江苏省盐城市亭湖区2021年中考一模语文试题（含答案与解析）

江苏省盐城市亭湖区2021年中考一模试卷

语文试题

（时间：150分钟总分：150分）

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号

条形码贴在答题卡指定位置。

2.答题时，选择题答案，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选

择题答案，用0.5毫米黑色墨水签字笔，直接写在答题卡上对应的答题区域内。

答案答在试题卷上无效。

3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与应用。（35分）

1.阅读下面一段话，按要求答题

奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇。古文明的魅力，时有哀退，

平和与自信正日益成为其有利的支撑。同时，他们也是那些即将在曝风臊雨中诞生的新文明

必不可少的支柱。然而.人类并非生而就平和自信。还在qiWngbWo中的婴儿，就已经开始

担惊受怕，但他们又在生活中学会用勇气去面对。

（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。

推崇（）qiangbao（）（）

（2）上面这段文字中有两个错别字，请找出并改正。

改为;改为

（3）文中划线句子的主干是o

2.古诗词默写。

（1）大道之行也，。（《礼记•大道之行也》）

（2）,甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

（3）安得广夏千万间，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（4）,不亦君子乎？（《〈论语》十二章》）

（5）予独爱莲之。（周敦颐《爱莲说》）

（6）春色满园关不住，。（叶绍翁《游园不值》）

（7）《岳阳楼记》中“,。”表现了范仲

淹以天下为己任、苦己为人的精神品格。

（8）我们在“奋斗百年路”的新征程中，我们要发扬“三牛精神”，尤其以

“”的奉献姿态，发扬为人民服务的精神。

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.2021年是第58个学雷锋纪念日，我们要发扬雷锋精神，关爱他人，关心社会。

