人教版九年级化学第六单元碳和碳的氧化物单元测试题（无答案）

/人教版九年级化学第六单元碳和碳的氧化物单元测试题一、选择题〔14分〕1.自然界中有几千万种含碳物质,并循环转化。以下说法正确的选项是〔〕A．人的生命活动离不开碳循环B．森林的减少对碳的循环没有影响C．金刚石中碳原子间没有间隔D．地下的煤中碳原子是静止不动的2.“低碳生活〞倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,从而减少二氧化碳排放量。以下做法符合“低碳生活〞理念的是〔〕A、教科书循环使用B、使用一次性筷子,减少疾病传染C、大量使用私家汽车出行,节约时间D、大量建设钢铁冶炼厂,促进经济开展3.某无色混合气体可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的某几种气体组成。将此混合气体通过过量的澄清石灰水,未见变浑浊,但混合气体的总体积减小,把剩余气体导出后,在O2中能够点燃,燃烧产物不能使白色CuSO4粉末变蓝色。那么原混合气体的成份是〔〕A．HCl和COB．HCl、H2和CO2C．CH4和H2D．CO和CO24.以下有关元素、微粒以及物质的描述正确的选项是〔〕A．金刚石、石墨、C60都是由碳元素形成的结构不同、但性质相同的单质B．“富硒大米〞中的硒指的是元素C．电解水可以制取氢气,说明水中含有氢气D．O2﹣、Na+质子数和电子数都不同5.以下有关金刚石、石墨的说法正确的选项是〔〕A．都是由碳元素组成 B．都是黑色固体C．都能导电 D．硬度都很大6.C60的发现使人类了解到一个全新的碳世界,以下说法正确的选项是〔〕A．足球由C60构成B．C60这种物质由碳原子直接构成C．C60是一种新型化合物D．C60在氧气中完全燃烧生成CO27.以下有关元素、微粒以及物质的描述正确的选项是〔〕A．金刚石、石墨、C60都是由碳元素形成的结构不同、但性质相同的单质B．“富硒大米〞中的硒指的是元素C．电解水可以制取氢气,说明水中含有氢气D．O2﹣、Na+质子数和电子数都不同8.电脑芯片的制作要用到高纯度的硅。目前广泛采用石英砂〔主娶成分是SiO2〕为原料制取,其中一步反响为：SiO2+2CSi+2CO↑．对该反响分析正确的选项是〔〕A．该反响属于置换反响B．碳发生了复原反响C．碳元素化合价由0价变为+4价D．该反响利用了CO的复原性9.以下实验根本操作中,正确的选项是〔〕A．氧气验满B．加热液体C．滴加液体D．收集二氧化碳10.以下关于碳和碳的化合物知识网络图〔图中表示转化关系〕的说法正确的选项是〔〕A．“C→CO〞的反响中碳发生复原反响B．“CO→CO2〞的反响类型为置换反响C．“CO2→CaCO3〞的反响可用于检验二氧化碳D．“CO2⇌H2CO3〞的反响可用酚酞试剂验证11.利用生活中的废弃材料来做家庭小实验,其乐无穷！小美同学设计了如下图的装置〔a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花,b、c为用紫色石蕊试液浸过的枯燥棉花。垂直固定装璃管的装置末画出〕来探究二氧化碳的制取和性质。以下关于该实验装置的表达不正确的选项是〔〕A．通过推压性注射器活塞,可以控制进入饮料瓶内液体的量B．利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸C．利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反响D．该装置的左半部也可用于制取氧气12．〔2019•桂林〕以下不属于二氧化碳用途的是〔〕A．灭火 B．制汽水 C．人工降雨 D．填充探空气球13．〔2019•东营〕你认为以下观点不正确的选项是〔〕A．元素的种类是有限的,由元素组成的物质种类是无限的B．控制化学反响的条件,使反响向着有益于人类的方向转化C．为了满足不同需求,常对物质进行别离或混合D．温室效应严重影响了人类的生存,我们应想方设法消除二氧化碳等导致的温室效应14．据?中国环境报?报道,为应对气候变化,落实?巴黎气候变化协定?,2019年国家建立了统一的碳排放权交易市场,按国际惯例,这里的“碳〞是指〔〕A．