《念奴娇赤壁怀古》（评优课2022）

2024/1/21念奴娇·赤壁怀古

——看东坡人生轨迹，品苏子心路历程宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。

——《菜根谭》洪应明

鉴赏评价

D

（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

。

（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。高考大纲中对诗歌鉴赏的要求1、了解苏轼生平以及本词的写作背景；2、把握“景、史、情”结合的写法，提高学生鉴赏诗歌的能力；3、体会苏轼豁达乐观的情怀，学习作者积极乐观的生活态度。教学目标

1、朗读诗词，体会情感。希望能流利、有感情地朗读此词。2、自主分析诗文大意，并提出自己的疑问。3、组长归纳、整理组员的问题。

设疑自探朗读指导

念奴娇∙赤壁怀古

苏轼大江/东去，浪/淘尽↘，千古/风流∕人物。故垒西边，人道是↘，三国/周郎∕赤壁↘。乱石/穿空↗

，惊涛/拍岸↗，卷起∕千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。遥想∕公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹/灰飞烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发↘。人生如梦，一尊/还酹∕江月。

1、上阕写了哪些景物？创设了一种怎样的意境？结合诗文简要分析。

2、下阕塑造了一个怎样的周瑜形象？结合诗文简要分析。3、引用典故时，作者为什么选择周瑜这个英雄人物？诗人要表达怎样的感情？题号123展示组分析评价组

解疑合探

展示阶段要求：

1、展示组学生书写工整，条理清晰。

2、其他学生继续探究问题，并分析展示的答案是否合理、完整，希望能够对展示大胆质疑。

评价阶段要求：

1、评价组声音洪亮，点评思路清晰，合理打分，并说明原因。2、其他学生认真听评价小组的点评，补充完善。希望同学们大胆质疑，提出其它问题。展示自我

解疑合探上阕:

大江东去故垒西边

乱石穿空

惊涛拍岸

卷起千堆雪

描写当年赤壁之战气势磅礴（壮阔宏伟）的景象；烘托下片所写的周瑜的英雄形象。

江山如画小乔初嫁：年纪——年轻得意雄姿英发：外貌——俊朗非凡羽扇纶巾：气质——儒雅倜傥谈笑间：个性——自信从容樯橹灰飞烟灭：才能——破敌奇功

作用：突出了周瑜雄姿英发风流俊雅的英雄形象，抒发了对英雄的赞颂与敬仰之情。下阕周郎风流人物

作者简介

苏轼（1036---1101），字子瞻，号东坡，四川眉山人。他是北宋杰出的散文家、诗人和书画家，是唐宋八大家之一。

他的诗文，尤其是词，气势雄浑，感情奔放开一代豪放词风，对当时和后人的影响很大。

苏轼从政为官期间竟三次遭贬谪，行遍人间崎岖路，尝尽酸甜苦辣情，历尽排挤、打击和屈辱。面对残酷命运，苏轼始终笑看荣辱得失，用旷达之心铸就了千古英名。

写作背景介绍

此次被贬因“乌台诗案”而起。苏轼作诗表达对新法不满，被人诬陷为诽谤朝政而下狱。苏辙等拼死上表相救，幸好太后曹氏爱才，不肯杀轼，神宗才对苏轼从轻处置。苏轼被囚128天之后，贬为黄州团练副使，“不得签署公事,不得擅去安置所”。政治上遭受打击，思想苦闷，诗人寄情于山水，写就一词二赋。此词写于宋神宗元丰五年（1082），时年47岁。这时他被贬为黄州团练副使已两年。

为什么诗人要想到周瑜呢？

对英雄业绩的向往，渴望像周瑜一样建功立业却壮志难酬。2024/1/21

有人认为“人生如梦，一尊还酹江月。”含有消极情绪,对此你怎么看?

质疑再探

感奋感伤的色彩功业无成的感慨旷达洒脱的情怀

运用拓展：理解性默写

（1）《念奴娇∙赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句：“_____________,_____________。”（2）本词中描写周瑜沉着应战，指挥若定的儒将风度形像的句子是：“_________,_____________。”（3）《念奴娇∙赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句“___________,_______________。”（4）苏轼遥想周瑜当年在赤壁大战之际，“________________”婚姻幸福美满，而周瑜的“羽扇纶巾”的儒将风度，也让苏轼赞叹不已。惊涛拍岸卷起千堆雪谈笑间樯橹灰飞烟灭

人生如梦一尊还酹江月

小乔初嫁了

结合苏轼的人生经历以及作品，以“东坡，我想对你说”为题，写一篇200字的短评。运用拓展：小练笔苏东坡是个秉性难改的乐天派,是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是工程师,是假道学的反对者，是瑜珈术的修炼者,是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘书，是饮酒成癖者，是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人。

——林语堂《神·鬼·人—苏东坡传》名家笔下的苏东坡将庐山写得最有韵味的诗是苏东坡；将西湖写得最为传神的诗也是苏东坡；而中秋，自有了苏东坡大醉而作，其他便都“余词尽废”。……他一戏墨，就创立了中国文人画；他一写字，就有着惊世的书法流芳千古；他一好吃，就传出“东坡肉”、“东坡饼”诸类佳肴；他一穿戴，就使“东坡帽”、“东坡屐”民间长存；他一说笑，就让和尚成为名僧……如此等等，仿佛只要苏东坡稍一动弹，就会留下一道浓重的文化色彩。

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