B.“盐渎风”读书节将开展“阅读马拉松”活动，通过这个活动，让更多人热爱阅读。

C.盐城市委市政府一以贯之地重视对地域红色文化的传承与宣传。

D.中华海棠园开园首日就将迎来了数千名游客，他们对园区景观满意度很高。

4.下列句子中说法不正确的一项是（）

A.在本次“战疫”中，中国不仅对本国人民的生命安全和身体健康负责，而且也对全球公

共卫生事业尽责。（这句话是表示并列关系的复句。）

B.“尊君在不？”“君与家君期日中”两句中，“尊”和“家”分别是敬辞和谦辞，“尊

君”是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。

C.清醒过来推辞一番卧倒在地工作数月（这四个短语都是补充短语。）

D.破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（运用了对偶的修辞手法。）

名著阅读。

5.下面选项中表述有误的一项是（）

A.《傅雷家书》中，傅雷对如何教育孩子，有自己独特的见解。他认为无论从事什么职业,

做人是第一位的。他首先强调的是一个年轻人如何做人的问题。

B.法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。

C.三味书屋后面也有一个园，虽然小，但也可以折腊梅花、寻蝉蜕，下雪天还能捕鸟。

D.《红星照耀中国》是美国记者埃德加・斯诺依据自己1936年在根据地的采访和考察资料

写成的，作品客观报道共产党和红军的真实情况，并且预言红星必将照耀全中国。

6.许多名著中都有关于“闹”情节，请填空。

《西游记》中美猴王大闹地府，勾改生死簿；《水浒传》中，武松帮施恩夺回快活林酒店，

大闹（填地名）；《儒林外史》中，（填人名）于回乡途中，想赖掉船费,

假装发病闹船家。

7.文学世界，万物有灵。下列作家笔下的哪种植物可以用来比喻简•爱？请结合相关内容,

简析两者的相似之处。

A.白杨树（茅盾）B.小桃树（贾平凹）

8.综合性学习。

穿越时空、对话先贤，以典籍作舟，畅游华夏文明之河。2021年初以传承中华优秀传

统文化，树立社会主义文化自信为落脚点，《典籍里的中国》一经上映，深受国人追捧。

为此九年级开展了“经典伴我，全民共读”读书会活动，请你完成以下活动内容：

（1）请为本次活动设计一个标语。（至少使用一种修辞，不超过16字）

（2）请为本次活动策划两个具体的活动形式。

（3）为了更好的举办本次活动，倡导全民阅读，九年级学生会经表决决定使用以下标识作

为本次活动的标识，请用简洁的语言指出它的构图要素及含义。

呈民间读

二、阅读理解。（55分）

（一）（6分）

阅读下面这首诗，完成下面小题。

塞下曲六首（其一）

李白

五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰久

【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。

9.折柳在诗中有哪两重含义？

10.诗开头写五月寒，结尾则写斩楼兰，这样写有什么用意？

（-）文言文阅读（16分）

阅读下面文言语段，完成下面小题。

樵月先生列传

先生姓吴氏，讳合纶，字德严，一字樵月。学与从兄石仓联床夜读，辄以绦丝牵系臂上，

相约掣动即起诵蚤。性纯孝，侍顾太孺人①寝疾，衣不解带，十余年无稍懈。时重修邑乘②,

凡潜德幽光无不悉心阐扬，其宅心仁厚类如此。德配宗孺人③中年谢世，遴二女各十余岁，

两孤六七龄，呱呱绕膝，先生严而兼慈，巨细亲操，教养备至。时有隼其劳讽以续弦纳媵侍

©者，悉峻词拒，鳏居四十余年无惭衾影久祖居欢颜堂，因伯兄李亭卒于青田任所，公私交

累，亟须鬻宅以偿，势将他属。先生毅然废产，赵璧仍完。先生沉酣典籍，时艺清⑥真雅正，

直入大家之室，数十年口不绝吟，手不停披，自经史子集以及百家杂说，无不丹黄⑦交下。

晚年兀坐诒楼博搜诸说部，摘录几十百帙，名曰：《随笔》。因致目力耗损，然犹伏生®口授

子孙，无间寒署。先生一生不轻喜怒仁心为质接物以恭驭下以宽，传家以节俭为训，懿行硕

德，褚墨奚罄外

［注释］①顾太孺人：即吴合纶之母。②邑乘：这里指《如皋县志》。③德配宗孺人：即吴合

纶之妻。④媵侍：妾和婢；⑤无惭衾影：行为光明，问心无愧。⑥时艺：即时文、八股文。

⑦丹黄：旧时点校书籍用朱笔书写，遇误字，涂以雌黄，故称点校文字的丹砂和雌黄为丹黄。

⑧伏生：亦称伏胜，字子贱，西汉今文《尚书》的最早传授者。⑨楮墨奚罄：指樵月先生美

好高尚的德行，无法用纸和墨写完。

11.用“/”给下列句子断句。（断三处）

先生一生不轻喜怒仁心为质接物以恭驭下以宽

12.解释加点词的意思。

（1）学与从兄（）（2）遇二女各十余岁（）

（3）娴其劳（）（4）名曰：《随笔》（）

13.下列加点词的意思和用法相同的一项是（）

A.辄以绦丝牵系臂上以中有足乐者《送东阳马生序》

B.因伯兄李亭卒于青田任所公与之乘，战于长勺《曹刿论战》

C.先生严加兼慈学顶不思则罔《论语》

D.传家以节俭为训不足为外人道也《桃花源记》

14.用现代汉语翻译文中划线的句子。

（1）巨细亲操，教养备至。

（2）数十年口不绝吟，手不停披。

15.孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。请结合吴合纶的事迹谈谈你对这

句话的理解。

（三）实用类文本阅读（14分）

阅读下面文章，完成下面小题。

坚定自信建设文化强国

徐文俊

①当今世界，全球化深入发展、科学技术日新月异，各国都在综合国力竞争的天平上追

逐文化的硅码。党的十九届五中全会明确提出了到2035年要把我国建成文化强国的战略目

标，反映了我们党高度的文化自觉。怎样理解文化强国，如何建设文化强国，越来越受到人

们的关注。

②古代中国经济发展、文化繁荣，自信成为最为厚重的文化底色；近代中国由盛到衰，

中国人的文化自信也陷入了低谷；今日中国，伴随着经济社会的快速发展，中国人对中华文

化的认同也达到了新的高度。大国就要有大国的样子。对于中国这样一个具有深厚历史文化

底蕴、正在崛起的社会主义大国来说，是必须树立正确的文化心态。大国的文化心态应该是

从容自信、开放宽容、温和理性地看待自己的文化与世界的文化，既不会因自身发展的不足

而自卑自怜，也不会因自身的快速发展而自以为是。

③传承文化基因。建设文化强国，需要面向未来，但也不能忘记本来。回顾历史，支撑

我们这个古老民族走到今天的，支撑5000多年中华文明延绵至今的，是植根于中华民族血

脉深处的文化基因。独特的文化传统、独特的文化基因，不仅塑造了中华民族独特的精神品

格，也塑造了中国独特的发展道路。就此而言，传承文化基因、弘扬传统文化，不仅是个文

化命题，也是个政治命题，不仅事关文化发展，也事关道路认同。

④封闭的文化不仅是无声的，也是无力的。在当代中国，积极构建“引进来”和“走出

去”相结合的文化发展格局，已经成为党和政府的基本文化政策。但也要看到，在文化“引

进来”和“走出去”的对比上，我国仍存在着一定的“逆差”。这种“逆差”，不仅表现在

“量”上，也表现在“质”上，即我国“走出去”的文化主要集中在器物文化层面，思想文

化则很难“走出去”。真正意义上的文化交流，应是思想上的交流。在深化文化交流的过程

中，要坚定价值观自信和文化自信，提高中华文化“走出去”的层次，不仅让世界知道“舌

尖上的中国”，还要让世界知道“学术中的中国”“理论中的中国”“哲学社会科学中的中

国”；不仅要让世界知道历史中的中国和中华优秀传统文化，还要让世界知道今天的中国和

当代中国价值观念。

⑤文化领域的斗争虽然较量无声，但影响深远。就此而言，维护文化安全，事关民族兴

衰，事关国家长治久安，事关党的执政地位。近年来，世界正经历百年未有之大变局，我国

思想文化领域也呈现出前所未有的复杂形势，西方文化霸权冲击不断，国内各种错误思潮沉

渣泛起，文化安全始终面临着现实的风险挑战。维护文化安全,根本在提高文化实力。实力

不足是最大的安全问题，文化实力不足则是最大的文化安全问题。解决这个问题只能靠发展，

就是要大力发展文化生产力、提升文化创新力、扩大文化影响力。同时还要敢于斗争。对各

种错误思潮，各方要守土有责、守土尽责，既要敢于“亮剑”，也要善于“亮剑”。

（选自《光明日报》2021年03月24日02版，有删改）

16.根据文章内容，请用简洁的语言概括怎样建设文化强国？

17.第⑤节划线处采用的论证方法是什么？有何作用？

18.选文第①段中提到党的十九届五中全会2035年要把我国建成文化强国的战略目标有什

么作用？

19.下述材料可以放在文中那一段？为什么？

这绝不是僵化模仿、简单复古，而是辩证取舍、推陈出新，“以古人之规矩，开自己之

生面”，推动中华文化的创造性转化和创新性发展。

（四）文学类文本（19分）

阅读下面文章，完成下面小题。

山菊灿然

兰善清

①一抬脚，海拔就在六百七十二米处；上个山娅，海拔一千多米。这里退后属湖北十堰

市房县；朝前就是鼎鼎有名的神农架。

②我的目的地就在这儿——房县九道乡响应沟村。

③这不，响应沟村党支部书记吴维科来了，一手拄着铁锹，边走边铲雪。

④吴支书是个朴实憨厚的庄稼人，穿着排扣的老式棉袄，说话和气，始终一副笑脸。他

在村里，从担任村委会主任到担任村支书，一干就是三十多年，带领村民建成集中供水提水

F,安装太阳能路灯，修建通往外界的公路，和村两委一起帮助乡亲们解决了治病难、读书

难的问题。

⑤初冬的这场雪下得很大，山上山下像穿了羊皮袄。巴山松垂着松果，山菊花跃出雪层

满坡灿然。

⑥不一会儿，史发菊一脸汗珠，从毛狐寨赶来了。

⑦她从头上拿下头巾，擦了擦脸。模样不像山风吹过的，皮肤不粗糙，头发拢成一把马

尾，扎在脑后。

⑧“听说你都儿女成家了？"我问她。

⑨“奔五十的人了。女儿出嫁了，儿子在县里工作。”

⑩''享福了，还忙？”

⑪她把头扭向吴支书：“闲不下来，不加油干，都对不起吴支书。”

⑫吴支书哈哈一笑：“我有啥对不起的，都是你们自己争气。”

