽然，我听到有人叽咕：?……自己也迟到……?一个女同学正在向旁边的同学使眼色。脸上露出不服气的神情。我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。平时，一些看起来很细小、很微不足道的事情，由于没有重视，结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。课上，有的学生被叫到前边板演，写完后随手粉笔往台上一扔，没有轻轻地放回粉笔盒：小干部用教鞭敲击讲台面要同学安静下来……这不都是我的行为在学生身上的再现吗?我感到，在学生面前，教师的一举一动都要十分谨慎。数十双眼睛好像数十面明澈澈的镜子．照得教师毫发毕现，不容你有丝毫的懈怠。[问题1][简答题]案例中，教师扮演的是什么角色?为什么?[问题2][简答题]案情给了我们什么样的启示?答案:1、教师扮演了?学生楷模?的角色。中小学生正处在成长过程中，教师对他们有一种自然的影响力和特殊的信任感，使学生表现出明显的?向师性?，他们会把受自己尊敬和爱戴的教师视为效法的模范，?亲其师才能信其道?，教师的人格、品性、德操都能给学生起奠基作用。案例中的教师，在课堂上不注意小节，?自己也迟到了?、?随手扔粉笔?、?用教鞭敲击讲台面?等等。看起来是微不足道的小事，但却给学生潜移默化、耳濡目染的影响。教师在学生面前，不管是有意还是无意．不管是自觉还是不自觉，他都在对学生进行示范。2、案情给我们的启示有：①教师在日常的教育教学细节中，要对学生施加积极影响，消除消极影响。②教师是学生行为规范的代表，是学生效仿的楷模；教师要担当起?学高为师，身正为范?的角色；③教师的榜样作用，构成了一种不可缺少的?教育力?。教师要成为学生真正的楷模。解析:[问答题]95.为了在沙漠干旱恶劣的环境中生存，仙人掌把叶片蜷缩成针刺，以减少水分蒸发，在大漠中安营扎寨。沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片，通过叶片上许多凸凹不平的纹理，将落到叶子上的每一滴水都导流到根部，开出娇艳的花朵。它们的生存方式，引发了人们的许多思考：有人说，在恶劣的环境中，仙人掌和沙漠大黄都有自己的生存智慧；也有人说，在困境中，蜷缩内敛的仙人掌活得从容；还有人说，在困境中，舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂……请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选(除诗歌外)，不少于800字。答案:同样精彩的生命不论是仙人掌还是沙漠大黄，他们都在沙漠的严酷之下活出了属于自己的精彩。是沙漠造就了仙人掌的针状叶，也是沙漠造就了沙漠大黄的碧绿叶片。无所谓喜欢与不喜欢，无所谓伟大与不伟大，至少生命在沙漠中的每一种形态都值得我们去崇敬，就像那些在同一黑暗年代下却迥然不同的文人们，不同的生命形态，却带给我们同样的爱和感动。如果因为政治的黑暗与当权者的冷酷而把晋朝比作文化上的沙漠，想必不太会有异议，一个刚刚结束分裂的国家总是对统一有着无比的执着。于是在这个沙漠上，便有了如仙人掌般的阮籍和沙漠大黄般的嵇康。一直很喜欢嵇康，这个?岩岩若孤松之独立，巍峨如玉山之将崩?的奇伟男人，便如同沙漠大黄一般活得灿烂，活得潇洒。他究其一生都在为了自己?不以天下私亲，宁济四海蒸民?的政治理想而骄傲地活着，于竹林中大醉，在乡舍中打铁，舒展张扬而为世界所倾倒，甚至于生命将要终止的时候还能?顾视日影，索琴弹之?，当真是把生命的叶片全都舒展开来，把所有水滴都收集，所以这个如沙漠大黄般的男人为人们所赞颂。相比于嵇康，同是竹林七贤中的阮籍就好比仙人掌沉静安稳，但依旧精彩。阮籍的八十二首五言《咏怀》，就像脱胎于屈原的?天问?，但相比其更显深度，就像是封建社会人们对于生命存在意义的极致思考，及至阮籍所写的《大人先生传》更成为后世这类文章的模仿典范，或许不同于嵇康的灿烂，但是阮籍的生命却更有广度，同样精彩。或许近代的战事频发也可以看成是一个文化的沙漠，而在这之中陈寅恪无疑是那仙人掌，而傅斯年就更像是沙漠大黄。同是国学大儒，?傅大炮?选择了尽展枝叶以抵御沙漠，他可以当面责问蒋介石，更可驳斥自己的老师胡适，但他还是那个?史语所?的发起人，更是台湾大学历史上最有名的校长，就像沙漠大黄一样，恣意而无所畏惧。相比于傅斯年，隐忍的陈寅恪更像是仙人掌，不追求外展的生命，只是把叶片变针，好好地教书育人，桃李天下，从当年的清华四大导师之一到中山大学教授，他的生命堪称伟大，而在完全失明膑足后，口述而成的《柳如是别传》更是那沙漠之上的奇葩。无论是风、是沙、是炎热、是寂寞，那些沙漠中的植物都不停地带给我们力量，正如不同形态的文人们所带给我们的同样的爱和感动。