2023年高等教育教育类自考-05618青少年心理卫生考试历年参考核心考点荟萃附答案

（图片大小可任意调节）2023年高等教育教育类自考-05618青少年心理卫生考试历年参考核心考点荟萃附答案第一卷一.参考题库(共20题)1.个体对挫折的反应通常表现为两种类型：一种是（）；另一种是（）。2.主张“性力是一种普遍的生命力7’的心理学家是（）A、弗洛伊德B、华生C、奥尔波特D、歌德3.简述电视对青少年心理健康的影响。4.简述生理发育对心理发展影响。5.简述如何积极悦纳自我。6.心理卫生这一术语的提出者是美国学者（）A、克朗斯托B、马斯洛C、奥尔波特D、斯威萨7.简述早恋的形成原因。8.《简明大不列颠百科全书》中提出了心理健康的6条标准。9.行为转变发的局限性主要表现为（）。A、忽视社会文化和环境的影响B、不适用水准较高，渴望高度成长的来访者C、只治标不治本，难以改变行为深层问题D、使来访者称为被操纵、控制的对象E、辅导员只顾及来访者的细枝末节问题，不注重人的全面发展10.简述依赖产生的原因。11.一个人身上经常表现出来的稳定心理特征，它代表着一个人的基本精神面貌，这被称为（）。12.简述青少年性心理活动的表现。13.学习疲劳的辅导有哪些方面？14.学习中预习的作用表现在（）。A、提高听课效率B、调整心理状态C、更好地做课堂笔记D、培养学生的自学能力E、巩固对知识的记忆15.简述手淫的含义。16.简述恐惧形成的原因。17.论述青少年心理发展是遗传因素与环境因素交互作用的结果？18.交往原则有哪些？19.与盲目和独断相反的意志品质是（）A、自觉性B、果断性C、坚韧性D、自制性20.简述人际交往的主要理论。第二卷一.参考题库(共20题)1.青少年性格的发展主要表现在哪些方面？2.“自主训练法”是德国柏林大学教授（）发现的一种方法。3.简述激发与维持学习的外在动机。4.心理防御机制是一种常见的心理现象。“化悲痛为力量”属于（）A、补偿B、升华C、合理化D、反向5.论述如何培养青少年良好的意志品质？6.矫治性目标7.自尊是（）的核心。A、自我认识B、自我体验C、自我调节8.如何辨析青少年的焦虑反应？9.简述性教育的途径和方法。10.简述青少年心理发展的一般规律。11.青少年在人际交往中怎样建立良好的人际关系。12.简述影响青少年心理健康社会因素。13.通过热线电话、咨询等方式对处于自杀边缘的人进行早期干预，属于自杀预防的（）A、一级预防B、二级预防C、三级预防D、四级预防14.个体希望和他人交往，并与他人建立和维持良好人际关系的愿望，这在舒茨看来属于（）A、包容需要B、控制需要C、感情需要D、爱的需要15.“情绪明显低落，对什么都不感兴趣，心情烦躁，悲观，由于，还伴有头痛、失眠、消化不良等生理反应”，这种适应性情绪卫生问题是（）。A、沮丧B、紧张C、冷漠D、消沉16.简述青春期的概念。17.个体进入青春期的最重要标志之一是（）A、第二性征的出现B、生理机能的增强C、身高的快速增长D、大脑的发育成熟18.心理防御机制是一种常见的心理现象。“以己之心度人之腹”属于（）A、补偿B、升华C、合理化D、投射19.简述社会因素。20.简述焦虑的含义。第三卷一.参考题库(共20题)1.简述青少年认知发展。2.简述人际交往的含义。3.简述自卑产生的原因。4.简述青少年情绪发展基本特点。5.青少年过量饮酒行为的预防与矫治方法有哪些？6.造成青少年产生自卑的原因，其中之一是对自我的不合理认知。这具体表现在（）、（）和糟糕透顶三个方面。7.青春期的身体发育包括形态发育，机能发育和（）等几个方面。8.如何对学生进行学习策略的指导？9.简述青少年意志行动中心理冲突的表现。10.职业适应辅导是使学生了解自己的职业兴趣，能力倾向和（）。A、职业价值观B、职业适应性C、职业稳定性D、职业发展观11.塞利认为应激中“全身适应综合论”的三阶段是（）A、阻抗阶段、接受阶段、衰竭阶段B、惊觉阶段、衰竭阶段、接受阶段C、阻抗阶段、讨价阶段、接受阶段D、惊觉阶段、阻抗阶段、衰竭阶段12.性格13.什么是学习？14.举例说明青少年健康个性的基本特征。15.结合实例说明青少年人际交往中存在的主要问题，并谈谈应该如何实现良好的人际交往？16.简述青少年自杀风险性评估。17.轻度心理异常18.简述美国心理学家奥尔波特提出了心理健康的6条标准。19.在埃里克森的自我发展理论中，在6－12岁阶段的发展任务是（）A、获得自主感面避免羞怯感B、获得勤奋感而避免自卑感C、获得信任感而避免羞怯感D、获得主动感而克服内疚感20.