泉州市2024届高中毕业班质量监测 (二) 历史试卷

保密★启用前泉州市2024届高中毕业班质量监测(二)2024.01历史试题(考试时间:75分钟;满分:100分)第Ⅰ卷(选择题,共48分)一、选择题：本大题有16小题，每小题3分，共48分。(在每小题列出的四个选项中，只有项是符合题目要求的。把所选答案的序号用2B铅笔填涂在答题卡相应位置上。)1.考古工作者在福建浦城的先秦古墓郡中发掘了一批青铜器。这些青铜器以礼器和兵器为主，造型和工艺都与浙江出土的青铜器极为相似。此考古发现可以用来说明A.闽浙商贸的频繁往来b.青铜铸造的高超技艺C.区域文化的传播交流D.礼乐制度的渐趋完备2.西汉前期，士农工商大都以追求财富和权欲作为动机；西汉后期，弥漫整个社会的功利思想逐渐淡化。这一变化缘于A.社会经济得到恢复发展B.政府推行重农抑商政策C.秦朝政治经济制度消亡D.社会主流思想发生改变3.唐初，政府重视户籍管理，严格户籍编制。开元年间(713-741年)，户籍编制工作陷于紊乱停顿，到天宝年间(742—756年)，已经是“籍帐之间，虚存户口”。由此可知，当时A.庄园经济趋于鼎盛B.赋役制度亟待调整C.商品经济占据主导D.藩镇割据日益严重4.图1为宋徽宗画作《芙蓉锦鸡图》。该画色彩艳丽，典雅高贵。该画作体现了A.写意绘画与社会鼎盛的互动B.社会风俗与笔墨情趣的融合C.艺术审美与教化地能的结合D.理学思潮与现实主义的杂糅5.表1明初关于北方学校教育的部分举措时间主要内容1381年令“颁‘五经’‘四书’于北方学校”1387年命吏部迁南方学官之有学行者教之，增广生员，不拘额数，复其家1391年命礼部颁书籍于北方学校据表1推知，当时的举措A.反映了区域经济发展的差异B.普及了北方各地的儒学教育C.保证了南北科举选才的均衡D.化解了统治集团的内部矛盾6.在清代的漕运制度下，江西、湖北、湖南三省漕粮须先涉长江，再由运河北上。λ853年，三省漕粮改折银解京。1854年，三省漕粮奉旨留南抵充军饷。这主要是由于A.自然经济的逐渐解体B.国内局势动荡不安C.西方列强侵略的加剧D.国家财政负担加重7.李大钊在1917年的《中心势力创造论》指出：由中级社会之有恒产者自进而造成新中心势力，以为国本之所托；在1921年的《团体的训练与革新的事业》中提到：我们需迅速行动起来，建立“平民的劳动家的政党”，唯有如此，中国彻底的大改革，或者有所附托。这一思想转变A.适应新民主主义革命的需要B.体现社会主要矛盾的变化C.推动新社会阶级力量的出现D.促进革命统一战线的建立8.《陕甘宁边区土地条例》《陕甘宁边区地权条例草案》等明确规定：“土地出租时，业、佃双方须订合同，除保证业户利益外，须保证佃户使用这一定年限及租额之不至过高。”“在土地已经分配区域，土地为一切依法分得土地人所有；在土地未经分配区域，土地仍为原合法人所有。”这A.解决了农民与地主的矛盾B.巩固了土地革命时期成果C.推进了抗日民主政权建设D.扩大了抗日民族统一战线9.1947年2月，刘伯承、邓小平领导的晋冀鲁豫中央局决定自建邯涉铁路，次年10月通车后，太行山各兵工厂的军需物资快速、大批量运出山区，平原的粮食、棉花、工业品运进山区。据此推知，邯涉铁路A.加快了农村生产方式的变革B.促进了党的工作重心转移C.推动了交通运输网络的形成D.提供了淮海战役补给保障高三历史试题第2页(共8页)10.