解析:[问答题]96.?学高为师，身正为范?是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：?教师要教给学生知识，培养学生能力。所以，?学高?太重要了。?也有人说：?教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以，?身正?最重要。?那么，你的看法呢?请联系实际，写一篇议论文，要求观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。题目自拟，立意自定，不少于1000字。答案:?教书?与?育人??学高为师，身正为范?是著名教育家陶行知先生的名言，也有人说成：?学深为师，品正为范。?从中可见：学乃教育之基础，德乃教育之本源。从字义理解，教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把学生培养成社会需要的人才的专业人员。我们需要什么样的教师呢?是简单的知识渊博型，还是具有良好的道德品质的教师呢?答案是两者兼备的全面教师。?学高?是教师传授知识的巨大库存，只有博学和慎思，才有可能带出才能杰出的学生；而?身正?是教师自身的品德修养，只有教师德艺双馨，才可能培养出德才兼备的学生。子日：?其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。?怎样才能成为一名品德优良、专业知识丰富的好教师呢?应具有事业心、责任感与爱心。教师不是职业，而是事业。所谓?把教育当事业?至少有两层含义：第一，研究；第二，创新。有事业心的教师，面对教育中的所有现象，都能够以一种研究的眼光去打量与审视．并自觉地进行研究，然后结合自己每一天的每一个教育行为进行分析、比较、质疑、琢磨、提炼等等。有事业心的老师总是具有一种超越自己的欲望，不愿意简单地重复自己，哪怕是同一篇?教熟了?的课文，针对不同的学生，或者在不同的时期．也希望能够讲出新意。如果说，把教育当饭碗，能够满足教师物质生活的需要；那么，把教育当事业，才能给我们带来自我价值实现的精神收获。教师不是演讲者，而是榜样。教师，被人们称为人类灵魂的工程师。?行为世范，学为人师?。而如今却出现了很多玷污教师这一神圣职业的事件，在汶川大地震中撇下学生的?范跑跑?，以及在孩子痛苦表情下肆意淫笑的温岭幼儿园虐童教师。有责任心的合格教师要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会?亲其师，信其道?，进而?乐其道?。教师不是学生的长辈，而是学生的朋友。平易近人、与学生交朋友是师生沟通的桥梁。教师在扮演自己的角色的时候，很容易把自己放在学生长辈的位置。学生不听教师的话，教师就会勃然大怒。一些道德修养不高的教师甚至会出现体罚或者变相体罚学生的行为。对于今天的教育，教师要淡化自己的角色。教师是社会的一员,不仅要充当?教师?这一角色，而且要充当多种角色。只有与学生交朋友，学生才可以对教师产生信任．师生之间的沟通才可以更为方便,更为有效。学识是教师的头脑，教书是教师职业生涯的风帆；师德是教师的灵魂，育人是教师职业理想的翅膀。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。?学高为师，身正为范?不是简单地说教，而是一种精神体现，一种知识内涵和文化品位的体现!解析:[问答题]97.阅读材料，回答问题。材料：五(1)班有位同学叫葛春晓，她心胸开朗，无论干什么都很投入。但是缺少对成功的体验--没有得到过奖状或什么荣誉。于是，班主任李老师故意安排她多做一些能胜任的工作。如承办班级的手抄报、黑板报，参加运动会，当课代表等。果然，孩子有第一次成功，接着便有了第二次、第三次……寒假开学后，葛春晓没有到校。李老师决定去家访一趟。葛春晓欣喜地请老师到屋里。屋里摆设简陋，墙上却赫然张贴着从去年以来她获得的所有奖状、喜报和获奖证书。她爷爷告诉李老师：?她爸爸腿有病，但为了糊口，到外地打工去了。临走时，不想让她上学。可这孩子真想念书啊。?她眼泪扑洒地说：?爷爷，求您向我爸爸说说情，让我上学吧，这两年您不知道我学得多有劲啊。?她指着墙上的奖状数着：?去年我得了学习进步奖，我办的黑板报和手抄报每次都夺第一名。那一次，老师还让我主持元旦联欢会，今年我又被评为优秀少先队员、优秀课代表……我也知道家里穷。爷爷，每天中午我都回家吃饭，不用花钱，要交的杂费、书本费，学校还照顾咱一部分。?听着老人家的诉说，李老师心里酸酸的，眼泪不听话地流了下来，她跟老人家说：?您放心，孩子有这份热心，我会帮助她的。?葛春晓终于回到了学校。她没有辍学，主要是她的多次成功赋予了