二氧化碳 B．单质碳C．碳元素 D．所有含碳化合物二、填空题〔16分〕15.正确进行实验操作,合理改良实验装置,是科学素养的重要方面．请答复以下问题：〔1〕如图甲是实验室制取CO2的装置,实验中收集集满一瓶CO2后,应将盖有玻璃片的集气瓶〔选填“正放〞或“倒放〞〕在桌面上．〔2〕有两位同学对图甲中的气体发生装置进行了简化,简化后的装置如图乙和图丙所示,其中可行的是．16.在实验桌上有如下几种气体发生装置和收集装置。请你参与实验并答复以下问题：〔1〕写出标号①的仪器名称：；〔2〕实验室制取二氧化碳气体的发生装置为：〔填字母〕〔3〕用C装置收集二氧化碳,其验满的方法是：。〔4〕实验室制取二氧化碳的化学方程式：。17.〔1〕金刚石、石墨、C60是由碳元素组成的三种不同单质,它们的化学性质相似,但物理性质相差很大。其原因是。〔2〕写出石墨充分燃烧的化学方程式；工业上可以将石墨制作成电极〔石墨电极〕的原因是。〔3〕木炭的主要成分与上述三种物质相同。木炭完全燃烧的产物能使紫色石蕊溶液变红,其原因是〔用化学方程式进行说明〕。18.小敏对妈妈说：“你说菠菜中富含铁,为什么我用磁铁无法把菠菜吸起来呢？〞〔1〕小敏认为的“铁〞是指〔选填“铁元素〞或“铁单质〞〕。〔2〕通过Fe2O3+3CO2Fe+3CO2可以把铁矿石中的铁元素转变成铁单质,此反响利用了CO的性。19.某气体可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、水蒸气中的一种或几种。某兴趣小组利用以下图中的实验装置设计实验,探究气体的成分。请用符合题目要求的装置序号填空〔装置可以重复使用,除杂试剂均足量〕。提示：CO+CuOCu+CO2,H2+CuOCu+H2O；无水硫酸铜粉末遇水变蓝色。〔1〕假设检验气体中是否存在水蒸气,可将该气体通入装置。〔2〕将气体依次通过装置,可检验并除去该气体中的二氧化碳。〔3〕假设检验气体中是否存在一氧化碳,可将该气体依次通过装置。〔4〕将气体依次通过装置,可一次性确定该气体的成分。三、简答题〔10分〕20.写出有二氧化碳作为反响物的三个化学方程式〔1〕〔2〕〔3〕21.实验室用以下图所示装置的局部或全部组合后完成如下实验,请答复以下问题：〔1〕小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管相连,当装置C中产生的现象时即到达实验目的。〔2〕假设将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒,产生的H2经枯燥后用D装置收集,当D装置的瓶口向下时,导管口的连接顺序应是a→b→c→。〔3〕B装置中使用过的浓硫酸稀释后,还可以用作它用, 用烧杯稀释浓硫酸时,应向烧杯中倒入的物质是。22.如图为木炭复原氧化铜的实验装置。请答复以下问题。〔1〕试管A中发生反响的化学方程式是。〔2〕实验中,试管B中发生反响的化学方程式是〔3〕假设要使80g氧化铜完全被复原,试管A中实际参加的碳的质量应6g。〔选填“＞〞“＜〞或“=〞〕综合应用题〔10分〕23.化学实验是进行科学探究的重要方式。(1)以下实验仪器中不能用于加热的是____〔填字母代号〕。a．烧杯b．量筒c．试管d．蒸发皿(2)某化学小组选用以下装置和药品进行探究实验。①A中反响的化学方程式为___________________________________________________。②假设将A、B连接,A中产生的气体并不能使B中的溶液变浑浊,这是为什么？③假设要制取一瓶较为纯洁、枯燥的CO2,所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为：a接________、_________接________、________接________。(3〕以下图装置可做一氧化碳复原氧化铁的实验,并检验生成的气体产物。①B装置玻璃管里可观察到的现象是________________。②C装置中反响的化学方程式为___________________；24.工业上可利用“铝热反响〞焊接钢轨、冶炼难熔金属等,其原理是在高温下用铝将某些金属从其氧化物中置换出来。