表21949—1956年新中国上映的部分电影15.15.上映时间电影名称内容概要1949年《桥》讲述了东北某铁路工厂的工人们克服一系列困难完成抢修松花江铁桥的任务，为解放战争的胜利做出贡献的故事1950年《钢铁战士》讲述了解放战争期间，解放军排长张志坚、炊事员老王、通讯员小刘均在执行掩护主力部队转移的任务时受伤被俘后威武不屈、坚持斗争的故事1956年《上甘岭》讲述了上甘岭战役中，志愿军某部八连，在连长张忠发的率领下坚守阵地，与敌人浴血奋战，最终取得胜利的故事表2反映了建国初期A.社会经济的恢复和发展.B.“双百方针”得到贯彻C.革命精神成为时代主题D.社会主义时代的新风貌11.1984年11月，经中国人民银行上海市分行批准，由上海飞乐电声总厂、飞乐电声总厂三分厂等发起成立上海飞乐音响股份有限公司，向社会公众及职工发行股票。该股票被誉为“新中国第一股”。这A.体现了现代企业制度的建立B.结束了高度集中计划经济体制C.表明了国营企业自主权扩大D.践行了中共十三大的路线方针12.古巴比伦《汉谟拉比法典》第113条规定，债权人未征得债务人的同意，不能擅自到债务人谷仓或谷场去取谷物，否则应被检举，并应交还其全部所取之谷，且丧失其全部所贷之物。这一规定旨在A.维护私有财产权益B.彰显统治者的地位C.强化法律执行效力D.限制债权人的盘剥13.1215年，贵族、教会、市民与国王约翰签署《大宪章》。1265年，贵族集团首领孟德福召集全国性会议反对国王亨利。1295年，国王爱德华为筹集军费召开的议会被称为“模范议会”。据此可知，13世纪的英国A.贵族阶层主导民主政治B.结束了君主专制制度C.政治妥协实现社会转型D.初具宪政制度的基础14.表3意大利思想家康帕内拉的著作《太阳城》(1623年出版)描述的未来社会情形经济活动人人每日工作四小时生活状态物质按需分配劳动产品交公共仓库没有家庭私有财产政治管理“太阳”，即祭司，最高统治者，由哲学家担任教育管理无论男女都要接受教育“威力”，指挥军队和管理军务教育与劳动相结合由表3可见，这些描述高三历史试题第3页(共8页)A.反映了社会转型期的制度构想B.指明改造资本主义制度的力量C.折射工业无产阶级的奋斗目标D.揭示科学社会主义的发展规律15.图2漫画描述了1904—1907年美国在多米尼加(位于西印度群岛)的侵略活动。据此可知，美国A.主导世界政治格局B.积极推行大棒政策C.实行人道主义政策D.成为拉美新宗主国16.图3为联合国艾滋病规划署公布的数据。该数据反映了A.联合国在全球治理中发挥决定作用B.科技进步有助于世界性问题的解决C.贫困导致HIV全球扩散的速度加快D.世界各国公共卫生医疗体系的健全第II卷(非选择题,共52分)二、非选择题:本大题有4小题,第17题8分,第18题8分,第19题24分,第20题12分,共52分。17.阅读材料，完成下列要求。(8分)材料都城是一个国家的政治中心。图4是古代中国六大古都的分布图。古都定都朝代西安西周、秦、西汉、前赵、前秦、后秦、西魏、北周、隋、唐等洛阳东周、东汉、曹魏、西晋、北魏、隋、唐、后梁、后唐等开封魏国、后梁、后晋、后汉、后周、北宋、金等南京东吴、东晋、南朝、明朝等杭州吴越、南宋北京金朝、元、明、清等—整理自刘军等《中华水文化专题丛书·水与流域文化》根据材料，概括中国古代都城的变迁趋势，并结合所学知识，分析影响变迁的因素。