⑬她指着对面影影绰绰的山坳说：“那里就是毛狐寨，也是我原来的家。前山遮后山。

从门口到山下大路口是五里高坡，从大路到村上又是五里山路，从村里到乡里是三十里盘山

路，从乡里到县里整整三百里。我丈夫七年前要不是吴支书他们帮助，人怕是都不在了。”

⑭吴支书打开手机让我看史发菊丈夫的照片。照片里，人长得高大，身着迷彩服，拄

个棍子，背对羊群，面对远山。

⑮史发菊丈夫叫景平枝。原来，史发菊四十岁那年，景平枝给烟叶打农药中毒，突发

脑膜炎，口吐白沫。两百斤的身躯，儿子女儿赶回来也抬不动，是吴支书和几个小伙子换着

把他背下山。村卫生室治不了，赶忙送乡卫生院；还是治不了，又连夜送县医院，这才捡了

条命。后来景平枝偶尔还发病，史发菊就走哪把他带哪。可谁知，景平枝才好转，史发菊食

道又出了问题。亏得吴支书帮他们办了医保和大病救助，才及时治了病。

⑯转了十几个坡，爬了长长一面山岩，我们来到了毛狐寨，这里是史发菊和景平枝的

老家，现在是养殖基地。几间土屋掩映在茂密山林里，里面是平时值班住的简易床铺、给牲

畜加工饲料的工具和锅灶。

⑰景平枝微笑着走出来，与我们打招呼。

⑱朝阳那面山稍缓，散养着羊群、鸡群、牛和猪。沿着山路走过去，是片开阔地，四

十多亩。退耕还林后，兼种玉米、土豆、红薯。这面山菊花开得好鲜艳，可以养蜂，他们忙

不过来，便让别人来养，摆着一排蜂箱。

⑲史发菊指着那羊群跟我们说：“其实，单种这高山粮食和蔬菜也够吃够喝，可是总

觉得就这样，对不起好政策。于是我们在这里搞养殖。开始，养了六十几只羊、十几只鸡、

几头猪、几头牛，摸索经脸。慢慢有了经脸，开始成群地养。”史发菊笑哈哈地说：“我不

愁销路，村里联系订单，我只顾养好就成。现在，人越活越精神！”

⑳听了史发菊一番话，我忍不住感慨：真行！人如其名，有菊的品格和精神！

㉑史发菊又一口气说到现在居住的地方：“2015年村里集中安置，我们迁居到响应沟

新村。你看那片新楼，我们家就在那里。三室两厅，有自来水、液化气，能上网，电视也不

用竖天线了，在山坡上可以看手机视频，跟孩子视频通话……”

㉒夕阳落下山崖，我们一路来到史发菊的新家，果然整洁宽敞。小坐片亥，吴支书说，

走，再去看看明三家。

㉓“不是史发菊带动，明三还困难着呢。明三，不冤枉你吧？”吴支书笑着问明三。

㉔明三，五十多岁，长得黑瘦。他招呼我们坐下，端来茶，不好意思地搓着手，点点头：

“原先没动力，也懒得做事。后来吴支书把我拉到毛狐寨，看人家史发菊两口子在干啥，又

隔三差五来开导我。跟争气的人一比，我自己也不好意思了。”

㉕说着，他带我们走出门来，指着村子背后的轿子顶山：“那儿有我二十多亩山林，光

松果每年可以打上万斤，我还有四十多箱蜂，还有几亩芍药……”

㉖暮色拥抱了山口，新村的路灯点亮了山谷。

㉗吴支书与我沿着响应沟新村一排一排转，路上又提到了史发菊：“史发菊这个榜样带

了好头，村民以她为荣。大家比着干，越来越有干劲。现在我们村百分之八十的人在发展产

业，已经整村脱贫。再过几年，产业规模肯定更大，乡亲们的日子肯定更红火！”

㉘我们踩着积雪，咯吱咯吱响。我心里想着史发菊的毛狐寨，脑子里满是山菊满坡的美

画见君...

（选自《人民日报》2021年01月04日版）

20.这篇文章以一位新闻工作者“我”视角来叙事，这样写有什么好处？

21.文章第⑮段采用了什么记叙顺序？有什么作用？

22.文章首段有什么作用？请简要分析。

23.吴支书感叹说“史发菊这个榜样带了好头，村民以她为荣。”史发菊身上有哪些优秀品

质？请结合全文简要分析。

24.文末“我们踩着积雪，咯吱咯吱响。我心里想着史发菊的毛狐寨，脑子里满是山菊满坡

的蓑画见量……”这段话中加点的词语你是如何理解的？

三、作文（60分）

25.《现代汉语词典》中这样解释“回味”一词：从回忆里体会。回，回忆，指向过去，可

以写过去的人、事、物、现象等；“味”，品味，体味，体会，咀嚼。请以“回味”为题，

写一篇作文。

要求：（1）除诗歌外，文体不限；不少于600字；（2）文章中不得出现真实校名、地名、

人名。

参考答案

一、积累与应用。（35分）

1.阅读下面一段话，按要求答题。

奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推卷。古文明的魅力，时有哀退，

平和与自信正日益成为其有利的支撑。同时，他们也是那些即将在曝风躲雨中诞生的新文明

必不可少的支柱。然而,人类并非生而就平和自信。还在qi^ng晡0中的婴儿，就已经开始

担惊受怕，但他们又在生活中学会用勇气去面对。

（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。

推崇（）qiangbao（）（）

（2）上面这段文字中有两个错别字，请找出并改正。

改为;改为

（3）文中划线句子的主干是。

【答案】⑴①.ch6n9②.襁③.褓

（2）①.哀②.衰③.曝④.暴（利力）

（3）他们是支柱

【解析】

【分析】

【小问1详解】

崇----chong,推崇：十分推重。

qiangbao—襁褓，意为：包裹婴儿的被子和带子。

【小问2详解】

哀退——衰退，意为：趋向衰弱。

有利——有力，意为：有力量。

曝风——暴风，意为：猛烈而急速的风。

【小问3详解】

画线句的主语是“他们”，谓语是“是”，宾语是“支柱”，“那些即将在曝风骤雨中诞生

的新文明必不可少的”是定语。故主干是：他们是支柱。

2.古诗词默写。

（1）大道之行也，o（《礼记•大道之行也》）

（2）,甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

（3）安得广夏千万间，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（4）,不亦君子乎？（《〈论语》十二章》）