青少年自我体验的特点有自我体验日益丰富和深刻，自我体验的（）、矛盾性、（）。第一卷参考答案一.参考题库1.正确答案:情绪性反应；理智性反应2.正确答案:A3.正确答案: ①电视传媒的正面影响主要显现在3个方面： 一是电视传媒日益发挥重要的教育功能。 二是电视传媒在潜移默化中提高青少年的人文素养。 三是电视传媒能使青少年在娱乐中升华人格。 ②电视传媒的负面影响也显现在3个方面： 一是电视传媒影响青少年正确世界观、价值观的形成。 二是青少年不懂得自我约束，观看电视耗时太多，影响学业。 三是青少年沉迷于电视空间，影响心理健康成长。4.正确答案: 1.对身体容貌的敏感性增强。 2.产生性意识。 3.产生成人感。 4.独立性与闭锁性的发展。5.正确答案: 1.学会接受自己。 2.体验成功。 3.正确对待错误和失败。6.正确答案:D7.正确答案: 1.生理因素（根源在于生理的成熟）。 2.心理因素（好奇心理、虚荣心理、易受暗示性）。 3.社会因素（生态环境恶化、成人诱因、学校生活单调）。8.正确答案: ①认知过程正常，智力正常。 ②情绪稳定乐观，心情舒畅。 ③意志坚强，做事自由。 ④人格健全。 ⑤养成健康习惯，无不良行为。 ⑥人际关系良好，能适应社会。9.正确答案:B,C,D,E10.正确答案: 依赖的形成大多与优越的家庭环境、从小受父母的过度保护和照顾有关。11.正确答案:个性心理12.正确答案: 1.对性知识的追求。 2.性欲望和性冲动。 3.性的自慰行动。 4.对异性的爱慕。13.正确答案: 生理疲劳主要从以下几方面来防治： 1.保证充足的睡眠。 2.保证合理的营养。 3.懂得科学用脑。 4.合理安排作息时间。 心理疲劳主要从以下几方面来防治： 1.激发和维持学习动。 2.提高学习的内在兴趣。 3.教会学生有效的学习方法和策。 4.引导学生快乐地学习。14.正确答案:A,C,D,E15.正确答案: 手淫是指用手抚弄自己的生殖器官以引起性快感、获得性满足的行为，是个体一种自慰行为。16.正确答案: 1.恐惧情绪的产生通常是外界环境和机体内部因素相互作用的结果。 2.恐惧情绪的产生可能是在某一情境中发生急性焦虑时由此产生恐惧，并固定下来成为恐惧对象。 3.恐惧情绪的产生还可能与家庭生活环境、父母的教育及个体的亲生经历有关。17.正确答案: 青少年的心理发展受到多种因素的共同影响，这些因素分为两大类： 一是生物遗传因素。 二是后天环境因素。 生物遗传因素是指与遗传基因相联系的生物有机体的内在因素。心理学家的进一步发展证明了个体的心理发展是遗传因素和环境因素相互作用的结果。一方面，遗传与环境对心理发展的作用是相互制约，相互依存的，即一个因素的作用大小，作用方式依赖于另一个因素。例如，一种高标准，严要求的教育环境，对于一个智力水平较高的个体来说可以发挥其潜能，但对智力水平中下的个体来说，过高的要求可能会阻碍其心理的正常发展，个体心理发展的内部条件不同，环境的作用也不相同。另一方面，遗传与环境的相对作用不是始终固定不变的。在个体不同的发展阶段，不同的发展水平，不同性质的心理机能上，遗传与环境所产生的作用是不相同的。例如，遗传对于一些较简单的初级心理机能作用较大，如遗传对感知觉的作用，而一些复杂的高级心理机能，如抽象思维，意志品质等，则更多地受环境教育的影响。总之，生物因素，包括遗传因素，先天素质，是个体心理发展的生物基础，环境因素包括自然环境和社会环境，是个体发展的必需条件。特别需要指出的是，教育作为一种独特的环境，在个体发展中起主导作用，而个体的主观能动性则是个体心理发展的内在动力。18.正确答案: 1.平等原则。 2.互利原则。 3.诚信原则。19.正确答案:A20.正确答案: 1.人际需要的三维理论（舒茨提出：人际交往的基本需要包括包容需要、控制需要、情感需要。） 2.社会交换理论（霍曼斯认为：人际交往具有一定的交换性、存在着一种“分配公平”原则。） 3.自我呈现理论（戈夫曼认为人际交往是一种社会互动的过程、自我呈现是社会影响的一种手段。）第二卷参考答案一.参考题库1.正确答案: ①态度特征。 ②情绪特征。 ③意志特征。2.正确答案:舒尔兹3.正确答案: ①提出明确、具体的学习目标。 ②及时反馈学习结果。 ③恰当、适时的表扬与批评。 ④适当开展竞赛活动。4.正确答案:B5.正确答案: 1、树立远大的理想。 2、制定合理目标。 3、讲究科学方法。 4、从小事情做起。 5、坚持体育锻炼。 6、榜样示范。 7、塑造良好的个性。6.