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文档简介

未知驱动探索，专注成就专业新闻两则教案I.教案概述本教案以新闻两则为素材，旨在培养学生的新闻素养和写作能力。通过课堂讨论和写作练习，学生将学会分析新闻事件，提炼关键信息，并通过Markdown文本格式进行输出。II.教学目标培养学生的新闻素养，使其了解新闻写作的基本要素和规范。提高学生的新闻分析能力，培养学生的批判思维。锻炼学生的写作能力，使其能够用Markdown文本格式准确表达自己的观点。III.教学步骤第一步：导入（5分钟）引入两则新闻的概要，激发学生的兴趣和好奇心。第二步：新闻分析（15分钟）将学生分为小组，让他们阅读其中一则新闻并进行讨论。引导学生提炼新闻事件的关键信息，如新闻标题、主体内容、相关人物等。第三步：Markdown介绍（10分钟）通过PPT或板书简介Markdown的基本语法和特点。示范如何使用Markdown编写文本，包括标题、列表、链接等。第四步：写作练习（30分钟）让学生选择一则新闻，结合刚学到的Markdown知识，用Markdown格式编写一篇小新闻。鼓励学生思考新闻事件的深层含义，提出自己的观点和看法。第五步：展示和讨论（20分钟）让学生相互展示自己的写作成果，并进行同伴评议。引导学生就新闻事件进行深入讨论，思考事件的背后原因和可能的影响。IV.教学资源两则新闻素材（精心挑选与学生生活紧密相关的新闻）。PPT或板书，用于介绍Markdown和教学示范。学生笔记和纸张，用于写作练习和同伴评议。V.教学评估通过学生的写作练习和展示情况，评估他们对新闻写作和Markdown文本格式的掌握程度。通过课堂讨论和同伴评议，评估学生对新闻事件的分析和批判能力。VI.教学延伸提倡学生在课后阅读更多的新闻，培养对时事的关注和理解能力。继续学习和使用Markdown文本格式，将其应用于其他课程的写作任务中。VII.参考资料Markdow

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