人教版小学数三年级上册第五单元第3课时《求一个数的几倍是多少》示范课教学课件

第五单元倍的认识第3课时求一个数的几倍是多少人教版小学数学三年级上册军棋的价钱是8元，象棋的价钱是军棋的4倍。创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业探究新知你能提出什么数学问题？创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业探究新知象棋的价钱是多少元？创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业自主尝试

学习任务：①先画一画，再列式计算。②说说你是怎么想的。象棋的价钱是多少元？创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业交流方法军棋象棋军棋象棋8元8元8元8元8元？元8×4=32（元）创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业交流方法军棋象棋8元？元象棋军棋

8元？元创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业交流方法这些画图的方法有什么相同点和不同点？创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业就是求4个8元是多少元？交流方法象棋军棋

8元？元8×4=32（元）创设情境探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸布置作业检验：32÷8=4，这个答案肯定是对的！回顾反思8×4=32（元）象棋的价钱是多少元？答：象棋的价钱是32元。怎样检验计算的对不对？巩固练习探究新知创设情境课堂小结拓展延伸布置作业第一行：第二行：第二行画的是第一行的5倍。第二行有多少个？1.2×5=10答：第二行有10个。

巩固练习探究新知创设情境课堂小结拓展延伸布置作业我有3只。我的只数是小鸡的3倍。我的只数是小鸡的4倍。我的只数是小兔的3倍。

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学习任务：①先画线段图，再列式计算。②说说你是怎么想的。2.巩固练习探究新知创设情境课堂小结拓展延伸布置作业我有3只。我的只数是小鸡的3倍。我的只数是小鸡的4倍。我的只数是小兔的3倍。

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3只小兔小鸡？只3×3=9（只）青蛙小鸡

3只3×4=12（只）？只小狗小兔

9只9×3=27（只）？只2.巩固练习探究新知创设情境课堂小结拓展延伸布置作业小兔小鸡

3只？只3×3=9（只）小狗小兔

9只9×3=27（只）？只你有什么疑问吗？2.巩固练习探究新知创设情境课堂小结拓展延伸布置作业小兔小鸡

3只？只3×3=9（只）小狗小兔

9只9×3=27（只）？只同样是3倍，为什么结果不同呢？2.巩固练习探究新知创设情境课堂小结拓展延伸布置作业比较的标准不同，左边一题的标准是小鸡的3只，右边一题的标准是小兔的9只。2.小兔小鸡

3只？只3×3=9（只）小狗小兔

9只9×3=27（只）？只巩固练习探究新知创设情境课堂小结拓展延伸布置作业我有3只。我的只数是小鸡的3倍。我的只数是小鸡的4倍。我的只数是小兔的3倍。

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？只2.不仅要看几倍，还要看和谁比。这个标准很重要。求几个几是多少，用乘法解决。巩固练习探究新知创设情境课堂小结拓展延伸布置作业3.小红有8颗黄珠子，54颗红珠子，想做一串项链，要使红珠子数量是黄珠子的6倍。（1）如果黄珠子数量不变，需要增加或减少多少颗红珠子？（2）如果红珠子数量不变，需要增加或减少多少颗黄珠子？54-8×6=54-48=6（颗）54÷6-8=9-8=1（颗）答：需要减少6颗红珠子。答：需要增加1颗黄珠子。（1）（2）课堂小结探究新知创设情境拓展延伸布置作业巩固练习通过本节课的学习，你学到了什么？2.解决问题时不仅要看几倍，还要看和谁比，标准很重要。1.求一个数的几倍是多少，就是求几个几是多少，用乘法解决。3.线段图简洁明了，可以帮助我们分析题意、解决问题，是常用的画图方法。拓展延伸课堂小结探究新知创设情境布置作业巩固练习编一编根据“4×5=2