（5）予独爱莲之o（周敦颐《爱莲说》）

（6）春色满园关不住，。（叶绍翁《游园不值》）

（7）《岳阳楼记》中“,。”表现了范仲

淹以天下为己任、苦己为人的精神品格。

（8）我们在“奋斗百年路”的新征程中，我们要发扬“三牛精神”，尤其以

“”的奉献姿态，发扬为人民服务的精神。

【答案】①.天下为公②.黑云压城城欲摧③.大庇天下寒士俱欢颜④.人

不知而不愠⑤.出淤泥而不染，濯清涟而不妖⑥.一枝红杏出墙来⑦.先天下

之忧而忧⑧.后天下之乐而乐⑨.俯首甘为孺子牛（化作春泥更护花春蚕到死丝

方尽蜡炬成灰泪始干）

【解析】

【分析】

【详解】（1）到（7）直接性默写，（8）理解性默写，只要写出“奉献姿态，发扬为人民服

务的精神”的诗句即可。注意“摧”“愠”“濯”的书写。

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.2021年第58个学雷锋纪念日，我们要发扬雷锋精神，关爱他人，关心社会。

B.“盐渎风”读书节将开展“阅读马拉松”活动，通过这个活动，让更多人热爱阅读。

C.盐城市委市政府一以贯之地重视对地域红色文化的传承与宣传。

D.中华海棠园开园首日就将迎来了数千名游客，他们对园区景观满意度很高。

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】A.“2021年“与“纪念日”搭配不当，应为“2021年3月5日是第58个学雷锋

纪念日”；

B.成分残缺，去掉“通过”；

D“将”与“了”不合逻辑，应把“将”去掉；

故选C。

4.下列句子中说法不正确的一项是（）

A.在本次“战疫”中，中国不仅对本国人民的生命安全和身体健康负责，而且也对全球公

共卫生事业尽责.（这句话是表示并列关系的复句。）

B.“尊君在不？”“君与家君期日中”两句中，“尊”和“家”分别是敬辞和谦辞，“尊

君”是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。

C.清醒过来推辞一番卧倒在地工作数月（这四个短语都是补充短语。）

D.破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（运用了对偶的修辞手法。）

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】A.“不仅”与“而且”是表示递进关系的一组关联词，所以这是一个表示递进关

系的复句。故选A。

名著阅读。

5.下面选项中表述有误一项是（）

A.《傅雷家书》中，傅雷对如何教育孩子，有自己独特的见解。他认为无论从事什么职业，

做人是第一位的。他首先强调的是一个年轻人如何做人的问题。

B.法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。

C.三味书屋后面也有一个园，虽然小，但也可以折腊梅花、寻蝉蜕，下雪天还能捕鸟。

D.《红星照耀中国》是美国记者埃德加•斯诺依据自己1936年在根据地的采访和考察资料

写成的，作品客观报道共产党和红军的真实情况，并且预言红星必将照耀全中国。

【答案】C

【解析】

【详解】C.根据《从百草园到三味书屋》可知，“下雪天还能捕鸟”园是百草园，不是三

味书屋后面的园。

故选C。

6.许多名著中都有关于“闹”的情节，请填空.

