2023年自考-自考专业(教育管理)-教育预测与规划笔试历年全考点试卷含答案

2023年自考-自考专业(教育管理)-教育预测与规划笔试历年全考点试卷含答案（图片大小可任意调节）第1卷一.单选题(共10题)1.近几年，某校开设的旅游管理专业的毕业生就业率达90%，说明其()。A.外部有效性较高B.内部效率较高C.外部生产性较高D.收益率较高2.下列选项中对人口的年龄构成影响最大的是()。A.人口出生的趋势B.人口死亡的趋势C.人口迁移的趋势D.人口入学的趋势3.利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展，这反映的是教育预测的A.相关性原理B.延续性原理C.相似性原理D.层次性原理4.教育规划项目的开始和终止都有确定的时间，在这一时期内要完成项目所有的任务。这是教育规划项目的A.时限性特点B.新颖性特点C.分散性特点D.综合性特点5.某地近五年参加自学考试的人数分别为：4800、4500、4900、5000、5100。其间隔三年的移动平均数数列为A.5000，4733，4800B.4733，4800，5000C.4733，5000，4800D.4800，4733，50006.在教育预测、教育决策、教育发展战略、教育计划之间的相互关系中，处于基础地位的是A.教育计划B.教育决策C.教育预测D.教育发展战略7.依据教育与其它事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的是教育预测的A.延续性原理B.相关性原理C.概率性原理D.相似性原理8.依据一定时期内某一地区迁入人数占平均总人口的百分比，可以了解该地区人口的A.总迁移率B.净迁移率C.迁入率D.迁出率9.平滑系数a值越小，近期实际值A.对指数平滑值的影响越大B.对指数平滑值的影响越小C.对历史数据的影响越大D.对历史数据的影响越小10.一般来说，中期教育预测的期限为A.1～3年B.3～5年C.5～10年D.10年以上二.问答题(共1题)1.德尔菲预测法。第2卷一.单选题(共10题)1.某市教育行政部门对2010年幼儿入园率的预测是一种A.单对象教育预测B.规范型教育预测C.多对象教育预测D.相关性预测2.下列叙述正确的是那个A.预测是基于人的预感的直觉预见B.科学预测伴随人类社会发展始终C.预测是基于人们日常生活经验的直觉预见D.科学预测是人类社会发展到一定历史阶段的产物3.一般说来，5年以内的教育预测属于()。A.短期教育预测B.中期教育预测C.长期教育预测D.超长期教育预测4.根据国家的教育政策和规划区域的人口分布确定学校地理位置和办学规模，这种规划方法是A.社会需求法B.学校布局法C.人力预测法D.人口预测法5.三年来，某自学考试科目的合格率分别为：0.25、0.30、0.20，设它们的权数分别为：0.1、0.2、0.2。三年来该科目合格率的加权平均数为()。A.0.20B.0.10C.0.25D.0.306.教育决策程序的第二个阶段是A.确定教育决策目标B.确定教育决策目标C.拟定教育决策备选方案D.实施教育决策方案7.将回归预测分为一元回归预测和多元回归预测，其标准为()。A.因变量的个数B.自变量的个数C.协变量的个数D.线性关系8.常用于反映专家预测意见分散程度的统计指标是A.中位效B.上、下四分位数C.上、下四分位数的间隔D.百分数9.把教育规划分为幼儿教育发展规划，基础教育发展规划和高等教育发展规划，这种规划的分类是依据A.教育层次的不同B.教育类型的不同C.教育规划范围的不同D.教育任务的不同10.根据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为探索型教育预测、规范型教育预测和A.反馈型教育预测B.定性教育预测C.定量教育预测D.宏观教育预测二.问答题(共1题)1.简述采用德尔菲法函询时，教育预测问题的内容。第1卷参考答案一.单选题1.参考答案：A2.参考答案：A3.参考答案：B4.参考答案：A5.参考答案：B6.参考答案：C7.参考答案：B8.参考答案：C9.参考答案：B10.参考答案：C二.问答题1.参考答案：德尔菲预测法:是采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法。这种方法不是采用专家会议的形式，而是采用向专家发函调查，这样就能有充足的时间让专家们对所预测的问题提出设想，然后将他们的设想进行整理、归纳，匿名反馈给各位专家，再次征求意见，回收后再加以综合、反馈。这样经过多次反复，最后就能得到一个比较一致的、可靠性较大的预测意见。第2卷参考答案一.单选题1.参考答案：A2.参考答案：D3.参考答案：A4.参考答案：B5.参考答案：C6.参考答案：C7.参考答案：B8.参考答案：B9.参考答案：A10.参考答案：A二.问答题1.参考答案：采用德尔菲法预测法所函询的教育预测问题通常包括以下几方面的内容：(1)对教育预测目标作定量估计。它包括对未来教育目标实现的时间估计;对未来教育事件发生时间的估计问题;对未来各级各类教育机构构成比例的估计;对影响教育发展各种因素相对重要程度的估计等。(2)对实现教育预测目标的条件作简要说明。教育预测目标的实现不可