正确答案: 矫治性目标是以矫治青少年的异常心理和行为为主，目的在于矫正已经严重妨碍青少年成长的心理问题。7.正确答案:B8.正确答案: （1）生理方面：心跳加速、呼吸急促，口干舌燥、手脚出汗，失眠多梦等。 （2）心理方面：（1分）莫名其妙的不安，烦躁等。 （3）行为方面：（1分）手足无措、有不适宜动作等。9.正确答案: 1.家庭性教育（生活指导法、讨论交流法、榜样示范法）。 2.学校性教育（直观教学法、收集问题讲解法、读书指导法、小组讨论法、角色扮演法、续故事法、个案分析法）。 3.社会性教育（医疗部门、司法部门、大众传媒）。10.正确答案: 1、连续性和阶段性。 2、方向性和顺序性。 3、不平衡性。 4、差异性。11.正确答案: （1）遵循交往原则： ①平等原则。 ②互利原则。 ③诚信原则。 （2）学会控制自己的情绪： ①克服羞怯。 ②克服愤怒。 （3）培养良好的个性品质： ①尊重。 ②宽容。 ③热情。 ④责任感。 （4）掌握交往技巧： ①主动交往，善于自我表露。 ②耐心倾听，善于提问。 ③掌握赞美与批评的艺术。 ④勇于承认错误。12.正确答案: 1.社区环境。 2.社会风气。 3.传播媒介。13.正确答案:B14.正确答案:A15.正确答案:D16.正确答案: 青春期是一个生理学概念，是以性成熟为主的一系列身体外形、生理器官、生理机能以及心理、行为的突变阶段。17.正确答案:A18.正确答案:D19.正确答案: ①生态环境恶化 ②成人诱因 ③学校生活单调20.正确答案: 焦虑是个体面临或预期即将来临的威胁而又对此无能为力、不能应付时出现的紧张痛苦的反应，是个体处于失助状态之中而又不能采取有效行为去对付威胁时产生的一种情绪体验。第三卷参考答案一.参考题库1.正确答案: ①皮亚杰的认知发展理论。 ②维果斯基的最近发展区理论。 ③青少年认知发展的特点。2.正确答案: 人际交往是指人与人之间相互传递信息、相互认识和相互作用的过程。 人际交往具有3个基本特征： 1.人际交往是信息沟通的过程。 2.人际交往是相互认识的过程。 3.人际交往是相互作用的过程。3.正确答案: 1.家庭背景。 2.生理因素。 3.能力的因素。 4.挫折经历。 5.过强的自尊心。 6.不合理认知（绝对化的要求、过分概括化、糟糕透顶）。4.正确答案: 1.情绪体验的强烈性。 2.情绪体验的波动性。 3.情绪体验的丰富性。 4.情绪表现的内隐形和外显性并存。 5.情绪的个体差异和性别差异。5.正确答案: 1.过量饮酒危害的宣传与教育 2.矫治过量饮酒行为的心理干预技术 ①角色扮演法 ②社会影响干预技术 ③自我控制程序 a监督自己饮酒行为 b理解酒精危害 c训练社会交往技巧 d选择新的生活方式6.正确答案:绝对化的要求；过分概括化7.正确答案:性发育8.正确答案: （1）制定学习计划。 （2）抓好学习的基本环节，预习一听课、复习。 （3）掌握“由薄到厚”和“由厚到薄“的学习方法。 （4）教给学生一些具体的学习认知策略，如划线、做笔记等。9.正确答案: 1.双趋冲突。 2.双避冲突。 3.趋避冲突。10.正确答案:A11.正确答案:D12.正确答案: 是指个体对现实稳定的态度和与之相适应的习惯化的行为方式，是与社会关系最密切的人格特征，在人格结构中具有核心意义。13.正确答案: 心理学对学习的定义有广义和狭义之分。广义的学习泛指人类和动物的学习，是人与动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为较持久变化的过程。狭义的学习仅指人类的学习，指人在社会实践活动中，以语言为中介，通过四维自觉地、有目的地、有计划地掌握社会历史经验和个体经验的过程。学习是以行为或行为潜能的改变为标志。14.正确答案: （1）富有责任感。 （2）自尊自信。 （3）有远大的理想和抱负。 （4）诚实正直。 （5）合群协作。 （6）良好的自我调控能力。 （7）有独立生活与工作的能力。15.正确答案: （1）青少年人际交往中的社会认知偏差。 （2）青少年人际交往中的情绪问题。 （3）青少年人际交往中的人格缺陷。 （4）青少年人际交往中的行为问题。16.正确答案: 1.具有明显的外部精神因素刺激，如学业失败、失恋、人际冲突、严重的躯体疾病等。 2.情绪低落、长期抑郁，自责自怨，有强烈的罪恶感或无用感。 3.性格孤僻内向，与周围人缺乏正常的情感交流，拒绝社会交往，丧失社会心理支持。 4.有严重不良的家庭成长环境，如缺乏温暖和爱抚、家庭破裂、被人遗弃等。 5.缺乏明确的生活目标，对现实冷漠