《西游记》中美猴王大闹地府，勾改生死簿：《水浒传》中，武松帮施恩夺回快活林酒店，

大闹（填地名）；《儒林外史》中，（填人名）于回乡途中，想赖掉船费，

假装发病闹船家。

【答案】①.飞云浦②.严贡生（严致中）

【解析】

【分析】

【详解】第一空：武松曾大闹飞云浦，武松在孟州因遭张都监陷害，被刺配恩州。在荒僻之

地飞云浦因公人受师傅蒋门神指示要害武松，武松立于桥头假意观望，两名提刀的公人刚要

从背后下手，却被武松一脚一个踢入河中。另两个公人扭头就跑，武松扭断木枷，冲过去将

二人擒住。

第二空：严贡生假装发病，故意留下云片糕给船家吃，反污船家吃了救人的药，最后赖了船

钱。

7.文学世界，万物有灵。下列作家笔下的哪种植物可以用来比喻简•爱？请结合相关内容,

简析两者的相似之处。

A.白杨树（茅盾）B.小桃树（贾平凹）

【答案】示例一：我选A。白杨树是普通的，但它不屈于恶劣的环境，力争上游，有坚强的

意志和精神。这和简•爱的处境与抗争精神是相似的。简•爱从小失去父母，寄住在舅妈家

受欺凌，但她敢于反抗表哥的欺侮，后来又同冷酷、自傲的劳渥德学校校长抗争。她进取，

后来成为家庭教师。简•爱说“我虽然卑微，但并不卑贱”，这与极普通而绝不平凡的白杨

树是十分相似的。

示例二：我选B。小桃树生长在院子角落里，在逆境中成长，经历风雨仍然顽强生存，枝头

上还长出花苞。这与简•爱的成长历程是相似的。简•爱从小失父母，寄住在舅妈家盖兹海

德府饱爱欺凌，在劳德学校受到不公平的待遇，在桑菲尔德经历坎坷的爱情。她追求自己的

梦想，依靠不懈的奋斗，收获了人生的幸福。

【解析】

【分析】

【详解】本题考查名著阅读。开放类试题，言之成理即可。

茅盾笔下的白杨树，是西北极普通的一种树，然而却是极不平凡的一种树，它“有极强的生

命力，磨折不了，压迫不倒”，这与简•爱何其相似。面对着生活的种种磨难与挫折，简•爱

从未放弃对幸福的追求，努力抗争，追求人格的平等与独立，不肯为了爱情而放弃自己的尊

严。她是一位普通的女子，却绝不是平凡的女子。她用自己的抗争与进取，换来了平等与幸

福。所以白杨树可以用来比喻简•爱。

贾平凹笔下的小桃树，在逆境中诞生，在逆境中成长，经历风雨仍然顽强生存，它与命运顽

强抗争的精神与简•爱相同。简•爱的人生同样充满了坎坷，她从小父母双亡，只能寄居在

舅妈家，受尽了虐待。在学校里，也受到了种种不公平的待遇。来到桑菲尔德，遇到了罗切

斯特，两人之间的爱情也是饱经挫折。但她从未放弃对幸福的追求，努力抗争，最终收获了

完美的爱情，所以小桃树可以用来比喻简•爱。

8.综合性学习。

穿越时空、对话先贤，以典籍作舟，畅游华夏文明之河。2021年初以传承中华优秀传

统文化，树立社会主义文化自信为落脚点，《典籍里的中国》一经上映，深受国人追捧。

为此九年级开展了“经典伴我，全民共读”读书会活动，请你完成以下活动内容：

（1）请为本次活动设计一个标语。（至少使用一种修辞，不超过16字）

（2）请为本次活动策划两个具体的活动形式。

（3）为了更好的举办本次活动，倡导全民阅读，九年级学生会经表决决定使用以下标识作

为本次活动的标识，请用简洁的语言指出它的构图要素及含义。

呈民间读

【答案】（1）悦读，与书同行（共读，以书会友）

（2）开展“经典伴我，全民共读”演讲比赛；开展“经典伴我，全民共读”交流会。

（3）“全民阅读”由像太阳和和平鸽一样的书页组成翻开的书、“全民阅读”汉字构成。

含义是全民阅读，享受书中的的乐趣。

【解析】

【分析】

【小问1详解】

本题考查语言表达。宣传标语，要紧扣主题“经典伴我，全民共读”，至少使用一种修辞方

法，语言简洁，不超过16字。

示例1：读经典书，做精彩人。

示例2：阅读多一点，书香浓一点，人生美一点。

【小问2详解】

本题考查活动策划。注意围绕主题“经典伴我，全民共读”，活动形式要适合在校园内开展,

对象为九年级学生。

示例：开展“经典伴我，全民共读”朗诵会：开展“经典伴我，全民共读”的情景剧表演比

赛。

【小问3详解】

本题考查语言表达。图文转换，先观察图标，再按照一定的顺序解说图标。图标由图案和汉

字组成。图案蓝色的部分像一只和平鸽，红色部分像放射光芒的太阳，组合在一起，是一本

翻开的书。图案下边是“全民阅读”四个字，突出活动主题。图标的含义是：全民阅读，沐

浴知识阳光，享受读书乐趣。

二、阅读理解。（55分）

（一）（6分）

阅读下面这首诗，完成下面小题。

塞下曲六首（其一）

李白

五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰久

【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。

9.折柳在诗中有哪两重含义？

10.诗的开头写五月寒，结尾则写斩楼兰，这样写有什么用意？

【答案】9.一是反映出乐曲（《折杨柳》）的名称，二是联想到折柳送别的习俗，让人不由

得产生思亲思乡之情。

10.开头写五月寒点明了边塞的苍凉与苦寒，而结尾写边塞将士们在此处奋勇抗敌形成鲜明

对比，用环境的荒凉来反衬战士的杀敌报国的英勇精神。更突出了边塞将士的爱国激情。

【解析】

【9题详解】

本题考查理解诗歌关键词语。

首先理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，然后理解词句。

颔联“笛中闻折柳，春色未曾看”中“折柳”为《折杨柳》为乐府横吹曲，多写行客的愁苦;

诗人写“闻折柳”，当中亦包含着一层苍凉寒苦的情调，作者借听笛来渲染气氛；“折柳”

与古代的送别习俗“折柳赠别”息息相关，联系文题“塞下曲”，在边塞的诗人内心更容易

泛起对家乡思念的愁思。

【10题详解】

本题考查对诗歌内容的理解。

解答本题需要学生理解诗歌的主要内容，这首诗歌是诗仙李白的《塞下曲》诗歌在开头部分

写出“五月天山雪，无花只有寒（五月的天山雪花仍在飘洒，看不见花朵开放只有刺骨的严

寒）”此时的内地正是五月春暖花开的美好时节，边塞却是一片荒凉，极其鲜明地凸显出环

境的苦寒，边塞生活的艰苦；结尾一句“愿将腰下剑，直为斩楼兰（白天随金鼓之声作战，

晚上枕着马鞍入眠，只愿挥起腰下的宝剑，过关斩将，打败敌人）”表现将士们即便身处恶

劣环境艰苦作战也毫不畏惧，只要能够为国奋勇杀敌，报效祖国就心甘情愿，表达出一种气

势磅礴的精神力量，与开头形成鲜明的对比，以荒凉之景衬豪迈之情，凸显出在苦寒之地的

将士们建功立业的豪迈情怀，突显边塞将士的爱国之情。

（二）文言文阅读（16分）

阅读下面文言语段，完成下面小题。

樵月先生列传

先生姓吴氏，讳合纶，字德严，一字樵月。学与从兄石仓联床夜读，辄以绦丝牵系臂上，

相约掣动即起诵蚤。性纯孝，侍顾太孺人①寝疾，衣不解带，十余年无稍懈。时重修邑乘②,

凡潜德幽光无不悉心阐扬，其宅心仁厚类如此。德配宗孺人③中年谢世，遗二女各十余岁，

两孤六七龄，呱呱绕膝，先生严而兼慈，巨细亲操，教养备至。时有隼其劳讽以续弦纳媵侍

©者，悉峻词拒，稣居四十余年无惭衾影久祖居欢颜堂，因伯兄李亭卒于青田任所，公私交

累，亟须鬻宅以偿，势将他属。先生毅然废产，赵璧仍完。先生沉酣典籍，时艺清⑥真雅正，

直入大家之室，数十年口不绝吟，手不停披，自经史子集以及百家杂说，无不丹黄⑦交下。

晚年兀坐诒楼博搜诸说部，摘录几十百帙，名曰：《随笔》。因致目力耗损，然犹伏生®口授

子孙，无间寒署。先生一生不轻喜怒仁心为质接物以恭驭下以宽，传家以节俭为训，懿行硕

德，褚墨奚罄⑨。

［注释］①顾太孺人：即吴合纶之母。②邑乘：这里指《如皋县志》。③德配宗孺人：即吴合

纶之妻。④媵侍：妾和婢；⑤无惭衾影：行为光明，问心无愧。⑥时艺：即时文、八股文。

⑦丹黄：旧时点校书籍用朱笔书写，遇误字，涂以雌黄，故称点校文字的丹砂和雌黄为丹黄。

⑧伏生：亦称伏胜，字子贱，西汉今文《尚书》的最早传授者。⑨楮墨奚罄：指樵月先生美

好高尚的德行，无法用纸和墨写完。

11.用“/”给下列句子断句。（断三处）

先生一生不轻喜怒仁心为质接物以恭驭下以宽

12.解释加点词的意思。

（1）尝与从兄（)（2）遗二女各十余岁（)

