行为习惯养成训练周活动方案

行为习惯养成训练周活动方案

行为习惯养成训练周活动方案

为进一步规范学生在校行为，培养正确的学习和集体活动各方面行为习惯，增强班级凝聚力，形成严谨规范，积极向上的校园风貌，我校在开学第一周进行行为习惯养成教育，具体要求如下：

一、学生行为习惯训练内容：

1、个人习惯：穿戴整齐、正确佩戴红领巾、个人卫生整洁，环境卫生整理；作息时间、入校时间、课间活动等。

2、课堂习惯：师生问好、坐姿、举手、站姿、进出教室、敬礼、唱国歌；读书和写字的正确姿态；桌凳对齐；书包整理。

3、安全教育：疏散演练规范有序；进行防火、防触电、恶劣天气、交通等各方面的安全教育，班内进行疏散演练。

4、文明礼仪教育。（与老师、长辈、同学、文明乘车等）

5、体育常规习惯：基本动作部分（稍息、立正、向前左右看齐、向左右后转、报数、齐步走、踏步走）；集体综合部分（集合、解散、综合汇报）；体委选拔；升旗程序和纪律；课间操程序和纪律。

6、语言文字习惯：推广普通话、规范字。

7、活动习惯：文明上下楼梯；在楼道内行走靠右行不喧哗；开展丰富多彩的课间活动。

8、创建文明城市应知应会（社会主义核心价值观、小学生守则等）。

9、三节三爱（爱学习、爱劳动、爱祖国、节水、节粮、节电）。

二、非班主任教师责任分工情况

年级

一

二

三

四

五

六

辅助

教师

王志会

葛金风

杨静

王春艳

张淑梅

左贺然

孙荣玲

室外训练教师

王立军

李胜

于福成

梁建群

张跃峰

杨大麦

杨顺利

宣传

报道

郑岚（每日一篇综合报道，要涉及各班和各个项目）

三、人员组织及训练形式：

养成内容

形式

时间

班级

责任人

个人习惯

自定

9-3

1-6

班主任

课堂习惯

自定

9-4

1-6

班主任

安全教育

自定

9-5

1-6

班主任

文明礼仪教育

自定

9-6

1-6

班主任

体育常规习惯

室外训练

每天

1-6

室外教师

语言文字习惯

自定

9-3

1-6

辅助教师

活动习惯

自定

9-4

1-6

辅助教师

创建文明城市应知应会

自定

9-5

1-6

辅助教师

三节三爱

自定

9-6

1-6

辅助教师

逃生演练

9-6

1-6

杨顺利、于福成

考核

9-7

1-6

杨顺利、于福成

四、宣传报道及注意事项

1、活动开始前，利用公众平台及微信群将训练安排提前公布，()告知家长，师生知晓训练内容，争取广大家长的支持和配合，提高引导学生应对困难的毅力和能力，筛查不能参加室外训练的特殊体质学生。

2、学生穿运动鞋和运动裤，听从指挥，注意安全；室外训练以责任教师为主，班主任在现场辅助；辅助教师课程可合班进行。

3、班主任老师根据德育处布置完善办工作手册及其它教育资料；辅助教师认真备课，各思其职，根据具体要求设计教育方案，每天留存纸质材料和照片，下班后打包压缩发至学校教师群汇报工作。

4、活动期间学校报道由郑岚老师负责，各班活动开展过程中留好各方面的影像资料，活动结束后可分班发公众号一次。

五、安全保障

成立校长为组长（电，主任及班主任为成员的应急处置小组，联系好村卫生所医务人员做医疗应急保障。

六、家长配合

1、和孩子一起学习该方案，了解学习和训练要求。

2、督促孩子做好学习和训练准备，如着装、带好白开水。

3、教育孩子听从指挥，注意安全，训练不适要及时告知老师。

4、每天回家及时关注孩子身体，和孩子交流练习感受，多鼓励孩子。

5、如孩子有特殊情况要提前告知老师。

七、训练周作息时间

上午

7:40进校，卫生值日，晨会

8:00——9:40室外训练

10:00——10:40辅助教师室内学习

10:50----11:30班主任室内学习、放学

下午

1:45进校自习

2:00——3:00辅助教师室内学习