(8分)高三历史试题第5页(共8页)18.阅读材料,完成下列要求。(8分)材料一星期五，从白天到晚上，我们商议了一整天，接着，星期六一大早，我们又聚在国务院。……海军将一百八十艘军舰调向加勒比海。战略空军司令部分散到全国各地的民用机场，以减少受到攻击时的损失。B-52型轰炸机部队受命载原子弹升空，……一架着陆，另一架立刻升空替补。——摘编自[美国]罗伯特·肯尼迪《十三天：古巴导弹危机回忆录》材料二有人会说，约翰·肯尼迪应该对这次几乎导致战争的紧张局势负责。……我的回答是：你必须记住我们生活的年代。……我相信他是对形势有正确了解的人，而且从心底不希望战争。他认识到武力来解决这种纠纷的时代已经过去了。他很现实，看出现在社会主义世界的力量已经和资本主义世界的力量不相上下了。当他公开向我们保证美国不会组织它自己或组织它的盟国对古巴入侵时，我们相信了他。我们接受了他所做出的让步，我们自己也作了让步，把我们的核武器从古巴撤回去。——摘自《赫鲁晓夫回忆录》根据材料一、二并结合所学知识，概括“我们生活的年代”的世界局势特征，并简析两部回忆录对研究古巴导弹危机的价值。(8分)19.阅读材料,完成下列要求。(24分)材料一19世纪中后期，同一纬度带的中国与北美大陆几乎同期经历了罕见的大蝗灾。清代颁布的《户部则例》《大清律例》规定报灾、勘灾、治灾等事宜，法令详尽。1856年，咸丰帝出宫见蝗群如乌云盖天，处理各地治蝗不力官员达20人以上，从摘去顶戴、革职到发往军台等。这一时期除蝗以人工捕除为主，如生物除治、捕打、碾压、使用毒物等，这些捕蝗技术随中国华工赴美而带至美国。19世纪50年代，美国西部蝗虫飞入草原、田地，食夺一空，居民多举家迁徙。美国治蝗法令单一而粗疏，且基本由地方负责修订，主要推行奖励金制度以征召捕蝗大军，不对捕治官民责任认定。19世纪70年代，美国开始大量研发、使用捕蝗机器，如煤油配合焚烧机使用，效力显而用力少。1885年砷类毒物与糠混合灭蝗的方法在加利福尼亚实验，非常有效。——摘编自赵艳萍《19世纪中美应对大蝗灾的比较研究》材料二1951年，全国蝗虫大面积发生。周恩来指出：“治蝗工作是经济问题，也是重要政治问题”。中央重在建立健全治蝗机构，做好调查、规划、侦察、防治等工作。山东试行飞蝗预测预报工作，后推广该经验，挽救了粮食174.976亿斤。1953年，秋蝗严重。随着国家工业化和科学技术发展以及药械大量生产，治蝗转为以药械等科技手段为主。1956年后治淮工程的完成、官厅水库的兴建、黄河的治理等消减了蝗区，如内涝型蝗区周口渐成粮棉油生产基地。1958年我国自主研制飞机用于治蝗，后以飞机治蝗为主。此外，各蝗区县人民政府须于蝗发前成立灭蝗指挥部，由党政领导干部亲自主持，并在区、乡、村建立大队、中队、小队等一系列的灭蝗组织。1977年，《人民日报》报道称：“危害我国数千年的东亚飞蝗之灾，如今已被我国人民和科学工作者控制住了。”——摘编自江满情《新中国成立初期的蝗灾治理及其意义》(1)根据材料一，概括19世纪中后期中美两国治蝗的不同之处，并结合所学知识，分析其原因。(14分)(2)根据材料二，概括新中国成立初期蝗灾治理的特点，并结合所学知识，简述蝗灾治理|意义。(10分)高三历史试题第7页(共8页)20.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料文物承载灿烂文明，传承历史文化，维