（3）悯其劳（)（4）名曰：《随笔》（)

13.下列加点词的意思和用法相同的一项是（）

A.辄以绦丝牵系臂上以中有足乐者《送东阳马生序》

B.因伯兄李亭卒于青田任所公与之乘，战于长勺《曹刿论战》

C.先生严而兼慈学而不思则罔《论语》

D.传家以节俭为训不足为外人道也《桃花源记》

14.用现代汉语翻译文中划线的句子。

（1）巨细亲操，教养备至。

（2）数十年口不绝吟，手不停披。

15.孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。请结合吴合纶的事迹谈谈你对这

句话的理解。

【答案】11.先生一生不轻喜怒/仁心为质/接物以恭/驭下以宽

12.①.曾经②.留下（3）.同情、怜悯④.命名、取名13.B

14.（1）先生大事小事亲自操劳，对子女的教养极其周到。

（2）数十年口不停止吟诵，手不停止翻看。

15.吴合纶年轻时就起早带晚勤奋学习，年长后沉酣典籍，数十年口不绝吟，手不停披，晚

年仍博搜诸说部，摘录几十百帙，以致目力耗损。这说明吴合纶对求知治学已经到了痴迷忘

我的程度，其原因就在于他不仅喜爱学习，而且把学习作为人生的最大乐趣。

【解析】

【分析】

[11题详解】

本题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联

系来划分停顿。这个句子的意思是：先生的一生从不轻易发怒，处世宽厚，待人接物恭谨有

礼，管理下人非常宽容。故断句为：先生一生不轻喜怒/仁心为质/接物以恭/驭下以宽。

【12题详解】

本题考查对文言实词的理解能力。（1）尝，古今异义词，曾经；（2）遗，动词，留下；（3）

悯，本义，同情、怜悯；（4）名，名词作动词，命名、取名。

【13题详解】

A.介词，用\连词，因为；

B.介词，在\介词，在；

C.表并列，可不译'表转折，去U；

D.动词，作为'介词，对；

故选Bo

【14题详解】

本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：

（1）巨细，大大小小的事情；亲，亲自；操，操劳；备，完备；至，周到；

（2）绝，断、停止；披，翻看。

【15题详解】

考查比较阅读。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的意思是，知道学习的人不如爱

好学习的人，爱好学习的人不如以学习为快乐的人。联系文本内容，从“尝与从兄石仓联床

夜读，辄以绦丝牵系臂上，相约掣动即起诵蚤”，“数十年口不绝吟，手不停披，自经史子

集以及百家杂说，无不丹黄交下”“因致目力耗损，然犹伏生口授子孙，无间寒署”等内容

可知，他少时勤学，数十年研究经典，为学不辍，年老著书，以致目力损耗，但仍教授子孙,

从无间断。由此可以看，他对于学习已经到了痴迷的程度，他把学习当作了人生最大的乐趣。

所以才会取得了非凡的成就，为乡人所赞颂。

【点睛】译文：

先生姓吴，名字是合纶，字是德严，另一字樵月。曾经和他的哥哥石仓在夜里并排坐着读书,

就用绦丝系在胳膊上，互相牵制早起读书。他天性纯良孝顺，伺候卧床不起的母亲十分勤恳,

不脱衣服，十多年来没有一刻懈怠过。当时重新整理《如皋县志》。凡是不被人了解的好人

好事都加以记录颂扬，他心地仁厚就像这样。吴合纶之妻中年早天，留下两个十多岁的女儿,

两个六七岁的儿子，照顾这几个孩子，吴和纶既严格又仁慈，先生大事小事亲自操劳，对子

女的教养极其周到。当时，有人同情他的劳苦，就劝他续弦或纳妾，都被他严词拒绝。独居

四十年，行为光明，问心无愧。祖居欢颜堂，因为族中的哥哥李亭卒于青田的任所，欠下公

家和个人的债务，急须卖了宅子偿还，老宅就要易主。先生果决地卖掉房产，还清了债务。

先生沉湎于典籍之中，当时倡导的八股文等清真雅正，深得大家的赏识，数十年口不停止吟

诵，手不停止翻看，从经史子集到百家杂说，都潜心研读一遍。晚年在诒楼广泛搜集说部的

作品，摘录了散轶的几十部合订在一起取名《随笔》。因为劳累过度以致视力受损，仍然像

伏生一样口授由子孙记录，从未间断。先生的一生从不轻易发怒，处世宽厚，待人接物恭谨

有礼，管理下人非常宽容，品行端正，善行数之不尽。

（三）实用类文本阅读（14分）

阅读下面文章，完成下面小题。

坚定自信建设文化强国

徐文俊

①当今世界，全球化深入发展、科学技术日新月异，各国都在综合国力竞争的天平上追

逐文化的硅码。党的十九届五中全会明确提出了到2035年要把我国建成文化强国的战略目

标，反映了我们党高度的文化自觉。怎样理解文化强国，如何建设文化强国，越来越受到人

们的关注。

②古代中国经济发展、文化繁荣，自信成为最为厚重的文化底色；近代中国由盛到衰，

中国人的文化自信也陷入了低谷；今日中国，伴随着经济社会的快速发展，中国人对中华文

化的认同也达到了新的高度。大国就要有大国的样子。对于中国这样一个具有深厚历史文化

底蕴、正在崛起的社会主义大国来说，是必须树立正确的文化心态。大国的文化心态应该是

从容自信、开放宽容、温和理性地看待自己的文化与世界的文化，既不会因自身发展的不足

而自卑自怜，也不会因自身的快速发展而自以为是。

③传承文化基因。建设文化强国，需要面向未来，但也不能忘记本来。回顾历史，支撑

我们这个古老民族走到今天的，支撑5000多年中华文明延绵至今的，是植根于中华民族血

脉深处的文化基因。独特的文化传统、独特的文化基因，不仅塑造了中华民族独特的精神品

格，也塑造了中国独特的发展道路。就此而言，传承文化基因、弘扬传统文化，不仅是个文

化命题，也是个政治命题，不仅事关文化发展，也事关道路认同。

④封闭的文化不仅是无声的，也是无力的。在当代中国，积极构建“引进来”和“走出

去”相结合的文化发展格局，已经成为党和政府的基本文化政策。但也要看到，在文化“引

进来”和“走出去”的对比上，我国仍存在着一定的“逆差”。这种“逆差”，不仅表现在

“量”上，也表现在“质”上，即我国“走出去”的文化主要集中在器物文化层面，思想文

化则很难“走出去”。真正意义上的文化交流，应是思想上的交流。在深化文化交流的过程

中，要坚定价值观自信和文化自信，提高中华文化“走出去”的层次，不仅让世界知道“舌

尖上的中国”，还要让世界知道“学术中的中国”“理论中的中国”“哲学社会科学中的中

国”：不仅要让世界知道历史中的中国和中华优秀传统文化，还要让世界知道今天的中国和

当代中国价值观念。

⑤文化领域的斗争虽然较量无声，但影响深远。就此而言，维护文化安全，事关民族兴

衰，事关国家长治久安，事关党的执政地位。近年来，世界正经历百年未有之大变局，我国

思想文化领域也呈现出前所未有的复杂形势，西方文化霸权冲击不断，国内各种错误思潮沉

渣泛起，文化安全始终面临着现实的风险挑战。维护文化安全.根本在提高文化实力。实力

不足是最大的安全问题，文化实力不足则是最大的文化安全问题。解决这个问题只能靠发展，

就是要大力发展文化生产力、提升文化创新力、扩大文化影响力。同时还要敢于斗争。对各

种错误思潮，各方要守土有责、守土尽责，既要敢于“亮剑”，也要善于“亮剑”。

（选自《光明日报》2021年03月24日02版，有删改）

16.根据文章内容，请用简洁的语言概括怎样建设文化强国？

17.第⑤节划线处采用的论证方法是什么？有何作用？

18.选文第①段中提到党的十九届五中全会2035年要把我国建成文化强国的战略目标有什

么作用？

19.下述材料可以放在文中那一段？为什么？

这绝不是僵化模仿、简单复古，而是辩证取舍、推陈出新，“以古人之规矩，开自己之

生面”，推动中华文化的创造性转化和创新性发展。

【答案】16.坚定文化自信、传承文化基因、深化文化交流、维护文化安全

17.运用举例论证，列举西方文化霸权冲击不断，国内各种错误思潮沉渣泛起等我国思想文

化领域面临的复杂形势，说明了我国文化安全面临的现实风险挑战，有力地论证了维护文化

安全的根本是提高文化实力的分论点，使论证更形象更具体。

18.引出论题：文化强国；激发读者阅读兴趣；本身作为事实论据论证中心论点。

19.可以放在第③段。材料主要论述了推动中华文化的创造性转化和创新性发展要辩证取

舍、推陈出新，与第③段中“传承文化自信要面向未来，但不能忘记本来”承接。所以可以

放在第三段。

【解析】

【分析】

【16题详解】

本题考查文章内容概括。

结合第②段“古代中国经济发展、文化繁荣，自信成为最为厚重的文化底色”可知，坚定文

化自信。

由第③段“传承文化基因”，“在当代中国，积极构建‘引进来‘和‘走出去'相结合的文

化发展格局”可知，传承文化基因、深化文化交流。

由第⑤段”就此而言，维护文化安全，事关民族兴衰，事关国家长治久安，事关党的执政地

位”可知，维护文化安全。

【17题详解】

本题考查分析论证方法及作用。由“西方文化霸权冲击不断，国内各种错误思潮沉渣泛起”

可知，运用举例论证的论证方法，列举西方文化霸权冲击不断，我国思想文化领域面临的复

杂形势。由下文第⑤段“维护文化安全，根本在提高文化实力。实力不足是最大的安全问题,

文化实力不足则是最大的文化安全问题”可知，这一段的分论点是维护文化安全的根本是提

高文化实力。因此运用举例论证的论证方法有力地论证了这一分论点，使论证更具体、更有

说服力。

【18题详解】

本题考查论据作用分析。结合第①段后面“怎样理解文化强国，如何建设文化强国，越来越

受到人们的关注”分析可知，提到党的十九届五中全会2035年要把我国建成文化强国的战

略目标是为了引出论题：文化强国；同时，党的十九届五中全会2035年要把我国建成文化

强国的战略目标也是事实论据，证明中心论点：坚定自信建设文化强国，激发读者阅读兴趣。

【19题详解】

本题考查句子位置分析。可以放在第③段。由材料中“而是辩证取舍、推陈出新”“推动中

华文化的创造性转化和创新性发展”可知，材料主要论述了推动中华文化的创造性转化和创

新性发展的措施就是要辩证取舍、推陈出新，这与第③段中“传承文化自信要面向未来，但

不能忘记本来”所强调的既要面向未来又不能忘记传统的观点相衔接，且阐述自然合理。所

以可以放在第③段。

（四）文学类文本（19分）

阅读下面文章，完成下面小题。

山菊灿然

兰善清

①一抬脚，海拔就在六百七十二米处；上个山城，海拔一千多米。这里退后属湖北十堰

市房县；朝前就是鼎鼎有名的神农架。

②我的目的地就在这儿——房县九道乡响应沟村。

③这不，响应沟村党支部书记吴维科来了，一手拄着铁锹，边走边铲雪。

④吴支书是个朴实憨厚的庄稼人，穿着排扣的老式棉袄，说话和气，始终一副笑脸。他

在村里，从担任村委会主任到担任村支书，一干就是三十多年，带领村民建成集中供水提水

厂，安装太阳能路灯，修建通往外界的公路，和村两委一起帮助乡亲们解决了治病难、读书

难的问题。

⑤初冬的这场雪下得很大，山上山下像穿了羊皮袄。巴山松垂着松果，山菊花跃出雪层

满坡灿然。

⑥不一会儿，史发菊一脸汗珠，从毛狐寨赶来了。

⑦她从头上拿下头巾，擦了擦脸。模样不像山风吹过的，皮肤不粗糙，头发拢成一把马

尾，扎在脑后。

⑧“听说你都儿女成家了？"我问她。

⑨“奔五十的人了。女儿出嫁了，儿子在县里工作。”

⑩''享福了，还忙？”

⑪她把头扭向吴支书：“闲不下来，不加油干，都对不起吴支书。”

⑫吴支书哈哈一笑：“我有啥对不起的，都是你们自己争气。”

⑬她指着对面影影绰绰的山坳说：“那里就是毛狐寨，也是我原来的家。前山遮后山。

从门口到山下大路口是五里高坡，从大路到村上又是五里山路，从村里到乡里是三十里盘山

路，从乡里到县里整整三百里。我丈夫七年前要不是吴支书他们帮助，人怕是都不在了。”

⑭吴支书打开手机让我看史发菊丈夫的照片。照片里，人长得高大，身着迷彩服，拄

个棍子，背对羊群，面对远山。

⑮史发菊丈夫叫景平枝。原来，史发菊四十岁那年，景平枝给烟叶打农药中毒，突发

脑膜炎，口吐白沫。两百斤的身躯，儿子女儿赶回来也抬不动，是吴支书和几个小伙子换着

把他背下山。村卫生室治不了，赶忙送乡卫生院；还是治不了，又连夜送县医院，这才捡了

条命。后来景平枝偶尔还发病，史发菊就走哪把他带哪。可谁知，景平枝才好转，史发菊食

道又出了问题。亏得吴支书帮他们办了医保和大病救助，才及时治了病。

⑯转了十几个坡，爬了长长一面山岩，我们来到了毛狐寨，这里是史发菊和景平枝的

老家，现在是养殖基地。几间土屋掩映在茂密山林里，里面是平时值班住的简易床铺、给牲

畜加工饲料的工具和锅灶。

⑰景平枝微笑着走出来，与我们打招呼。

⑱朝阳那面山稍缓，散养着羊群、鸡群、牛和猪。沿着山路走过去，是片开阔地，四

十多亩。退耕还林后，兼种玉米、土豆、红薯。这面山菊花开得好鲜艳，可以养蜂，他们忙

不过来，便让别人来养，摆着一排蜂箱。

⑲史发菊指着那羊群跟我们说：“其实，单种这高山粮食和蔬菜也够吃够喝，可是总

觉得就这样，对不起好政策。于是我们在这里搞养殖。开始，养了六十几只羊、十几只鸣、

几头猪、几头牛，摸索经脸。慢慢有了经脸，开始成群地养。”史发菊笑哈哈地说：“我不

愁销路，村里联系订单，我只顾养好就成。现在，人越活越精神！”

⑳听了史发菊一番话，我忍不住感慨：真行！人如其名，有菊的品格和精神！

㉑史发菊又一口气说到现在居住的地方：“2015年村里集中安置，我们迁居到响应沟

新村。你看那片新楼，我们家就在那里。三室两厅，有自来水、液化气，能上网，电视也不

用竖天线了，在山坡上可以看手机视频，跟孩子视频通话……”

㉒夕阳落下山崖，我们一路来到史发菊的新家，果然整洁宽敞。小坐片刻，吴支书说，

走，再去看看明三家。

㉓“不是史发菊带动，明三还困难着呢。明三，不冤枉你吧？”吴支书笑着问明三。

㉔明三，五十多岁，长得黑瘦。他招呼我们坐下，端来茶，不好意思地搓着手，点点头：

“原先没动力，也懒得做事。后来吴支书把我拉到毛狐寨，看人家史发菊两口子在干啥，又

隔三差五来开导我。跟争气的人一比，我自己也不好意思了。”

㉕说着，他带我们走出门来，指着村子背后的轿子顶山：“那儿有我二十多亩山林，光

松果每年可以打上万斤，我还有四十多箱蜂，还有几亩芍药……”

㉖暮色拥抱了山口，新村的路灯点亮了山谷。

㉗吴支书与我沿着响应沟新村一排一排转，路上又提到了史发菊：“史发菊这个榜样带

了好头，村民以她为荣。大家比着干，越来越有干劲。现在我们村百分之八十的人在发展产

业，已经整村脱贫。再过几年，产业规模肯定更大，乡亲们的日子肯定更红火！”

㉘我们踩着积雪，咯吱咯吱响。我心里想着史发菊的毛狐寨，脑子里满是山菊满坡的美

画见芾……

（选自《人民日报》2021年01月04日版）

20.这篇文章以一位新闻工作者“我”的视角来叙事，这样写有什么好处？

21.文章第⑮段采用了什么记叙顺序？有什么作用？

22.文章首段有什么作用？请简要分析。

23.吴支书感叹说“史发菊这个榜样带了好头，村民以她为荣。”史发菊身上有哪些优秀品

质？请结合全文简要分析。

24.文末“我们踩着积雪，咯吱咯吱响。我心里想着史发菊的毛狐寨，脑子里满是山菊满坡

的差胆风量……”这段话中加点的词语你是如何理解的？

【答案】20.故事由“我”叙述出来，真实可信，且我也是文章的叙事线索，贯穿全篇，使

文章情节集中，脉络清晰；“我”是事件的参与者，由于“我”的缘故，情节得以变化，推

动了故事的发展;文中主人公史发菊的形象因为“我”的存在而更加鲜明，更好地表达主旨。

21.插叙；补充交代了“我丈夫七年前要不是吴支书他们帮助，人怕是都不在了”的具体情

况，丰富了人物形象，推动了情节发展，为后文写景平枝及其家庭现状做了铺垫。

22.环境描写（景物描写）。用夸张的修辞手法交代了地点，极言“这里”的地理位置偏远,

生存和生活条件艰苦，为吴支书、史发菊等人物出场和活动提供了典型环境，营造了氛围。

23.示例：①知恩图报，从她铭记吴支书他们的恩情，努力工作，把日子过好可以看出。②

勤劳肯干，从她年纪大了到该享福的时候依旧努力工作可以看出。③敢为人先，从她积极响

应政策，带头搞养殖，带动其他村民致富可以看出。或乐观坚强、爱丈夫、热心助人等。

24.“咯吱咯吱响”，形象地写出了我们脚踩雪地轻快的声音，表达了“我”因为看到毛狐

寨在“好的政策”的引领下发展产业，整村脱贫后的高兴愉快喜悦的心情。“脑子里满是山

菊满坡的美丽风景”一语双关，既指自然的美丽景色，也喻指史发菊的温暖幸福小康生活，

并由现时的史发菊一家、毛狐寨一处联想到更多的产业脱贫的祖国大地，照应题目，深化主

题。

【解析】

【分析】

【20题详解】

本题考查第一人称的作用。第一人称的好处通常有拉近与读者距